Z Internetem w świat

Transkrypt

1 Z Internetem w świat Raport ewaluacyjny Opracowała: Czesława Surwiłło

2 Projekt pt. Z Internetem w świat POKL /10 realizowany był w partnerstwie przez Dolnośląski Ośrodek Doradztwa Rolniczego we Wrocławiu oraz Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Celem projektu było rozwiązanie problemów niskiego poziomu wiedzy i umiejętności związanych z obsługą komputera i Internetu. W ramach projektu zrealizowano krótkie formy szkoleniowe. Dzięki szkoleniom uczestnicy mieli możliwość podniesienia kwalifikacji z zakresu posługiwania się komputerem i praktycznego wykorzystania Internetu w życiu codziennym. W terminach r., r., r., r. przeprowadzone zostały jednodniowe szkolenia w grupach 8-12 osobowych. Każde szkolenie trwało 8 godzin. Łącznie wsparciem objęto 40 osób. Uczestnikami szkoleń byli mieszkańcy obszarów wiejskich z gmin Chojnów, Krotoszyce, Miłkowice. Szkolenia prowadzone były przez dwóch trenerów, tak aby zwiększyć efektywność szkolenia. Uczestnicy szkoleń otrzymali materiały szkoleniowe, które umożliwiły realizację szkoleń na wysokim poziomie merytorycznym. Po ukończeniu szkolenia każdy uczestnik otrzymał zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Pod koniec każdego ze szkoleń uczestnikom rozdano do wypełnienia anonimowe ankiety badające rezultaty osiągnięte podczas szkolenia. Na ich podstawie sporządzono niniejszy raport pozwalający określić mocne i słabe strony projektu oraz zrealizowanych szkoleń.

3 WYNIKI PRZEPROWADZONYCH BADAŃ WŚRÓD OSTATECZNYCH ODBIORCÓW PROJEKTU Badanie prowadzono wśród 40 mieszkańców obszarów wiejskich z gmin: Chojnów, Krotoszyce, Miłkowice PŁEĆ BADANYCH W badanej grupie respondentów zdecydowanie przeważały kobiety, stanowiące 80% uczestników szkoleń. Natomiast mężczyźni stanowili 20% ogółu. Kobiety Mężczyźni Razem

4 PRZYCZYNY UDZIAŁU W SZKOLENIU Większość uczestników (95%) zadecydowało o wzięciu udziału w szkoleniu ze względu na chęć podniesienia swoich umiejętności. Dwie osoby wzięły udział w szkoleniu z innych powodów, tj. chęć oderwania się od codzienności oraz przebywania z innymi ludźmi. Co wpłynęło na Pani/Pana decyzję wzięcia udziału w szkoleniu? Chęć podniesienia swoich umiejętności 38 Inny powód 2 Razem 40

5 OCENA SZKOLEŃ Wszyscy uczestnicy szkoleń uznali, że sposób prowadzenia zajęć był dla nich zrozumiały. Czy prowadzący zajęcia prowadził szkolenie w zrozumiały sposób? Tak Nie Razem Podobnie 100% uczestników projektu uznało, iż sposób prowadzenia zajęć na szkoleniach umożliwiał im aktywny w nich udział. Czy sposób prowadzenia zajęć umożliwił Pani/Panu aktywny w nich udział? Tak Nie Razem

6 Jedno z pytań zawartych w ankiecie poszkoleniowej dotyczyło odpowiedniego doboru ćwiczeń i przykładów na zajęcia, oraz tego czy pozwoliły uczestnikom lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Wszyscy z czterdziestu respondentów potwierdzili, że przykłady i ćwiczenia wykonywane na zajęciach zdecydowanie pozwoliły im na zrozumienie omawianych zagadnień. Czy ćwiczenia i przykłady były odpowiednio dobrane i pozwoliły Pani/Panu lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia? Tak Nie Razem

7 SPEŁNIENIE OCZEKIWAŃ 100% uczestników projektu potwierdziło, że zajęcia spełniły ich oczekiwania. Czy zajęcia spełniły Pani/Pana oczekiwania? Tak Nie Razem

8 OCENA MATERIAŁÓW SZKOLENIOWYCH Ocena materiałów szkoleniowych, które otrzymali ostateczni odbiorcy przedstawia się również bardzo korzystnie, ponieważ wszyscy uczestnicy stwierdzili, że otrzymane materiały były dla nich wystarczające. Czy otrzymane materiały szkoleniowe były wystarczające? Tak Nie Razem ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI Dla zdecydowanej większości uczestników, bo aż dla 97% wzięcie udziału w projekcie pozwoliło na zwiększenie świadomości z zakresu obsługi komputera i komunikacji z wykorzystaniem Internetu. Tylko jeden uczestnik nie wiedział, czy jego świadomość w tym zakresie wzrosła po szkoleniu.

