2. O Elementach Euklidesa
|
|
- Arkadiusz Smoliński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 2. O Elementach Euklidesa Powszechnie wiadomo, Ŝe księgi, jak ludzie, starzeją się, najczęściej dość szybko. Nieliczne tylko dzieła trwają przez wieki. Tymczasem geometrię według Euklidesa studiowano w ciągu tysięcy lat i chociaŝ Elementy Euklidesa przestały być juŝ w XX w. podręcznikiem w szkołach, to dla filozofów, historyków a takŝe matematyków, wciąŝ Ŝyją Ŝyciem twórczym oraz inspirują do twórczej refleksji. Niestety brakuje juŝ nowych przekładów tego dzieła, a te które są, są dostępne w czytelniach niektórych wielkich bibliotek. W bibliotekach takich jak Biblioteka Jagielońska są teŝ dostępne przekłady na język polski, np. Euklidesa początków geometryi ksiąg ośmioro, to iest sześć pierwszych, jedenesta i dwunasta z przypisami dla poŝytku młodzi akademickiey wytłumaczone przez Józefa Czecha, nakładem i drukiem Iózefa Zawadzkiego typografa Imperatowskiego Wileńskiego Uniwersytetu, Wilno Większa część treści Elementów dostępna jest jednak, w wersji dostosowanej do wykładu geometrii, w podręcznikach szkolnych z XIX w. i pierwszej połowy XX w. O Ŝyciu Euklidesa wiadomo bardzo mało. JuŜ pierwszy komentator Elementów, neoplatonik Proklos ( n.e.), nie mógł wskazać ani miejsca urodzenia, ani daty jego urodzin i zgonu. Korzystając z wielu źródeł, drogą pośrednią, Proklos doszedł do wniosku, Ŝe Euklides Ŝył w Aleksandrii za czasów Ptolemeusza I ( p.n.e.), moŝna więc rok 300 p.n.e. uznać w przybliŝeniu za rok powstania Elementów. Według Proklosa Euklides był zwolennikiem Platona, o czy miała świadczyć docelowa, XIII księga Elementów poświęcona wielościanom foremnym, a skądinąd wiadomo, Ŝe wielościany te szczególnie waŝną rolę odgrywały w teorii kosmologicznej Platona. Jednak, na silny wpływ filozofii Platona wskazuje całe dzieło Euklidesa, w którym opisywane są najbardziej elementarne i idealne cechy przedmiotów składające się na wszelkie inne idealne cechy, ponadto, aby zrozumieć pewne niejasne i osobliwe dla późniejszych komentatorów i matematyków miejsca wykładu Euklidesa, naleŝy sięgnąć do poglądów Platona, innymi słowy, naleŝy załoŝyć, Ŝe Euklides był zwolennikiem Platona. Np. Euklides posługuje się pojęciem ruchu, uŝywając je w definicjach, postulatach oraz konstrukcjach, ale nie jest to pojęcie ruchu substancji czy Ŝywiołów, lecz ruchu wiecznych idei, ruchu idealnego, określającego takie relacje między ideami, jak zstępowanie, podstawianie, przedłuŝanie i kontynuację, nakładanie przez przesuwanie i obrót. Są to więc relacje niezaleŝne od upływu czasu. Zgodnie z poglądami Platona, geometria jest nauką dotycząca poznania bytu wiecznego, poznania idei, które nadają kształt temu co się kiedyś czymś staje i znowu ginie. Np. wielościany foremne nadają kształt elementarnym Ŝywiołom: Ŝywiołowi ognia jako najbardziej lekkiemu i ruchliwemu przysługuje kształt czworościanu, powietrzu kształt ośmiościanu, ziemi - sześcianu, zaś wodzie dwudziestościanu, wielościan piąty, dwunastościan, pozostaje niewykorzystany i jak sądził Platon, bóstwo postanowiło go uŝyć do nadania kształtu wszechświatowi. Oprócz wpływu filozoficznej szkoły Platona na wybór przez Euklidesa idei pierwotnych przyświecających pisaniu Elementów był wpływ panującego wtedy systemu logicznego oraz koncepcji nauki dedukcyjnej rozpowszechnionych przez Arystotelesa. KaŜda nauka dedukcyjna (wiedza demonstratywna) mówi Arystoteles w Analitykach opiera się na pewnych pierwszych elementach : definicjach, postulatach i aksjomatach, a dowodami są sylogizmy, w których występują zdania kategoryczne wynikające z postulatów i aksjomatów. Definicje nie twierdzą nic o istnieniu lub nieistnieniu definiowanego przedmiotu. Istnienie przedmiotów, którym przysługują terminy pierwotne (nie dające się zdefiniować w oparciu o wcześniejsze terminy) przyjmujemy; istnienie wśród przyjętych przedmiotów tych, którym przysługują inne terminy niŝ pierwotne dowodzimy. Z tego punktu widzenia Elementy Euklidesa w pełni spełniają wymagania Arystotelesa.
