Zbiorcza informacja z realizacji programu edukacji tytoniowej dla uczniów klas I-III szkół podstawowych Nie Pal Przy Mnie, Proszę 1. Liczba szkół podstawowych w Polsce, które przystąpiły do realizacji programu: 5 547 co stanowi 40,3% wszystkich placówek. Liczba szkół bioracych udział w programie z podziałem na województwa 847 305 272 500 160 345 539 588 216 268 156 227 438 181 265 240 Odsetek szkół bioracych udział w programie z podziałem na wojewówdztwa 37,8 39,1 48,3 47,3 39,9 30,5 40,1 53,6 23,9 35,6 32,2 35,1 30,8 49,1 67,7 47,3
2. Programem objęto 320 111 uczniów w klasach I-III tj. 29,5% wszystkich uczniów klas I-III Odsetek dzieci uczestniczących w programie z podziałem na klasy 5% I klasa N=105 495 31% 31% II klasa N=110 265 III klasa N=104 351 33% inne klasy, grupy N=17 268 Odsetek uczniów bioracych udzial w programie z podziałem na województwa 28,9 24,1 40,0 36,9 33,7 21,1 32,8 34,1 18,9 34,9 26,1 24,1 29,3 33,8 40,1 33,5 3. Podczas szkoleń dla powiatowych koordynatorów przeszkolono łącznie 609 osób. Podział procentowy liczby przeszkolonych powiatowych koordynatorów programu 4% 1% 25% 70% Szkolenia/narady N=426 Szkolenia indywidualne N=5 Samodzielne szkolenie N=26 Inny sposób N=152
4. W ramach szkoleń dla szkolnych realizatorów programu przeszkolono 8 046 osób Odsetek przeszkolonych koordynatorów szkolnych programu 7% 8% Szkolenia/narady N=6062 10% 75% Szkolenia indywidualne N=772 Samodzielne szkolenie N=571 Inny sposób N=641 5. Realizacja programu: Realizacja programu 10% Program został zrealizowany w formie zaproponowanych 5 zajęć warsztatowych N=4881 90% Program został zmieniony lub nie zrealizowano go w całości N=511
POWÓD ZMIANY Liczba placówek % Zajęcia 1 -Zmiana zabaw integracyjnych - zajęcia prowadzone oddzielnie dla klas I, II i III, -Rezygnacja z zabaw integracyjnych na rzecz działań doskonalących kreatywne myślenie, -Połączono zajęcia I i II ze względu na brak czasu i realizację przez uczniów innych programów 396 35,4 Zajęcia 2 -Realizację zajęć dostosowano do potrzeb uczniów, -Modyfikacja ułatwiająca realizację programu-wzbogacenie treści programu. 190 17,0 Zajęcia 3 -Rozszerzono tematykę zajęć, -Rezygnacja z zajęć zaproponowanych w scenariuszu na rzecz własnych pomysłów nauczycieli. 176 15,7 Zajęcia 4 -Połączono zajęcia w jedną spójną całość ze względu ograniczeń czasowych lub niski poziom trudności, -Realizację zajęć dostosowano do poziomu uczniów, -Wykorzystano inne materiały, 161 14,4 Zajęcia 5 -Brak czasu na realizację zajęć, -Skrócono zajęcia z powodu ograniczeń czasowych, -Realizację zajęć dostosowano do poziomu uczniów, -Połączono zajęcia w jedną spójną całość. 195 17,4 Odsetek opublikowanych informacji na temat programu 11% 3% 2% Prasa N=47 Radio N=13 84% Telewizja N=7 Internet N=351
