PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W KLUCZBORKU NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Transkrypt

1 PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W KLUCZBORKU NA ROK SZKOLNY 2013/2014 CZĘŚĆ WSTĘPNA 1. Problem priorytetowy: Grupa uczniów w szkole nadal odżywia się nieprawidłowo. Opis problemu: Na podstawie obserwacji oraz opinii wyrażanych przez społeczność dotyczących organizowania środowiska szkoły, jako podstawowy problem wskazano niepokojące zjawiska w zakresie odżywiania: a) wielu uczniów przychodzi do szkoły bez zjedzenia śniadania, nie przynosi również drugiego śniadania b) asortyment sklepików szkolnych preferuje słodycze i napoje gazowane zamiast owoców, warzyw, soków i kanapek Uzasadnienie wyboru priorytetu Prawidłowe odżywianie stanowi podstawę rozwoju fizycznego, oraz samopoczucia. Te zaś rzutują na aktywność uczniów w szkole i możliwości osiągania sukcesów edukacyjnych. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych jest przede wszystkim rolą domu rodzinnego. Jednakże duże wsparcie mogą dawać społeczności zewnętrzne, takie jak szkoła, w której wiedzę z tego zakresu mogą otrzymywać tak uczniowie, jak i rodzice. 2. Przyczyny istnienia problemu: zapracowanie i brak pełnej świadomości na temat właściwego odżywiania dzieci w wieku szkolnym trudności związane ze zmianą asortymentu sklepików szkolnych- brak chęci ze strony osób prowadzących sklepiki 3. Rozwiązania dla usunięcia przyczyn problemu: 1) Opracowanie przez zespół nauczycieli ds. Promocji Zdrowia działań promujących zdrowe odżywianie wśród uczniów i. 2) Otwarcie na stronie internetowej zakładki PROMOCJA ZDROWIA w celu bieżącego informowania na temat działań podejmowanych w szkole i zachęcania do współpracy. 3) Opracowanie przez nauczycieli scenariusza zajęć z rodzicami w ramach spotkania Wywiadówka inaczej. 4) Zaangażowanie w zmiany żywieniowe. 5) Prowadzenie przez cały rok szkolny różnych akcji propagujących zdrowe odżywianie, zaangażowanie się w programy zewnętrzne. 6) Przygotowanie przez uczniów każdej klasy lub poziomu jednego wydarzenia dla całej społeczności z zakresu zdrowego odżywiania.

2 7) Zaangażowanie właścicieli sklepików na terenie szkoły do zdrowej żywności i zmiany asortymentu sklepików. CEL: POPRAWIĆ POZIOM PRAWIDŁOWYCH ZACHOWAŃ W ZAKRESIE ODŻYWIANIA WŚRÓD UCZNIÓW : 50% zauważy zmiany zaistniałe w szkole, nauczyciele dostrzegą wzrost spożywania przez uczniów śniadania w domu lub II śniadania w szkole, 50% uczniów wykaże w ankiecie prawidłowe zachowania w zakresie odżywiania.

3 1.Przygotowanie planu pracy na rok szkolny 2013/ udział 80% nauczycieli na radzie pedagogicznej; - opracowanie konkretnych propozycji działań; - wypracowanie planu pracy szkoły; - przedstawienie przez koordynatora szkicu planu działań opracowanego przez szkolny zespół ; -konsultacja programu i przyjęcie propozycji działań zgłaszanych przez nauczycieli; -przyjęcie przez Radę Pedagogiczną planu pracy na rok 2013/2014. Witkowska,, nauczyciele papier, mazaki (październik 2013) liczba osób obecnych, konkretne propozycje lista obecności, plan pracy szkoły w zakresie (październik 2013) (wrzesień/ październik 2013) 2.Przekazanie informacji o zadaniach programu społeczności szkolnej. - 50% uzna przydatność prowadzonej strony WWW i gazetki szkolnej - zamieszczenie informacji o programie Szkoła promująca zdrowie, planu pracy oraz informacji o podejmowanych działaniach w szkolonym serwisie WWW; Anna Lipińska popularność odwiedzanej strony WWW monitoring informacji w szkolnym serwisie (cały rok ) -wprowadzenie stałej gazetki szkolnej Promocja,

4 dostarczającej wiadomości na temat zdrowego odżywiania; 3.Zaangażowanie w działanie. - 60% obecnych na spotkaniach - 70% przedstawicieli rady na spotkaniu z koordynatorem - lista pomysłów do realizacji przedstawienie przez nauczycieli na zebraniu z rodzicami informacji o podejmowanych działaniach, (październik 2013) - przeprowadzenie zebrania na temat pomysłów włączenia się w proponowane działania; (październik 2013) klas, zespół ds. Witkowskakoordynator zespołu - liczba spotkań, ilość obecnych osób - konkretne pomysły - liczba zaangażowanych w akcje klasowe - adnotacje w protokołach zebrań klasowych - liczba zaprezentowa nych przez pomysłów - protokół z zebrania rady (listopad 2013) -spotkania szkolnego koordynatora z Radą Rodziców; (listopad 2013, cały rok) (październik/ listopad 2013) -angażowanie w akcje klasowe.

