NASI SĄSIEDZI- NIEMCY
|
|
- Iwona Gajda
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Zajęcia intelektualne praca z książką. Miejsce: Zakład Poprawczy w Kcyni Grupa: wychowawcza IV Opracowała: mgr Alicja Taube Pezacka Temat zajęć: Poznajemy naszych sąsiadów Niemcy. Zamierzone cele: poznawczy: zapoznanie wychowanków z podstawowymi informacjami oraz ciekawostkami dotyczącymi Niemiec, kształcący: doskonalenie posługiwania się atlasem geograficznym, kształtowanie umiejętności współpracy w zespole, wychowawczy: wskazanie na rolę pracy w osiągnięciach narodów, rozwijanie poczucia szacunku dla swoich osiągnięć i chęci pomocy słabszym, podkreślenie roli organizacji pracy w drodze do osiągnięcia sukcesu, Metody: gra dydaktyczna, dyskusja Formy: - organizacyjna: zbiorowa, grupowa, indywidualna jednolita - przedmiotowa: zadaniowa, zabawowa. Pomoce dydaktyczne: Atlasy geograficzne, szarady, wykreślanki, testy z pytaniami, długopisy, kredki, encyklopedie. Przebieg zajęć: 1. Część wstępna: Powitanie i sprawdzenie stanu przygotowania świetlicy do zajęć. 2. Część zasadnicza: Strona 1 z 5
2 a) Podział wychowanków na cztery zespoły przy pomocy wcześniej przygotowanych losów z cyframi od 1 do 4. Jedynki siadają razem, dwójki razem itd. b) Wychowankowie otrzymują wykreślanki w ilości dla każdego jedna sztuka i starają się sami rozwiązać zaszyfrowane hasło. Wychowanek który pierwszy rozwiąże wykreślankę otrzymuje max punktów i poszukuje znaczenia hasła w encyklopedii, drugi wychowanek otrzymuje o jeden punkt mniej i po zakończeniu konkurencji odczytuje informacje z encyklopedii. Pozostali wychowankowie otrzymują każdy następny o jeden punkt mniej. c) Wychowankowie w grupach rozwiązują pytania testowe korzystając z atlasów geograficznych. Prowadzący sugeruje zorganizowanie sobie w grupach podziału zadań przy rozwiązywaniu zadań. d) Wychowankowie głośno odczytują to co zapisali w odpowiedzi na polecenie nr 3 z testu i sami proponują ocenę punktową za to zadanie. e) Dyskusja po rozwiązaniu zadań wychowawca inicjuje dyskusję wokół pytań: Dzięki czemu Niemcy stały się taką potęgą gospodarczą? Jakie korzyści może odnosić Polska z sąsiedztwa z Niemcami? Jaki jest mój stosunek Niemców? 3. Część końcowa: Podsumowanie turnieju, wyróżnienie najbardziej aktywnych wychowanków, wskazanie na rolę organizacji pracy w osiąganiu sukcesów w rozwiązywaniu wyznaczonych zadań. Zakończenie zajęć. Strona 2 z 5
3 NASI SĄSIEDZI- NIEMCY 1. Wykreśl podane niżej nazwy miast, landów i rzek niemieckich (pionowo, poziomo lub na ukos, prosto albo wspak), pozostałe nie skreślone litery czytane rzędami poziomymi utworzą rozwiązanie. HARZ MAGDEBURG HANOWER ESSEN KOLONIA STUTTGART FRANKFURT BREMA DUNAJ GETYNGA ODRA LUBEKA TURYNGIA SAKSONIA WESTFALIA NADRENIA HESJA PALATYNAT SAARA BADENIA SZLEZWIG WIRTEMBERGIA ANHALT HOLSZTYN MEKLEMBURGIA BAWARIA NORYMBERGA BRANDENBURGIA ŁABA RUGIA HAMBURG BERLIN BONN MONACHIUM DREZNO REN ALPY JENA GERA LIPSK G B A W A R I A R E A G R E B Y M R O N E K N A P U A I G U R N H O A A N E J A T O I B I L A I L A A A Y A N M B E I N Y L L K P G W I I T R I I T A Z E A R H N O R Y F Z R G G Z R G N E Z D E R Ł A G E N T E G N U G R R A M E T S A R B L A I B L R Y R R B E U U G A R I L A D T E A Z R R U U U B N I B N T L D I O R R A S I U E B F M B H E Y M A T N A E H L J A T N M W E K C E T D F E O U W N N A A N J A E T O A N A D T N S L O T A E R N N H S R D N N L A S G K A N K R S S A U O N I E O A A A E R A A A R E E A S A D B W N M H P B W H S F H M G B I M E S L U B E K A E M I O D R A E C K S P I L (10 pkt.)... Strona 3 z 5