2 2.1 Definicje grupy pierwszej Zgodnie z załoŝeniami nauki dedukcyjnej propagowanymi juŝ przez Arystotelesa, definicje podane w Elementach są określeniami terminów geometrii przy pomocy najogólniejszych terminów, wspólnych dla wszystkich nauk a opisanych przez aksjomaty. Z tego powodu, pojęcia pierwotne geometrii Euklides określa w sposób następujący: 1. Punkt jest tym, co nie ma części lub nie ma Ŝadnej wielkości. 2. A linia jest to długość bez szerokości. 3. A końcami (kresami) linii są punkty. 4. Linią prostą jest ta, która jest jednakowo połoŝona względem punktów na niej leŝących. 5. Powierzchnią jest to, co ma tylko długość i szerokość. 6. A kresami powierzchni są linie. 7. Powierzchnią płaską jest ta, która jest jednakowo połoŝona względem prostych na niej leŝących. 8. A kąt płaski jest to wzajemne nachylenie dwóch linii schodzących się w płaszczyźnie, ale nie połoŝonych wzdłuŝ prostej. 9. A gdy linie zawierające kąt są proste, to kąt nazywamy prostoliniowym. 10. A kiedy prosta wystawiona na prostej tworzy kąty przyległe równe między sobą, to kaŝdy z tych równych kątów jest prosty, a wystawiona prostą nazywamy prostopadłą do tej, na której została wystawiona. 11. Kąt rozwarty jest większy od prostego. 12. A kąt ostry jest mniejszy od prostego. 13. Granicą jest to co jest czegoś kresem. 14. Figurą jest to, co się zawiera wewnątrz jakiegokolwiek lub jakichkolwiek kresów. 15. Koło jest figurą płaską ograniczoną linią, zwaną okręgiem, taką Ŝe wszystkie proste poprowadzone z jednego punktu wewnątrz figury połoŝonego do tej linii są między sobą równe. 16. Punkt ten nazywamy środkiem okręgu. 17. Średnica koła to prosta przechodząca przez środek i kończąca się z obu stron na okręgu. Dzieli ona koło na polowy. 18. Półkole to figura ograniczona średnica i tą częścią okręgu koła, którą obejmuje średnica. Środkiem półkola jest środek koła. 19. Figury prostokreślne to figury ograniczone prostymi. Trójkąt to figura prostokreślna ograniczona trzema prostym. Czworobok lub czworokąt to figura prostokreślna, która jest ograniczona czterema prostymi. Wielobok lub wielokąt to figura prostokreślna ograniczona więcej niŝ czterema prostymi. 20. Trójkąt równoboczny to trójką, który ma trzy boki równe. Trójkąt równoramienny to trójkąt, który ma tylko dwa boki równe. Trójkąt róŝnoboczny to trójkąt, który ma trzy boki nierówne. 21. Ponadto: trójkąt prostokątny to trójkąt, który ma kąt prosty. Trójkąt rozwartokątny to trójkąt, który ma kąt rozwarty. Trójkąt ostrokątny to trójkąt, który ma trzy kąty ostre. 22. Kwadrat jest to czworobok mający równe boki i równe kąty. Romb (kwadrat ukośny) jest to czworobok mający równe boki, ale nie mający katów prostych. Równoległobok jest to czworobok mający boki przeciwległe równe, ale nie mający katów prostych. Wszystkie czworoboki inne niŝ wyŝej wymienione nazywamy czworokątami. 23. Linie równolegle, czyli mówiąc krócej równoległe to są proste, które leŝą na tej samej płaszczyźnie i przedłuŝane z obu strony w nieskończoność, z Ŝadnej strony się nie przetną.
