Zagadnienia tematyczne. na obrony w roku akademickim 2011/2012

Transkrypt

1 Zagadnienia tematyczne na obrony w roku akademickim 2011/2012 Uwaga! Na egzaminie dyplomowym w roku akademickim 2010/2011 student otrzymuje co najmniej 3 pytania z bloku przedmiotów kierunkowych tj.: co najmniej 2 pytania dotyczące zagadnień wyznaczonych przez promotora pracy dyplomowej, co najmniej 1 pytanie dotyczące zagadnień z przedmiotów: teorii wychowania fizycznego, metodyki wychowania fizycznego, opracowanych przez dr Juliana Lubasia. z przedmiotu: 1. Antropologia, 2. Anatomia, 3. Fizjologia człowieka, fizjologia rozwojowa z elementami fizjologii wysiłku, biochemia, 4. Historia kultury fizycznej, 5. Metodyka wychowania fizycznego, 6. Odnowa biologiczna, edukacja zdrowotna, pierwsza pomoc przedmedyczna, 7. Teoria sportu.

2 z przedmiotu: antropologia Promotor: prof. dr hab. Maria Chrzanowska 1. Podział ontogenezy na okresy i ich charakterystyka z punktu widzenia rozwoju morfologicznego i motorycznego, ze szczególnym uwzględnieniem okresu ewolucji (anaplasis). 2. Czynniki endogenne i egzogenne w rozwoju człowieka: - determinanty rozwoju - modyfikatory naturalne - modyfikatory kulturowe 3. Międzypokoleniowa tendencja przemian. Trendy sekularne i akceleracja rozwoju: przyczyny, przejawy i skutki.

3 z przedmiotu: anatomia Promotor: dr Bartłomiej Sokołowski 1. Budowa i możliwości ruchowe kręgosłupa, stawu ramiennego, łokciowego, biodrowego i kolanowego. 2. Opis mięśni najsilniej działających na wyżej wymienione stawy. 3. Ogólna budowa i funkcja układu krwionośnego i oddechowego. Powiązania między tymi układami. 4. Ogólna budowa i funkcja poszczególnych odcinków mózgowia. 5. Układ autonomiczny antagonistyczne działanie części współczulnej i przywspółczulnej. 6. Dymorfizm płciowy w anatomii człowieka. 7. Anatomiczne uwarunkowania zdolności motorycznych człowieka.

4 z przedmiotów: fizjologia człowieka, fizjologia rozwojowa z elementami fizjologii wysiłku, biochemia Promotorzy: prof. dr hab. Aleksander Tyka, dr Tomasz Pałka, dr Tomasz Cison 1. Rola ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego w regulacji czynności ruchowych. 2. Autonomiczny układ nerwowy, unerwienie współczulne i przywspółczulne. Nawyk ruchowy i fazy kształtowania. 3. Ultrastruktura mięśni szkieletowych ST (I typu) i FT (II- typu: II a i II x) i istota skurczu mięśniowego. 4. Źródła energii do pracy mięśniowej i ich wykorzystanie. Stan zmęczenia mięśni i jego przyczyny. 5. Wypoczynek bierny i czynny. Sposoby aktywności procesów wypoczynkowych. 6. Wpływ hipoksji (hipoksycznej) wysokościowej na organizm człowieka. 7. Rola krwi w ustroju człowieka. 8. Budowa układu krążenia. Automatyzm, cykl pracy serca, oraz zmiany ciśnienia w poszczególnych segmentach dużego krwiobiegu. 9. Wydolność fizyczna, czynniki determinujące jej poziom. 10. Fizjologiczne aspekty rozgrzewki sportowej.