4 2. Z pośród wymienionych w poprzednim zadaniu nazw własnych wypisz teraz niżej nazwy miast (max 18, 1 pkt. za jedno miasto) niemieckich 3. Napisz z jakimi rzeczami (max 10) kojarzą się tobie Niemcy: Narysuj flagę Niemiec: (5 pkt) Strona 4 z 5
5 5. Przyporządkuj miastom niemieckim nazwy ich klubów piłkarskich: 1. WERDER KOKLN 2. HANSA BERLIN 3. TSV 1860 BREMA 4. BAYERN FRANKFURT 5. BAYER MONACHIUM 6. EITRACHT DORTMUND 7. FC MONACHIUM 8. BORUSSIA LEVERKUSEN 9. HERTA ROSTOCK (max 9 pkt) 6. Wypisz kraje z którymi graniczą Niemcy:... (max. 5 pkt) 7. Niemiecki przemysł motoryzacyjny należy do najnowocześniejszych przemysłów tego rodzaju na świecie. Produkował i nadal produkuje wiele znanych modeli marek samochodów osobowych i ciężarowych. Podkreśl marki samochodów niemieckich. AUDI ARO PORSCHE BMW SEAT MERCEDES ROOVER TRABANT WOLKSWAGEN VOLVO JAGUAR BUGATI WARTBURG RENAULT OPEL ROBUR (max 9 pkt) Strona 5 z 5
SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH. Zajęcia intelektualne praca z książką.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH. Zajęcia intelektualne praca z książką. Miejsce: Zakład Poprawczy w Kcyni Grupa: wychowawcza IV Opracowała: mgr Alicja Taube Pezacka Temat zajęć: Quiz filmowy. Zamierzone cele:
Prawo właściwe dla umowy o pracę. Warunki pracy i płacy.
Prawo właściwe dla umowy o pracę. Warunki pracy i płacy. Jednym z kluczowych pracownika delegowanego, podlega kontroli w przez niego pracy na rzecz pracodawcy jest UMOWA O 593/2008/WE z dnia 17 czerwca
POLSKA > NIEMCY > HOLANDIA > BELGIA > LUKSEMBURG
Cennik Mercedes-comfortbus ważny od 01.04.2019 Nie znalazłeś swojej trasy? Zadzwoń do nas lub napisz a na pewno coś wymyślimy POLSKA > AUSTRIA (Wiedeń) **Graz/Linz/Salzburg dopłata 30 zł/7e Lębork/Wejherowo/Rumia
Most Północny w Warszawie Konsultacje Społeczne 08.10./ 09.10.2007
Most Północny w Warszawie Konsultacje Społeczne 08.10./ 09.10.2007 1. Prezentacja firmy Schüßler-Plan 2. Referencje w zakresie projektowania mostów 3. Prezentacja projektu 4. Konieczność realizacji projektu
Maciej GURBAŁA Rola przemysłu zaawansowanej technologii w rozwoju regionalnym i lokalnym 1. Rys. 3. Podział Republiki Federalnej Niemiec na regiony
Rola przemysłu zaawansowanej technologii w rozwoju regionalnym i lokalnym 1 Rys. 3. Podział Republiki Federalnej Niemiec na regiony Rola przemysłu zaawansowanej technologii w rozwoju regionalnym i lokalnym
Badenia Wirtembergia. Bawaria
Badenia Wirtembergia Baden-Württemberg Mieszkańcy -10,3 mln Powierzchnia - 35 751 km2 Stolica - Stuttgart Jest to trzeci co do wielkości kraj związkowy, położony na południowym-zachodzie, pod względem
1BDepesza o gospodarce Wolnego. Państwa Saksonia. Wrzesień 2010
1BDepesza o gospodarce Wolnego Państwa Saksonia Wrzesień 2010 4BTreść: Strona 5BRozwój koniunktury 3 0Powstawanie nowych firm 6 7BKształtowanie się cen 6 8Budownictwo 6 9BPrzemysł 8 10BW tym miesiącu:
Warunki życia i pracy w krajach Europejskiego Obszaru Gospodarczego Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Departament Rynku Pracy
NIEMCY SPIS TREŚCI 1. Informacje ogólne o Niemczech... 1 1.1 Informacje geograficzne... 1 1.2. Cechy charakterystyczne Niemiec... 1 1.3. Powszechne święta narodowe i dni wolne od pracy... 2 1.4. Telefony
TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.