3 2.2 Postulaty wymagania, Ŝądania Proklos w swoich komentarzach do Elementów Euklidesa pisał o aksjomatach i postulatach, Ŝe Postulat i aksjomat róŝnią się od siebie tak, jak róŝnią zadanie i twierdzenie, nawet jeŝeli obydwa są niedowodliwe; postulat ujmujemy w tym sensie, Ŝe coś da się łatwo wykonać, w przypadku aksjomatu zaś jesteśmy zgodni, Ŝe chodzi o coś, co łatwo jest pojmowalne.... inni chcieliby powiedzieć, Ŝe postulaty dotyczą tego, co właściwe materii geometrycznej, aksjomaty zaś są tym, co naleŝy do ogólnej teorii ilości (liczbowych) i wielkości (przestrzennych).... Te wyjaśnienia Proklosa oddają niestety tylko dobór treści postulatów, ale nic nie mówią o celu formułowania postulatów postulaty wykorzystywane są we wszystkich konstrukcjach geometrycznych oraz w dowodach do wykazywania istnienia przedmiotów o danych cechach. Postulaty zakładają potencjalne istnienie wszystkich rozwaŝanych w geometrii przedmiotów, wyznaczanych przez punkty: linie proste, okręgi, kąty, przecinające się proste. Oto wykaz postulatów, które Euklides nazywa wymaganiami lub Ŝądaniami: 1. Zakłada się, Ŝe od kaŝdego punktu do kaŝdego punktu moŝna poprowadzić linię prostą. 2. I Ŝe ograniczoną prostą moŝna ciągle przedłuŝać po prostej. 3. I z kaŝdego środka kaŝdym rozwarciem moŝna zakreślić okrąg. 4. I Ŝe wszystkie kąty proste są równe między sobą. 5. I jeŝeli prosta padająca na dwie równe proste tworzy po jednej stronie kąty wewnętrzne, które w sumie są mniejsze od dwóch prostych kątów, to proste przedłuŝone nieograniczenie schodzą się po tej stronie, po której kąty te są w sumie mniejsze od dwóch prostych. 2.3 Aksjomaty pojęcia ogólne Aksjomaty nazywane są przez Euklidesa pojęciami ogólnymi, gdyŝ opisują najbardziej ogólne w naukach dedukcyjnych terminy i stosunki pomiędzy tymi terminami. Znanych jest pięć aksjomatów: 1. Równe jednemu i temu samemu są między sobą równe. 2. I jeŝeli do równych dodaje się równe, to i otrzymane całości są równe. 3. I jeŝeli od równych odejmuje się równe, to reszty są równe. 4. I wzajemnie przystające są między sobą równe. 5. I całe jest większe od części. Najbardziej kontrowersyjny dla komentatorów okazał się aksjomat 4, o którym sądzono, Ŝe nie jest ogólny, gdyŝ dotyczy tylko geometrii a nie takŝe innych nauk. Jednak, jeśli uwzględni się zwrot wzajemnie przystające, mogący oznaczać przedmioty tego samego kształtu (równokształtne, czy tak samo zbudowane), o tych samych cechach i tych samych rozmiarów, to widzimy, Ŝe aksjomat ten i współcześnie jest niezbędny do zrozumienia oraz ustalenia tego kiedy dwa przedmioty są identyczne, jest więc jak najbardziej ogólny oraz ma zastosowanie we wszystkich naukach. Niesłuszne jest dodawanie przez niektórych komentatorów postulatów 4 i 5 jako ustalających pojęcia ogólne oraz aksjomatów o odejmowaniu, podwajaniu i o połowach wielkości, gdyŝ moŝna je sylogistycznie uzasadnić na podstawie wyŝej wymienionych pojęć ogólnych.
4 2.4 Spis treści Elementów Księga I - elementarne konstrukcje, twierdzenia, o przystawaniu, pola wielokątów, twierdzenia Pitagorasa Księga II arytmetyka geometryczna Księga III geometria koła Księga IV konstrukcje wielokątów foremnych Księga V Eudoksosa teoria stosunków Księga VI figury podobne Księgi VII-VIII teoria liczb Księga X Teajteta klasyfikacja pewnych liczb niewymiernych Księga XI stereometria, objętości brył Księga XII znajdowanie pól i objętości Eudoksosa metodą wyczerpywania (całkowania) Księga XIII konstrukcja pięciu wielościanów foremnych oraz nieistnienie innych foremnych. 2.5 Wybrane fragmenty zagadnień Elementów (Filozofia matematyki, Wybór i opracowanie Roman Mórawski, WN UAM, Poznań 1994, s ) Zagadnienie 1: problem Na danej prostej wykreślić trójkąt równoboczny. Niech dana będzie prosta AB, na prostej AB trzeba wykreślić trójkąt równoboczny (rys. 1). Ze środka A długością prostej AB zakreślamy (postulat 3) koło BCD; ze środka B długością AB zakreślamy koło ACE; z punktu C, w którym okręgi tych kół przecinają się poprowadzimy (postulat 2) do punktów A, B proste CA, CB. Trójkąt ABC będzie równoboczny. PoniewaŜ punkt A jest środkiem koła BCD, więc prosta A będzie równa prostej AB (definicja 15); poniewaŝ równieŝ punkt B jest środkiem koła CAE więc prosta BC będzie równa prostej BA; dowiedziono, Ŝe prosta CA jest równa prostej BA; kaŝda więc z dwóch linii prostych CA, CN jest równa prostej AB. Wielkości zaś równe tej samej wielkości są równe między sobą (aksjomat 1); zatem prosta CA jest równa prostej CB; proste więc CA, AB, BC są sobie równe, a stąd trójkąt ABC jest równoboczny i wykreślony na danej prostej AB. Co było do rozwiązania. Zagadnienie 2: problem Z danego punktu poprowadzić prostą równą prostej danej. Niech będzie dany punkt A i prosta BC; z punktu A poprowadzić naleŝy prostą równą prostej BC (rys.2). Poprowadzimy z punktu A do punktu B prostą AB (postulat 1) i na niej wykreślimy trójkąt równoboczny DAB (zagadnienie 1); przedłuŝmy proste AE, BF w kierunku w kierunku boków DA, DB (postulat 2) i ze środka B długością prostej BC zakreślmy koło CGH (postulat 3), a ze środka D długością prostej DG koło DGH. PoniewaŜ punkt B jest środkiem koła CGH, więc prosta BC będzie równa prostej BG (definicja 15) oraz poniewaŝ punkt D jest środkiem koła GKI, więc prosta DI będzie równa prostej DG. PoniewaŜ prosta DA jest równa DB, więc w konsekwencji prosta AI jest równa