5 4.Przygotowanie przez każdy zespół klasowy określonego wydarzenia związanego z promocją. Opracowanie kalendarium na podstawie Światowych i ogólnopolskich dni związanych z tematyką zdrowotną. - 80% zrealizowanych zadań - 60% uczniów - Szklanka Mleka i Owoce w szkole - zajęcia dotyczące wartości odżywczych mleka, owoców i warzyw - Światowy Dzień Życzliwości (21 listopada) - Światowy Dzień Chorego (11 lutego) - Światowy Dzień Walki z Otyłością (01 marca) klas Danuta Dacko - procent realizacji zadań - liczba osób - prezentacja na szkolnej stronie WWW i gazetce szkolnej - scenariusze prowadzonych zajęć - ankiety ewaluacyjne - Światowy Dzień Zdrowia (07 kwietnia.) hasło i główny temat obchodów na 2014r. podaje Światowa Organizacja Zdrowia (WHO). - Sprawdzanie wagi plecaka- program przeciwdziałania wadom postawy ciała (raz w półroczu) - Witaminy - program dla klas IV (luty-marzec) Danuta Dacko, Joanna Hoffman klas Witkowska

6 5.Włączenie się w programy zewnętrzne. 6.Zwiększanie współpracy nauczycieli z rodzicami. - 60% zrealizowanych zadań - wysoka frekwencja podczas realizacji - 50% ankietowanych uzna przydatność spotkań - Trzymaj formę - program profilaktyczny - Ogólnopolskie programy edukacyjne promujące zdrowe odżywianie-zajęcia w oparciu o scenariusze i materiały proponowane przez organizatora. - Szkolna edukacja antytytoniowa, realizowana poprzez programy edukacyjne na różnych etapach kształcenia Nie Pal Przy Mnie Proszę, Znajdź właściwe rozwiązanie. - Realizacja programu Zachowaj trzeźwy umysł - Spotkanie z rodzicami Wywiadówka inaczej, prezentacja zasad prawidłowego żywienia i potrzeb dzieci w wieku szkolnym Joanna Hoffman Witkowska, nauczyciele klas Małgorzata Komarnicka - procent realizacji zadań - liczba osób - wyniki ankiet - liczba w spotkaniach oraz uznających merytoryczną przydatność tych spotkań ekspozycja prac uczniów na gazetkach szkolnych oraz stronie WWW, artykuły do prasy lokalnej - protokoły ze spotkań z rodzicami - ankiety dla (raz w półroczu) - Organizowanie prelekcji dla związanych ze zdrowym stylem życia ( do ustalenia)

7 7. Zwiększenie współpracy z osobami prowadzącymi sklepiki w szkole - wypracowanie oferty sklepików zgodnej z sugestiami i nauczycieli - spotkanie właścicieli sklepików szkolnych z Dyrekcją szkoły, rodzicami i przedstawicielami nauczycieli - opracowanie zdrowego asortymentu sklepików i ich promocja wśród uczniów - liczba osób na spotkaniu - protokół ze spotkania - plakaty promujące zdrowe odżywianie - liczba propozycji 8.Ewaluacja końcowa. - 50% ankietowanych pozytywnie oceni działalność szkoły ( do ustalenia) - ankiety wśród i uczniów (oparte o wyznaczone kryteria ); -obserwacje nauczycieli i innych pracowników szkoły klas Witkowska (maj 2014) - wyniki ankiet - ankiety dla (maj 2014) 9.Reklama zachowań prozdrowotnych w środowisku lokalnym - zadowolenie osób biorących udział w festynie - dobra współpraca przy organizacji festynu (maj 2014) Zorganizowanie festynu rodzinnego: - zaproszenie skierowane do społeczności lokalnej - prezentacja podjętych w ciągu roku 2013/2014 w szkole działań; -gry i zabawy integrujące wszystkie pokolenia oraz grupy społeczne uczniów,, nauczyciele, pracownicy obsługi, rodzice (maj/czerwiec2014) - opinie osób w festynie - prezentacja na szkolnej stronie WWW,gazetce szkolnej, kronice szkolnej i prasie lokalnej (maj/czerwi ec 2014)

8 krewnych, nauczycieli. 10.Podsumowanie zrealizowanych zadań. - 50% społeczności szkolnej zauważy zmiany zaistniałe w szkole w zakresie odżywiania wśród uczniów (maj/czerwiec 2014) Rada Plenarna: - przedstawienie rezultatów podjętych działań na podstawie materiałów i sprawozdań dostarczonych przez nauczycieli, - opracowanie wniosków z realizacji programu w roku szkolnym 2013/2014, Witkowska (czerwiec 2014) - procent zrealizowanych działań - raport końcowy - zapis w protokole z posiedzenia Rady pedagogicznej (czerwiec 2014) - zaplanowanie kolejnego obszaru badania potrzeb środowiska szkolnego. (czerwiec 2014)