Wstęp. W razie zauważenia jakichś błędów w tym tekście proszę o sygnał, na przykład mailowy:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wstęp. W razie zauważenia jakichś błędów w tym tekście proszę o sygnał, na przykład mailowy:"

Transkrypt

1 Wstęp Niniejsze opracowanie zawiera notatki z ćwiczeń z matematyki prowadzonych na UTP kierunkach: Budownictwo, Mechanika i Budowa Maszyn, Inżynieria Odnawialnych Źródeł Energii, Transport, Teleinformatyka, Elektronika i Telekomunikacja. Znajdują się tu najważniejsze rzeczy z teorii, zrobione przykładowe typowe zadania oraz zestaw zadań do samodzielnych ćwiczeń. Trzeba mieć jednak na uwadze, że nie jest to kompletne opracowanie i nic nie zastąpi obecności na wykładach i ćwiczeniach. Warto też zaglądać do innych źródeł, w szczególności zaś do książki prof. Lassaka. W razie zauważenia jakichś błędów w tym tekście proszę o sygnał, na przykład mailowy: michal.musielak@utp.edu.pl Michał Musielak

2 Funkcje rzeczywiste Dziedzina funkcji Dziedzina naturalna funkcji rzeczywistej, to maksymalny zbiór liczb rzeczywistych dla którego funkcja jest dobrze określona. W praktyce pewne liczby mogą nam wypaść z dziedziny w następujących wypadkach: ˆ Aby wyrażenie t miało sens, musi być t 0 ˆ Aby wyrażenie t miało sens, musi być t 0 ˆ Aby wyrażenie t miało sens, musi być t > 0 ˆ Aby wyrażenie log a t miało sens, musi być t > 0 ˆ Aby wyrażenie log t a miało sens, musi być t > 0 i t ˆ Aby wyrażenie arcsin t lub arccos t miało sens, musi być t Przykładowe zadanie: Znaleźć dziedzinę naturalną funkcji: f() = arcsin log ( + ) Rozwiązanie: Muszą być spełnione następujące warunki: + > 0 log ( + ) > 0 Pierwszy warunek oznacza, że [, ]. Drugi, że (, +). W przypadku trzeciego mamy: > log ( + ) log > log ( + ) > + 0 > czyli (, 0). Ponieważ muszą być spełnione wszystkie trzy warunki jednocześnie, więc odpowiedzią jest część wspólna tych przedziałów, czyli (, 0)

3 Funkcje różnowartościowe Funkcję rzeczywistą nazywamy różnowartościową jeśli dla dowolnych, z dziedziny funkcji zachodzi wynikanie: f( ) f( ) Inaczej mówiąc: funkcja różnowartościowa różnym argumentom przypisuje różne wartości (jak sama nazwa wskazuje). W praktyce wykazać, że funkcja jest różnowartościowa można kilkoma sposobami: ˆ Można skorzystać z równoważnej definicji różnowartościowości: f( ) = f( ) = ˆ Można narysować wykres funkcji (o ile to możliwe) i sprawdzić czy każda prosta pozioma przetnie ten wykres co najwyżej raz (wtedy funkcja będzie różnowartościowa) czy też przeciwnie: istnieje taka prosta pozioma, która przetnie wykres przynajmniej dwa razy (wtedy funkcja nie będzie różnowartościowa) ˆ Jeśli wiemy skądinąd, że funkcja jest monotoniczna, to możemy wywnioskować, że jest też różnowartościowa. ˆ Jeśli badana funkcja jest złożeniem funkcji różnowartościowych, to sama też jest różnowartościowa. Przykładowe zadanie: Sprawdzić czy funkcja f() = log ( + arcsin ) z dziedziną naturalną jest różnowartościowa. Rozwiązanie: Nietrudno sprawdzić, że dziedzina naturalna to [, ]. Jeśli chcemy skorzystać z definicji, to zakładamy, że dla pewnych, z dziedziny zachodzi równość f( ) = f( ) i sprawdzamy czy wynika stąd, że = : log ( + arcsin ) = log ( + arcsin ) Podnosimy stronami do kwadratu: log ( + arcsin ) = log ( + arcsin ) Korzystamy z tego, że funkcja log t jest różnowartościowa: + arcsin = + arcsin Odejmujemy obustronnie dwójkę: arcsin = arcsin Korzystamy z różnowartościowości funkcji arcsin t = Voila! Inną metodą jest zauważenie, że nasza funkcja to złożenie funkcji, log, + i arcsin, z których każda jest różnowartościowa, a zatem nasza funkcja też jest różnowartościowa. 3

4 Funkcja odwrotna Jeśli funkcja f A B (gdzie A to dziedzina, a B - zbiór wartości) jest różnowartościowa, to istnieje wtedy funkcja odwrotna do niej (oznaczana przez f ), której dziedziną jest B, a zbiorem wartości A oraz jeśli f() = y, to f (y) =. Można powiedzieć, że funkcja odwrotna zamienia miejscami wartość z argumentem funkcji wyjściowej. Rozważmy na przykład funkcję f() = log (+4). Łatwo sprawdzić (rysując wykres), że jej dziedziną jest (, +), a zbiorem wartości R oraz, że funkcja jest różnowartościowa. Istnieje zatem funkcja do niej odwrotna. Funkcja wyjściowa przypisuje argumentowi wartość y zgodnie z przepisem y = log ( + 4), czyli weź argument, pomnóż go przez dwa, do wyniku dodaj czwórkę, a całość zlogarytmuj przy podstawie dwa. Jeśli szukamy funkcji odwrotnej, to tym razem argumentem jest y, a wartością, więc choć zależność między nimi to również y = log ( + 4), to tym razem podobnego przepisu nie ma (bo obliczenie dla danej wartości y wymagałoby za każdym razem rozwiązania równania). Skoro więc przepisu na to jak wyliczać wartość w zależności od y nie ma, to należy go znaleźć. Mamy: y = log ( + 4) y = + 4 y 4 = y = i stąd mamy przepis na : = y lub jak kto woli: f (y) = y Na koniec można jeszcze z przyczyn estetycznych zmienić nazwę zmiennej na (alternatywnie można też zamienić miejscami i y na samym początku): f () = 4

5 . Ćwiczenia Narysuj wykres funkcji: a) f() = ( ) + 3 b) f() = c) f() = log 3 ( 3) d) f() = Sprawdź czy funkcja jest różnowartościowa: a) f() = e b) f() = ln( + 4) c) f() = 3 d) f() = e + e.3 Znajdź dziedzinę naturalną oraz zbiór wartości. Sprawdź czy funkcja jest różnowartościowa, a jeśli tak, to wyznacz funkcję odwrotną. : a) f() = + log 5 ( + ) b) f() = c) f() = d) f() = log 4 log.4 Wyznacz funkcję odwrotną do podanej: a) f() = + 3 dla (, +) b) f() = z dziedziną naturalną c) f() = + dla (, ) d) f() = 8 z dziedziną naturalną e)* f() = cos dla [π, π] 5

6 Granice funkcji Wyrażenia nieoznaczone: [ 0 0 ], [ ], [0 ], [ ], [00 ], [ ], [ 0 ], [ 0 ] Jeśli w jakiejkolwiek granicy po podstawieniu liczby do której dąży zmienna (lub nieskończoności) pojawi się którekolwiek z powyższych wyrażeń, oznacza to, że z policzeniem granicy musimy poradzić sobie jakoś sprytniej. Przykłady obliczania typowych granic W wypadku gdy zmienna dąży do ± a funkcja jest wymierna (czyli postaci wielomian przez wielomian ), wystarczy wyłączyć przed nawias najwyższą potęgę w liczniku i mianowniku lub też podzielić licznik i mianownik przez najwyższą potęgę mianownika (w drugim sposobie należy pamiętać, że granica wielomianu w nieskończoności zależy wyłącznie od najwyższej potęgi tego wielomianu). Ogólniejsza zasada podziel przez największy kawałek mianownika często sprawdza się też w przypadku funkcji innych niż wymierne (uwaga: mowa tylko o granicy w nieskończoności!) = = 3 = W wypadku gdy liczymy granicę funkcji wymiernej w punkcie a i wychodzi nam nieoznaczoność typu [ 0 ] 0 możemy wyłączyć z licznika i mianownika czynnik a (co wynika z tw. Bezout) i skrócić ( )(... = + + 4) = = ( )( 3) 3 =

7 Jeśli pojawiają się pierwiastki oraz nieoznaczoność typu [ 0 ], 0 to najczęściej przydatne będzie pomnożenie licznika i mianownika przez tzw. sprzężenie. Sprzężeniem wyrażenia a b jest a+ b. Dzięki temu po przekształceniu zerujące się wyrażenia nie będą już zawierały pierwiastka: ( + )( + + )( )... = 3 (4 + 5)( )( + + ) ( 3)( ) = 3 (5 5)( + + ) = ( + + ) = 5 Ważną granicą, którą trzeba zapamiętać jest: sin t t = t 0 t t 0 sin t = W miejsce t może stać dowolne wyrażenie, byle było zbieżne do zera. Przykładowe zadanie: sin 4 0 sin 3 Najpierw do każdego sinusa dorzucamy argument tego sinusa, a potem korygujemy wszystko, by wartość wyrażenia się nie zmieniła:... = 0 sin sin = 4 3 = 4 3 W sytuacji gdy mamy do czynienia z nieoznaczonością typu, będziemy mieć do czynienia z liczbą e. Najczęściej należy wówczas skorzystać z którejś z granic: Na przykład: ( + t t ± t ) = e ( t t ± t ) = e ( ) Wyrażenie w nawiasie dąży do jedynki (dlaczego?), a wykładnik go nieskończoności. Stąd wniosek, że zapewne gdzieś tu się czai e i trzeba przekształcić naszą funkcję do postaci takiej jak w którejś z dwóch powyższych podstawowych granic:... = ( ) = ( ) = + ( + ) = ( + Wyrażenie w nawiasie kwadratowym dąży do e, natomiast wykładnik do 6, dlatego ostatecznie ta granica jest równa e ) + 6 +