5 prostej BG (aksjomat 3). KaŜda więc z dwóch prostych AL, BC jest równa prostej BG; wielkości zaś równe tej samej wielkości są między sobą równe, stąd prosta AI jest równa prostej BC. Z danego więc punktu A poprowadzona została prosta AI równa danej prostej BC. Co było do rozwiązania. Zagadnienie 3: problem Mając dane dwie nierówne proste odciąć z większej z nich prostą mniejszą. Niech dane będą dwie proste nierówne AB oraz C, z których AB niech będzie większa; z prostej AB naleŝy odciąć prostą C. Z punktu A wyprowadzimy prostą AD równą prostej C (zagadnienie 1) i ze środka A długością prostej AD zakreślimy koło DEF (postulat 3). PoniewaŜ A jest środkiem koła DEF, więc prosta AE będzie równa prostej AD; ale równieŝ prosta C jest równa prostej C (aksjomat 1). Mając więc dane dwie proste nierówne AB i C, z większej odcięta została prosta AE równa mniejszej z prostych, czyli C. Co było do rozwiązania. Zagadnienie 4: twierdzenie JeŜeli dwa boki jednego trójkąta są równe dwom bokom drugiego trójkąta i jeŝeli równe są teŝ kąty zawarte między tymi równymi bokami, to podstawa jednego trójkąta będzie równa podstawie drugiego, trójkąty te będą sobie równe oraz równe będą i pozostałe kąty zawarte między równymi bokami. Niech będą dane dwa trójkąty ABC, DEF, które mają dwa boki AB, AC równe dwom bokom DE, DF, tzn. bok AB niech będzie równy bokowi DE, a bok AC bokowi DF. Niech teŝ kąt BAC będzie równy kątowi EDF. Twierdzę, Ŝe podstawa BC jest równa podstawie EF oraz Ŝe trójkąt ABC jest równy trójkątowi DEF i pozostałe kąty obu trójkątów teŝ są równe, tj. kąt ABC jest równy kątowi DEF, a kąt ACB równy kątowi DFE. JeŜeli przyłoŝymy do trójkąta DEF, tak by punkt A pokrył się z punktem D, prosta zaś AB przystawała do prostej DE, to punkt B pokryje się z punktem E, poniewaŝ prosta AB jest równa prostej DE, to równieŝ prosta AC przystawać będzie do prostej DF, poniewaŝ kąt BAC jest równy kątowi DEF. RównieŜ punkt C pokryje się z punktem F, gdyŝ prosta AC jest równa prostej DF. Punkt B pokrył się jednak z punktem E, zatem podstawa BC przystaje do podstawy EF. Gdyby bowiem, mimo Ŝe punkt B pokrywa się z punktem E, a punkt C z punktem F, podstawa BC nie przystawała do podstawy EF, to obie proste zawierałyby miejsce, co jest niemoŝliwe (bowiem dwie proste nie zawierają miejsca współczesny komentarz ). Zatem podstawa BC przystawać będzie do podstawy EF i będzie jej równa. Stąd teŝ cały trójkąt ABC przystawać będzie do całego trójkąta DEF i będzie mu równy, a pozostałe kąty przystawać będą do siebie i będą sobie równe, tzn. kąt ABC katowi DEF i kąt ACB katowi DFE. JeŜeli więc dwa boki w jednym trójkącie równe są dwom bokom w drugim trójkącie i jeŝeli kąty zawarte między tymi bokami równymi są takŝe równe, to podstawa jednego trójkąta będzie równa podstawie drugiego trójkąta i te dwa trójkąty będą sobie równe oraz kąty pozostałe zawarte między równymi bokami tych dwu trójkątów będą sobie równe.
Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Wykład nr 3: Wprowadzanie i definiowanie matematycznych pojęć Semestr zimowy 2018/2019
Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Wykład nr 3: Wprowadzanie i definiowanie matematycznych pojęć Semestr zimowy 2018/2019 Zasada trzech etapów (jeszcze raz) Trzy etapy, enaktywny, ikoniczny
Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:
Geometria Jest jednym z działów matematyki, którego przedmiotem jest badanie figur geometrycznych i zależności między nimi. Figury geometryczne na płaszczyźnie noszą nazwę figur płaskich, w przestrzeni
STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH
STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH Stereometria jest działem geometrii, którego przedmiotem badań są bryły przestrzenne oraz ich właściwości. WZAJEMNE POŁOŻENIE PROSTYCH W PRZESTRZENI 2 proste
Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy
Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy Trójkąt jest wielokątem o trzech bokach Suma miar kątów wewnętrznych trójkąta jest równa 180. +
GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)
GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA) WZAJEMNE POŁOŻENIE PROSTYCH W PRZESTRZENI Stereometria jest działem geometrii, którego przedmiotem badań są bryły przestrzenne oraz ich właściwości. Na początek omówimy
IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów
IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (3 października 2013 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Liczba 3 9 3 27 jest a) niewymierna; b) równa 3 27;
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1 Planimetria to dział geometrii, w którym przedmiotem badań są własności figur geometrycznych leżących na płaszczyźnie (patrz określenie płaszczyzny). Pojęcia
Podstawowe pojęcia geometryczne
PLANIMETRIA Podstawowe pojęcia geometryczne Geometria (słowo to pochodzi z języka greckiego i oznacza mierzenie ziemi) jest jednym z działów matematyki, którego przedmiotem jest badanie figur geometrycznych
Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =
/9 Narysuj wykres ciągu (a n ) o wyrazie ogólnym: I. CIĄGI LICZBOWE. Pojęcie ciągu liczbowego. a) a n =5n dla n
Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.
C Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej. Zad. 1 Oblicz pole trójkąta o bokach 13 cm, 14 cm, 15cm. Zad. 2 W trójkącie ABC rys. 1 kąty
Nawi zanie do gimnazjum Planimetria Trójk Rysujemy Rysujemy Rysujemy Zapisujemy t zewn trzny trójk ta, Trójk ty ze wzgl du na miary k tów Trójk
PLANIMETRIA Lekcja 102-103. Miary kątów w trójkącie str. 222-224 Nawiązanie do gimnazjum Planimetria to., czy planimetria zajmuje się. (Dział geometrii, który zajmuje się badaniem płaskich figur geometrycznych)
KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie
KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM ETAP I TEST II Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie 1. A. Stosunek pola koła wpisanego w kwadrat o boku długości 6 do pola koła opisanego na tym kwadracie
Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne
Stereometria bryły Stereometria - geometria przestrzeni trójwymiarowej. Przedmiotem jej badań są własności brył oraz przekształcenia izometryczne i afiniczne przestrzeni. Przyjęte oznaczenia: - Pole powierzchni
MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski Treści zapisane kursywą (i oznaczone gwiazdką) wykraczają poza podstawę programową. Nauczyciel może je realizować,
Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)
Pytania zamknięte / TEST : Wybierz 1 odp prawidłową. 1. Punkt: A) jest aksjomatem in. pewnikiem; B) nie jest aksjomatem, bo można go zdefiniować. 2. Prosta: A) to zbiór punktów; B) to zbiór punktów współliniowych.
GEOMETRIA ELEMENTARNA
Bardo, 7 11 XII A. D. 2016 I Uniwersytecki Obóz Olimpiady Matematycznej GEOMETRIA ELEMENTARNA materiały przygotował Antoni Kamiński na podstawie zbiorów zadań: Przygotowanie do olimpiad matematycznych
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6 Lang: Długość okręgu. pole pierścienia będę chciał znaleźć inne wyrażenie na pole pierścienia. oszacowanie
Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne
Mini tablice matematyczne Figury geometryczne Spis treści Własności kwadratu Ciekawostka:Kwadrat magiczny Prostokąt Własności prostokąta Trapez Własności trapezu Równoległobok Własności równoległoboku
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d).
2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.
1. Wykaż, że liczba 2 2 jest odwrotnością liczby 1 2. 2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia. 3. Wykaż, że dla każdej liczby całkowitej
XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów
XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (24 września 2015 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Dane są takie dodatnie liczby a i b, że 30% liczby a
Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9
Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 9 Karta pracy: podzielność przez 9 Niektóre są dobre, z drobnymi usterkami. Największy błąd: nie ma sformułowanej
MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2
Renata Nowak MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 2 Wróćmy do twierdzenia Pitagorasa, które dobrze znamy. Mówi ono o związkach między bokami w trójkącie prostokątnym. Może w jego
PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3
DEFINICJE PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3 Czworokąt to wielokąt o 4 bokach i 4 kątach. Przekątną czworokąta nazywamy odcinek łączący przeciwległe wierzchołki. Wysokością czworokąta nazywamy
Tematy: zadania tematyczne
Tematy: zadania tematyczne 1. Ciągi liczbowe zadania typu udowodnij 1) Udowodnij, Ŝe jeŝeli liczby,, tworzą ciąg arytmetyczny ), to liczby,, takŝe tworzą ciąg arytmetyczny. 2) Ciąg jest ciągiem geometrycznym.
Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria
1 TEST WSTĘPNY 1. (1p) Wysokość rombu o boku długości 6 i kącie ostrym 60 o jest równa: A. 6 3 B. 6 C. 3 3 D. 3 2. (1p) W trójkącie równoramiennym długość ramienia wynosi 10 a podstawa 16. Wysokość opuszczona
Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria
Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria 1. Rodzaje kątów: a) Kąty wierzchołkowe; tworzą je dwie przecinające się proste, mają takie same miary. b) Kąty przyległe; mają wspólne jedno ramię, ich suma
Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (dokończenie).
