Pierwszego dnia w przedszkolu dzieci zapoznały się. roczne przygotowanie przedszkolne wyd. WSiP. Poznały



Podobne dokumenty
Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Gr. żłobkowa. Tematy kompleksowe: 1. Poznamy się -cykl 1 tygodniowy

WRZESIEŃ. Skończyły sie wakacje. Dzieci opalone i wypoczęte wróciły. do naszego przedszkola. Niektóre z łatwością zawierają

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Dowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.

1BIEDRONKI WRZESIEŃ. Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

W przedszkolu Nikt w przedszkolu się nie nudzi Oj nie, nie! Oj nie, nie! Nie grymasi, nie marudzi, Bo tu nam fajnie jest.

JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej

Czego nauczymy się we wrześniu

Święto Naszej szkoły.

Co robiły Muchomorki w miesiącu wrześniu?

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

wrzesień/ październik 2013 Gazetka dla Rodziców Przedszkolaka Gedanensis

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku?

Moje przedszkole. Aktywność ruchowa: - rozwija zręczność i zwinność;

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

PIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY

Plan miesięczny: wrzesień

Scenariusz Zajęcia zintegrowanych

Aktualności: Tematyka realizowanych zajęć

Zawody, których jeszcze nie znamy.

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

Piosenki rok 2012/2013. Senna kołysanka. Uciekaj zimo

ROZKŁAD MATERIAŁU NA MIESIĄC WRZESIEŃ

Mamo, Tato, w tym miesiącu:

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY PAŹDZIERNIK

STANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.

WRZESIEŃ Idę do przedszkola Magiczne słowa Domki z klocków Samochody. Nasza szatnia Mały zuch Mały i duży Znam znaki drogowe

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017

CZYM BĘDĄ ZAJMOWAĆ SIĘ MOTYLKI W LISTOPADZIE?

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III LISTOPAD 2017

BANK DOBRYCH PRAKTYK

WRZESIEŃ. Wakacje już za nami rozpoczął się kolejny rok szkolny. Dla niektórych z nas jest to pierwszy rok w przedszkolu a

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I MARZEC 2018 r.

MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

Wrzesień 2018 Grupa: Maluchy

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ Tematy kompleksowe: W przedszkolu Na ulicy Owoce Warzywa

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

Bloki tematyczne: 1.Urządzenia elektryczne. 2. A deszcz pada i pada. 3. Dbamy o zdrowie. 4. Na jesienny smutny czas

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA LUTY

Termin realizacji: 3-7 IX 2018

Akademia Zdrowego Przedszkolaka Publiczne Przedszkole w Szerzynach sprawozdanie.

Termin realizacji: To jestem ja

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa:

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

poznanie zasad ruchu drogowego i ich przestrzeganie

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.

Cele operacyjne: dziecko...

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dziecka 3- letniego (25-36 miesięcy)

Listopad, Tydzień I. wymieniały i przestrzegły zwyczaje panujące w grupie przedszkolnej

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

Termin realizacji: 1-5 X 2018

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci młodszych 3-4 letnich

Kolorowa jesień krasnala Radusia.

GRUPA III : "ZAJĄCE" DZIECI 5 - LETNIE NAUCZYCIEL : Anna Sobieralska

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II LUTY 2018

W październiku realizowaliśmy materiał z zakresu następujących bloków tematycznych:

Styczeń. w grupie Wiewiórek

PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016

Data realizacji: listopada Cele:

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Co ciekawego robiły Żabki w miesiącu wrześniu

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński

5-latki. Wspominamy wakacje. Razem jest wesoło. Zaspokajanie poczucia bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu

Październik. TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa

N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

pokoloruj mnie CO SŁYCHAĆ U MOTYLI?

PAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach.

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

ZADANIA NA WRZESIEŃ - GRUPA VII POZIOMKI

Tydzień pierwszy ciało człowieka. 1. Głowa centrum dowodzenia

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

Innowacja pedagogiczna

Data realizacji: września 2017

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Praca metodą projektu - projekt edukacyjny "Pogoda- czy zawsze jest pogoda?" w grupie 4 latki Kotki : od listopada.

ZADANIA NA MAJ 2019r.

BEZPIECZEŃSTWA I PIERWSZEJ POMOCY

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Harmonogram Pracy Przedszkola nr 14 im J. Korczaka w Rybniku na rok szkolny 2018/2019 w ramach realizacji programu promującego zdrowie Na zdrowie

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MAJ

MARZEC 2017 III INNE NUTKI

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE w grupie ŻABEK Czerwiec 2018

Transkrypt:

