POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ
|
|
- Błażej Żukowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ Scenariusz zajęć z dziećmi w wieku 6-9 lat, z wykorzystaniem materiałów zawartych na stronie oraz Nauczyciele mogą dostosować zawartość scenariusza do swoich potrzeb dydaktycznych. Cele ogólne: - dzieci poznają podstawowe informacje na temat krajów Unii Europejskiej biorących udział w projekcie: Polski, Słowenii i Litwy. - po zajęciach dzieci będą przygotowane do udziału w konkursie plastycznym na plakat Poznajemy Polskę, Słowenię i Litwę. Materiały dydaktyczne: - wydrukowane strony na temat Unii Europejskiej, Polski, Słowenii i Litwy (pdf str. 8, 9, 26, 32, 35) z broszury Zjednoczeni w różnorodności do pobrania ze strony: - wydrukowane strony na temat Polski, Słowenii, Litwy (pdf str. 18, 24, 27), mapa Europy z zaznaczonymi konturami państw członkowskich UE oraz ich flagami (pdf str. 33, 34) z broszury Europa i ty do pobrania ze strony: - wydrukowane strony na temat Polski, Słowenii, Litwy (pdf str. 21, 27, 30) z broszury Europa na kolorowo do pobrania ze strony: - ciekawostki o trzech krajach z Łamigłówek Literackich - informacje o flagach: - kredki, flamastry, arkusze papieru, inne materiały biurowe - internet - atlas geograficzny, mapy fizyczne 1
2 Metody: Rozmowa kierowana, pogadanka, ćwiczenia praktyczne Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, grupowa Przebieg zajęć: Powitanie i zapoznanie uczestników z celami zajęć 1. Edukacja matematyczna - Dzieci patrząc na mapę Europy, wymieniają kraje należące do UE. Ile ich jest? - Dzieci opisują, jak wygląda flaga UE i liczą, ile widnieje na niej gwiazd. Z czym kojarzy się im liczba 12? [podpowiedź: np. 12 miesięcy w roku, 12 godzin na tarczy zegara, 12 znaków zodiaku, tuzin] - Dzieci szukają na mapie Europy: Polski, Litwy i Słowenii, a następnie określają, który kraj ma najmniejszą powierzchnię, a który największą? - Dzieci wymieniają, jakie kolory mają flagi Polski, Litwy i Słowenii. Ile potrzeba kredek do namalowania trzech flag? - Walutą UE jest Euro. Obecnie walutą tą posługują się mieszkańcy 19 krajów UE. Wiedząc, że UE skupia 28 państw, oblicz, w ilu krajach nie zapłacimy wspólnotową walutą? Jaka waluta obowiązuje w Polsce, Litwie i Słowenii? 2. Edukacja środowiskowa Nauczyciel czyta na głos informacje o każdym kraju zawarte na stronie: (po kliknięciu na interaktywną mapę w oknie pojawiają się ciekawostki o wybranym kraju). - Dzieci mają przed sobą strony na temat Polski, Litwy i Słowenii wydrukowane z broszury Zjednoczeni w różnorodności. Ich zadaniem jest zaznaczenie na mapce symboli, o których usłyszą w czytanym tekście. - Dzieci korzystając z szablonów dotyczących Polski, Litwy i Słowenii, wydrukowanych z broszury Europa i ty, odkrywają nazwy stolic wymienionych państw. Zadaniem dodatkowym jest dopisanie lub domalowanie haseł związanych z każdym krajem. 2
