konstrukcji love/hate/like + -ing

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne klasa VI Maxi Taxi 3 Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej, lub w przypadku spełnienia wymagań szczegółowych określonych w Przedmiotowym Systemie Oceniania. Ocena niedostateczna przyznawana jest w przypadku nie osiągnięcia wymagań minimalnych, określonych dla oceny dopuszczającej UNIT 1 GREEN-MINDED słownictwo z rozdziału Green minded, simple, present continuous i present simple, ogólną e sposobem spędzania ostatnich wakacji, pogodą oraz ochroną środowiska. nie popełniając większych błędów i stosując właściwą formę i styl popełniając środowiska, popełniając drobne błędy zrozumienie nie, popełniając właściwe zrozumienie środowiska, popełniając błędy właściwe, stosując częściowo właściwą formę i styl. UNIT 2 LEGENDARY HEROES AND PLACES słownictwo z rozdziału Legendary heroes and places, prawidłowo stosuje struktury czasu past simple i past continuous, używa prawidłowo przysłówków w zdaniu. ogólną prawidłowo przysłówków w zdaniu. popełniając prawidłowo przysłówków w zdaniu., popełniając właściwe zrozumienie popełniając zrozumienie środowiska, popełniając błędy właściwe, nie zachowując właściwej prawidłowo przysłówków w zdaniu. popełniając zrozumienie

2 Wyrażanie opinii Opis wydarzenia katastrofami naturalnymi lub i na świecie. zagrożenia życia i zdrowia, nie Uczeń w sposób płynny opisuje niezwykłe wydarzenia własnej przeszłości lub znanej legendy, nie siebie niezwykłego miejsca, nie popełniając większych błędów i stosując właściwą formę i styl i na świecie, popełniając drobne błędy zrozumienie nie siebie niezwykłego miejsca, popełniając i na świecie, popełniając błędy zrozumienie właściwe zrozumienie siebie niezwykłego miejsca, popełniając, stosując częściowo właściwą i na świecie, popełniając błędy zrozumienie właściwe zrozumienie Uczeń opis wybranego przez siebie niezwykłego miejsca, popełniając błędy UNIT 3 YOU ARE WHAT YOU EAT słownictwo z rozdziału You are what you eat, prawidłowo stosuje poznane struktury gramatyczne, rozróżnia rzeczowniki policzalne i niepoliczalne oraz stosuje of; too many/too much). ogólną planowanymi sposobami spędzania wolnego czasu oraz zasadami zdrowego trybu życia. of; too many/too much) popełniając popełniając drobne błędy językowe, nie of; too many/too much), popełniając właściwe zrozumienie właściwe zrozumienie of; too many/too much). popełniając zrozumienie właściwe zrozumienie

3 Wyrażanie opinii i udzielanie rad Zachowania społeczne i interakcja Wyrażanie opinii udziela rad na ten temat, nie stosując właściwe formy grzecznościowe, nie popełniając większych błędów. Uczeń tworzy do kolegi, nie popełniając większych błędów i stosując właściwą formę i styl stosując właściwe formy grzecznościowe i popełniając niewielkie zrozumienie Uczeń tworzy do kolegi, nie zrozumienie stosując częściowo odpowiednie formy grzecznościowe, popełniając błędy Uczeń do kolegi, popełniając, stosując częściowo właściwą zrozumienie nie stosując właściwych form grzecznościowych popełniając błędy Uczeń do kolegi, popełniając, nie zachowując właściwej UNIT 4 SUPER słownictwo z rozdziału Super przeczenia i pytania z can, could i have to w czasie teraźniejszym i przeszłym oraz stosuje konstrukcję to be going to ogólną posiadanymi w przeszłości umiejętnościami. przyszłości, nie popełniając większych błędów. Uczeń tworzy opis znanej osoby lub konstrukcję to be going to popełniając umiejętnościami, popełniając drobne zrozumienie przyszłości, popełniając niewielkie błędy zrozumienie Uczeń tworzy opis znanej osoby lub konstrukcję to be going to, popełniając właściwe zrozumienie umiejętnościami, popełniając błędy przyszłości, popełniając błędy Uczeń tworzy opis osoby lub konstrukcję to be going to. popełniając zrozumienie umiejętnościami, popełniając błędy przyszłości, popełniając błędy Uczeń tworzy opis osoby lub

4 umiejętności, nie popełniając większych błędów i stosując właściwą formę i styl umiejętności, popełniając niewielkie, stosując w miarę właściwą umiejętności, popełniając błędy wypowiedzi, stosując częściowo właściwą umiejętności, popełniając błędy UNIT 6 HOME SWEET HOME słownictwo z rozdziału Home sweet home, prawidłowo tworzy zdania twierdzące przeczenia i pytania w czasie present perfect, prawidłowo stosuje for/since, already/yet. ogólną obowiązkami domowymi i stanem posiadania. doświadczenia, nie popełniając większych błędów i stosując właściwą formę i styl already/yet, popełniając stanem posiadania, popełniając drobne zrozumienie doświadczenia, popełniając niewielkie, stosując w miarę właściwą already/yet, popełniając właściwe zrozumienie stanem posiadania, popełniając błędy doświadczenia, popełniając błędy wypowiedzi, stosując częściowo właściwą already/yet, popełniając bardzo liczne błędy. zrozumienie stanem posiadania popełniając błędy doświadczenia, popełniając błędy UNIT 7 REVISION AND EXTENSION słownictwo z rozdziału Revision and extension, prawidłowo stosuje poznane struktury gramatyczne i leksykalne. ogólną właściwe zrozumienie zrozumienie

5 Porównywanie motywami uczenia się języka angielskiego oraz różnicami między brytyjską i amerykańską odmianą języka angielskiego. Uczeń w sposób płynny porównuje brytyjską i amerykańską odmianę języka angielskiego, nie popełniając większych błędów. popełniając drobne błędy językowe, nie angielskiego, popełniając niewielkie zrozumienie właściwe zrozumienie angielskiego, popełniając błędy właściwe zrozumienie angielskiego, popełniając błędy