Wrzesień Grupa Muchomorki Kręgi tematyczne: 1. W przedszkolu. 2. Moja miejscowość. 3. Ja, Ty i środowisko. 4. Dary jesieni na talerzu. 5. W zdrowym ciele zdrowy duch. Pierwszego dnia w przedszkolu dzieci zapoznały się z Pakiem przewodnią postacią z pakietu Tropiciele roczne przygotowanie przedszkolne wyd. WSiP. Poznały historię jego powstania w Pracowni Antoniego Krawca. Podczas zabaw integracyjnych poznały nowych kolegów i koleżanki z grupy. Zapoznały się z zasadami korzystania z kącików zabaw w sali oraz takich pomieszczeń jak szatnia, łazienka, gabinet pani Dyrektor, sekretariat,

gabinet logopedyczny. Podczas zabaw na powietrzu dzieci poznały topografię przedszkolnego placu zabaw. Kolejnego dnia Muchomorki spisały Kodeks grupy Muchomorki i podpisały go wraz z paniami przyklejając grzybki ze swoim imieniem. Przedszkolaki uczyły się rozpoznawać i nazywać emocje : radość, smutek, złość, zdziwienie. Dzieliły się własnymi doświadczeniami o przeżywaniu różnych emocji. Korzystając z pięknej pogody Muchomorki gimnastykowały się na terenie przedszkolnego ogródka i często przebywały na świeżym powietrzu bawiąc się na przedszkolnym placu zabaw. Drugi tydzień upłynął naszej grupie na porównaniu środowiska wiejskiego i miejskiego, wskazywaniu podobieństw i różnic w zabudowie i czynnościach zawodowych ludzi. Dzieci rozpoznawały i nazywały

przedstawicieli służb publicznych: strażaka, policjanta, ratownika medycznego. Określały ich rolę w życiu publicznym. Uczyły się stosować znane zasady bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu i spacerach oraz podczas przekraczania przejścia dla pieszych i przejazdu kolejowego. Podczas sytuacji zadaniowych starały się prawidłowo posługiwać wyrażeniami : na, nad, pod, obok, wysoko, nisko. Nazywały podstawowe figury geometryczne, różnicowały kierunki: lewa, prawa. Klasyfikowały przedmioty ze względu na jedną cechę. Dokonywały uogólnienia sklasyfikowanych przedmiotów ( samochody, klocki, zabawki itp.). Ponad to dokonywały analizy i syntezy prostych wyrazów. Wyodrębniały sowa

w zdaniu. Układały zdania na określony temat. Uczyły się nowych piosenek i ilustrowania ich treści ruchem. Uczestniczyły w zabawach tanecznych - reagowały na zmiany dynamiki, tempa i wysokości dźwięków utworu muzycznego. Obejrzały przedstawienie Teatru Qfer pod tytułem Baśnie 1001 nocy Opracowała: Rozalia Kostuchowska ///////////////////////////////////////////////////////////////

Co słychać u Muchomorków? Przez pierwsze dwa tygodnie swojego pobytu w przedszkolu grupa Muchomorków m.in. poznawała zasady współpracy w grupie, ustalała zasady dyżurów w przedszkolu, a także uczyła się reagować na polecenia nauczyciela. Dzieci poznały typy domów świata, wykonały liczne prace plastyczne m.in.: malowany farbami obraz pt. Mój dom i model sygnalizatora. Przez kolejne tygodnie pobytu w placówce poznały również pojęcie zmysłów, a także wdrożono je do sprawnego rozwiązywania zagadek, uważnego słuchania utworów literackich oraz umiejętnego odwzorowywania rytmów. Kształtowano również u nich postawy ekologiczne poprzez udział w akcji Sprzątania Świata. Dzieci uczyły się nazywać oraz rozpoznawać warzywa i owoce, a podczas wycieczki do pobliskiego sadu zwróciły uwagę na zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią. Poszerzyły również swoją wiedzę na temat profilaktyki zdrowotnej, sprawdzając ją podczas Quizu zdrowotnego.

POZNANE PIOSENKI (wybrane): Pak przyjaciel przedszkolaków 1. Kto świata ciągle jest tak ciekawy? Kto wciąż zaprasza nas do zabawy? Kto świetny humor zawsze ma? Kto się na żartach zna? Ref.: Pak ze szmatek jest uszyty, Pak- to kompan znakomity Pak- najmilszy z wszystkich Paków, Pak- przyjaciel przedszkolaków! 2. Z Pakiem nikomu nie grozi nuda, z Pakiem wyprawa każda się uda, wytropić można nawet lwa, kiedy się Paka zna! Ref.: Pak ze szmatek jest uszyty, Pak- to kompan znakomity Pak- najmilszy z wszystkich Paków, Pak- przyjaciel przedszkolaków! Boogie woggie 1.Do przodu prawą rękę daj do tyłu prawą rękę daj do przodu prawą rękę daj i pomachaj nią bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się no i klaskać trzeba raz dwa trzy