3 - Dzieci malują flagi UE, Polski, Litwy i Słowenii (lub kolorują wydrukowane szablony). Z czym kojarzą się im wykorzystane kolory? Jaka jest ich symbolika? [podpowiedź: ] - Na jaki numer dzwonimy w razie pożaru, wypadku lub włamania? Dzieci poznają wspólny europejski numer alarmowy Wykorzystujemy atlas geograficzny i mapę fizyczną Europy lub Polski, Litwy i Słowenii. Wspólnie określmy, który z podanych krajów ma dostęp do morza, czy na jego terytorium znajdują się góry jak nazywają się te najwyższe, jak nazywają się główne rzeki przepływające przez Polskę, Litwę i Słowenię? Znamy już stolice wymienionych krajów, spróbujmy wymienić inne duże miasta Polski, Litwy i Słowenii. 3. Edukacja muzyczna - Dzieci dowiadują się, co to jest hymn państwowy i jakie są tytuły hymnów: UE, Polski, Litwy i Słowenii [podpowiedź: ] - Jeżeli jest to możliwe, spróbujmy odtworzyć fragmenty poszczególnych hymnów. 4. Edukacja plastyczno-techniczna Indywidualnie lub wspólnie dzieci przygotowują plakat pt. Poznajemy Polskę, Słowenię i Litwę. Dzieci poznały już ciekawostki na temat krajów, których dotyczy konkurs plastyczny. Każde państwo budzi różne skojarzenia dotyczące np. kolorów, miejsc, postaci, czy symboli. Dzieci przy użyciu dowolnych materiałów (np. papieru, tkanin, tektury, farb, kredek, plasteliny) przygotowują plakat na zadany temat. Na plakacie mogą zagościć także bohaterowie i wybrane motywy z książek z projektu. 3
4 5. Quiz Rozwiązując poniższy quiz, dzieci mogą sprawdzić swoją wiedzę na temat UE i trzech europejskich krajów: Polski, Słowenii i Litwy. 1. Ile krajów należy do Unii Europejskiej? a. 31 b. 28 c Polska, Słowenia i Litwa przystąpiły do Unii Europejskiej w jednym roku, w którym? a b c Które kraje bezpośrednio ze sobą graniczą? a. Słowenia i Polska b. Polska i Litwa c. Litwa i Słowenia 4. Który kraj nie ma dostępu do Morza Bałtyckiego? a. Polska b. Słowenia c. Litwa 5. Co widnieje w herbie Lublany? a. jaszczurka b. smok c. syrenka 6. Flagi Polski, Słowenii i Litwy mają różne kolory, ale jeden kolor powtarza się we wszystkich trzech flagach. Jaki to kolor? a. biały b. żółty c. czerwony 7. Hymn Polski to: a. Marsylianka b. Pieśń narodowa c. Mazurek Dąbrowskiego 4
5 8. Sportem narodowym na Litwie jest: a. siatkówka b. koszykówka c. hokej 9. Który kraj ma najmniejszą liczbę mieszkańców? a. Słowenia b. Polska c. Litwa 10. Europejski numer alarmowy to: a. 412 b. 222 c Stolica Litwy to: a. Kowno b. Wilno c. Kłajpeda 12. Litewski wyraz Labas oznacza: a. dzień b. plaża c. cześć 13. Tradycyjne polskie danie to: a. pizza b. spaghetti c. bigos 14. Triglav to najwyższy szczyt: a. Litwy b. Słowenii c. Polski 15. Przez Warszawę przepływa rzeka Wisła, przez Lublanę Lublanica, a przez Wilno: a. Wilia b. Niemen 5
6 c. Windawa 6
PAŃSTWO, PRAWO, SPOŁECZEŃSTWO, OBYWATEL Realizacja zadania nr 1 w klasach I etapu edukacyjnego
PAŃSTWO, PRAWO, SPOŁECZEŃSTWO, OBYWATEL Realizacja zadania nr 1 w klasach I etapu edukacyjnego W dniach od 20 do 30 listopada 2014 roku wychowawcy klas I III przeprowadzili z uczniami zajęcia wychowawcze
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie. Klasa- Ic integracyjna
Scenariusz zajęć Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie Klasa- Ic integracyjna Temat bloku: Polska naszą Ojczyzną. Temat dnia: Symbole narodowe. Temat edukacji
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I
Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I Temat ośrodka: Polska moja ojczyzna. Cele ogólne ośrodka: 1. Zapoznanie uczniów z symbolami narodowymi. 2. Uświadomienie roli ojczyzny w życiu człowieka. 3. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoklasa I moduł 26: EUROPE
Synergia początkowej nauki języka obcego z edukacją wczesnoszkolną i technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Projekt współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoTEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.