Nauczyciel: Ewa Więckowska Klasa: III Przedmiot: nauczanie zintegrowane. BLOK TEMATYCZNY: UNIA EUROPEJSKA. TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. Zapis w dzienniku: Wypowiedzi uczniów na
Zasady działania notariatu niemieckiego. Część I. Wstęp historyczny
Wolfgang Żmudziński notariusz z Poznania Zasady działania notariatu niemieckiego. Część I. Wstęp historyczny Notariat niemiecki posiadał ugruntowaną i prawnie uregulowaną sytuację prawną począwszy od XVI
Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.
Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. CELE OGÓLNE: - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów;
mgr KAROL W. JANOŚ Warszawa, 22 marca 2013 r.
mgr KAROL W. JANOŚ Warszawa, 22 marca 2013 r. 1.Wpływ polityków na działalność nadawców publicznych 2.Zmiany w systemie finansowania nadawców publicznych 3.Telewizje publiczne a nadawcy komercyjni porównanie
Energia z odpadów. EEW: Struktura
Liczby i fakty 02 03 Energia z odpadów EEW: Struktura EEW Energy from Waste, w skrócie EEW, jest wiodącym niemieckim przedsiębiorstwem stosującym najnowocześniejsze technologie spalania odpadów i produkcji
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza ziemia Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Życie w morzach i oceanach. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
NIEMCY Przepisy celne Ograniczenia w ruchu drogowym Geografia Kraje związkowe:
NIEMCY Przepisy celne Spoza EWG można wwieźć do Niemiec bez opłaty celnej, oprócz przedmiotów osobistego użytku, upominki o łącznej wartości do 115 DM (Z EWG 200 FM) Towary zwolnione od cła: papierosy
100 pytań, które pojawiły się na egzaminach na nauczyciela mianowanego w różnych regionach Polski:
100 pytań, które pojawiły się na egzaminach na nauczyciela mianowanego w różnych regionach Polski: 1. Jakie metody aktywizujące stosujesz na swoich zajęciach? 2. W jaki sposób indywidualizujesz pracę swoich
ARKUSZ OBSERWACJI ZAJĘĆ cz. I
1. Informacje ogólne: ARKUSZ OBSERWACJI ZAJĘĆ cz. I Imie i nazwisko nauczyciela Data. Przedmiot/rodzaj zajęć. Problematyka 2. Rozmowa wstępna: Temat obserwowanych zajęć Ogólna charakterystyka klasy/grupy
Scenariusz zajęć z przedsiębiorczości
Scenariusz zajęć z przedsiębiorczości Poziom edukacyjny: szkoła ponadgimanzjalna Ilość osób w grupie: 11 Czas trwania zajęć: 1 godz. dydaktyczna Krótka charakterystyka grupy: Grupa złożona z 11 osób w
KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010
KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010 TEMAT: Podróż po wybranych krajach Unii Europejskiej realizacja internetowego projektu edukacyjnego. DATA: 23 marca 2010r. MIEJSCE: świetlica PROWADZĄCY:
Temat dnia: Wybuchł pożar. Co robić?"
BEZPIECZEŃSTWO POŻAROWE Oś rodek tematyczny: Chcę wiedzieć coraz więcej SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzień aktywności: Kultura bezpieczeństw Temat dnia: Wybuchł pożar. Co robić?" Cele ogólne: Uczeń:
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: przyrodnicza, matematyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności poprawnego wypowiadania
TREND GROUP wyjazdy bilety obsługa VIP programy lojalnościowe eventy
1 TREND GROUP wyjazdy bilety obsługa VIP eventy Kalendarz LIGA NIEMIECKA, sezon 2018/2019 Szczegóły oferty znajdą Państwo na kolejnych stronach! Wybierz się z nami również na inne wydarzenia ze świata
"Chłopcy z Bundesligi"
Justyna Borowiecka "Chłopcy z Bundesligi" plus: Mój mały przewodnik po Niemczech. Teksty: Justyna Borowiecka Pomoc przy korekcie tekstów: Isabella Degen Projekt okładki i opracowanie graficzne: Justyna
Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta
Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Blok tematyczny: : Europa bez granic. Temat dnia Jestem małym Europejczykiem. Cele ogólne: Zdobycie podstawowych wiadomości na
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Nasze podobieństwa i różnice. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę III, edukacja matematyczna
Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę III, edukacja matematyczna Temat: Telefony Treści kształcenia: 8) uczeń wykonuje łatwe obliczenia pieniężne (cena, ilość, wartość) i radzi sobie
PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO Klasa IV
PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO Klasa IV SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W JANOWSZCZYŹNIE ROK SZKOLNY 2017/2018 Opracowała mgr Katarzyna Sarosiek Matematyka - to bardziej czynność niż nauka.