9 Czy po szkoleniu zwiększyła się Pani/Pana świadomość z zakresu obsługi komputera i komunikacji z wykorzystaniem Internetu? Tak Nie Nie wiem Razem MOTYWACJA DO BRANIA UDZIAŁU W KOLEJNYCH SZKOLENIACH Wyniki ankiet na temat zwiększenia motywacji ostatecznych odbiorców do brania udziału w szkoleniach po zakończonych zajęciach z pewnością są budujące dla organizatorów. Zdecydowana większość uczestników odpowiedziała, iż po zakończonym szkoleniu zwiększyła się ich motywacja do brania udziału w innych szkoleniach. Tylko dwie osoby nie wiedziały czy ich motywacja w tym zakresie wzrosła, jednocześnie żaden z respondentów nie odpowiedział przecząco na to pytanie.

10 Czy po szkoleniu zwiększyła się Pani/Pana motywacja do brania udziału w szkoleniach? Tak Nie Nie wiem Razem SAMOOCENA Na pytanie czy po szkoleniu podniósł się Pani/Pana poziom samooceny 92% uczestników odpowiedziało, że tak, a tylko 8%, że nie wie. Czy po szkoleniu podniósł się Pani/Pana poziom samooceny? Tak Nie Nie wiem Razem

11 MOCNE I SŁABE STRONY SZKOLEŃ W ankiecie uczestnicy szkoleń mieli okazję przedstawić ze swojego punktu widzenia mocne i słabe strony szkoleń. Jako mocne strony szkoleń ostateczni odbiorcy wskazywali głównie wykładowców - bardzo dobry i fachowy sposób przekazywania przez nich informacji, miłą atmosferę i dobrą organizację. Mocne strony szkolenia: - Wykład, praca z komputerem pod okiem wykładowcy 1 - Dobre i zrozumiałe tłumaczenie obsługi komputera 1 - Bardzo prosty i rzeczowy przekaz 2 - Fachowe przekazywanie wiedzy, pomoc w obsłudze Internetu 1 - Wykładowcy (b. mili, życzliwi, uczynni), sprzęt - działał bez zarzutu 1 - Przystępne formy szkolenia 1 - Wyczerpujące 1 - Zrozumiałość 1 Liczba osób - Wszystko OK.! 1 - Pani prowadząca tłumaczyła wszystko bardzo fachowo oraz poświęcała czas każdemu z osobna, kto tego potrzebował 1 - Zdobyte umiejętności pozwolą na sięganie do posługiwania się komputerem bez oporów 1

12 - Pani prowadząca kurs bardzo dobrze przekazała wiadomości 1 - Bardzo dobry instruktor, większa wiedza o obsłudze komputera 1 - Miła atmosfera 1 - Organizacja szkolenia, przebieg 1 - Wykładowcy 1 - Mili wykładowcy, materiał szkoleniowy 1 - Dobra kadra 2 - Dobre tłumaczenia wykładowców 1 - Szkolenie w miłej atmosferze, przekazane wiadomości i szkolenie w zrozumiały sposób 1 - Bezpośredniość 1 - Profesjonalna, miła kadra 1 - Cierpliwość i umiejętność prowadzenia nauki 1 - Przejrzystość 1 - Bezpośrednia praca z komputerem 1 - Umiejętne przekazywanie wiedzy prowadzone przez wykładowców 1 - Miła atmosfera, zrozumiałe przekazywanie wiedzy na zajęciach 1 - Szeroka wiedza 1 - Praktyka na komputerze, a nie sama teoria 1 - Fachowość 1 - Fachowa obsługa 1 - Bardzo miła atmosfera, umiejętne przekazywanie wiedzy, cierpliwość do uczestników 1 Jako słabe strony szkoleń uczestnicy wskazali na zbyt krótki czas szkolenia w stosunku do ilość przekazanych wiadomości i niewłaściwy dobór osób w grupach pod względem poziomu umiejętności. Słabe strony szkolenia: - Dobór grup pod względem umiejętności 1 - Za krótkie szkolenie, przydało by się kilka dni 1 - Mało czasu, dużo informacji 1 - Słaba wiedza z mojej strony 1 - Krótki czas nauki 1 Liczba osób PROPOZYCJE TEMATYKI SZKOLEŃ Respondenci mieli także okazję zgłosić propozycje tematyki szkoleń, w których chcieliby wziąć udział.

13 Proszę podać tematykę szkoleń, jaka najbardziej Panią/Pana interesuje: - Rynek, handel 1 - Księgowanie i rozliczanie 1 - Komputer bez tajemnic - ciąg dalszy 1 - Szkolenia z programu unijnego 1 - Tematyka szkoleń dowolna i nieograniczona 1 - Projekty i programy unijne z których mogą korzystać mieszkańcy wsi 1 - Dalsza część 1 - Komputer, gastronomia 1 - Dalsze szkolenie 1 - Internet 1 - Obsługa komputera, program Office 1 - Wskazane byłoby zwiększenie godzin szkolenia 1 - Czekam na propozycje 1 - Komputerowe 1 - Prosimy o częste takie spotkania. Są bardzo pomocne 1 Liczba osób