Nauczyciel: Ewa Więckowska Klasa: III Przedmiot: nauczanie zintegrowane. BLOK TEMATYCZNY: UNIA EUROPEJSKA. TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. Zapis w dzienniku: Wypowiedzi uczniów na
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza ziemia Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Życie w morzach i oceanach. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoDebata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel
Scenariusz zajęć dla klasy II Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel TEMAT LEKCJI Utrwalenie znajomości symboli narodowych- hymn, flaga, godło. Przypomnienie zasad zachowania
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO
Scenariusz lekcji Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO Temat lekcji: Unia Europejska - główna organizacja jednoczącej się Europy. Cele lekcji: Wiadomości: - wyjaśni pojęcie:
Bardziej szczegółowoKONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010
KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010 TEMAT: Podróż po wybranych krajach Unii Europejskiej realizacja internetowego projektu edukacyjnego. DATA: 23 marca 2010r. MIEJSCE: świetlica PROWADZĄCY:
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II EDUKACJA EUROPEJSKA Temat dnia: 15 PAŃSTW JEDNA FLAGA Poznajemy państwa wchodzące w skład UE oraz jej symbole (flaga i hymn). Pisownia nazw państw wielką literą.
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA PRZEDMIOT: edukacja wczesnoszkolna PROWADZĄCA: Zdzisława Liebchen SZKOŁA: Szkoła Podstawowa
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy
Scenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy Cele operacyjne: Uczeń: wyszukuje w tekście potrzebne informacje, rozróżnia na ilustracji krajobraz nadmorski, nizinny i górski,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 3 Temat dnia: Flaga, godło, hymn. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy
Bardziej szczegółowoznajdujący się w prawym dolnym rogu wyświetli informacje oraz dane dotyczące Unii
Wstęp Unia Europejska to multimedialny program edukacyjny przeznaczony dla dzieci w wieku już od 6 lat. Program podzielony jest na dwie części. Część edukacyjna zawiera podstawowe dane statystyczne o państwach
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Dzieje Ziemi
Scenariusz zajęć Dzieje Ziemi Cel ogólny: Poznanie dziejów Ziemi. Czytanie tabeli stratygraficznej. Cele szczegółowe: Wiadomości Uczeń zna: podział dziejów Ziemi na poszczególne ery i okresy. Uczeń wyjaśnia:
Bardziej szczegółowoTemat: Poznajemy Unię Europejską.
Opracowanie: Beata Dwojakowska-Bukowska, Ewa Król SP 28 Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy pierwszej Temat: Poznajemy Unię Europejską. Cel ogólny: upowszechnianie wśród dzieci podstawowych informacji
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta
Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Blok tematyczny: : Europa bez granic. Temat dnia Jestem małym Europejczykiem. Cele ogólne: Zdobycie podstawowych wiadomości na
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny pod hasłem Nasza wspólna Europa"
Projekt edukacyjny pod hasłem Nasza wspólna Europa" Obchody 10-lecia przystąpienia Polski do Unii Europejskiej w Szkole Podstawowej im. Orła Białego w Biskupicach Ołobocznych Cel główny zgodny z ceremoniałem
Bardziej szczegółowoPROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI
PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI MAJ 2014 ROK Nauczyciel realizujący: Iwona Piaskowska Z okazji dziesiątej rocznicy przyjęcia Polski do wspólnoty państw europejskich wspólnie z dziećmi
Bardziej szczegółowoJestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej
Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w ZPO w Ruszczy na rok szkolny 2015/2016 Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY PODRÓŻ PO ZJEDONCZONEJ EUROPIE. Opracowanie: mgr Wacława Kawula, mgr Marzanna Świątek, mgr Jadwiga Musialska, mgr Urszula Golańska
PROJEKT EDUKACYJNY PODRÓŻ PO ZJEDONCZONEJ EUROPIE Opracowanie: mgr Wacława Kawula, mgr Marzanna Świątek, mgr Jadwiga Musialska, mgr Urszula Golańska PROJEKT EDUKACYJNY PODRÓŻ PO EUROPIE Jednym z najbardziej
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA NAUCZYCIELI
KONSPEKT ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA NAUCZYCIELI DATA: 23 maja 2011 roku (poniedziałek) KLASA: IIIa PROWADZĄCA: Monika Pruszkowska TEMAT ZAJĘĆ: Tu znajome widoki spotykamy wszędzie FORMY PRACY: jednolita indywidualna;
Bardziej szczegółowoMetody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.