KONSPEKT LEKCJI MATEMARTKI DLA KLASY 5
KONSPEKT LEKCJI MATEMARTKI DLA KLASY 5 KLASA 5E PROWADZĄCA: Anna Sałyga DZIAŁ PROGRAMOWY: Arytmetyka TEMAT: Dodawanie i odejmowanie liczb mieszanych. CELE: Poziom wiadomości: (kategoria A) uczeń zna algorytm
Test A: Sąsiedzi Polski
Test A: Sąsiedzi Polski Imię i nazwisko:... Data:..., klasa:... Poniższy test składa się z 11 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie
Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż
Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II Ortografia na wesoło Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż Cele główne: utrwalenie i sprawdzenie opanowania poprawnej pisowni
ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA GEOGRAFIA KL. 7
ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA GEOGRAFIA KL. 7 I. CEL OCENY Przedmiotem oceny jest: 1. Aktualny stan wiedzy ucznia i jego umiejętności. 2. Tempo przyrostu wiadomości i umiejętności. 3. Stosowanie wiedzy geograficznej
Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a
Temat bloku: Jesień da się lubić. Temat dnia: Sposoby na jesienną nudę. Termin zajęć: 19.11.2007r. Cele ogólne Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Prowadząca zajęcia Elżbieta Pietrzak
SCENARIUSZ LEKCJI. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień 2017
Nazwa Nazwa szkoły SCENARIUSZ LEKCJI Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Szkoła Podstawowa w Dukli Tytuł i numer projektu Nowa jakość kształcenia w Szkole Podstawowej w Zespole
Kampania Bezpieczne wakacje BEZPIECZNIE I ZDROWO TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO. Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I
Kampania Bezpieczne wakacje BEZPIECZNIE I ZDROWO TAK SPĘDZA WAKACJE BEMOWO Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I Temat: Bezpiecznie spędzamy wakacje w górach. Cele: - uwrażliwienie dzieci na zachowanie
Metody nauczania: Rozmowa kierowana, praca z tekstem (z kontraktem i wyjaśnianiem), burza mózgów.
Scenariusz lekcji: Odrabiamy zadania domowe Czas zajęć: 45 minut Cele ogólne: kształtowanie cechy obowiązkowości rozwijanie motywacji do odrabiania zadań domowych wpajanie zasad ważnych przy odrabianiu
Scenariusz zajęć. Temat: Sąsiedzi Polski i ich flagi- wykorzystanie elementów kodowania. - będziesz oznaczał położenie tych państw względem Polski ;
Scenariusz zajęć Prowadzący: Elwira Wilamowicz Osoba hospitująca: Klasa: III Liczba godzin: 2 godziny lekcyjne Data : 07.03.2018r. Temat: Sąsiedzi Polski i ich flagi- wykorzystanie elementów kodowania.
Wykorzystanie rozrywek umysłowych w nauczaniu matematyki w klasach szkoły zawodowej
MARIOLA ŻOŁNIERUK Wykorzystanie rozrywek umysłowych w nauczaniu matematyki w klasach szkoły zawodowej Referat Wykorzystanie rozrywek umysłowych w nauczaniu matematyki w klasach szkoły zawodowej Matematyka
3 13 14 15 16 17 18 19 4 20 21 22 23 24 25 26 5 27 28 29 30 31 LUTY 2014 7 10 11 12 13 14 15 16 8 17 18 19 20 21 22 23 9 24 25 26 27 28 MARZEC 2014
Baden-Württemberg (Badenia-Wirtembergia) 06. styczeń (Heilige Drei Könige) - Trzech Króli 19. czerwiec (Fronleichnam) - Święto Najświętszego Ciała Chrystusa, Boże Ciało 01. listopad (Allerheiligen) - Wszystkich
III POWIATOWY KONKURS WIEDZY O KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP FINAŁOWY 09.03.
III POWIATOWY KONKURS WIEDZY O KRAJACH NIEMIECKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP FINAŁOWY 09.03.2015 Imię :... Nazwisko:.. Klasa: Szkoła: Instrukcja 1. Test należy
Cele nauczania: a)poznawcze: Cele ogólne kształcenia: -uczeń umie odejmować ułamki dziesiętne. Aktywności matematyczne:
Konspekt lekcji matematyki: Klasa: czwarta Prowadzący: Elżbieta Kruczek, nauczyciel Samorządowej Szkoły Podstawowej w Brześciu (z wykorzystaniem podręcznika Matematyka z plusem) Temat: Odejmowanie ułamków
Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Odkrywam siebie i uczę się poznawać świat Temat: Inni, a jednak tacy sami
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 134, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_134, do zastosowania z: uczeń_3_134 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:
Dajemy przykład faktami i liczbami, które liczą się dla gmin, miast, przedsiębiorstw i środowiska. EEW Energy from Waste skrót informacji.