9. PLANIMETRIA zadania
Zad.9.1. Czy boki trójkąta mogą mieć długości: a),6, 10 b) 5,8, 10 9. PLANIMETRIA zadania Zad.9.. Dwa kąty trójkąta mają miary: 5, 40. Jaki to trójkąt: ostrokątny, prostokątny, czy rozwartokątny? Zad.9..
Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)
Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6) MARIUSZ WRÓBLEWSKI IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Dany jest równoległobok ABCD. Narysuj za pomocą linijki i ekierki odcinek BF prostopadły do odcinka
Ostrosłupy ( ) Zad. 4: Jedna z krawędzi ostrosłupa trójkątnego ma długość 2, a pozostałe 4. Znajdź objętość tego ostrosłupa. Odp.: V =
Ostrosłupy Zad 1: W ostrosłupie prawidłowym trójkątnym kwadrat długości krawędzi podstawy, kwadrat długości wysokości ostrosłupa i kwadrat długości krawędzi bocznej są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej
PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI
Zbiory liczbowe: 1. Wymień znane Ci zbiory liczbowe. 2. Co to są liczby rzeczywiste? 3. Co to są liczby naturalne? 4. Co to są liczby całkowite? 5. Co to są liczby wymierne? 6. Co to są liczby niewymierne?
Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka
Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka I. Potęgi i pierwiastki. Klasa II 1. Zapisuje w postaci potęgi iloczyn tych samych czynników i odwrotnie. 2. Oblicza
Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.
Waldemar ompe echy przystawania trójkątów 1. unkt leży na przekątnej kwadratu (rys. 1). unkty i R są rzutami prostokątnymi punktu odpowiednio na proste i. Wykazać, że = R. R 2. any jest trójkąt ostrokątny,
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
rozpoznaje figury podobne zna własności figur podobnych rozpoznaje trójkąty prostokątne podobne Rozdział 6. Figury podobne zna cechy podobieństwa trójkątów prostokątnych podobnych podaje skalę podobieństwa
Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner
Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Iwona Śliczner Semestr I Rozdział: Potęgi i pierwiastki zapisuje w postaci potęgi iloczyn tych samych
Wymagania na poszczególne oceny szkolne
MATEMATYKA Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8 Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności
VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów
VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa www.omg.edu.pl (18 października 01 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Miary α, β, γ kątów pewnego trójkąta spełniają warunek
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
rozpoznaje figury podobne zna własności figur podobnych rozpoznaje trójkąty prostokątne podobne Rozdział 6. Figury podobne zna cechy podobieństwa trójkątów prostokątnych podobnych podaje skalę podobieństwa
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).
1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego
PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)
PLNIMETRI pp 2015/16 WŁSNOŚI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego) Zad.1 Wyznacz kąty trójkąta jeżeli stosunek ich miar wynosi 5:3:1. Zad.2 Znajdź
XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY
pitagoras.d2.pl XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY Graniastosłup to wielościan posiadający dwie identyczne i równoległe podstawy oraz ściany boczne będące równoległobokami. Jeśli podstawy graniastosłupa
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 05/6) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum (osiągnięcia ucznia w zakresie podstawowym) I. Liczby rzeczywiste. Język
METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA. WYKŁAD 1 Czas: 45
METODY KONSTRUKCJI ZA POMOCĄ CYRKLA WYKŁAD 1 Czas: 45 O KONSTRUKCJACH GEOMETRYCZNYCH 1. Starożytni matematycy posługiwali się konstrukcjami geometrycznymi. 2. Wykonanie konstrukcji polega na narysowaniu
KRZYŻÓWKA 2. 11. Może być np. równoboczny lub rozwartokątny. Jego pole to a b HASŁO:
KRZYŻÓWKA.Wyznaczają ją dwa punkty.. Jego pole to π r² 3. Jego pole to a a 4.Figura przestrzenna, której podstawą jest dowolny wielokąt, a ściany boczne są trójkątami o wspólnym wierzchołku. 5.Prosta mająca
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny)
edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny) Stopień Rozdział 1. Potęgi i pierwiastki zapisuje w postaci potęgi iloczyn
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM POTĘGI I PIERWIASTKI - pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym; - wzór na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach; - wzór na potęgowanie
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.
Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 017/018 19 grudnia 017 1 1 Klasy pierwsze - poziom podstawowy 1. Dane są zbiory
Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów
Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych, c) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje
XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)
XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna ( września 06 r. 7 października 06 r.) Szkice rozwiązań zadań konkursowych. Liczby wymierne a, b, c spełniają równanie
KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2
KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2 LEKCJA 7 Planimetria ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie 1 Kąt na poniższym rysunku ma miarę:
Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne
Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne Na pytania odpowiada się tak lub nie poprzez wpisanie odpowiednio T bądź N w pole obok pytania. W danym trzypytaniowym zestawie możliwa jest dowolna kombinacja
Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie
Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie Zadanie 1. Na bokach trójkąta równobocznego ABC tak wybrano punkty E, F oraz D, że AE = BF = CD = 1 AB (rysunek obok). a) Udowodnij, że trójkąt EFD jest
Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie
Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie http://www.zadania.info/) 1. W trójkącie prostokątnym wysokość poprowadzona na przeciwprostokątną ma długość 10 cm, a promień okręgu
w jednym kwadrat ziemia powietrze równoboczny pięciobok
Wielościany Definicja 1: Wielościanem nazywamy zbiór skończonej ilości wielokątów płaskich spełniających następujące warunki: 1. każde dwa wielokąty mają bok lub wierzchołek wspólny albo nie mają żadnego
Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10
Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10, ACE = 60, ADB = 40 i BEC = 20. Oblicz miarę kąta CAD. B C A D E Typ szkoły: LO LP T Czy jesteś w klasie z rozszerzonym
VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów
VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa, test próbny www.omg.edu.pl (wrzesień 2011 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Liczba krawędzi pewnego ostrosłupa jest o
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 7
Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 7 Lang: Pole powierzchni kuli Nierówność dla objętości skorupki: (pow. małej kuli) h objętość skorupki
Twierdzenie Pitagorasa
Imię Nazwisko: Paweł Rogaliński Nr indeksu: 123456 Grupa: wtorek 7:30 Data: 10-10-2012 Twierdzenie Pitagorasa Tekst artykułu jest skrótem artykułu Twierdzenie Pitagorasa zamieszczonego w polskiej edycji
FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE
Umiejętności opracowanie: Maria Lampert LISTA MOICH OSIĄGNIĘĆ FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE Co powinienem umieć Umiejętności znam podstawowe przekształcenia geometryczne: symetria osiowa i środkowa,
Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:
Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość: A. r 2 + q 2 = p 2 B. p 2 + r 2 = q 2 C. p 2 + q 2 = r 2 D. p + q
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie
9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie cosinusów, twierdzenie o kącie wpisanym i środkowym, okrąg wpisany i opisany na wielokącie, wielokąty foremne (c.d).
MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1
Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie, wypożyczanie i powielanie niniejszych testów w jakiejkolwiek formie surowo zabronione. W przypadku złamania zakazu mają zastosowanie przepisy dotyczące naruszenia
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 05/6) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum (osiągnięcia ucznia w zakresie podstawowym) I. Liczby rzeczywiste. Język
7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA
7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA ZADANIA ZAMKNIĘTE 1. Okrąg o równaniu : A) nie przecina osi, B) nie przecina osi, C) przechodzi przez początek układu współrzędnych, D) przechodzi przez punkt. 2. Stosunek
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE DRUGIEJ Z MATEMATYKI GIMNAZJUM NR 19 W KRAKOWIE
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE DRUGIEJ Z MATEMATYKI GIMNAZJUM NR 19 W KRAKOWIE I. Szkolne zasady oceniania i sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych 1. Ocenianie ma charakter systematyczny i wieloaspektowy.
Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 9
Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 9 Karta pracy: podzielność przez 9 Niektóre są dobre, z drobnymi usterkami. Najlepsze: AO, LS. Największe
Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II. Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I:
Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I: DZIAŁ 1. POTĘGI zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie
Treści zadań Obozu Naukowego OMG
STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMG Poziom OMG 2015 rok SZCZYRK 2015 Treści zadań Pierwsze zawody indywidualne
Dział I FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE
MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: III Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Miara kąta. Sprawnie operuje pojęciami:
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii
Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii Obliczenia geometryczne z zastosowaniem własności funkcji trygonometrycznych w wielokątach wypukłych Wielokąt - figura płaską będąca sumą
Treści zadań Obozu Naukowego OMG
STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ GIMNAZJALISTÓW Treści zadań Obozu Naukowego OMG Poziom OM 2015 rok SZCZYRK 2015 Pierwsze zawody indywidualne Treści
Z przestrzeni na płaszczyznę
Z przestrzeni na płaszczyznę Wstęp W naszej pracy zajęłyśmy się nietypowymi parkietażami. Zwykle parkietaże związane są z wielokątami i innymi figurami płaskimi. Postanowiłyśmy zbadać jakie parkietaże
Zadania po 4 punkty. 7. Na rysunku z prawej dana jest gwiazda pięcioramienna ABCDE. Kąt przy wierzchołku C ma miarę: A) 22 B) 50 C) 52 D) 58 E) 80
VI Piotrkowski Maraton Matematyczny 9-.06.0 Test jednokrotnego wyboru Czas na rozwiązanie: godz. 5 min. Do zdobycia: 80 punktów. Przed Tobą 0 zadań testowych. W kaŝdym zadaniu jest dokładnie jedna poprawna
1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.
TEMAT.LICZBY I DZIAŁANIA LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 008 R.. Zapisywanie i porównywanie liczb.. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 4. Sprytne rachunki..