Scenariusz zajęć nr 60 Temat: Polska naszą Ojczyzną Cele operacyjne: Uczeń: podaje nazwę swojej narodowości, opisuje symbole narodowe (flaga i godło), wymienia stolicę Polski oraz największe miasta: Wrocław,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 4 Temat dnia: Polska naszą ojczyzną. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 4. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Zima w przyrodzie Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: W górach. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna, matematyczna,
Bardziej szczegółowoKlasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Rozmawiamy o Polsce. Temat: Święto Niepodległości
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 46, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_1_46 do zastosowania z: uczeń_1_46 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, społeczna, muzyczna, ruchowa Cel/cele zajęć: - kształtowanie
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny nr 2. Tytuł projektu: Moja ojczyzna Polska. Czas realizacji projektu: 1 tydzień. Projekt trwa przez cały tydzień, kończy się
Projekt edukacyjny nr 2 Tytuł projektu: Moja ojczyzna Polska Projekt jest adresowany do uczniów klasy 2 szkoły podstawowej. Ma za zadanie wzbudzić w młodym pokoleniu ducha patriotyzmu. Głównym założeniem
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Listopadowe święto Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza: Jesteśmy małymi patriotami. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje
Bardziej szczegółowoczyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz Wielkanocny stół E. Skarżyoskiej,
Scenariusz zajęd nr 72 Temat: Dlaczego w Święta Wielkanocne malujemy pisanki? Cele operacyjne: Uczeo: wymienia tradycje wielkanocne w swojej rodzinie, czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć w Chrześcijańskim Przedszkolu Samuel realizowany w ramach projektu Jestem małym Europejczykiem. Dzień 1.
Scenariusz zajęć w Chrześcijańskim Przedszkolu Samuel realizowany w ramach projektu Jestem małym Europejczykiem Autor: Magdalena Biernacka, Bożena Gaweł, Małgorzata Żurawka, Temat: Unia Europejska, Grupa
Bardziej szczegółowoKonspekt zajęć w Szkolnym Klubie Europejskim Eurofani.
Konspekt zajęć w Szkolnym Klubie Europejskim Eurofani. Temat: Europa wielokulturowa w ramach cyklu spotkań związanych z Europejskim Rokiem Dialogu Międzykulturowego. Cele główne: - rozwijanie zdolności
Bardziej szczegółowoPOZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I
POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O Cele główne: poszerzenie wiedzy o swojej miejscowości, kształtowanie postawy szacunku i dbałości o skarby kultury, kształtowanie
Bardziej szczegółowoJestem Polakiem. Praca: zbiorowa, jednostkowa, grupowa jednolita, jednostkowa zróżnicowana. Metoda: pogadanka, praca z tekstem, pokaz, burza mózgów.
Jestem Polakiem 1. Cele lekcji a. Wiadomości -rozwijanie postaw patriotycznych -mnożenie do 20. b. Umiejętności (Uczeń potrafi): - wymienić symbole narodowe, - wskazać na mapie położenie Polski, stolicę,
Bardziej szczegółowoODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015. Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce!
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015 Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce! Wstęp W procesie wychowawczo dydaktycznym obejmującym całość wpływów i oddziaływań kształtujących rozwój dziecka
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Moja Polska. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoW ramach realizacji zagadnień wynikających z zadania nr 7 postawiliśmy sobie następujące cele:
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Powstańców Wielkopolskich w Rogoźnie ul. Seminarialna 16 64-610 Rogoźno Rogoźno, dnia 30 kwietnia 2014 r. Jury Konkursu Bezpieczna Szkoła- Demokratyczny Kraj Al. Jerozolimskie
Bardziej szczegółowoAutor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki
Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: techniczna, społeczna, matematyczna, plastyczna, Cel zajęć: - zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze, - kształtowanie umiejętności dbania
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: przyrodnicza, matematyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności poprawnego wypowiadania
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy.
Scenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy. Cele operacyjne: Uczeo: wymienia symbole narodowe, śpiewa hymn, prezentując właściwą
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 6
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowe Święta Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Warszawska Syrenka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny: Szukamy wiosny
Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny Opracowała: mgr Bożena Szkopińska nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej Miejsce realizacji: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Antoniego Grabowskiego w Nowym Dworze Cele
Bardziej szczegółowokonturowa mapa Polski z zaznaczonymi na niej punktami (siedmioma),
Scenariusz lekcji POLSKA MOJA OJCZYZNA klasa 3 Cele ogólne: kształtowanie umiejętności rozpoznawania i opisywania poszczególnych symboli narodowych, poznanie słów i melodii hymnu narodowego, doskonalenie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Witamy lato Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Lato w sztuce. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Polonistyczna,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Polska, mój kraj. Tu mieszkamy. tygodniowy Temat dnia Legenda o Lechu, Czechu i Rusie Legenda o
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Poznaję mój kraj. Tu mieszkamy. tygodniowy Temat dnia Warszawa,stolica Polski. Wizyta w stolicy.