Dajemy przykład faktami i liczbami, które liczą się dla gmin, miast, przedsiębiorstw i środowiska. EEW Energy from Waste skrót informacji. Witamy w EEW Energy from Waste! Struktura prawna spółki EEW Energy
Przedmiotowy system oceniania w klasie III w roku szkolnym 2015/16.
Przedmiotowy system oceniania w klasie III w roku szkolnym 2015/16. Ocenianie to proces gromadzenia informacji o postępach i osiągnięciach ucznia. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych polega na rozpoznawaniu
POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ
POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ Scenariusz zajęć z dziećmi w wieku 6-9 lat, z wykorzystaniem materiałów zawartych na stronie www.europa.eu oraz http://bookshop.europa.eu/pl/home/ Nauczyciele mogą dostosować
Dajemy przykład faktami i liczbami, które liczą się dla gmin, miast, przedsiębiorstw i środowiska. EEW Energy from Waste skrót informacji.
Dajemy przykład faktami i liczbami, które liczą się dla gmin, miast, przedsiębiorstw i środowiska. EEW Energy from Waste skrót informacji. Witamy w EEW Energy from Waste! Struktura prawna spółki EEW Energy
Dajemy przykład faktami i liczbami, które liczą się dla gmin, miast, przedsiębiorstw i środowiska. EEW Energy from Waste skrót informacji.
Dajemy przykład faktami i liczbami, które liczą się dla gmin, miast, przedsiębiorstw i środowiska. EEW Energy from Waste skrót informacji. Witamy w EEW Energy from Waste! Energia stanowi podstawę naszego
MŁODZIEŻ I NIKOTYNA PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
MŁODZIEŻ I NIKOTYNA PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Profilaktyka uzależnień to nie tylko mówienie o przyczynach sięgania po środki uzależniające, informowanie o szkodliwych substancjach, ukazywanie skutków ich
Scenariusz lekcji matematyki w kl. V.
Scenariusz lekcji matematyki w kl. V. T em a t : Powtórzenie wiadomości o czworokątach. C z a s z a jęć: 1 jednostka lekcyjna (45 minut). C e l e o g ó l n e : utrwalenie wiadomości o figurach geometrycznych
Bibliografie terytorialne - dokonania i perspektywy
Bibliografie terytorialne - dokonania i perspektywy (na podstawie badań porównawczych bibliografi terytorialnych Polski i Niemiec przeprowadzonych wspólnie z dr Agnieszką Łakomy-Chłostą) Agnieszka Gołda
SCENARIUSZE ZAJĘĆ DO KLASY II realizowane w ciągu pięciu dni. OPRACOWAŁA: BOŻENA GŁÓWCZYK
SCENARIUSZE ZAJĘĆ DO KLASY II realizowane w ciągu pięciu dni. OPRACOWAŁA: BOŻENA GŁÓWCZYK BLOK TEMATYCZNY: CYFRY RZYMSKIE OD I DO XII CELE: poznanie cyfr rzymskich, rozumienie pojęć: cyfra liczba, doba,
Scenariusz lekcyjny Zastosowanie układów równań liniowych do rozwiązywania zadań tekstowych. Scenariusz lekcyjny
Scenariusz lekcyjny Klasa: I c liceum ogólnokształcące (profil bezpieczeństwo wewnętrzne). Czas trwania zajęć: 45 minut. Nauczany przedmiot: matematyka. Program nauczania: Kształcenie w zakresie podstawowym
MŁODZIEŻ I ALKOHOL PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ
MŁODZIEŻ I ALKOHOL PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Zajmując się zagadnieniami profilaktyki uzależnień wśród młodzieży chciałabym, w oparciu o własne doświadczenia przekazać, jak można rozmawiać o środkach uzależniających.
Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy rówieśniczej
Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy rówieśniczej Cele: 1) Rozwijanie u dzieci umiejętności wyboru pozytywnych wartości. 2) Kształtowanie poczucia przynależności do grupy w oparciu o społecznie
MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna
MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna 1. Osoby wdrażające innowacje: mgr Justyna Witas, mgr Adriana Jachnicka, mgr Marta Jafernik 2. Termin wprowadzenia i czas trwania innowacji: Innowacja
Obszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Scenariusz zajęć
Obszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Autor: Karina Jedynak Grupa wiekowa: 5 - latki Temat: Zwierzęta na wsi. Byczek. Scenariusz zajęć
Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej 1. Informacje wstępne: Data 29 V 2013 Klasa II c 2. Realizowany program nauczania Gra w kolory program nauczania edukacji wczesnoszkolnej Autorka Ewa Stolarczyk
DOBRE PRAKTYKI ERASMUS + mgr Marta Faroń Lekcja plastyki (1x45 min.) Perspektywa zbieżna.
