Zagadnienia tematyczne na obrony w roku akademickim 2012/2013. Uwaga!

Transkrypt

1 Zagadnienia tematyczne na obrony w roku akademickim 2012/2013 Uwaga! Na egzaminie dyplomowym w roku akademickim 2012/2013 student otrzymuje co najmniej 3 pytania z bloku przedmiotów kierunkowych tj.: co najmniej 2 pytania dotyczące zagadnień wyznaczonych przez promotora pracy dyplomowej, co najmniej 1 pytanie dotyczące zagadnień z przedmiotów: teorii wychowania fizycznego, metodyki wychowania fizycznego, opracowanych przez dr Juliana Lubasia.

2 Zagadnienia objęte egzaminem dyplomowym z przedmiotu: 1. Antropologia, 2. Anatomia, 3. Fizjologia człowieka, fizjologia rozwojowa z elementami fizjologii wysiłku, biochemia, 4. Historia kultury fizycznej, 5. Metodyka wychowania fizycznego, 6. Odnowa biologiczna, edukacja zdrowotna, pierwsza pomoc przedmedyczna, 7. Teoria sportu.

3 Antropologia: 1. Podstawowe pojęcia dotyczące rozwoju osobniczego: wzrastanie, różnicowanie, dojrzewanie. Kinetyka, dynamika, rytmika i dymorfizm płciowy wzrastania. 2. Podział ontogenezy na okresy i ich charakterystyka z punktu widzenia rozwoju morfologicznego i motorycznego, ze szczególnym uwzględnieniem okresu ewolucji (anaplasis). 3. Wiek biologiczny i kryteria jego oceny; kryterium morfologiczne, kryterium szkieletowe, kryterium zębowe, kryterium wtórnych cech płciowych, kryterium sprawności fizycznej. 4. Czynniki endogenne i egzogenne w rozwoju człowieka: determinanty rozwoju, modyfikatory naturalne, modyfikatory kulturowe. 5. Międzypokoleniowa tendecnja przemian. Trendy sekularne i akceleracja rozwoju: przyczyny, przejawy i skutki. Anatomia 1. Budowa stawów możliwości ruchowe (ze względu na kształt powierzchni nasad kości) i ich połączenia. 2. Rodzaje mięśni wpływ budowy mięśni na ich działanie. 3. Współzależność działania układów trzewnych. 4. Funkcja układu nerwowego ośrodkowego i obwodowego. 5. Budowa anatomiczna a zdolności motoryczne człowieka.

4 Fizjologia człowieka, fizjologia rozwojowa z elementami fizjologii wysiłku, biochemia 1. Rola ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego w regulacji czynności ruchowych. 2. Autonomiczny układ nerwowy, unerwienie współczulne i przywspółczulne. Nawyk ruchowy i fazy kształtowania. 3. Ultrastruktura mięśni szkieletowych ST (I typu) i FT (II- typu: II a i II x) i istota skurczu mięśniowego. 4. Źródła energii do pracy mięśniowej i ich wykorzystanie. Stan zmęczenia mięśni i jego przyczyny. 5. Wypoczynek bierny i czynny. Sposoby aktywności procesów wypoczynkowych. 6. Wpływ hipoksji (hipoksycznej) wysokościowej na organizm człowieka. 7. Rola krwi w ustroju człowieka. 8. Budowa układu krążenia. Automatyzm, cykl pracy serca, oraz zmiany ciśnienia w poszczególnych segmentach dużego krwiobiegu. 9. Wydolność fizyczna, czynniki determinujące jej poziom. 10. Fizjologiczne aspekty rozgrzewki sportowej. Historia kultury fizycznej 1. Wychowanie fizyczne w starożytnych cywilizacjach ( Chiny, Indie lub Egipt) 2. Kultura fizyczna w antycznej Grecji 3. Kultura fizyczna w starożytnym Rzymie 4. Kultura fizyczna w okresie średniowiecza 5. Wychowanie fizyczne w dobie odrodzenia 6. Wychowanie fizyczne w okresie Oświecenia 7. System gimnastyki niemieckiej a system gimnastyki szwedzkiej 8. Dawne gry sportowe 9. Powstanie i rozwój Towarzystwa Gimnastycznego Sokół