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy podręczniki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoEl Cid legenda o mężnym rycerzu reż. Jose Poso
El Cid legenda o mężnym rycerzu reż. Jose Poso MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Hiszpania ojczyzna Cyda. 2. Karta pracy. (str. 5) stowarzyszenie nowe horyzonty
Bardziej szczegółowo1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Wakacyjne plany. To już lato tygodniowy Temat dnia Wakacyjne rady. Rady na wakacyjne wypady. Zagadnienia
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA
1 Zofia Twardowska Ztwardowska@wp.pl Nauczyciel informatyki Szkoła Podstawowa nr 279 04-044 Warszawa, ul. Cyrklowa 1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Koniec lata Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Krajobrazy Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
SCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ TEMAT: SYMBOLE NARODOWE POLSKI Małgorzata Sobczak/Agnieszka Pakońska CELE LEKCJI zapoznanie uczniów z treścią piosenki Flaga biało-czerwona wyjaśnienie niezrozumiałych
Bardziej szczegółowoRobienie gratisów czy kradzież? rozmowa o bohaterze książki Złoty pelikan i wpływie reklamy na postępowanie człowieka
Robienie gratisów czy kradzież? rozmowa o bohaterze książki Złoty pelikan i wpływie reklamy na postępowanie człowieka Cele lekcji wyszukiwanie informacji w tekście i ich wykorzystywanie formułowanie własnych
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: burza mózgów, dyskusja.
Scenariusz zajęć klasa II maj - blok 2 dzień 1- Strona1 Klasa 2 maj blok 2 dzień 1 Blok tygodniowy: Jesteśmy obywatelami świata. Temat dnia: Konstytucja 3 Maja. Cele zajęć: Uczeń: Scenariusz zajęć -wypowiada
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Temat: Mój pamiętnik
Scenariusz zajęć Temat: Mój pamiętnik Cele operacyjne: Uczeń: wymienia zdarzenia, które można zapisać w pamiętniku, wykonuje zgodnie z instrukcją papierową okładkę na zeszyt, ozdabia według własnego pomysłu
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Płynie Wisła, płynie. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Temat: Sąsiedzi Polski i ich flagi- wykorzystanie elementów kodowania. - będziesz oznaczał położenie tych państw względem Polski ;
Scenariusz zajęć Prowadzący: Elwira Wilamowicz Osoba hospitująca: Klasa: III Liczba godzin: 2 godziny lekcyjne Data : 07.03.2018r. Temat: Sąsiedzi Polski i ich flagi- wykorzystanie elementów kodowania.
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 1. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Warszawskie legendy Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy legendę o Bazyliszku. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoTemat: Jak szybko płynie czas?
Scenariusz zajęć nr 47 Temat: Jak szybko płynie czas? Cele operacyjne: Uczeń: wymienia i krótko opisuje różne rodzaje zegarów (zegar słoneczny, klepsydra, zegarek elektroniczny, zegar z kukułką), wyszukując
Bardziej szczegółowoTemat: W jaki sposób badamy zjawiska pogodowe?
Scenariusz zajęć nr 90 Temat: W jaki sposób badamy zjawiska pogodowe? Cele operacyjne: Uczeń: nazywa zjawiska pogodowe, opisuje ustnie pogodę na zewnątrz, mierzy temperaturę na zewnątrz, buduje deszczomierz
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ MOŻNA RÓŻNIĆ SIĘ POZYTYWNIE
SCENARIUSZ ZAJĘĆ MOŻNA RÓŻNIĆ SIĘ POZYTYWNIE Przeciwdziałanie dyskryminacji, marginalizacji, wykluczeniu Zadanie współfinansowane z budżetu Województwa Zachodniopomorskiego w 2016 r. 1 S t r o n a CEL
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, techniczna, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: - rozwijanie
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: W świecie muzyki Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Muzyka klasyczna. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowopoznawanie nowego słownictwa kształtowanie postaw proedukacyjnych i zainteresowania językiem obcym
Temat: What are you wearing today? I m wearing a t-shirt and trousers. Słownictwo związane z ubraniami. Wprowadzenie elementów czasu Present Czas zajęć: 45-60 minut Cele ogólne: nabywanie umiejętności
Bardziej szczegółowoPrzygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel
Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Wizyta w Parlamencie Europejskim. 2. Załącznik 1: Karta pracy. (str. 4) stowarzyszenie nowe horyzonty MATERIAŁY DYDAKTYCZNE
Bardziej szczegółowoJak uzupełnić sylabus przedmiotu w systemie USOS?