DOBRE PRAKTYKI ERASMUS + mgr Marta Faroń Lekcja plastyki (1x45 min.) Perspektywa zbieżna. Cele lekcji: Uczeń: wyjaśnia, co to jest perspektywa zbieżna, linia horyzontu i punkt zbiegu, wymienia rodzaje
PROGRAM SZKOLNEGO KLUBU EUROPEJSKIEGO EURO5. Joanna Wodowska Paweł Kamiński GIMNAZJUM NR 5 W PŁOCKU
PROGRAM SZKOLNEGO KLUBU EUROPEJSKIEGO EURO5 Joanna Wodowska Paweł Kamiński GIMNAZJUM NR 5 W PŁOCKU INFORMACJE OGÓLNE Klub Europejski EURO5 istnieje od września 2001 roku. Spotkania odbywają się raz w tygodniu.
Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1
Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1 Rozdział V: Równania i nierówności I stopnia z jedną niewiadomą Temat: Ćwiczenia utrwalające przekształcanie
Opiekunowie: mgr Dorota Grzybowska mgr Małgorzata Kurpiel. Godziny pracy świetlicy: Poniedziałek piątek ,
a n l o k z s a c i l t e i Św Opiekunowie: mgr Dorota Grzybowska mgr Małgorzata Kurpiel Godziny pracy świetlicy: Poniedziałek piątek 7.00 8.00, 11.30-15.30 1 Plan pracy świetlicy szkolnej na rok 2015/2016
Ryzyko wzrostu zadłużenia krajów związkowych i gmin z powodu kryzysu uchodźców w Niemczech
BIULETYN INSTYTUTU ZACHODNIEGO Seria Specjalna Uchodźcy w Europie Ryzyko wzrostu zadłużenia krajów związkowych i gmin z powodu kryzysu uchodźców w Niemczech Marta Balcerek-Kosiarz Redakcja: Radosław Grodzki
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Zdzieszowicach rok szkolny 2017/2018 1 Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest: Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej
SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:
SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: W jesiennej szacie TEMAT: Mnożenie w zakresie 100. Utrwalanie. PODSTAWA PROGRAMOWA: Edukacja matematyczna: - (7.6) mnożny i dzieli liczby w zakresie tabliczki
Stolicą Niemiec jest Berlin (przed połączeniem z NRD Bonn, obecnie noszące tytuł miasta federalnego)
Niemcy Flaga Niemiec Herb Niemiec Etymologia: Według popularnej etymologii, polska nazwa Niemcy wywodzi się z tego samego rodzenia słowiańskiego, co określenia niemy, obcy i podkreśla barierę językową
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym ( kl. I-II gim..
Bożena Tutaj Puck, dnia 17.12.2012r. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym ( kl. I-II gim.. Rodzaj zajęć: Funkcjonowanie w środowisku.
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN POLONIA VOL. XLVI, 3 SECTIO H
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN POLONIA VOL. XLVI, 3 SECTIO H 2012 Katedra Finansów Publicznych i Międzynarodowych, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu PAWEŁ KOWALIK Subwencja ogólna
Scenariusz zajęć dla klasy III. Temat ośrodka pracy: Morskie opowieści. Temat dnia: Spotkanie z deszczem.
Scenariusz zajęć dla klasy III. Temat ośrodka pracy: Morskie opowieści. Temat dnia: Spotkanie z deszczem. Treści z podstawy programowej: Uczeń wie, jak zachować się odpowiednio do warunków atmosferycznych.