2. Do przodu lewą rękę daj do tyłu lewą rękę daj do przodu lewą ręke daj i pomachaj nią bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się no i klaskac trzeba raz dwa trzy 3. Do przodu prawą nogę daj do tyłu prawą nogę daj do przodu prawą nogę daj i pomachaj nią bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się no i klaskac trzeba raz dwa trzy 4. Do przodu lewą nogę daj do tyłu lewą nogę daj do przodu lewą nogę daj i pomachaj nią bo przy boogie woogie boogie trzeba pokręcić się no i klaskac trzeba raz dwa trzy. Ogórek wąsaty Wesoło jesienią w ogródku na grządce, Tu ruda marchewka tam strączek, Tu dynia jak słońce, tam główka sałaty, A w kącie ogórek wąsaty. Ref.: Ogórek, ogórek, ogórek,

Zielony ma garniturek, I czapkę i sandały, Zielony, zielony jest cały. Czasami jesienią na grządkę w ogrodzie, Deszczowa pogoda przychodzi, Parasol ma w ręku, konewkę ma z chmurki, I deszczem podlewa ogórki. Płyną statki z bananami Płyną statki z bananami Łabu di daj, daj, łabu di daj. A każdy marynarz śpiewa tak: Łabu di daj, daj, łabu di daj. Podaj, podaj mi, podaj mi proszę, bananów kosz. Opracowała: Patrycja Kunath-Lehmann ///////////////////////////////////////////////////////

Ostatni tydzień września i początek października upłynął Muchomorkom na różnicowaniu produktów zawierających witaminy: A,B,C i D oraz zdobywaniu wiedzy na temat zdrowej żywności. Tworzyły pracę plastyczną w małym zespole, tworząc kompozycje z przygotowanych przez nauczycielkę elementów. Dzieci słuchały krótkich utworów literackich i odpowiadały na pytania dotyczące ich treści. Budowały krótkie wypowiedzi na temat sytuacji przedstawionych na ilustracji. Rozwiązywały zagadki słowne dotyczące dyscyplin sportowych. Nazywały lekarzy różnych specjalności stomatolog, okulista, pediatra. Klasyfikowały przedmioty specyficzne dla zawodu lekarza i określały ich przeznaczenie. Wraz z początkiem nowego miesiąca Muchomorki rozpoczęły kolejną edycję projektu edukacyjnych zajęć sportowych dla dzieci w wieku przedszkolnym

Choć przedszkolak jeszcze mały ale sportowcem chce być doskonałym Kryteria wyłaniania Sportowcy miesiąca : - bierze aktywnie udział we wszystkich konkurencjach, - potrafi współdziałać z dziećmi podczas wykonywanych ćwiczeń, - wykazuje się wysoka sprawnością fizyczną, - rozumie i stosuje zasadę fair play (Pojęcie fair play rozumiane jako: uczciwość, przestrzeganie reguł, szacunek dla przeciwnika. Jest wyrazem postawy, gdzie zwycięstwo nie jest celem, który należy osiągnąć za wszelką cenę). Projekt będzie realizowany od października 2015 roku do maja 2016 roku. Każdego miesiąca wyłaniany będzie sportowiec miesiąca. W czerwcu, podczas Dnia Sportu dzieci będą współzawodniczyć o miano Sportowca roku w grupie Muchomorków.

W ramach projektu przewidziane są również zajęcia warsztatowe dla rodziców i ich pociech, które odbędą się w godzinach popołudniowych w naszym przedszkolu. O terminie warsztatów rodzice zostaną poinformowani z tygodniowym wyprzedzeniem, ogłoszeniem na tablicy informacyjnej dla Muchomorków, znajdującej się w szatni.

Piosenki: MY STARSZAKI 1.My starszaki, przedszkolaki, dziś powitać chcemy was. Opowiedzieć o zabawach, które skrzat nauczył nas. Ref.: Tu podskoczysz właśnie ty i zaklaszczesz 1, 2, 3, i obrócisz szybko się aby poznać rytm. 2.My Już wiemy o tym dawno, że wesołym trzeba być, a więc weźmy się za ręce i zatańczmy znowu dziś. Ref.: Tu podskoczysz właśnie POMALUJĘ CAŁY ŚWIAT 1. Ciocia mi przyniosła farby, zaraz namaluję coś. Wielbłąd mój ma cztery garby, zamiast konia stoi łoś.

Ref. Pomaluję cały świat, pastelowy pędzi wiatr, sobie namaluję psa, mojej mamie kotki dwa. 2. Po drabinie aż do nieba mogę wdrapać się raz dwa. Trochę żółtej farby trzeba i już słońce uśmiech ma. Ref. Pomaluję cały świat... 3. Namaluję jeszcze zimę, kolorowy pada śnieg. Bałwan ma zdziwioną minę i na nosie wielki pieg. Ref. Pomaluję cały świat. FIKAJĄCY ZYCH sł. A Galica, muz. T Pabisiak 1.Gimnastykuj się codziennie. Zobacz jakie to przyjemne. Ref.: W zdrowym ciele, zdrowy duch, Pokaż, jaki z ciebie zuch. 2.Raz przysiady, raz podskoki.

Ręce w górę lub na boki. Ref.: W zdrowym 3.Mocne nogi, plecy proste. Raz fikołek, a raz mostek. Ref.: W zdrowym Opracowała: Rozalia Kostuchowska