5 10. Henryk Jordan pionier nowoczesnego wychowania fizycznego 11. Powstanie i rozwój nowożytnych Igrzysk Olimpijskich 12. Powstanie i rozwój nowożytnych zrzeszeń sportowych 13. Główne kierunki rozwoju kultury fizycznej w okresie międzywojennym 14. Powstanie i rozwój organizacji kultury fizycznej na ziemiach polskich i w Polsce Metodyka wychowania fizycznego Teoria wychowania fizycznego 1) Zasady, metody, formy i środki dydaktyczne w nauczaniu ruchu oraz usprawnianiu młodzieży szkolnej. 2) Znajomość ogniw prakseologicznych w pracy nauczyciela wychowania fizycznego. 3) Kształtowanie zdolności kondycyjnych i koordynacyjnych na lekcjach wychowania fizycznego. 4) Zagadnienie pomiaru, diagnozy i oceny sprawności fizycznej uczniów. 5) Zagadnienia dymofizmu płciowego w wychowaniu fizycznym. 6) Kształtowanie kompetencji technologicznych i aksjologicznych ucznia na lekcjach wychowania fizycznego. 7) Problematyka bezpieczeństwa ćwiczących na lekcjach wychowania fizycznego i zajęciach sportowych, zawodach, wycieczkach szkolnych itp. 8) Kompetencje zawodowe współczesnego nauczyciela wychowania fizycznego. 9) Nauczyciel wychowania fizycznego w świetle pedeutologii; jego osobowość, autorytet, wzbogacenie warsztatu pracy. 10) Znajomość warunków osobniczych i pozaosobniczych przez nauczyciela wychowania fizycznego. 11) Możliwości racjonalnego wykorzystania czynników środowiska naturalnego dla rozwoju i zdrowia młodzieży szkolnej.

6 Odnowa biologiczna, edukacja zdrowotna, pierwsza pomoc przedmedyczna 1. Odnowa biologiczna definicja, cele, zadania i metody. Rola specjalisty odnowy biologicznej. 2. Podstawy teoretyczne i praktyczne stosowania wybranych zabiegów fizykalnych w odnowie biologicznej: zabiegi cieplne, stosowanie zimna, zabiegi wodne, stosowanie światła, masaż, stretching. 3. Najczęściej spotykane uszkodzenia aparatu ruchu w sporcie i rekreacji profilaktyka uszkodzeń, zasada PRICEMM. 4. Zmęczenie definicje i teorie zmęczenia, zmiany składające się na zjawisko zmęczenia. 5. Przetrenowanie neurologiczne podstawy przetrenowania, przyczyny, objawy, postępowanie. 6. Znaczenie diety w treningu sportowym. Żywienie a zdolność do wysiłku fizycznego. Specyfika żywienia sportowców w okresie treningowym i startowym. Regulacja masy ciała w sporcie. 7. Odwodnienie jako przyczyna spadku wydolności Fizycznej. Zaburzenia cieplne przyczyny, objawy, profilaktyka. 8. Wspomaganie zdolności wysiłkowych definicja, metody i sposoby wspomagania możliwości wysiłkowych organizmu. 9. Doping definicja, rodzaje środków dopingujących i negatywne skutki ich stosowania. 10. Pojęcie zdrowia definicje, holistyczno-systemowa koncepcja zdrowia. Czynniki wpływające na zdrowie człowieka. Możliwości diagnostyki zdrowia. 11. Choroby cywilizacyjne czynniki ryzyka. Wpływ środowiska zewnętrznego na zdrowie człowieka. Styl życia i zachowania zdrowotne. 12. Znaczenie aktywności ruchowej w zdrowym stylu życia. Zagrożenia dla zdrowia wynikających z niedoboru lub nadmiaru aktywności ruchowej. Korzystne efekty zdrowotne aktywności ruchowej. 13. Programy ochrony zdrowia: Zdrowie dla Wszystkich, Narodowy Program Zdrowia, programy regionalne. 14. Umieranie, śmierć i objawy śmierci, postępowanie z nieprzytomnym. 15. Łańcuch przeżycia i podstawowe zabiegi ratujące życie.

7 Teoria sportu 1. Uwarunkowania biologiczne i środowiskowe aktywności fizycznej ze szczególnym wyróżnieniem dzieci i młodzieży. 2. Znaczenie aktywności fizycznej w życiu współczesnego człowieka. 3. Rozwój sprawności fizycznej w ontogenezie dzieci i młodzieży. 4. Znaczenie sprawności fizycznej w życiu współczesnego człowieka. 5. Elementy systemu szkolenia w sporcie wyczynowym ze szczególnym wyróżnieniem sportu dzieci i młodzieży. 6. Czynności zawodowe trenera (wychowawcze, szkoleniowe, kierownicze, organizacyjne). 7. Struktura czasowa treningu sportowego budowa jednostki treningowej: cykliczność szkolenia: mikrocykle, mezocykle, makrocykle, cykl roczny, cykl olimpijski. 8. Testy wszechstronnej i specjalnej sprawności fizycznej. Profile sprawnościowe. 9. Charakterystyka podstawowych zdolności motorycznych (siła mięśniowa, szybkość, wytrzymałość, koordynacja): ich definicja, klasyfikacje, sposoby diagnozowania i metody kształtowania.