Urlop Roszczenia urlopowe dla pracowników przemysłowych skierowanych do pracy na budowach w Niemczech Informacje dla pracowników
www.soka-bau.de Urlop Roszczenia urlopowe dla pracowników przemysłowych skierowanych do pracy na budowach w Niemczech Informacje dla pracowników PL Treść Wprowadzenie...3 Urlopowe - Układy zbiorowe pracy
Plan pracy biblioteki
Plan pracy biblioteki w Zespole Szkół Miejskich (szkoła podstawowa) w Złotoryi Cel główny: Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży (MEN) opiekun biblioteki
Wyniki sprawdzianu zewnętrznego klas szóstych uczniów SP10 w latach 2008-2012 na tle miasta, województwa, kraju:
Efekty różnorodnych działań przygotowujących uczniów do sprawdzianu zewnętrznego analiza oferty zajęć wspierających oraz materiałów przygotowywanych przez nauczycieli Dzięki zaangażowaniu nauczycieli,
SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1
SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1 Tytuł cyklu WsiP Etap edukacyjny Autor scenariusza Przedmiot Czas trwania Miejsce Cele Matematyka, autorzy: M.Trzeciak, M. Jankowska szkoła ponadgimnazjalna Adam
POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I
POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O Cele główne: poszerzenie wiedzy o swojej miejscowości, kształtowanie postawy szacunku i dbałości o skarby kultury, kształtowanie
INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA
INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA Zajęcia dotyczące rozwoju twórczości i kreatywności wychowanków poprzez udział w warsztatach z kwiatami w Zespole Placówek Szkolno-Wychowawczo- Rewalidacyjnych
Przedmiotowy system oceniania z techniki klasy 4-6
Przedmiotowy system oceniania z techniki klasy 4-6 1. Przedmiotowy system oceniania jest oparty o wewnątrzszkolny system ocenia. 2. Kryteria wymagań na poszczególne oceny uczeń poznaje w pierwszym tygodniu
A więc to tak rodzi się sztuka? wyrażamy opinię na temat obrazu i jego interpretacji
A więc to tak rodzi się sztuka? wyrażamy opinię na temat obrazu i jego interpretacji Cele lekcji wyszukiwanie informacji w tekście i ich wykorzystywanie opisywanie odczuć, które budzi dzieło formułowanie
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W RAMACH PROJEKTU URODZINY ZIEMI DLA KLAS TRZECICH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W CHODZIEŻY
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W RAMACH PROJEKTU URODZINY ZIEMI DLA KLAS TRZECICH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W CHODZIEŻY NAZWA BLOKU TEMATYCZNEGO/PROJEKTU: Urodziny Ziemi RECYKLING- TO KONIECZNOŚĆ TEMAT ZAJĘĆ: Ta makulatura
Zagraniczni turyści wybrali ulubione cele podróży w 2016 roku
www.germany.travel Informacja prasowa 100 najpopularniejszych atrakcji turystycznych w Niemczech Zagraniczni turyści wybrali ulubione cele podróży w 2016 roku Warszawa/Frankfurt nad Menem, 4. października
Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Zgoda buduje, niezgoda rujnuje Temat: Każdy z nas jest ważny
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 103, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_103, do zastosowania z: uczeń_3_103 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:
Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: MATEMATYKA TEMAT: Szacowanie wyników działań AUTOR SCENARIUSZA : mgr Danuta Radzymińska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI Szacowanie wyników
PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU
PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU OD 17.09.2012 DO 15.12.2012 1 Celem świetlicy w Szkole Podstawowej
SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH KLASA: Uczniowie Zespołu Szkół Specjalnych przy DPS w Kadłubie TEMAT: Z technologią informatyczną na ty. CELE DYDAKTYCZNE I WYCHOWAWCZE : POZNAWCZE : - zapoznanie uczniów
Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki
Program zajęć wyrównawczych w Gimnazjum Matematyka J1 w ramach projektu pn. Czym skorupka za młodu nasiąknie - rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół w Nowej Wsi Lęborskiej Renata Krzemińska
Przedmiotowe zasady oceniania - historia
Przedmiotowe zasady oceniania - historia 1. Cele przedmiotowego systemu oceniania. Sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności. Mobilizowanie ucznia do dalszej pracy. Stymulowanie rozwoju
Scenariusz lekcji matematyki w klasie 3 a z zastosowaniem niektórych elementów OK.
Scenariusz lekcji matematyki w klasie 3 a z zastosowaniem niektórych elementów OK. Temat: Uwielbiam liczyć - Utrwalenie dodawania i odejmowania w zakresie 1000 oraz mnożenia i dzielenia w zakresie 100.