Jak uzupełnić sylabus przedmiotu w systemie USOS? Instrukcja dla nauczycieli akademickich Dostęp... 2 I. Dostęp poprzez zakładkę: Dla pracowników... 2 II. Dostęp poprzez zakładkę: Mój USOSweb... 4 Strona
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Wędrówki po świecie. Scenariusz nr 7
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Wędrówki po świecie Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Nasi sąsiedzi. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoPlan bloku tematycznego dla klasy I
Izabela Olszewska 6]NRáD3RGVWDZRZDQULP-DQD%U]HFKZ\ 42-0\V]NyZXO3LF]\FND Plan bloku tematycznego dla klasy I Temat bloku: 3LNQDQDV]D3ROVNDFDáD Tematy jednostek dziennych: 1. Warszawa stolica Polski 2. 3LNQRSU]\URG\SROVNLHM
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęd Temat: Który z mazurków jest najważniejszy dla Polaków?
Scenariusz zajęd Temat: Który z mazurków jest najważniejszy dla Polaków? Cele operacyjne: Uczeo: rozpoznaje melodię Mazurka Dąbrowskiego, podaje pełną nazwę hymnu narodowego, ilustruje tekst hymnu w pracy
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Wkrótce wiosna rozpoznawanie i nazywanie kwiatów. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.
Bardziej szczegółowoPOZNAJEMY KRAJE EUROPEJSKIE
Projekt szkolny POZNAJEMY KRAJE EUROPEJSKIE pod hasłem: NASZ WSPÓLNY DOM EUROPA AUTORZY: W. Mataczyńska M. Nowak A. Wasela E. Wawrzyk NAUCZYCIEL KOORDYNATOR : WSTĘP Edukacja europejska powinna być rozpoczęta
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie. Scenariusz nr 7
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Zima w przyrodzie Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Jaka wygląda Pani Zima? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna
Bardziej szczegółowoWIELKI TEST WIEDZY O POLSCE - KOCHAM CIĘ POLSKO
WIELKI TEST WIEDZY O POLSCE - KOCHAM CIĘ POLSKO Scenariusz zajęć konkursowych dla klas II organizowanych w ramach obchodów ROKU DLA NIEPODLEGŁEJ w 100 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę Cel
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 50 Temat: Kropka czy przecinek? wstawiamy odpowiedni znak.
Scenariusz zajęć nr 50 Temat: Kropka czy przecinek? wstawiamy odpowiedni znak. Cele operacyjne: Uczeń: wyszukuje w wierszu przykłady zdań ze znakami przestankowymi, przedstawia kłótnię w formie krótkiej
Bardziej szczegółowoObszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Scenariusz zajęć
Obszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Autor: Karina Jedynak Grupa wiekowa: 5 - latki Temat: Zwierzęta na wsi. Byczek. Scenariusz zajęć
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć Temat: Jaka jest pogoda jesienią?
Scenariusz zajęć Temat: Jaka jest pogoda jesienią? Cele operacyjne: Uczeń: opowiada jak wygląda złota jesień i jesienna szaruga, wskazuje różnice miedzy ilustracjami, gra na instrumentach perkusyjnych
Bardziej szczegółowoScenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.
Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII. CELE OGÓLNE: - budzenie zainteresowań czytelniczych uczniów;
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji matematyki w kl. IV
Scenariusz lekcji matematyki w kl. IV TEMAT LEKCJI: Okrąg i koło. Treści nauczania z podstawy programowej : Wielokąty, koła, okręgi. Uczeń wskazuje na rysunku, a także rysuje cięciwę, średnicę, promień
Bardziej szczegółowo1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word
1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości 1. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia: nagłówek, stopka, przypis. 2. Uczeń potrafi wymienić dwie zasadnicze
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesteśmy Europejczykami. Jesteśmy Europejczykami tygodniowy Temat dnia Unia Europejska i jej symbole.