8 Nieoznaczoność typu [ ] 0 jest nieco innego typu niż pozostałe. W przypadku takiej nieoznaczoności należy policzyć granice lewo- i prawostronną: jeśli istnieją, to równe są + lub. Granica funkcji będzie istniała wyłącznie, jeśli granice jednostronne będą istniały i będą równe. Przykładowo, jeśli chcemy policzyć: 4 to z uwagi na pojawiającą się nieoznaczoność [ ] 0 badamy granice jednostronne: 4 = ( )( + ) = [ ( 0) 4 ] = [ 0 ] = + Skoro dążymy do dwójki z lewej strony, czyli po iksach mniejszych od dwóch, to < 0, czyli dąży do zera, ale jest stale ujemne. Ten fakt zapisuje się właśnie w powyższy sposób, stawiając znak minus przed zerem. Analogicznie: + 4 = + ( )( + ) = [ (+0) 4 ] = [ +0 ] = Skoro granica lewo- i prawostronna są inne, to znaczy, że wyjściowa granica nie istnieje. Ciągłość funkcji Mówimy, że funkcja f jest ciągła w punkcie 0 jeśli: ˆ Istnieje wartość w tym punkcie, czyli f( 0 ) ˆ Istnieje granica w tym punkcie, czyli 0 f() ˆ Granica jest równa wartości, czyli 0 f() = f( 0 ) Ponadto, jeśli funkcja jest ciągła w każdym punkcie dziedziny, wtedy mówimy że funkcja jest ciągła. Przykładowo funkcja: sin dla 0 f() = 3 dla = 0 sin nie jest ciągła w zerze, bo co prawda ma tam wartość f(0) = 3 oraz granicę f() = 0 0 =, ale granica nie jest równa wartości. 8

9 Asymptoty funkcji Granice funkcji są też przydatne do wyznaczania asymptot funkcji, czyli takich prostych, do których wykres funkcji zbliża się w nieskończoności (to znaczy gdy do nieskończoności dążą wartości lub argumenty funkcji). By znaleźć asymptoty funkcji, należy wyznaczyć najpierw dziedzinę funkcji i zapisać ją jako sumę przedziałów, następnie policzyć granice na wszystkich końcach tych przedziałów, a następnie na tej podstawie rozpoznać asymptoty: ˆ Jeśli w jakimś punkcie granica funkcji to nieskończoność, czyli: f() = ± a ± to funkcja ma w tym punkcie asymptotę pionową = a ˆ Jeśli w którejś nieskończoności granica funkcji jest liczbą, czyli: f() = a ± to funkcja ma w tym punkcie asymptotę poziomą y = a ˆ Jeśli funkcja nie ma w którejś nieskończoności asymptoty poziomej, to można sprawdzić czy istnieją asymptoty ukośne. Jeśli poniższa granica jest niezerową liczbą: oraz istnieje granica: f() ± = a 0 b = (f() a) ± to wówczas asymptotą ukośną jest prosta y = a + b Prześledźmy to na przykładzie. Załóżmy, że chcemy znaleźć asymptoty funkcji: f() = + Oczywiście dziedziną funkcji jest D f = (, ) (, +). Policzmy więc granice na wszystkich końcach przedziałów określoności: + = + = + = [ 0 ] = + + = [ ] = = + + = + Możemy stąd wywnioskować, że funkcja ma asymptotę pionową =, ale nie ma asymptot poziomych. Skoro nie ma asymptot poziomych, to sprawdźmy czy są ukośne: f() ± = + ± = + ± = oraz: + + b = ± ( ) = ± = skąd wniosek, że asymptotą ukośną jest y = + 9

10 Ćwiczenia. Oblicz granice: a) b) c) d) Oblicz granice: a) b) c) d) Oblicz granice: a) b) c) d) Oblicz granice: sin a) 0 sin 3 tg 3 b) 0 sin 4 c) 0 ctg 5 tg sin d)* 0 cos 3 4 cos Oblicz granice: a) ( ) b) ( ) c) ( ) d) ( ).6 Znajdź asymptoty funkcji: a) f() = 4 b) f() = +3 c) f() = d) f() = +.7 a) Sprawdź czy następująca funkcja jest ciągła: + 3 dla f() = dla = b) Wyznacz wartości parametru a dla którego funkcja jest ciągła w jedynce: sin( ) dla f() = a + a dla = 0

11 3 Pochodne Liczenie pochodnych Formalnie rzecz biorąc pochodna w punkcie jest granicą ilorazów różnicowych. Jednak do praktycznego liczenia pochodnych wystarczy znać wyłącznie pochodne funkcji elementarnych oraz kilka podstawowych wzorów. Pochodne funkcji elementarnych: ˆ ( n ) = n n dla n R, w szczególności: (c) = 0 () = ( ) = ( ) = ˆ (e ) = e, (a ) = a ln a, (ln ) =, (log a ) = ln a ˆ (sin ) = cos, (cos ) = sin, (tg ) = cos, (ctg ) = sin ˆ (arcsin ) =, (arccos ) =, (arc tan ) = +, (arc ctg ) = + Tych wzorów warto nauczyć się na pamięć, bo sprawdzanie za każdym razem pochodnej danej funkcji w tablicach (nawet jeśli te tablice ma się akurat pod ręką) jest czasochłonne. Oprócz tego warto wiedzieć, że: ˆ Pochodna sumy (różnicy) funkcji to suma (różnica) pochodnych: ˆ Stałą zawsze można wyłączyć przed pochodną: ˆ Pochodną iloczynu oblicza się według wzoru: ˆ Pochodną ilorazu oblicza się według wzoru: (f() ± g()) = f () ± g () (af()) = af () (f()g()) = f ()g() + f()g () ( f() g() ) = f ()g() f()g () (g()) ˆ Pochodną funkcji złożonej oblicza się według wzoru: [f(g())] = f (g()) g ()

12 Przykładowe pochodne: ( sin ln ) = cos ( e ) = ( ) e + (e ) = e + e = e ( + ) ( ) e = ( ) e (e ) (e ) = e e e = e Nieznacznie trudniejsze jest obliczanie pochodnej funkcji złożonych: (sin(ln( + 4))) =... Póki nie nabierze się wprawy można podstawić za wnętrze funkcji zmienną t, tak aby nowa funkcja od t była funkcją elementarną:... = (sin t) t=ln( +4)=... Następnie obliczamy pochodną funkcji elementarnej, pamiętając o domnożeniu przez pochodną funkcji wewnętrznej (czyli tej za którą wstawiliśmy zmienną t):... = cos t t t=ln( +4)=... i wracamy do podstawienia:... = cos(ln( + 4)) (ln( + 4)) =... I tak dalej. Jeśli nabierze się już wprawy, to można darować sobie wprowadzanie nowej zmiennej i liczyć w pamięci - pochodna logarytmu to odwrotność tego co w środku razy pochodna tego co w środku :... = cos(ln( + 4)) +4 ( + 4) Kolejne przykłady: ( ln tg ) = ln tg ln tg cos (najbardziej zewnętrzną funkcją jest t, stąd zaczynamy od liczenia jej pochodnej, a następnie domnażamy przez pochodną funkcji wewnętrznej) (e arcsin ) = (e ) arcsin + e (arcsin ) = e arcsin + e Jeszcze jednym typem pochodnej jest pochodna z funkcji typu Oblicza się ją korzystając z przekształcenia: skąd f() g() ln f() f() = e f() g() g() ln f() = e i już mamy do czynienia ze zwykłą funkcją złożoną. Przykładowo: ( sin ) = (e sin ln ) = e sin ln (sin ln ) = sin (cos ln + sin )

13 Reguła de l Hospitala Jednym z wielu zastosowań pochodnych jest reguła de l Hospitala, czyli metoda obliczania granic w przypadku niektórych wyrażeń nieoznaczonych. Reguła ta to jedno z najsilniejszych narzędzi do obliczania granic. Jeśli obliczamy granicę (w punkcie lub w nieskończoności): f() a g() i obie funkcje f, g dążą jednocześnie do zera lub do nieskończoności, czyli mamy do czynienia z nieoznaczonością typu [ 0] 0 lub [ ], to granicę można obliczyć według wzoru: (o ile granica po prawej stronie istnieje) f() a g() = f () a g () Przykłady: e e 0 użyć reguły de l Hospitala: (e... = (H) = e ) 0 () ln sin 0 ln sin = 0 cos cos =... Łatwo widać, że mamy do czynienia z nieoznaczonością typu [ 0 ], 0 zatem możemy = (H) 0 cos sin cos sin = 0 cos cos = = 0 e + e = = 0 tg tg = (H) = Niektóre inny typy nieoznaczoności można doprowadzić do postaci w której można użyć reguły de l Hospitala: ˆ Nieoznaczoność typu [0 ] Jeśli w iloczynie dwóch funkcji jedna dąży do zera, a druga do nieskończoności, możemy odwrócić (w sensie liczbowym) którąkolwiek z nich i w ten sposób otrzymać nieskończoność z założeń reguły de l Hospitala: (e ) ctg =... 0 Oczywiście e dąży w zerze do zera, a ctg do nieskończoności. Ale: ctg = tg więc nasza granica jest równa: e e = (H) = = 0 tg 0 cos 3

14 3. ˆ Nieoznaczoność typu [ ] W takim wypadku najczęściej można sprowadzić wyrażenie z którego liczymy granicę do wspólnego mianownika: ( 0 sin ) = 0 sin sin = (H) = cos = = (H) = 0 sin + cos 0 sin cos sin = 0 ˆ Nieoznaczoności typu [0 0 ], [ 0 ], [ ] W takim wypadku używamy podobnego przekształcenia jak w wypadku liczenia pochodnej funkcji typu f() g() : = e ln = e 0 ln 0 0 (ostatnie przekształcenie wynika z ciągłości funkcji e ) Policzymy osobno granicę z wykładnika: ln ln = 0 0 = (H) = 0 więc nasza granica to: e 0 = Ćwiczenia = 0 ( ) = 0 Oblicz pochodne funkcji: a) f() = e sin e) f() = ( + ) 0 j) f() = ln sin( + ) b) f() = sin e f) f() = arcsin ln arc tan k) f() = arcsin c) f() = tg g) f() = i) f() = e arcsin sin 3 d) f() = sin e + h) f() = e + sin cos l) f() = (sin ) 3. Oblicz granice: cos a) 0 e b) 0 sin arc tan c) 0 d) e) ( ctg ) 0 f) 0 (e e ) cos g) 0 ( sin ) i) ( ) tg π j) ( ln ( + )) k) +( + )ln 0 h) tg π l) ( π arc tan ) 4