5 z przedmiotów: teoria wychowania fizycznego, metodyka wychowania fizycznego Opracował: dr Julian Lubaś 1. Dydaktyczne zasady nauczania ruchu w wychowaniu fizycznym. 2. Metody realizacji zadań ruchu w wychowaniu fizycznym wg. prof. S. Strzyżewskiego. 3. Formy organizacyjne w lekcji wychowania fizycznego ich przegląd. 4. Znaczenie środków dydaktycznych w pracy nauczyciela wychowania fizycznego. 5. Znajomości ogniw prakseologicznych przez nauczyciela wychowania fizycznego. 6. Kształtowanie zdolności kondycyjnych na lekcjach wychowania fizycznego i zajęciach sportowych. 7. Kształtowanie zdolności motorycznych koordynacyjnych na lekcjach wychowania fizycznego. 8. Zagadnienia pomiaru, diagnozy i oceny sprawności fizycznej dzieci i młodzieży. 9. Zagadnienia dymorfizmu płciowego w wychowaniu fizycznym. 10. Kompetencje technologiczne i aksjologiczne ich kształtowanie na lekcjach wychowania fizycznego. 11. Problematyka bezpieczeństwa ćwiczących na lekcjach wychowania fizycznego, zajęciach sportowych, zawodach itp. Główne przyczyny wypadków, profilaktyka. 12. Kompetencje zawodowe współczesnego nauczyciela wychowania fizycznego. 13. Warunki osobnicze i pozaosobnicze w wychowaniu fizycznym ich znajomość i znaczenie. 14. Możliwość wykorzystania czynników środowiska naturalnego dla rozwoju i zdrowia młodzieży w wychowaniu fizycznym. 15. Metody oddziaływania wychowawczego w pracy nauczyciela wychowania fizycznego. 16. Nauczyciel wychowania fizycznego w świetle pedeutologii, jego osobowość, autorytet. 17. Warsztat pracy nauczyciela, elementy warsztatu, możliwość jego wzbogacania.

6 z przedmiotu: historia kultury fizycznej Promotor: dr Ryszard Aleksander 1. Wychowanie fizyczne w społeczeństwach pierwotnych, w starożytnych Chinach, Starożytnym Egipcie i Indiach. Igrzyska sportowe w epoce Achajskiej. 2. Kultura fizyczna w antycznej Grecji palestry i gimnazjony, Igrzyska Olimpijskie i ich program, początek, zmierzch. 3. Kultura fizyczna w państwie rzymskim wychowanie młodzieży, gry sportowe i igrzyska w Rzymie. 4. Kultura fizyczna w okresie Średniowiecza. Oświata i szkolnictwo w Europie. Wychowanie fizyczne w średniowiecznych miastach, wychowanie rycerskie. Kultura fizyczna narodów średniowiecznej Azji. 5. Wychowanie fizyczne w dobie odrodzenia. Renesansowe koncepcje wychowania fizycznego w Europie i w Polsce. 6. Wychowanie fizyczne w okresie Oświecenia. Ośrodki i programy wychowania fizycznego. Wychowanie fizyczne w Komisji Edukacji Narodowej. 7. Początki systematycznej gimnastyki w Europie. Działalność Pestalozziego, Nachtegalla, rodziny Ling, Jahna, Amorosa, Arnolda i innych. 8. Gry sportowe i gimnastyka w Anglii. Ruch skautowy. Wychowanie fizyczne w Stanach Zjednoczonej Ameryki. 9. Powstanie i rozwój Towarzystwa Gimnastycznego Sokół w Czechach i w Polsce oraz jego rozwój. 10. Wychowanie fizyczne w szkołach na ziemiach polskich w drugiej połowie XIX wieku. Rozwój ruchu rekreacyjnego Ogrodów Jordanowskich, Ogrodów Raua oraz Harcerstwa. 11. Powstanie i rozwój nowożytnych Igrzysk Olimpijskich. 12. Powstanie i rozwój nowożytnych zrzeszeń sportowych w Europie i w Polsce. 13. Główne kierunki rozwoju wychowania fizycznego na świecie w Europie i w Polsce w okresie międzywojennym. 14. Kultura fizyczna w Rosji i ZSRR po Rewolucji Październikowej. 15. Powstanie i rozwój organizacji kultury fizycznej i turystyki na terenach polskich i w Polsce. 16. Współczesne tendencje rozwoju kultury fizycznej na świecie w Europie i w Polsce.