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Nasza ojczyzna. Temat ośrodka dziennego: Co to jest konstytucja?
Klasa III / Scenariusz nr 31 PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Nasza ojczyzna. Temat ośrodka dziennego: Co to jest konstytucja? Kształtowane umiejętności
Bardziej szczegółowoZapoznanie dzieci z podstawową wiedzą o Unii Europejskiej. Przybliżanie kultur, zwyczajów innych państw: Włochy, Hiszpania
O P R A C O W A N I E : M O N I K A M I S Z C Z A K M A G D A L E N A U R B A N I A K Zapoznanie dzieci z podstawową wiedzą o Unii Europejskiej. Przybliżanie kultur, zwyczajów innych państw: Włochy, Hiszpania
Bardziej szczegółowoDash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską
Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską Opis: Położenie Polski względem krajów z nią sąsiadujących, wygląd ich flag, nazwy miast, które są ich stolicami to temat trudny, ale bardzo ciekawy
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Krystyna Staszak Blok tematyczny: CZAS, ZEGAR, KALENDARZ Scenariusz zajęć nr 5 Temat dnia: Dwunastu braci Edukacje: polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza, społeczna, techniczna I.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Krystyna Staszak Blok tematyczny: CZAS, ZEGAR, KALENDARZ Scenariusz zajęć nr 3 Temat dnia: Jak zatrzymać czas? Edukacje: polonistyczna, matematyczna, społeczna, muzyczna, I. Czas realizacji:
Bardziej szczegółowoTemat zajęć: Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską
Temat zajęć: Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską Wprowadzenie: Położenie Polski względem krajów z nią sąsiadujących, wygląd ich flag, nazwy miast, które są ich stolicami to temat trudny,
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum. Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii.
Dorota Simlat Konspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii. Celem lekcji jest zapoznanie uczniów z położeniem i środowiskiem przyrodniczym
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Zwierzęta budzą się ze snu Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza zajęć: Motyle. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: matematyczna, przyrodnicza, plastyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie twórczego i logicznego
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących
Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących Ośrodek tematyczny: Wkrótce Święta Wielkanocne Temat dnia: Rośliny chronione Temat szczegółowy: Poznanie nazw wiosennych
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA Blok tematyczny: Dorośli - dzieciom Temat dnia: Order Uśmiechu. Gazeta Przyjazna Order Uśmiechu Klasa: 3 a Czas trwania:
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska. Scenariusz nr 3
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć : Mapa Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoKonspekt z muzyki dla klasy II
Literka.pl Konspekt z muzyki dla klasy II Data dodania: 2010-06-05 09:12:57 Autor: Joanna Grabias Konspekt zajęć z edukacji muzycznej dla klasy II Szkoły Podstawowej. Temat zajęć «Kolorowe motyle». Konspekt
Bardziej szczegółowoPolskie przedsiębiorstwa w Unii Europejskiej
Polskie przedsiębiorstwa w Unii Europejskiej Opracowanie merytoryczne: Fundacja MSP Komandor przy współpracy z Urzędem Komitetu Integracji Europejskiej Skrócony opis lekcji Uczeń dowiaduje się z lekcji,
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: W świecie muzyki Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Obrazy malowane muzyką. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Czas karnawału
Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Czas karnawału Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Cztery pory roku. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoPlan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec Nasi pupile. Gry i zabawy. Temat tygodnia
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec 2016 Nasi pupile Oglądanie filmów edukacyjnych. Rozmowy tematyczne Rozmowa dotycząca bezpieczeństwa pt.. Przestrzeganie zasad podczas zabaw
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNY ŚWIETLICZAK
PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY ŚWIETLICZAK Realizacja w roku szkolnym 2013/2014. Arletta Błaszczak PROJEKT BEZPIECZNY ŚWIETLICZAK Elementarną potrzebą człowieka jest potrzeba poczucia bezpieczeństwa, a
Bardziej szczegółowoII TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.
II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPolska moja ojczyzna - projekt edukacyjny
Polska moja ojczyzna - projekt edukacyjny 05-16 XI 2018r. 6-latki Motylki Prowadząca: I. Piaskowska Cele ogólne: *Zapoznanie dzieci z podstawowym słownictwem związanym z edukacją patriotyczną. *Rozwijanie
Bardziej szczegółowo