Formy Liczba działań Liczba uczestników Wykłady/Prelekcje/ Pogadanki/Prezentacje Imprezy środowiskowe/ Przedstawienia/Wystawy Konkursy Projekcje filmu 17 167 (52,9%) 3 059 (9,4%) 2 866 (8,8%) 1 707 (5,3%) 188 473 (29,8%) 174 843 (27,6%) 110 711 (17,5%) 48 147 (7,6%) Dystrybucja materiałów programowych 5 661 (17,5%) 51 918 (8,2%) Inne: - spotkania z lekarzem i pielęgniarką, - wycieczki, - inscenizacje, - gazetki szkolne, - gry i zabawy, 1 976 (6,1%) 58 705 (9,3%) Liczba przeprowadzonych wizytacji przez PSSE z podziałem na województwa 486 179 227 302 104 209 191 236 99 125 70 88 112 58 23 118
OCENA (skala 1-6) 1 2 3 4 5 6 średnia Zaangażowanie dzieci podczas realizacji programu; 3 (0,1%) 7 (0,2%) 69 (1,5%) 596 (12,8%) 2183 (47,0%) 1790 (38,5%) 5,2 Treści merytoryczne programu oceniane przez realizatorów 4 (0,1%) 10 (0,2%) 74 (1,6%) 616 (13,35) 2359 (50,9%) 1573 (33,9%) 5,2 Wsparcie lokalne (władz lokalnych, kościoła, policji, stowarzyszeń itp.); 1367 (32,9%) 593 (14,3%) 644 (15,5%) 677 (16,3%) 622 (15,0%) 257 (6,2%) 3,0 Materiały pomocnicze (ulotki, plakaty, kolorowanki, wierszyk, krzyżówka, układanki, historyjki, kartki do znaczków); 192 (4,2%) 281 (6,1%) 697 (15,1%) 1218 (26,5%) 1469 (31,9%) 745 (16,2%) 4,2 Zaangażowanie koordynatorów przedszkolnych; 19 (0,4%) 68 (1,6%) 208 (4,9%) 811 (19,0%) 1939 (45,4%) 1225 (28,7%) 4,9 Zaangażowanie koordynatorów powiatowych 0 5 (1,7%) 18 (6,0%) 96 (32,2%) 101 (33,95) 78 (26,2%) 4,8 Odsetek placówek deklarujących kontynuację programu w kolejnym roku szkolnym 4% 18% Tak N=3633 Nie N=198 78% Nie wiem N=820
Dodatkowe informacje W opinii realizatorów, program jest odpowiednio dostosowany do rozwoju poznawczego, aktywności, doświadczeń i potrzeb dzieci 7 9 letnich, a treści programu edukacji antytytoniowej,,nie pal przy mnie, proszę dobrze korelują ze szkolnym programem profilaktyki w szkołach. Duże zaangażowanie i zainteresowanie dzieci i ich rodziców jest potwierdzeniem zasadności wprowadzenia wychowania antytytoniowego jako części wychowania zdrowotnego dla tej grupy wiekowej dzieci. Przyjęte w programie założenia, cele, treści kształcenia i metody ich realizacji sprzyjały wzmacnianiu w uczniach pozytywnych zachowań oraz umiejętności radzenia sobie asertywnie w sytuacjach zagrażających zdrowiu. Program odgrywa ważną rolę w pracy wychowawczej szkoły, dzieci i rodzice angażują się w realizację treści dotyczących przeciwdziałania paleniu tytoniu. Tematykę zajęć realizowano w ramach zajęć warsztatowych zgodnie ze scenariuszami stosując metody aktywizujące np. burza mózgów narysuj i napisz, wierszyki- rymowanki, krzyżówki, układanki. Program w wielu szkołach był rozszerzany o dodatkowe działania, m.in.: konkursy, wystawy, inscenizacje, prelekcje, pogadanki, happeningi. Większość placówek uczestniczących w programie zadeklarowała chęć kontynuacji programu w przyszłym roku szkolnym. Z otrzymanych sprawozdań wynika, że program należałoby wzbogacić o dodatkowe materiały programowe dla dzieci i rodziców oraz pomoce dydaktyczne dla realizatorów.