7 z przedmiotów: odnowa biologiczna, edukacja zdrowotna, pierwsza pomoc przedmedyczna, biochemia. Promotor: dr hab. Wanda Pilch, prof. nadzw. 1. Odnowa biologiczna definicja, cele, zadania i metody. Rola specjalisty odnowy biologicznej. 2. Podstawy teoretyczne i praktyczne stosowania wybranych zabiegów fizykalnych w odnowie biologicznej: zabiegi cieplne, stosowanie zimna, zabiegi wodne, stosowanie światła, masaż, stretching. 3. Najczęściej spotykane uszkodzenia aparatu ruchu w sporcie i rekreacji profilaktyka uszkodzeń, zasada PRICEMM. 4. Zmęczenie definicje i teorie zmęczenia, zmiany składające się na zjawisko zmęczenia. 5. Przetrenowanie neurologiczne podstawy przetrenowania, przyczyny, objawy, postępowanie. 6. Znaczenie diety w treningu sportowym. Żywienie a zdolność do wysiłku fizycznego. Specyfika żywienia sportowców w okresie treningowym i startowym. Regulacja masy ciała w sporcie. 7. Odwodnienie jako przyczyna spadku wydolności Fizycznej. Zaburzenia cieplne przyczyny, objawy, profilaktyka. 8. Wspomaganie zdolności wysiłkowych definicja, metody i sposoby wspomagania możliwości wysiłkowych organizmu. 9. Doping definicja, rodzaje środków dopingujących i negatywne skutki ich stosowania. 10. Pojęcie zdrowia definicje, holistyczno-systemowa koncepcja zdrowia. Czynniki wpływające na zdrowie człowieka. Możliwości diagnostyki zdrowia. 11. Choroby cywilizacyjne czynniki ryzyka. Wpływ środowiska zewnętrznego na zdrowie człowieka. Styl życia i zachowania zdrowotne. 12. Znaczenie aktywności ruchowej w zdrowym stylu życia. Zagrożenia dla zdrowia wynikających z niedoboru lub nadmiaru aktywności ruchowej. Korzystne efekty zdrowotne aktywności ruchowej. 13. Programy ochrony zdrowia: Zdrowie dla Wszystkich, Narodowy Program Zdrowia, programy regionalne. 14. Umieranie, śmierć i objawy śmierci, postępowanie z nieprzytomnym. 15. Łańcuch przeżycia i podstawowe zabiegi ratujące życie. 16. Budowa i funkcje białek. 17. Wpływ wysiłku fizycznego na przemiany białek i aminokwasów w ustroju. 18. Budowa i funkcje węglowodanów. 19. Wykorzystanie glikogenu podczas pracy mięśni. 20. Systemy odtwarzania ATP podczas pracy tlenowej i beztlenowej. 21. Wysiłki tlenowe i beztlenowe procesy metaboliczne zachodzące w mięśniach.

8 z przedmiotu: teoria sportu Promotorzy: prof. dr hab. Stanisław Sterkowicz dr hab. Szymon Krasicki prof. nadzw. 1. Uwarunkowania biologiczne i środowiskowe aktywności fizycznej ze szczególnym wyróżnieniem dzieci i młodzieży. 2. Znaczenie aktywności fizycznej w życiu współczesnego człowieka. 3. Rozwój sprawności fizycznej w ontogenezie dzieci i młodzieży. 4. Znaczenie sprawności fizycznej w życiu współczesnego człowieka. 5. Elementy systemu szkolenia w sporcie wyczynowym ze szczególnym wyróżnieniem sportu dzieci i młodzieży. 6. Czynności zawodowe trenera ( wychowawcze, szkoleniowe, kierownicze, organizacyjne). 7. Struktura czasowa treningu sportowego budowa jednostki treningowej: cykliczność szkolenia: mikrocykle, mezocykle, makrocykle, cykl roczny, cykl olimpijski. 8. Testy wszechstronnej i specjalnej sprawności fizycznej. Profile sprawnościowe. 9. Charakterystyka podstawowych zdolności motorycznych (siła mięśniowa, szybkość, wytrzymałość, koordynacja): ich definicja, klasyfikacje, sposoby diagnozowania i metody kształtowania.