XII Olimpiada Matematyczna Juniorów
XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część testowa (29 września 2016 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. odatnia liczba a powiększona o 50% jest równa dodatniej liczbie b pomniejszonej
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III Rozdział 1. Bryły - wie, czym jest graniastosłup, graniastosłup prosty, graniastosłup prawidłowy - wie, czym jest ostrosłup, ostrosłup prosty,
V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny
V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny im. Stefana Banacha dla uczniów szkół średnich Zespół Szkół Nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu 42-700 Lubliniec, ul. Sobieskiego 22 18. kwiecień 2011 rok 1. W trapezie
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania
BRYŁY PLATOŃSKIE W CZTERECH WYMIARACH
BRYŁY PLATOŃSKIE W CZTERECH WYMIARACH Adam Doliwa doliwa@matman.uwm.edu.pl Instytut Matematyczny Polskiej Akademii Nauk (Warszawa) Uniwersytet Warmińsko-Mazurski (Olsztyn) SPOTKANIA Z MATEMATYK A Olsztyn,
Elementy. Elementy. Wrocław, 16 marca 2016
Wrocław, 16 marca 2016 Podstawowe dane Euklides pracował w Aleksandrii, około roku -300 zebrał najważniejsze fragmenty znanej Grekom matematyki i stworzył z tego nową jakość. Elementy to monografia i podręcznik.
Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki Rok szkolny 2015/2016 przygotowała mgr inż. Iwona Śliczner
Końcoworoczne kryteria oceniania dla klasy II z matematyki Rok szkolny 2015/2016 przygotowała mgr inż. Iwona Śliczner Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: definiuje pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym,
Skrypt 28. Przygotowanie do egzaminu Podstawowe figury geometryczne. 1. Przypomnienie i utrwalenie wiadomości dotyczących rodzajów i własności kątów
Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt 28 Przygotowanie do egzaminu Podstawowe figury
1.UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH
UKŁADY RÓWNAŃ 1.UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Układ: a1x + b1y = c1 a x + by = c nazywamy układem równań liniowych. Rozwiązaniem układu jest kaŝda para liczb spełniająca kaŝde z równań. Przy rozwiązywaniu układów
Elementy. Elementy. Wrocław, 24 marca 2010
Wrocław, 24 marca 2010 Podstawowe dane Euklides pracował w Aleksandrii, około roku -300 zebrał najważniejsze fragmenty znanej Grekom matematyki i stworzył z tego nową jakość. Elementy to monografia i podręcznik.
Wymagania edukacyjne z matematyki dla kl. 2 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017
NAUCZYCIEL: edukacyjne z matematyki dla kl. 2 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017 mgr Dorota Maj PODRĘCZNIK: Liczy się matematyka WYD. WSiP Na lekcjach matematyki
Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.ii
DZIAŁ 1. POTĘGI Matematyka klasa II - wymagania programowe zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym (K) umie zapisać potęgę w postaci iloczynu (K) umie zapisać iloczyn jednakowych czynników
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12
168. Uporządkować podane liczby w kolejności niemalejącej. sin50, cos80, sin170, cos200, sin250, cos280. 169. Naszkicować wykres funkcji f zdefiniowanej wzorem a) f(x) = sin2x b) f(x) = cos3x c) f(x) =
Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego
Weronika Łabaj Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Tematem mojej pracy jest geometria hiperboliczna, od nazwisk jej twórców nazywana też geometrią Bolyaia-Łobaczewskiego. Mimo, że odkryto ją dopiero w XIX
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - ocena dopuszczająca (2) K, P - ocena dostateczna (3) K, P, R ocena dobra (4) K, P, R, D - ocena bardzo dobra
KARTA KURSU DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
KARTA KURSU DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Nazwa Nazwa w j. ang. Geometria Geometry Punktacja ECTS* 9 Opis kursu (cele kształcenia) Celem przedmiotu jest powtórzenie i pogłębienie wiadomości słuchaczy z geometrii
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r. Działania pamięciowe Potęgowanie 1) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne dwucyfrowe
1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.
TEMAT.LICZBY I DZIAŁANIA LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z 4. II. 07.. Zapisywanie i porównywanie liczb.. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 4. Sprytne rachunki.
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1. Ocena niedostateczna: Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych podstawą programową. Ocenę
WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa I Gimnazjum
WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa I Gimnazjum Oceny z plusem lub minusem otrzymują uczniowie, których wiadomości i umiejętności znajdują się na pograniczu wymagań danej oceny głównej. (Znaki + i -
KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe:
KLASA I LO Poziom podstawowy (styczeń) Treści nauczania wymagania szczegółowe: ZAKRES PODSTAWOWY 7. Planimetria. Uczeń: 1) rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje (także w kontekstach praktycznych)
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V
TEMAT WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE 1.LICZBY I DZIAŁANIA 1. Zapisywanie i I. Liczby naturalne w dziesiątkowym układzie pozycyjnym. porównywanie liczb. Uczeń: 1) zapisuje i odczytuje
Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska
Egzamin Gimnazjalny Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska W nauczaniu matematyki ważne jest rozwijanie różnych aktywności umysłu. Ma temu służyć min. rozwiązywanie jednego zadania czy dowodzenie