15 4 Przebieg zmienności funkcji Badając pierwszą i drugą pochodną funkcji można uzyskać informacje o samej funkcji. ˆ Pierwsza pochodna Jeśli w jakimś przedziale jest f () > 0, to w tym przedziale f() jest rosnąca. Jeśli w jakimś przedziale jest f () < 0, to w tym przedziale f() jest malejąca. Jeśli w jakimś punkcie jest f ( 0 ) = 0 oraz w tym punkcie f () zmienia znak, to w tym punkcie jest ekstremum lokalne. ˆ Druga pochodna Jeśli w jakimś przedziale jest f () > 0, to w tym przedziale f() jest wypukła. Jeśli w jakimś przedziale jest f () < 0, to w tym przedziale f() jest wklęsła. Jeśli w jakimś punkcie jest f ( 0 ) = 0 oraz w tym punkcie f () zmienia znak, to w tym punkcie jest punkt przegięcia. Przykładowo jeśli chcemy znaleźć przedziały monotoniczności i ekstrema funkcji f() = (po zauważeniu, że dziedzina to R) liczymy pierwszą pochodną: f () = + = ( )( + ) = ( + ) ( + ) ( + ) +, to Widać stąd, że pochodna zeruje się tylko w punktach = i w =. Nietrudno też zbadać (metodą wężyka ), że f () > 0 w przedziale (, ) oraz f () < 0 w przedziałach (, ) i (, +). Wnioski na temat samej funkcji można sformułować słownie, ale najwygodniej jest przedstawić je w tabelce: (, ) (, ) (, ) f () f() min ma Z tabelki można odczytać gdzie funkcja rośnie, a gdzie maleje, a także, że ma minimum lokalne w = (równe f( ) = ) oraz maksimum lokalne w = (równe f() = ). Gdybyśmy natomiast chcieli znaleźć przedziały wypukłości i wklęsłości oraz punkty przegięcia funkcji f() = , to trzeba znaleźć drugą pochodną: f () = f () = = ( )( + ) Jak poprzednio bardzo łatwo sprawdzić gdzie druga pochodna się zeruje, gdzie jest dodatnia i gdzie jest ujemna. I jak poprzednio wnioski najwygodniej zamieścić w tabelce: (, ) (, ) (, ) f () f() p.p. p.p. Jak widać punkty przegięcia są w = (wówczas f() = ) oraz w = (wówczas f( ) = ). 5

16 Uwaga!: w pierwszym wierszu tabelki punktami wyróżnionymi są miejsca zerowe pochodnej (tej którą akurat badamy) oraz wszystkie punkty, które wypadły z dziedziny. Natomiast jeśli badamy pełen przebieg zmienności funkcji, to w pierwszym wierszu punktami wyróżnionymi muszą być miejsca zerowe obu pochodnych oraz punkty, które wypadły z dziedziny. Wykorzystując całą zebraną do tej pory wiedzy możemy wyciągnąć wszystkie informacje o zachowaniu funkcji, czyli zbadać tytułowy przebieg zmienności funkcji. Schemat postępowania wygląda mniej więcej tak:. Zebranie wstępnych informacji o funkcji: ˆ Dziedzina (koniecznie) ˆ Miejsca zerowe (niekoniecznie, ale warto wiedzieć gdzie wykres przecina oś OX) ˆ Parzystość, nieparzystość, okresowość (opcjonalnie). Asymptoty ˆ Granice na wszystkich końcach przedziałów określoności ˆ Wnioski na temat asymptot pionowych i poziomych ˆ Ewentualne szukanie asymptot ukośnych 3. Badanie pierwszej pochodnej ˆ Doprowadzenie pochodnej do najprostszej postaci (najlepiej iloczynowej) ˆ Zbadanie miejsc zerowych pochodnej oraz jej znaku 4. Badanie drugiej pochodnej 5. Tabelka 6. Wykres ˆ Doprowadzenie drugiej pochodnej do najprostszej postaci (najlepiej iloczynowej) ˆ Zbadanie miejsc zerowych drugiej pochodnej oraz jej znaku ˆ Informacje o obu pochodnych zamieszczamy w tabelce i na ich podstawie wnioskujemy na temat zachowania funkcji Oczywiście redagując rozwiązanie jakiegoś zadania nie trzeba ściśle trzymać się powyższych punktów - wystarczy, żeby w rozwiązaniu znalazły się wszystkie istotne rzeczy. Prześledźmy to na przykładzie. 6

17 Zbadajmy funkcję f() = e. Oczywiście jej dziedzina to D f = (, 0) (0, +). Widać też, że w dziedzinie funkcja nie ma miejsc zerowych. Poszukajmy zatem asymptot, zaczynając od liczenia granic na końcach przedziałów określoności: e + e 0 = [ 0 ] = e = [ 0 ] = 0 = (H) = + e = + e 0 + = [ +0 ] = + Możemy zatem wywnioskować, że obustronną asymptotą pionową jest = 0, lewostronną asymptotą poziomą jest y = 0, natomiast nie ma asymptoty poziomej prawostronnej. Analogiczny rachunek (dwukrotnie użyta reguła de l Hospitala) pokazuje, że nie ma też prawostronnej asymptoty ukośnej. Przejdźmy więc do analizy pochodnych. Mamy: oraz f () = e e = e ( ) f () = e e ( ) = e ( + ) 4 3 Łatwo widać, że pierwsza pochodna zeruje się w jedynce, dla argumentów mniejszych od jedynki jest ujemna, a dla większych od jedynki dodatnia. Natomiast druga pochodna nie ma miejsc zerowych, ale jest dodatnia dla iksów dodatnich i ujemna dla ujemnych. Zamieśćmy te informacje w tabelce: Minimum lokalne w jedynce jest równe f() = e (, 0) 0 (0, ) (, ) f () 0 + f () + + f() min Wypełnianie tabelki należy zacząć od pierwszego miejsca - wyróżniamy w nim wszystkie miejsca zerowe obu pochodnych, punkty które wypadły z dziedziny oraz wszystkie przedziały między tymi punktami. Następnie uwzględniamy dziedzinę, to znaczy wykreślamy te miejsca, w których funkcja i jej pochodne nie istnieją. Później wypełniamy kolejne wiersze, zapisując w nich informacje uzyskane przy badaniu obu pochodnych (tzn. znak i miejsca zerowe), a na koniec uzupełniamy ostatni wiersz na podstawie dwóch wcześniejszych. Na końcu na podstawie asymptot i tabelki możemy zrobić wykres funkcji: 7

18 4. Ćwiczenia Znajdź przedziały monotoniczności i ekstrema lokalne funkcji: a) f() = b) f() = 3 + c) f() = + d) f() = ( 3)e 4. Znajdź przedziały wklęsłości i wypukłości oraz punkty przegięcia funkcji: a) f() = b) f() = ln( + 4) c) f() = ( + )e d) f() = ln 4.3 Zbadaj przebieg zmienności funkcji: a) f() = e b) f() = 8

19 5 Całkowanie przez części i przez podstawienie Całkowanie to operacja odwrotna do liczenia pochodnych, tzn.: f()d = F () + C F () = f() Z definicji oraz z tabeli pochodnych funkcji elementarnych od razu wynika tabela całek funkcji elementarnych: Całki funkcji elementarnych: ˆ n d = n+ n + dla n, w szczególności: d = + C, d = + C, d = + C, d = + C ˆ e d = e + C, a d = a ln a + C, d = ln + C ˆ sin d = cos + C, cos d = sin + C, ˆ d = arcsin + C, d = arc tan + C + Podobnie jak przy pochodnych mamy też wzory: d = tg + C, cos d sin = ctg + C (f() + g())d = f()d + g()d, af()d = a f()d Wszystkie inne całki będziemy starali się sprowadzić do całek z funkcji elementarnych. Dwa główne narzędzia, które do tego służą to całkowanie przez części oraz całkowanie przez podstawienie. Całkowanie przez części Wzór na całkowanie przez części: u v = uv uv Jego stosowanie ma sens wtedy gdy całka po prawej stronie równości będzie łatwiejsza do policzenia niż ta po lewej. Przykład: cos d = u = cos v = u = sin v = = sin sin = sin + cos + C Gdybyśmy przyjęli odwrotnie, tzn. u =, v = cos, to nową całką byłaby sin, czyli byłaby trudniejsza niż wyjściowa. 9

20 Całkowanie przez podstawienie Całkowanie przez podstawienie odbywa się według schematu: f (g())g t = g() ()d = dt = g ()d = f (t)dt = f(t) + C = f(g()) + C Praktyczna wskazówka jest taka, żeby w funkcji podcałkowej szukać pary: funkcja i jej pochodna stojąca przy d. Przykłady: e d = d ln d + 4 = t = dt = d dt = d = ln = t dt = d = t = dt = d = e t dt = et + C = e + C dt t = ln t + C = ln ln + C = dt + t = arc tan t + C = arc tan + C dt = d O ile w przypadku liczenia pochodnych na wszystko jest algorytm, o tyle przy całkowaniu potrzebna jest odrobina inwencji: po pierwsze trzeba wybrać metodę całkowania, a po drugie przy podstawieniu trzeba znaleźć odpowiednie podstawienie. Nie ma innej metody na nauczenie się tego niż samodzielne policzenie n całek dla dostatecznie dużych n (proponowałbym n 00). Ćwiczenia 5. Oblicz całki stosując metodę całkowania przez części: a) cos d b) e d c) ln d d) ln d arc tan d e) + f) arc tan d g) ln d h) e cos d 5. Oblicz całki stosując metodę całkowania przed podstawienie: a) cos d b) ( 5) 0 arc tan d d c) + d) ln d e) f) d d 6 + g) e +e h) e sin e cos e d d ln 5.3 Oblicz całki: a) 3 e d b) e sin e d c) + sin e) arccos d f) g) sin d cos 4 + ln d 3 d) arcsin d h) cos d 0

21 6 Całkowanie funkcji wymiernych Funkcje wymierne to funkcje postaci wielomian przez wielomian. Szczególnym przypadkiem funkcji wymiernych są tzw. ułamki proste czyli funkcje wymierne postaci: A A+B (a+b) oraz n (a +b+) przy czym w mianowniku < 0 n Całkowanie ułamków prostych Każdy typ ułamka prostego ułamka prostego umiemy scałkować, co łatwo widać na przykładach: ˆ 4 = 4 = ln 4 + C ˆ ( ) 4 = ( ) 4 = ( ) C =... W pamięci liczymy, że pochodną mianownika jest + 4, a następnie chcemy wyodrębnić tę pochodną w liczniku:... = 3(+4) = W pierwszej całce możemy skorzystać z faktu, że f f = ln f, co oznacza, że ta całka jest równa ln( ). Natomiast drugą całkę policzymy korzystając ze wzoru +a = a arc tan a : +4+8 = (+) + = + arc tan Ostatecznie więc nasza całka to: 3 ln( ) 7 + arc tan + C ˆ ˆ 6+5 ( +4+8) 3 W takim wypadku przekształcamy nawias z mianownika do postaci t + : = ( + ) + 4 = 4 (( +) + ) więc nasza całka jest równa: (( + )+)3 d i teraz podstawiamy + = t, skąd d = dt oraz = t, więc mamy: 3 t 7 (t +) dt = 6 t 3 3 (t +) dt 7 3 (t +) dt 3 W pierwszej całce wystarczy teraz podstawić t + = u i tdt = du, by sprawdzić, że: t (t +) dt = du u = 3 u + C = (t +) + C = + C (( + )+) Natomiast w drugiej całce możemy użyć wzoru rekurencyjnego - jeśli oznaczymy I n = to: (t +), n I n = t n 3 + (n )(t + ) n n I n Widać więc, że nasze szukane I 3 możemy sprowadzić do liczenia I, a to z kolei możemy sprowadzić do liczenia I, które oczywiście jest równe arc tan t. Policzenie szukanej całki jest więc wykonalne, ale bardzo żmudne. Skoro umiemy całkować każdy ułamek prosty, to gdyby dowolną funkcję wymierną dało się przedstawić jako sumę ułamków prostych, to udałoby się też ją scałkować. Okazuje się, że takie przedstawienie jest możliwe, o czym mówi nam twierdzenie o rozkładzie funkcji wymiernej na ułamki proste.

22 Rozkład funkcji wymiernej na ułamki proste Aby rozłożyć funkcję wymierną na ułamki proste najpierw musimy zadbać o to by stopień wielomianu w mianowniku był niższy niż stopień wielomianu w liczniku. Jeśli tak nie jest, to zaczynamy od podzielenia (pisemnie) wielomianu z licznika przez wielomian z mianownika: = ( +)( +3) 7+ + = ( + 3) 7 + Gdybyśmy całkowali wyjściową funkcję, to powyższe przekształcenie sprowadza nam problem do scałkowania wielomianu + 3 (co umiemy) oraz scałkowania nowej funkcji wymiernej, w której już jest tak jak chcemy, czyli stopień wielomianu z licznika jest mniejszy niż stopień wielomianu z licznika. Jeśli już tak jest, to możemy rozłożyć taką funkcję wymierną postępując według schematu:. Rozkładamy wielomian z mianownika na czynniki. Jak wiadomo każdy wielomian daje się rozłożyć na iloczyn wielomianów stopnia co najwyżej drugiego.. Zależnie od postaci czynników przewidujemy jakiego typu ułamki proste znajdą się w rozkładzie: Przykładowo: ˆ ˆ ( 3)(+) = A 3 + B + 3 ( +) = A + B + C + E+F 3 + Rodzaj czynnika Postać ułamka prostego A ( ) 3 A + B ( ) + C ( ) 3 A+B ( + ) 3 A+B + + C+D ( +) + E+F ( +) 3 3. Znajdujemy wartości stałych A, B, C,... z ułamków prostych: (a) Sprowadzamy ułamki proste do wspólnego mianownika. (b) Porównujemy licznik tego co wyszło z licznikiem wyjściowej funkcji wymiernej. (c) Wstawiamy w miejsce tyle różnych wartości ile mamy stałych A, B, C,... do znalezienia (przy czym wartości te wybieramy tak, by liczyło się najwygodniej) (d) Rozwiązujemy otrzymany układ równań liniowych Przykład: 3+ Rozkładamy funkcję na ułamki proste: 3+ = ( )( ) = A + B = A( )+B( ) ( )( ) Porównujemy liczniki: = A( ) + B( ) i wstawiając kolejno = i = otrzymujemy = A (czyli A = ) oraz B =. Tak więc nasza całka to: 3+ = + ( ) = ln + ln + C = ln + C Ćwiczenia 6. Oblicz całki z funkcji wymiernych: a) + d b) 3 + d c) d d) d e) d f) ( +4+5) d

23 7 Całkowanie funkcji niewymiernych Przez funkcje niewymierne będziemy rozumieć tutaj tylko funkcje, w których występuje pierwiastek bądź z trójmianu kwadratowego, bądź też z funkcji homograficznej. Oczywiście w istocie klasa funkcji niewymiernych jest o wiele szersza (w szczególności można by do tego działu dorzucić całkowanie wyrażeń dwumiennych oraz całki eliptyczne), ale dla naszych potrzeb wystarczą tylko wymienione typy. Całki z funkcji z a + b + c Kluczowe są tutaj dwa wzory: + q d = ln + + q + C, q d = arcsin q + C lub ogólniej: ( p) + q d = ln p + ( p) + q + C, p d = arcsin + C q ( p) q d a, to wystarczy sprowadzić trójmian z mianownika do po- +b+c Jeśli więc liczymy całkę postaci staci kanonicznej. Przykład: 3d = 3d 4(+ ) +8 = 3 d = 3 (+ ) + ln + + ( + ) + Jeśli w liczniku mamy wyrażenie liniowe, to możemy wyodrębnić z licznika pochodną trójmianu z mianownika i podzielić szukaną całkę na dwie całki. Przykład: +3 d = (8+4)+ d = d d Druga całka to ta z poprzedniego przykładu. Natomiast, żeby policzyć pierwszą wystarczy scałkować przez podstawienie: 8+4 d = t = dt = (8 + 4)d = dt t = t + C = C Jeśli natomiast w liczniku mamy wielomian stopnia wyższego niż jeden, to możemy przewidzieć postać rozwiązania. Jeśli W n () jest wielomianem n-tego stopnia, to dla pewnego wielomianu V n () stopnia n i dla pewnej stałej A zachodzi równość: W n ()d a + b + c = V n () a + b + c + Ad a + b + c Ostatnią całkę już umiemy policzyć, wystarczy zatem znaleźć wielomian V n () i stałą A. Można to zrobić licząc pochodną obu stron, porządkując obie strony i porównując współczynniki przy odpowiednich potęgach wielomianów. 3

24 Całki z funkcji z n a+b c+d Jeśli w funkcji podcałkowej występują wyrażenia postaci n a+b c+d, m a+b c+d,..., to używamy podstawienia t = r a+b c+d, gdzie r to najmniejsza wspólna wielokrotność liczb n, m,.... Przykładowo: ˆ W całce d podstawilibyśmy t = ˆ W całce ˆ W całce +4 d podstawilibyśmy t = d podstawilibyśmy t = 6 Ideą takiego podstawienia jest sprowadzenie naszej całki do całki z funkcji wymiernej przez pozbycie się pierwiastków. Przykłady: t = d = t = = t dt d = t t 3 +t 4 +t 6 dt + d = t = =... + Z podstawienia wyznaczamy : t = +, t + t =, t = t +, = t + t 6t i obliczamy, że d = ( t ) dt, więc nasza całka to:... = t + 6t t t ( t ) dt czyli dostajemy zwykłą całkę z funkcji wymiernej (choć akurat tutaj skomplikowaną rachunkowo). Ćwiczenia 7. Oblicz całki z funkcji niewymiernych: d a) 3 6 b) d 5+4 d) c)* d e) 3d f) d ++ d + 8 Całkowanie funkcji trygonometrycznych Najskuteczniejszą (choć nie zawsze najszybszą) metodą całkowania funkcji w których pojawiają się funkcje trygonometryczne jest zastosowanie podstawienia uniwersalnego: Jeśli t = tg to d = dt t t, sin =, cos = + t + t + t To podstawienie pozwala pozbyć się z funkcji podcałkowej funkcji trygonometrycznych, jeśli więc wyjściowa funkcja podcałkowa była funkcją wymierną od sinusa i cosinusa, to nowa całka będzie całką ze zwykłej funkcji wymiernej. Przykład: sin +3 cos d = t = tg = dt t t +t +3 +t = +t co sprowadza liczenie do takiej całki jaką już umiemy. dt 3t +4t+3 4

25 Czasem jednak można liczyć prościej. Najbardziej typowym przykładem są całki postaci: Postępujemy wówczas według schematu: sin n cos m d ˆ Jeśli n, m są nieparzyste, to podstawiamy t = sin lub t = cos ˆ Jeśli n jest nieparzyste, a m parzyste, to podstawiamy t = cos ˆ Jeśli n jest parzyste, a m nieparzyste, to podstawiamy t = sin ˆ Jeśli n, m są parzyste, to mamy trzy możliwości: Przykłady: Użyć podstawienia podobnego do uniwersalnego, tzn.: Jeśli t = tg to d = dt + t, sin = t + t, cos = sin Użyć wzorów sin cos = i cos +cos = Pozbyć się jednej z funkcji sin, cos i zastosować wzory rekurencyjne + t ˆ sin cos 3 d = sin ( sin ) cos d = t = sin dt = cos d = (t t 4 )dt = = t3 3 t5 5 + C = sin3 3 sin5 5 + C ˆ sin cos 4 d = t = tg = t t + dt (+t ) +t W ten sposób otrzymujemy całkę z funkcji wymiernej, a to już umiemy (choć akurat w tym przypadku trzeba się mocno nagimnastykować ze wzorami na I n ) ˆ sin cos 4 d = (sin cos ) cos d = 4 sin ( + cos )d = = t = d = dt = 8 (sin t + sin t cos t)dt Scałkować sin t cos t oczywiście umiemy, natomiast w przypadku całki z sin t wystarczy zastosować: Ćwiczenia 8. sin d = + sin cos + C, cos d = sin cos + C Oblicz całki z funkcji trygonometrycznych: +sin a) sin (+cos ) d b) d c) sin 3 sin 5 cos 4 d d) sin cos d 5

26 9 Całki oznaczone Całkę oznaczoną definiuje się jako granicę sum pól pod krzywą, z czego wynika geometryczna interpretacja - całka oznaczona a b f()d jest równa (co do modułu) polu figury między krzywą f() a osią OX i znajdującej się między prostymi = a i = b. Równie ważny co interpretacja geometryczna jest fakt wynikający z Podstawowego Twierdzenia Rachunku Całkowego: Jeśli f()d = F () + C to a b f()d = F () b a = F (b) F (a) Przykładowo: e ln d = ( ln ) e = (e ln e e) ( ln ) = Niektóre zastosowania całek oznaczonych ) Pole figury płaskiej: a) współrzędne kartezjańskie - jeśli figura jest ograniczona przez y = f() (z góry), y = g() (z dołu) oraz = a, = b, to jej pole to: S = a b (f() g())d b) współrzędne biegunowe - jeśli figura składa się z punktów o kącie należącym do przedziału [α, β] (gdzie α, β [0, π) i promieniu mniejszym od r = r(φ), to jej pole to: S = α β (r(φ)) dφ c) postać parametryczna - jeśli figura leży pomiędzy osią OX, a krzywą = (t), y = y(t) gdzie t [t, t ], oraz (t) i y(t) są ciągłe, (t) monotoniczna, a y(t) stałego znaku, to pole tej figury to: S = t t y(t) (t) dt ) Długość krzywej: a) współrzędne kartezjańskie - długość krzywej y = f() dla [a, b] to: l = a b + (f ()) d b) współrzędne biegunowe - długość krzywej r = r(φ) dla φ [α, β] (gdzie α, β [0, π)) to: l = β (r(φ)) + (r (φ)) dφ α c) postać parametryczna - długość krzywej = (t), y = y(t) dla t [t, t ] to: l = t t ( (t)) + (y (t)) dt 3) Objętość bryły obrotowej: a) współrzędne kartezjańskie - bryła powstała przez obrót figury płaskiej ograniczonej krzywymi y = f(), y = 0, = a, = b wokół osi OX ma objętość: V = π a b (f()) d b) postać parametryczna - bryła powstała przez obrót figury płaskiej ograniczonej krzywą = (t), y = y(t) (gdzie (t) i y(t) są ciągłe, a (t) jest stałego znaku) dla t [t, t ] i osią OX wokół osi OX 6

27 ma objętość: V = π t t (y(t)) (t) d 4) Pole powierzchni bocznej bryły obrotowej: a) współrzędne kartezjańskie - bryła powstała przez obrót figury płaskiej ograniczonej krzywymi y = f(), y = 0, = a, = b wokół osi OX ma pole powierzchni bocznej: P p = π a b f() + (f ()) d b) postać parametryczna - bryła powstała przez obrót figury płaskiej ograniczonej krzywą = (t), y = t y(t) dla t [t, t ] i osią OX wokół osi OX ma pole powierzchni bocznej: P p = π y(t) ( (t)) + (y (t)) d t Zadania przy których potrzebny jest któryś z powyższych wzorów robi się schematycznie - podstawiamy do stosownego wzoru (być może czasem trzeba najpierw znaleźć granice całkowania), a potem liczymy stosowną całkę nieoznaczoną (co zazwyczaj jest najtrudniejszą częścią zadania) i wstawiamy na koniec granice całkowania. Prawie zawsze wygodnie jest zacząć rozwiązanie od zrobienia rysunku (czasem jest to wręcz niezbędne). Najbardziej typowe zadanie to policzenie pola figury ograniczonej przez dwie krzywe. Niech jedną krzywą ograniczającą naszą figurę będzie y =, a drugą y = 4. Po zrobieniu rysunku widać, że figura ma kształt miski oraz górna krzywa to y = 4, a dolna y =. Pozostaje znaleźć granice całkowania - są to pierwsze współrzędne punktów wspólnych tych dwóch krzywych, czyli takich punktów, które spełniają oba równania naraz. Z porównania igreków dostajemy = 4, czyli = lub =, stąd nasze pole to: S = (4 ) = (4 3 ) 3 = 48 3 Używając powyższych wzorów można też łatwo wyprowadzić wiele zależności geometrycznych. Wyprowadźmy dla przykłady wzór na obwód koła o promieniu R. We współrzędnych biegunowych okrąg o takim promieniu ma równanie r(φ) = R gdzie φ [0, π]. W takim razie r (φ) = 0 i ze wzoru b mamy: Obw = π R + 0 dφ = Rφ π 0 = πr 0 czyli rzeczywiście wzór poznany w szkole średniej jest prawdziwy. Ćwiczenia 9. Znajdź pola figur ograniczonych krzywymi: a)y = sin, y = cos, = 0, = π b) y =, y = 9. Wyprowadź wzory na pole i obwód koła o promieniu R, objętość i pole powierzchni bocznej kuli o promieniu R, objętość i pole powierzchni bocznej stożka o wysokości H i promieniu podstawy R. Porównaj złożoność rachunków przy użyciu poszczególnych układów współrzędnych. 7

28 0 Całki niewłaściwe Najogólniej (choć nie do końca ściśle) rzecz biorąc - całka niewłaściwa to całka oznaczona, w której funkcja podcałkowa nie istnieje na którymś końcu przedziału całkowania. Przez nieistnienie rozumiemy tu także sytuację, gdy którymś końcem przedziału całkowania jest ±. Formalne definicje to: Całka niewłaściwa I rodzaju Jeśli funkcja f() jest określona i całkowalna na każdym odcinku [a, T ], to: a f()d = T a T f()d Jeśli funkcja f() jest określona i całkowalna na każdym odcinku [T, b], to: b f()d = T T b f()d Całka niewłaściwa I rodzaju Jeśli funkcja f() jest określona, ograniczona i całkowalna na każdym odcinku [a, T ] dla T < b, a w b ucieka do nieskończoności to: a b f()d = T b a T f()d Jeśli funkcja f() jest określona, ograniczona i całkowalna na każdym odcinku [T, a] dla a < T, a w a ucieka do nieskończoności to: a b f()d = T a + T b f()d Jeśli te granice istnieją i są skończone to mówimy, że całka jest zbieżna, w przeciwnym wypadku mówimy, że jest rozbieżna. Przykładowo: 0 d = T d = T T 0 + T (obie całki są zbieżne) d = T ( ) T = T ( T ) = d = T 0 + ( ) T = T 0 + ( T ) = W przypadku kiedy funkcja podcałkowa nie istnieje w kilku punktach, całkę podzielić na kilka spełniających założenia definicji, na przykład: 0 T d = d + d = d + d =... 0 T 0 T 0 + T i dalej jak w zwykłym przypadku. 8

29 Szeregi liczbowe Szeregiem liczbowym nazywamy wyrażenie postaci a n i definiujemy jako: a n = N a n N Intuicyjnie należy przez szereg rozumieć sumę wszystkich wyrazów dowolnego ciągu liczbowego. Jeśli powyższa granica jest skończona, to mówimy, że szereg jest zbieżny, a jeśli granica jest nieskończona lub w ogóle nie istnieje, to mówimy, że szereg jest rozbieżny. Przykłady: Szereg jest zbieżny, ponieważ jest to suma nieskończonego ciągu geometryczny o ilorazie q takim, że q < - granica z definicji zatem istnieje i jest 3n skończona. Szereg 3 n jest rozbieżny, ponieważ jest to suma nieskończonego ciągu geometryczny o ilorazie q takim, że q > - granica z definicji zatem co prawda istnieje, ale jest nieskończona. Szereg ( ) n jest rozbieżny, ponieważ granica z definicji nie istnieje - suma skończona na zmianę jest jedynką i zerem, więc do niczego nie zbiega. Przydatne granice: ( + n n n ) = e n a = n n n = n W przypadku szeregów liczbowych najczęściej szukamy odpowiedzi na pytanie czy szereg jest zbieżny czy rozbieżny. Do jej znalezienia możemy użyć kilku kryteriów zbieżności. Uwaga: od tej pory zakładamy, że ciąg a n ma wyrazy nieujemne! ˆ Warunek konieczny zbieżności Jeśli a n jest zbieżny, to n a n = 0. Inaczej mówiąc: jeśli n a n nie istnieje lub istnieje, ale jest różna od zera, to szereg ˆ Kryterium Cauchy ego. a n jest rozbieżny. Niech n a n = g. Jeśli g > to szereg n a n jest rozbieżny, jeśli g < szereg jest zbieżny, a jeśli g =, to kryterium nie daje rozstrzygnięcia. ˆ Kryterium d Alemberta a n+ Niech = g. Jeśli g > to szereg n a n jest rozbieżny, jeśli g < szereg jest zbieżny, a a n jeśli g =, to kryterium nie daje rozstrzygnięcia. ˆ Kryterium porównawcze Niech dla ciągów (a n ) i (b n ) od pewnego miejsca zachodzi nierówność a n b n. Wówczas: - jeśli szereg b n jest zbieżny, to a n też - jeśli szereg a n jest rozbieżny, to b n też. 9

30 Inaczej mówiąc: ze zbieżności sumy większego ciągu wynika zbieżność sumy mniejszego ciągu, a z rozbieżności sumy mniejszego ciągu wynika rozbieżność sumy większego ciągu. W przypadku używania kryterium porównawczego warto wiedzieć, że: - szereg - szereg Przykłady zastosowań: jest zbieżny dla α > oraz rozbieżny dla α nα q n jest zbieżny dla q < i rozbieżny dla q ˆ Szereg ˆ Szereg n n ˆ Szereg a n+ n a n ( ) n jest rozbieżny, ponieważ nie spełnia warunku koniecznego zbieżności. ( n + n + 3 ) n jest rozbieżny na mocy kryterium Cauchy ego, ponieważ: ( n + n n + 3 ) n + = n n + 3 = n n n! = n + n + 3 n = > jest zbieżny na mocy kryterium d Alemberta, ponieważ mamy: n+ (n+)! n n! = n n n! (n + ) n! = n n n + = 0 < n + ˆ Szereg jest rozbieżny na mocy kryterium porównawczego. n + By to stwierdzić możemy zacząć od ocenienia rzędu wielkości ciągu - w liczniku dominującym składnikiem jest n, a w mianowniku n, tak więc całość jest rzędu n n = n. Dzięki temu wiemy, że w ogóle będziemy chcieli pokazywać rozbieżność. A żeby pokazać rozbieżność wystarczy wskazać jakiś mniejszy ciąg, którego suma jest rozbieżna. Czyli musimy oszacować ciąg n+ n + z dołu. Szacując ułamek z dołu mamy prawo zmniejszyć licznik i zwiększyć mianownik, a szacując ułamek z góry mamy prawo zwiększyć licznik i zmniejszyć mianownik, co symbolicznie można zapisać: zmniejszamy zwiększamy licznik mianownik zwiększamy zmniejszamy n+ U nas mamy: n + n n +n = n. Suma mniejszego szeregu jest rozbieżna, zatem suma wyjściowego również, co właśnie chcieliśmy pokazać. Warto zwrócić uwagę, że kryterium d Alemberta opłaca się stosować gdy w ciągu pojawiają się silnie, a kryterium Cauchy ego gdy w ciągu pojawiają się n-te potęgi (i nie ma silni). Ćwiczenia. Rozstrzygnij czy następujące szeregi są zbieżne: n n! a) b) c) ( + n n 3 n n + n ) d) n + n + n 3 + n + e) n! f) n n n n + ctg 30

Pochodna i jej zastosowania

Pochodna i jej zastosowania Pochodna i jej zastosowania Andrzej Musielak Str Pochodna i jej zastosowania Definicja pochodnej f( Przy założeniu, że funkcja jest określona w otoczeniu punktu 0 jeśli istnieje skończona granica 0+h)

Bardziej szczegółowo

Wykłady z matematyki - Granica funkcji

Wykłady z matematyki - Granica funkcji Rok akademicki 2016/17 UTP Bydgoszcz Granica funkcji Otoczenie punktu 0 to przedział ( 0 ɛ, 0 + ɛ) dla każdego ɛ > 0 Sąsiedztwo punktu 0 to jego otoczenie bez punktu 0. Jeżeli funkcja jest określona w

Bardziej szczegółowo

Wykłady z matematyki - Pochodna funkcji i jej zastosowania

Wykłady z matematyki - Pochodna funkcji i jej zastosowania Wykłady z matematyki - Pochodna funkcji i jej zastosowania Rok akademicki 2016/17 UTP Bydgoszcz Definicja pochodnej Przy założeniu, że funkcja jest określona w otoczeniu punktu f (x x 0 jeśli istnieje

Bardziej szczegółowo

6. FUNKCJE. f: X Y, y = f(x).

6. FUNKCJE. f: X Y, y = f(x). 6. FUNKCJE Niech dane będą dwa niepuste zbiory X i Y. Funkcją f odwzorowującą zbiór X w zbiór Y nazywamy przyporządkowanie każdemu elementowi X dokładnie jednego elementu y Y. Zapisujemy to następująco

Bardziej szczegółowo

Całki nieoznaczone. 1 Własności. 2 Wzory podstawowe. Adam Gregosiewicz 27 maja a) Jeżeli F (x) = f(x), to f(x)dx = F (x) + C,

Całki nieoznaczone. 1 Własności. 2 Wzory podstawowe. Adam Gregosiewicz 27 maja a) Jeżeli F (x) = f(x), to f(x)dx = F (x) + C, Całki nieoznaczone Adam Gregosiewicz 7 maja 00 Własności a) Jeżeli F () = f(), to f()d = F () + C, dla dowolnej stałej C R. b) Jeżeli a R, to af()d = a f()d. c) Jeżeli f i g są funkcjami całkowalnymi,

Bardziej szczegółowo

Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości

Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości Funkcją pierwotną funkcji w przedziale nazywamy funkcję taką, że dla każdego punktu z tego przedziału zachodzi Różnica dwóch funkcji pierwotnych w przedziale danej

Bardziej szczegółowo

Pochodna funkcji jednej zmiennej

Pochodna funkcji jednej zmiennej Pochodna funkcji jednej zmiennej Def:(pochodnej funkcji w punkcie) Jeśli funkcja f : D R, D R określona jest w pewnym otoczeniu punktu 0 D i istnieje skończona granica ilorazu różniczkowego: f f( ( 0 )

Bardziej szczegółowo

Wykład 4 Przebieg zmienności funkcji. Badanie dziedziny oraz wyznaczanie granic funkcji poznaliśmy na poprzednich wykładach.

Wykład 4 Przebieg zmienności funkcji. Badanie dziedziny oraz wyznaczanie granic funkcji poznaliśmy na poprzednich wykładach. Wykład Przebieg zmienności funkcji. Celem badania przebiegu zmienności funkcji y = f() jest poznanie ważnych własności tej funkcji na podstawie jej wzoru. Efekty badania pozwalają naszkicować wykres badanej

Bardziej szczegółowo

Materiały do ćwiczeń z matematyki - przebieg zmienności funkcji

Materiały do ćwiczeń z matematyki - przebieg zmienności funkcji Materiały do ćwiczeń z matematyki - przebieg zmienności funkcji Kierunek: chemia Specjalność: podstawowa Zadanie 1. Zbadać przebieg zmienności funkcji Rozwiązanie. I Analiza funkcji f(x) = x 3 3x 2 + 2.

Bardziej szczegółowo

9. BADANIE PRZEBIEGU ZMIENNOŚCI FUNKCJI

9. BADANIE PRZEBIEGU ZMIENNOŚCI FUNKCJI BADANIE PRZEBIEGU ZMIENNOŚCI FUNKCJI Ekstrema i monotoniczność funkcji Oznaczmy przez D f dziedzinę funkcji f Mówimy, że funkcja f ma w punkcie 0 D f maksimum lokalne (minimum lokalne), gdy dla każdego

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcja homograficzna. Definicja. Funkcja homograficzna jest to funkcja określona wzorem f() = a + b c + d, () gdzie współczynniki

Bardziej szczegółowo

Całka nieoznaczona Andrzej Musielak Str 1. Całka nieoznaczona

Całka nieoznaczona Andrzej Musielak Str 1. Całka nieoznaczona Całka nieoznaczona Andrzej Musielak Sr Całka nieoznaczona Całkowanie o operacja odwrona do liczenia pochodnych, zn.: f()d = F () F () = f() Z definicji oraz z abeli pochodnych funkcji elemenarnych od razu

Bardziej szczegółowo

Funkcja jednej zmiennej - przykładowe rozwiązania 1. Badając przebieg zmienności funkcji postępujemy według poniższego schematu:

Funkcja jednej zmiennej - przykładowe rozwiązania 1. Badając przebieg zmienności funkcji postępujemy według poniższego schematu: Funkcja jednej zmiennej - przykładowe rozwiązania Zadanie 4 c) Badając przebieg zmienności funkcji postępujemy według poniższego schematu:. Analiza funkcji: (a) Wyznaczenie dziedziny funkcji (b) Obliczenie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY (90 godz.) , x

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY (90 godz.) , x WYMAGANIA EDUACYJNE Z MATEMATYI LASA III ZARES ROZSZERZONY (90 godz.) Oznaczenia: wymagania konieczne (dopuszczający); P wymagania podstawowe (dostateczny); R wymagania rozszerzające (dobry); D wymagania

Bardziej szczegółowo

Rozdział 3. Granica i ciągłość funkcji jednej zmiennej

Rozdział 3. Granica i ciągłość funkcji jednej zmiennej Rozdział Granica i ciągłość funkcji jednej zmiennej Definicja i własności granicy funkcji W rozdziale omówiono granicę ciągu liczbowego przy n, natomiast w rozdziale opisano funkcje elementarne i ich własności

Bardziej szczegółowo

Następnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień.

Następnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień. Zadanie Należy zacząć od sprawdzenia, co studenci pamiętają ze szkoły średniej na temat funkcji jednej zmiennej. Na początek można narysować kilka krzywych na tle układu współrzędnych (funkcja gładka,

Bardziej szczegółowo

WYDAWNICTWO PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU

WYDAWNICTWO PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU WYDAWNICTWO PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU Karolina Kalińska MATEMATYKA: PRZYKŁADY I ZADANIA Włocławek 2011 REDAKCJA WYDAWNICTWA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU Matematyka:

Bardziej szczegółowo

Pochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji.

Pochodna funkcji. Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji. Pochodna funkcji Pochodna funkcji w punkcie. Różniczka funkcji i obliczenia przybliżone. Zastosowania pochodnych. Badanie funkcji. Małgorzata Wyrwas Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika

Bardziej szczegółowo

1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne.

1 Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne. Wyrażenia potęgowe i logarytmiczne. I. Wyrażenia potęgowe (wykładnik całkowity). Dla a R, n N mamy a = a, a n = a n a. Zatem a n = } a a {{... a}. n razy Przyjmujemy ponadto, że a =, a. Dla a R \{}, n

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k. Funkcje wymierne Jerzy Rutkowski Teoria Przypomnijmy, że przez R[x] oznaczamy zbiór wszystkich wielomianów zmiennej x i o współczynnikach rzeczywistych Definicja Funkcją wymierną jednej zmiennej nazywamy

Bardziej szczegółowo

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej Całki nieoznaczone 1. Definicja całki nieoznaczonej Definicja 1. Funkcja F jest funkcją pierwotną funkcji f na przedziale I, jeżeli F (x) =

Bardziej szczegółowo

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) = Zadanie.. Obliczyć granice 2 + 2 (a) lim (d) lim 0 2 + 2 + 25 5 = 5,. Granica i ciągłość funkcji odpowiedzi = 4, (b) lim 2 5 + 6 2 6 =, 4 (e) lim 0sin 2 = 2, cos (g) lim 0 2 =, (h) lim 2 8 Zadanie.2. Obliczyć

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. 1 Obliczanie pochodnej i jej interpretacja geometryczna

Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. 1 Obliczanie pochodnej i jej interpretacja geometryczna Wydział Matematyki Stosowanej Zestaw zadań nr 4 Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie WEiP, energetyka, I rok Elżbieta Adamus 4 grudnia 08r. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej Obliczanie pochodnej

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna Ćwiczenia

Analiza Matematyczna Ćwiczenia Analiza Matematyczna Ćwiczenia Spis treści Ciągi i ich własności Granica ciągu Granica funkcji 4 4 Ciągłość funkcji 6 Szeregi 8 6 Pochodna funkcji 7 Zastosowania pochodnej funkcji 8 Badanie przebiegu zmienności

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

Matematyka i Statystyka w Finansach. Rachunek Różniczkowy

Matematyka i Statystyka w Finansach. Rachunek Różniczkowy Rachunek Różniczkowy Ciąg liczbowy Link Ciągiem liczbowym nieskończonym nazywamy każdą funkcję a która odwzorowuje zbiór liczb naturalnych N w zbiór liczb rzeczywistych R a : N R. Tradycyjnie wartość a(n)

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna - pochodna funkcji 5.8 POCHODNE WYŻSZYCH RZĘDÓW

Analiza matematyczna - pochodna funkcji 5.8 POCHODNE WYŻSZYCH RZĘDÓW 5.8 POCHODNE WYŻSZYCH RZĘDÓW Drugą pochodną nazywamy pochodną funkcji pochodnej f () i zapisujemy f () = [f ()] W ten sposób możemy też obliczać pochodne n-tego rzędu. Obliczmy wszystkie pochodne wielomianu

Bardziej szczegółowo

1 Pochodne wyższych rzędów

1 Pochodne wyższych rzędów Pochodne wyższych rzędów Pochodną rzędu drugiego lub drugą pochodną funkcji y = f(x) nazywamy pochodną pierwszej pochodnej tej funkcji. Analogicznie definiujemy pochodne wyższych rzędów, jako pochodne

Bardziej szczegółowo

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie

Bardziej szczegółowo

Pochodna funkcji odwrotnej

Pochodna funkcji odwrotnej Pochodna funkcji odwrotnej Niech będzie dana w przedziale funkcja różniczkowalna i różnowartościowa. Wiadomo, że istnieje wówczas funkcja odwrotna (którą oznaczymy tu : ), ciągła w przedziale (lub zależnie

Bardziej szczegółowo

1 Funkcje elementarne

1 Funkcje elementarne 1 Funkcje elementarne Funkcje elementarne, które będziemy rozważać to: x a, a x, log a (x), sin(x), cos(x), tan(x), cot(x), arcsin(x), arccos(x), arctan(x), arc ctg(x). 1.1 Funkcje x a. a > 0, oraz a N

Bardziej szczegółowo

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne.

Treści programowe. Matematyka 1. Efekty kształcenia. Literatura. Warunki zaliczenia. Ogólne własności funkcji. Definicja 1. Funkcje elementarne. Treści programowe Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne

Bardziej szczegółowo

Wykłady z matematyki Liczby zespolone

Wykłady z matematyki Liczby zespolone Wykłady z matematyki Liczby zespolone Rok akademicki 015/16 UTP Bydgoszcz Liczby zespolone Wstęp Formalnie rzecz biorąc liczby zespolone to punkty na płaszczyźnie z działaniami zdefiniowanymi następująco:

Bardziej szczegółowo

VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji.

VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji. VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji. Twierdzenie 1.1. (Rolle a) Jeżeli funkcja f jest ciągła w przedziale domkniętym

Bardziej szczegółowo

III. Funkcje rzeczywiste

III. Funkcje rzeczywiste . Pojęcia podstawowe Załóżmy, że dane są dwa niepuste zbiory X i Y. Definicja. Jeżeli każdemu elementowi x X przyporządkujemy dokładnie jeden element y Y, to mówimy, że na zbiorze X została określona funkcja

Bardziej szczegółowo

III. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

III. Wstęp: Elementarne równania i nierówności III. Wstęp: Elementarne równania i nierówności Fryderyk Falniowski, Grzegorz Kosiorowski Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie ryderyk Falniowski, Grzegorz Kosiorowski (Uniwersytet III. Wstęp: Ekonomiczny

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji, przebieg zmienności funkcji Zadania z analizy matematycznej - sem. I Pochodne funkcji przebieg zmienności funkcji Definicja 1. Niech f : (a b) R gdzie a < b oraz 0 (a b). Dla dowolnego (a b) wyrażenie f() f( 0 ) = f( 0 + ) f( 0 )

Bardziej szczegółowo

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI

WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie I. ZBIORY I.1. Działania na zbiorach I.2. Relacje między

Bardziej szczegółowo

Treści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

Treści programowe. Matematyka. Literatura. Warunki zaliczenia. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław Treści programowe Matematyka Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne

Bardziej szczegółowo

3a. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

3a. Wstęp: Elementarne równania i nierówności 3a. Wstęp: Elementarne równania i nierówności Grzegorz Kosiorowski Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie zima 2017/2018 Grzegorz Kosiorowski (Uniwersytet Ekonomiczny 3a. Wstęp: w Krakowie) Elementarne równania

Bardziej szczegółowo

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.

3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,. 1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta

Bardziej szczegółowo

Całki niewłaściwe. Całki w granicach nieskończonych

Całki niewłaściwe. Całki w granicach nieskończonych Całki niewłaściwe Całki w granicach nieskończonych Wiemy, co to jest w przypadku skończonego przedziału i funkcji ograniczonej. Okazuje się potrzebne uogólnienie tego pojęcia w różnych kierunkach (przedział

Bardziej szczegółowo

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji . Własności funkcji () Wyznaczyć dziedzinę funkcji danej wzorem: y = 2 2 + 5 y = +4 y = 2 + (2) Podać zbiór wartości funkcji: y = 2 3, [2, 5) y = 2 +, [, 4] y =, [3, 6] (3) Stwierdzić, czy dana funkcja

Bardziej szczegółowo

1 Całki funkcji wymiernych

1 Całki funkcji wymiernych Całki funkcji wymiernych Definicja. Funkcją wymierną nazywamy iloraz dwóch wielomianów. Całka funkcji wymiernej jest więc postaci: W (x) W (x) = an x n + a n x n +... + a x + a 0 b m x m + b m x m +...

Bardziej szczegółowo

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Wyrażeniem algebraicznym nazywamy wyrażenie zbudowane z liczb, liter, nawiasów oraz znaków działań, na przykład: Symbole literowe występujące w wyrażeniu algebraicznym nazywamy zmiennymi.

Bardziej szczegółowo

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Warunki zaliczenia. Literatura. Funkcje elementarne. Katarzyna Trąbka-Więcław Treści programowe Matematyka Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcje elementarne. Granica funkcji, własności granic, wyrażenia nieoznaczone, ciągłość funkcji. Pochodna funkcji w punkcie i w przedziale, pochodne

Bardziej szczegółowo

Ekstrema globalne funkcji

Ekstrema globalne funkcji SIMR 2013/14, Analiza 1, wykład 9, 2013-12-13 Ekstrema globalne funkcji Definicja: Funkcja f : D R ma w punkcie x 0 D minimum globalne wtedy i tylko (x D) f(x) f(x 0 ). Wartość f(x 0 ) nazywamy wartością

Bardziej szczegółowo

Jolanta Pająk Wymagania edukacyjne matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 2f 2018/2019r.

Jolanta Pająk Wymagania edukacyjne matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 2f 2018/2019r. Jolanta Pająk Wymagania edukacyjne matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 2f 2018/2019r. Ocena dopuszczająca: Temat lekcji Stopień i współczynniki wielomianu Dodawanie i odejmowanie wielomianów Mnożenie

Bardziej szczegółowo

2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. (a) f(x) = ln 3 x ln x, (b) f(x) = e2x x 2 2.

2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. (a) f(x) = ln 3 x ln x, (b) f(x) = e2x x 2 2. 2. ZASTOSOWANIA POCHODNYCH. Koniecznie trzeba znać: twierdzenia o ekstremach (z wykorzystaniem pierwszej i drugiej pochodnej), Twierdzenie Lagrange a, Twierdzenie Taylora (z resztą w postaci Peano, Lagrange

Bardziej szczegółowo

Funkcje elementarne. Matematyka 1

Funkcje elementarne. Matematyka 1 Funkcje elementarne Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcjami elementarnymi nazywamy: funkcje wymierne (w tym: wielomiany), wykładnicze, trygonometryczne, odwrotne do wymienionych (w tym: funkcje

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony Wymagania konieczne (K) dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, zatem

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

Liczby zespolone. x + 2 = 0. Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN PISEMNY Z ANALIZY I R. R n

EGZAMIN PISEMNY Z ANALIZY I R. R n EGZAMIN PISEMNY Z ANALIZY I R Instrukcja obsługi. Za każde zadanie można dostać 4 punkty. Rozwiązanie każdego zadania należy napisać na osobnej kartce starannie i czytelnie. W nagłówku rozwiązania należy

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki

WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I dr. Elżbieta Kotlicka Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki http://im0.p.lodz.pl/~ekot Łódź 2006 Spis treści 1. CIĄGI LICZBOWE 2 1.1. Własności ciągów liczbowych o wyrazach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk str 1 Klasa 2f: wpisy oznaczone jako: GEOMETRIA ANALITYCZNA (GA), WIELOMIANY (W), FUNKCJE WYMIERNE (FW), FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE

Bardziej szczegółowo

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia.

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia. 1. Elementy logiki i algebry zbiorów 1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia. Funkcje zdaniowe. Zdania z kwantyfikatorami oraz ich zaprzeczenia.

Bardziej szczegółowo

Projekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zajęcia 1 Pewne funkcje - funkcja liniowa dla gdzie -funkcja kwadratowa dla gdzie postać kanoniczna postać iloczynowa gdzie równanie kwadratowe pierwiastki równania kwadratowego: dla dla wzory Viete a

Bardziej szczegółowo

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja) Matematyka II Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 208/209 wykład 3 (27 maja) Całki niewłaściwe przedział nieograniczony Rozpatrujemy funkcje ciągłe określone na zbiorach < a, ),

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum Poziom rozszerzony Obowiązują wymagania z zakresu podstawowego oraz dodatkowo: FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE zaznacza kąt w układzie współrzędnych, wskazuje

Bardziej szczegółowo

Wstęp do analizy matematycznej

Wstęp do analizy matematycznej Wstęp do analizy matematycznej Andrzej Marciniak Zajęcia finansowane z projektu "Rozwój i doskonalenie kształcenia na Politechnice Poznańskiej w zakresie technologii informatycznych i ich zastosowań w

Bardziej szczegółowo

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU

Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU Agata Boratyńska Zadania z matematyki Agata Boratyńska ZADANIA Z MATEMATYKI, I ROK SGH GRANICA CIĄGU. Korzystając z definicji granicy ciągu udowodnić: a) n + n+ = 0 b) n + n n+ = c) n + n a =, gdzie a

Bardziej szczegółowo

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza II

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza II Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza II Zadanie 12 (3 pkt) Z warunków zadania : 2 AM = MB > > n Wprowadzenie oznaczeń, naprzykład: A = (x, y) i obliczenie współrzędnych wektorów n Obliczenie

Bardziej szczegółowo

Ciągi. Granica ciągu i granica funkcji.

Ciągi. Granica ciągu i granica funkcji. Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej Ciągi. Granica ciągu i granica funkcji.. Ciągi Ciąg jest to funkcja określona na zbiorze N lub jego podzbiorze. Z tego względu ciągi dziey na

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES FUNKCJA LINIOWA - WYKRES Wzór funkcji liniowej (Postać kierunkowa) Funkcja liniowa jest podstawowym typem funkcji. Jest to funkcja o wzorze: y = ax + b a i b to współczynniki funkcji, które mają wartości

Bardziej szczegółowo

Pochodne funkcji wraz z zastosowaniami - teoria

Pochodne funkcji wraz z zastosowaniami - teoria Pochodne funkcji wraz z zastosowaniami - teoria Pochodne Definicja 2.38. Niech f : O(x 0 ) R. Jeżeli istnieje skończona granica f(x 0 + h) f(x 0 ) h 0 h to granicę tę nazywamy pochodną funkcji w punkcie

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań. Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia 1. WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielomianu

Poziom wymagań. Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia 1. WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielomianu Plan wynikowy klasa 2g - Jolanta Pająk Matematyka 2. dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum. ształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym rok szkolny 2015/2016 Wymagania edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Rachunek całkowy - całka oznaczona

Rachunek całkowy - całka oznaczona SPIS TREŚCI. 2. CAŁKA OZNACZONA: a. Związek między całką oznaczoną a nieoznaczoną. b. Definicja całki oznaczonej. c. Własności całek oznaczonych. d. Zastosowanie całek oznaczonych. e. Zamiana zmiennej

Bardziej szczegółowo

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4

Bardziej szczegółowo

1. Pochodna funkcji. 1.1 Pierwsza pochodna - definicja i własności Definicja pochodnej

1. Pochodna funkcji. 1.1 Pierwsza pochodna - definicja i własności Definicja pochodnej . Pierwsza pochodna - definicja i własności.. Definicja pochodnej Definicja Niech f : a, b) R oraz niech 0 a, b). Mówimy, że funkcja f ma pochodna w punkcie 0, którą oznaczamy f 0 ), jeśli istnieje granica

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA WYMIERNA. Poziom podstawowy

FUNKCJA WYMIERNA. Poziom podstawowy FUNKCJA WYMIERNA Poziom podstawowy Zadanie Wykonaj działania i podaj niezbędne założenia: a+ a) + ; ( pkt.) a+ a a b) + + ; ( pkt.) + m m m c) :. ( pkt.) m m+ Zadanie ( pkt.) Oblicz wartość liczbową wyrażenia

Bardziej szczegółowo

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. 15 listopada 008 r. Uwaga: Przyjmujemy,

Bardziej szczegółowo

Lista 1 - Funkcje elementarne

Lista 1 - Funkcje elementarne Lista - Funkcje elementarne Naszkicuj wykresy funkcji: a) y = sgn, y = sgn ; b) y = ; c) y = 2 Przedstaw w jednym układzie współrzędnych wykresy funkcji potęgowej y = α dla: a) α =, 2, 3, 4; b) α =,, 2;

Bardziej szczegółowo

Wykład z Podstaw matematyki dla studentów Inżynierii Środowiska. Wykład 3. ANALIZA FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ

Wykład z Podstaw matematyki dla studentów Inżynierii Środowiska. Wykład 3. ANALIZA FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ Wykład z Podstaw matematyki dla studentów Inżynierii Środowiska Wykład 3 ANALIZA FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ Deinicja (unkcja) Niech zbiory XY, będą niepuste Funkcją określoną na zbiorze X o wartościach w

Bardziej szczegółowo

FUNKCJE LICZBOWE. Na zbiorze X określona jest funkcja f : X Y gdy dowolnemu punktowi x X przyporządkowany jest punkt f(x) Y.

FUNKCJE LICZBOWE. Na zbiorze X określona jest funkcja f : X Y gdy dowolnemu punktowi x X przyporządkowany jest punkt f(x) Y. FUNKCJE LICZBOWE Na zbiorze X określona jest funkcja f : X Y gdy dowolnemu punktowi x X przyporządkowany jest punkt f(x) Y. Innymi słowy f X Y = {(x, y) : x X oraz y Y }, o ile (x, y) f oraz (x, z) f pociąga

Bardziej szczegółowo

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu. ZAKRES ROZSZERZONY 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń: 1) przedstawia liczby rzeczywiste w różnych postaciach (np. ułamka zwykłego, ułamka dziesiętnego okresowego, z użyciem symboli pierwiastków, potęg); 2)

Bardziej szczegółowo

Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje

Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje Funkcje Andrzej Musielak 1 Funkcje Funkcja liniowa Funkcja liniowa jest postaci f(x) = a x + b, gdzie a, b R Wartość a to tangens nachylenia wykresu do osi Ox, natomiast b to wartość funkcji w punkcie

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ TREŚCI KSZTAŁCENIA WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE Liczby wymierne i

Bardziej szczegółowo

lim Np. lim jest wyrażeniem typu /, a

lim Np. lim jest wyrażeniem typu /, a Wykład 3 Pochodna funkcji złożonej, pochodne wyższych rzędów, reguła de l Hospitala, różniczka funkcji i jej zastosowanie, pochodna jako prędkość zmian 3. Pochodna funkcji złożonej. Jeżeli funkcja złożona

Bardziej szczegółowo

1 Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych

1 Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych Definicja. Równaniem różniczkowym o rozdzielonych zmiennych nazywamy równanie postaci p(y) = q() (.) rozwiązanie równania sprowadza się do postaci

Bardziej szczegółowo

Wykład 13. Informatyka Stosowana. 14 stycznia 2019 Magdalena Alama-Bućko. Informatyka Stosowana Wykład , M.A-B 1 / 34

Wykład 13. Informatyka Stosowana. 14 stycznia 2019 Magdalena Alama-Bućko. Informatyka Stosowana Wykład , M.A-B 1 / 34 Wykład 13 Informatyka Stosowana 14 stycznia 2019 Magdalena Alama-Bućko Informatyka Stosowana Wykład 13 14.01.2019, M.A-B 1 / 34 Pochodne z funkcji elementarnych c = 0 (x n ) = nx n 1 (a x ) = a x ln a,

Bardziej szczegółowo

WKLĘSŁOŚĆ I WYPUKŁOŚĆ KRZYWEJ. PUNKT PRZEGIĘCIA.

WKLĘSŁOŚĆ I WYPUKŁOŚĆ KRZYWEJ. PUNKT PRZEGIĘCIA. WKLĘSŁOŚĆ I WYPUKŁOŚĆ KRZYWEJ. PUNKT PRZEGIĘCIA. Załóżmy, że funkcja y f jest dwukrotnie różniczkowalna w Jeżeli Jeżeli przedziale a;b. Punkt P, f nazywamy punktem przegięcia funkcji y f wtedy i tylko

Bardziej szczegółowo

Tekst na niebiesko jest komentarzem lub treścią zadania b; stąd b = (6 π 3)/12. 3 Wzór stycznej: 2 x + 6 π

Tekst na niebiesko jest komentarzem lub treścią zadania b; stąd b = (6 π 3)/12. 3 Wzór stycznej: 2 x + 6 π Tekst na niebiesko jest komentarzem lub treścią zadania. Zadanie 1. Styczne do krzywej: (a) y = sin x x 0 = π/6 (b) y = x 3 2x 2 + x 1 x 0 = 1 Tą styczną to już gdzieś objaśniałem. Jest to prosta o równaniu

Bardziej szczegółowo

Ciągłość funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska

Ciągłość funkcji jednej zmiennej rzeczywistej. Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska Ciągłość funkcji jednej zmiennej rzeczywistej Autorzy: Anna Barbaszewska-Wiśniowska 2018 Spis treści Definicja ciągłości funkcji. Przykłady Funkcja nieciągła. Typy nieciągłości funkcji Własności funkcji

Bardziej szczegółowo

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;( Zad Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej Przykład y = ( x ) + 5 (postać kanoniczna) FUNKCJA KWADRATOWA Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;( a 0) Aby ją uzyskać pozbywamy się

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Próbna matura, grudzień 01 r. poziom rozszerzony 1 Próbna matura rozszerzona (jesień 01 r.) Zadanie 18 kilka innych rozwiązań Wojciech Guzicki Zadanie 18. Okno na poddaszu ma mieć kształt trapezu

Bardziej szczegółowo

Otrzymali Państwo od Pani dr Cichockiej przykładowe zadania na egzamin. Na ostatnich zajęciach możemy je porozwiązywać, ale ze względu na

Otrzymali Państwo od Pani dr Cichockiej przykładowe zadania na egzamin. Na ostatnich zajęciach możemy je porozwiązywać, ale ze względu na Otrzymali Państwo od Pani dr Cichockiej przykładowe zadania na egzamin. Na ostatnich zajęciach możemy je porozwiązywać, ale ze względu na ograniczenie czasowe chciałam już dziś dać pewne wskazówki i porady,

Bardziej szczegółowo

Wykład 11 i 12. Informatyka Stosowana. 9 stycznia Informatyka Stosowana Wykład 11 i 12 9 stycznia / 39

Wykład 11 i 12. Informatyka Stosowana. 9 stycznia Informatyka Stosowana Wykład 11 i 12 9 stycznia / 39 Wykład 11 i 12 Informatyka Stosowana 9 stycznia 2017 Informatyka Stosowana Wykład 11 i 12 9 stycznia 2017 1 / 39 Twierdzenie Lagrange a Jeżeli funkcja f spełnia warunki: 1 jest ciagła na [a, b] 2 f istnieje

Bardziej szczegółowo

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON. Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON. Zadanie 6. Dane są punkty A=(5; 2); B=(1; -3); C=(-2; -8). Oblicz odległość punktu A od prostej l przechodzącej

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA KL II LO zakres podstawowy i rozszerzony

MATEMATYKA KL II LO zakres podstawowy i rozszerzony MATEMATYKA KL II LO zakres podstawowy i rozszerzony Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i wykraczające poza program nauczania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013 Dział LICZBY RZECZYWISTE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą lub dostateczną, jeśli: podaje przykłady liczb: naturalnych, całkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych oraz przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne. Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne. Definicja. Niech a i b będą dodatnimi liczbami rzeczywistymi i niech a. Logarytmem liczby b przy podstawie

Bardziej szczegółowo

Funkcje. Część pierwsza. Zbigniew Koza. Wydział Fizyki i Astronomii

Funkcje. Część pierwsza. Zbigniew Koza. Wydział Fizyki i Astronomii Funkcje Część pierwsza Zbigniew Koza Wydział Fizyki i Astronomii Wrocław, 2015 Co to są funkcje? y(x) x Co to są funkcje? y(x) x Co to są funkcje? Funkcja dla każdego argumentu ma określoną dokładnie jedną

Bardziej szczegółowo

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:

Bardziej szczegółowo

TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI

TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI Definicja granicy ciągu Arytmetyczne własności granic przypomnienie Tw. o 3 ciągach

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą 1. Statystyka odczytać informacje z tabeli odczytać informacje z diagramu 2. Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach 3. Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych wykładnikach 4. Potęga o wykładniku

Bardziej szczegółowo

Wykład 5. Informatyka Stosowana. 7 listopada Informatyka Stosowana Wykład 5 7 listopada / 28

Wykład 5. Informatyka Stosowana. 7 listopada Informatyka Stosowana Wykład 5 7 listopada / 28 Wykład 5 Informatyka Stosowana 7 listopada 2016 Informatyka Stosowana Wykład 5 7 listopada 2016 1 / 28 Definicja (Złożenie funkcji) Niech X, Y, Z, W - podzbiory R. Niech f : X Y, g : Z W, Y Z. Złożeniem

Bardziej szczegółowo

1.. FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE Poziom (K) lub (P)

1.. FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE Poziom (K) lub (P) Wymagania edukacyjne dla klasy IIIc technik informatyk 1.. FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE rok szkolny 2014/2015 zaznacza kąt w układzie współrzędnych, wskazuje jego ramię początkowe i końcowe wyznacza wartości

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania Przykładowy zestaw zadań nr z matematyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM PODSTAWOWY Nr zadania Nr czynności Etapy rozwiązania zadania Liczba punktów Uwagi. Podanie dziedziny funkcji f:

Bardziej szczegółowo