opis sprzęgło alternatora zastosowanie: OPEL opis sprzęgło alternatora zastosowanie: FORD opis sprzęgło alternatora zastosowanie: FORD opis
09-001 55381 535017210 OPEL 1204412 09-002 55297 535007030 YC1T-10A352-AC 09-003 55297 535007030 YC1T-10A352-AC 09-004 56535 535007210 VOLVO 9459747 09-005 55886 535006310 77362721 09-006 55284 535008710
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I-III. Obowiązujący od dnia 1 września 2015r.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I-III Obowiązujący od dnia 1 września 2015r. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków
Dzień Europejczyka. W SP w Nasiadkach 2002r. Opracowała i prowadziła: Jolanta Kurpiewska nauczycielka SP w Nasiadkach SCENARIUSZ LEKCJI
Dzień Europejczyka SCENARIUSZ LEKCJI W SP w Nasiadkach 2002r. Opracowała i prowadziła: Jolanta Kurpiewska nauczycielka SP w Nasiadkach 2 Czas przygotowania: Cele: miesiąc Metody: - przybliżenie tematyki
Wymagania edukacyjne z fizyki w Szkole Podstawowej nr 3 w Zamościu
Wymagania edukacyjne z fizyki w Szkole Podstawowej nr 3 w Zamościu I.OGÓLNE KRYTERIA OCENIA Wiedzę i umiejętności ucznia ocenia się na poziomach: podstawowym - obejmuje on poziom konieczny i podstawowy,
Dla uczniów Szkoły Podstawowej
GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z MATEMATYKI Dla uczniów Szkoły Podstawowej Cele ogólne: CELE KSZTAŁCENIA 1. Rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych. 2.
Scenariusz lekcji fizyki
Scenariusz lekcji fizyki Temat: BADAMY SIŁĘ CIĘZKOŚCI. JAK SIŁA ZALEŻY OD MASY CIAŁA. I klasa Gimnazjum Towarzystwa Salezjańskiego Studenci prowadzący lekcje: Agnieszka Gościniak i Anna Kimlińska Studenci
Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV z wykorzystaniem tablicy interaktywnej
Temat: Czytamy mapę topograficzną. Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV z wykorzystaniem tablicy interaktywnej Moduł programu: Wędrówki po bliższej i dalszej okolicy. Cel ogólny: Kształtowanie umiejętności
MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA. Andrzej Peć FUNTRONIC
MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA Andrzej Peć FUNTRONIC SŁOWA KLUCZE Potrzeby Rozwój dziecka Diagnoza Obserwacja Potrzeby rozwojowe i edukacyjne Specjalne potrzeby
Temat dnia: Poprzez ćwiczenia utrwalamy wiadomości"
Oś rodek tematyczny: Chcę wiedzieć coraz więcej SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzień aktywności: Kultura bezpieczeństwa Temat dnia: Poprzez ćwiczenia utrwalamy wiadomości" Cele ogólne: Uczeń: zapoznanie
Przedmiotowy system oceniania z techniki
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI 1 Przedmiotowy system oceniania z techniki 1. Przedmiotowy system oceniania jest oparty o wewnątrzszkolny system ocenia. 2. Kryteria wymagań na poszczególne oceny
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C
PROWADZĄCY: DATA : SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C TEMAT: AUTORYTETY I ANTYAUTORYTETY CELE KSZTAŁCENIA Rozwijanie umiejętności: - aktywnego słuchania, - swobodnego wypowiadania się, - pracy
Zapisu dziecka do świetlicy dokonuje się na podstawie wypełnionej Karty Zgłoszenia Dziecka do Świetlicy
Świetlica szkolna zaprasza dzieci w godzinach: Poniedziałek/Wtorek/ Środa 7-8 00 12-16 Czwartek/Piątek 7-8 00 11-16 Zapisu dziecka do świetlicy dokonuje się na podstawie wypełnionej Karty Zgłoszenia Dziecka
Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas
Z praktyki Agnieszka Kogut Olga Kogut Janusz Łata Monika Michalewska Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas I. Temat bloku: Jesień wokół nas II. Temat dnia: warzywnym III. Cele:
Koło matematyczne 2abc
Koło matematyczne 2abc Autor: W. Kamińska 17.09.2015. Zmieniony 08.12.2015. "TO CO MUSIAŁEŚ ODKRYĆ SAMODZIELNIE, ZOSTANIE W TWYM UMYŚLE ŚCIEŻKĄ, KTÓRĄ W RAZIE POTRZEBY MOŻESZ PÓJŚĆ RAZ JESZCZE" G. CH.
Nowe akweny wodne nowe rynki
Nowe akweny wodne nowe rynki Rewitalizacja terenów w okolicach Lipska i Łużyc objętych przed laty wydobyciem węgla brunatnego umożliwiła powstanie rozległych akwenów wodnych, dzięki którym w rejonach tych
Regulamin Świetlicy Szkolnej Szkoły Podstawowej nr 392 ul. Aleja Wojska Polskiego 1 Warszawa
Regulamin Świetlicy Szkolnej Szkoły Podstawowej nr 392 ul. Aleja Wojska Polskiego 1 Warszawa ROZDZIAŁ PIERWSZY CELE I ZADANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom