interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych



Podobne dokumenty
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. 1. Wymagania programowe

Założenia do programu nauczania TECH-INFO.

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć artystycznych Gimnazjum w Kłodawie

Treści multimedialne - kodowanie, przetwarzanie, prezentacja Odtwarzanie treści multimedialnych

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Lider projektu Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Partner Gmina Miasta Toruń

Szkolny zestaw programów nauczania obowiązujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Pacanowie w roku szkolnym 2018/2019

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

ART INFO. INTERDYSCYPLINARNY PROGRAM NAUCZANIA dla GIMNAZJUM. Plastyka Informatyka Zajęcia artystyczne

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi. Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

PLASTYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS GIMNAZJALNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W KAMIEŃCU WROCŁAWSKIM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. I

Ramowy plan nauczania muzyki w szkole podstawowej przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przewiduje następujący układ godzinowy:

WZÓR DOKUMENTU. Szkołą...z siedzibą w..., reprezentowaną przez Dyrektora,... zwaną dalej Szkołą. 2 Obowiązki Projektodawcy

WARUNKI I ZASADY WYKONYWANIA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

PLAN PRACY ZESPOŁU DYDAKTYCZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2016/2017

Program obchodów roku Oscara Kolberga pod hasłem: Tradycja bliżej nas

KRYTERIA OCENIANIA ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM kl.3. Oceny wystawiane w trakcie roku szkolnego dotyczą następujących form

W zakresie dziejów sztuki oraz zadań o charakterze humanistycznych ocenie z plastyki podlega:

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

WSPARCIE DYDAKTYCZNE I METODYCZNE NAUCZYCIELI E-LEARNING opr. Krzysztof Grupka

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Ramowy model kompetencji cyfrowych nauczycieli Opracowanie Prof. M. Plebańska Maj 2016

NADZÓR PEDAGOGICZNY 2014/2015 WYNIKI, WNIOSKI, REKOMENDACJE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Zajęcia artystyczne: Muzyka

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE

Wirtualna Fizyka Wiedza Prawdziwa. Europejski Fundusz Społeczny. Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Edukacja zdrowotna i krzewienie kultury fizycznej. Warszawa, 3 czerwca 2014 r.

Szkolny Zestaw Programów Nauczania w Szkole Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie na rok szkolny 2017/2018

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata

Wymagany termin realizacji zamówienia: studia podyplomowe 18 miesięcy, pozostałe 6 miesięcy od daty zawarcia umowy.

GDAŃSKA PLATFORMA EDUKACYJNA

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Młodzież owa przedsiębi orczość

Program szkoleń dla nauczycieli w formule blended learning

SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA I DORADZTWA CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO i PRAKTYCZNEGO

UCHWAŁA Nr 16 / 2013 SENATU AKADEMII MUZYCZNEJ W KRAKOWIE z dnia 20 maja 2013 roku

Zespół Szkół Specjalnych nr 1 im. Stefana Batorego Gdańsk -Wrzeszcz REGULAMIN REALIZACJI ZESPOŁOWYCH PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH OBOWIAZUJĄCY

Rozwijanie kreatywności i autonomii ucznia

Szkolny Zestaw Programów Nauczania w Szkole Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie na rok szkolny 2018/2019

Innowacyjność w szkole

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH MULTIMEDIA I GRAFIKA KOMPUTEROWA W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE

Przedmiotowy System Oceniania. z zajęć artystycznych. Gimnazjum w Resku

SPOŁECZNEGO GIMNAZJUM TOWARZYSTWA SZKOLNEGO

Konsultacje dla nauczycieli i kadry kierowniczej w roku szkolnym 2019/2020

PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax:

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Informacja o projekcie Czytam, liczę rozwijam swoje

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Projekt COOL ciekawi, otwarci, odważni licealiści współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI I MUZYKI DLA KLAS 4-6

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

WPROWADZENIE METODY PROJEKTU DO CODZIENNYCH DZIAŁAŃ SZKOŁY

Innowacyjny program nauczania matematyki z GeoGebrą dla liceów. Autorzy prezentacji: Daria Szalińska, Jerzy Mil

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

Informacja na temat realizowanych projektów:

Innowacje pedagogiczne jako narzędzie

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ. Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania

Polska szkoła liderem w walce z bezrobociem kształtowanie innowacyjnych postaw dzieci i młodzieży

FORMY DOSKONALENIA RODON KWIECIEŃ 2013 Oferta jest systematycznie aktualizowana na stronie:

Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum w Zespole Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie

Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 3 w Nidzicy.

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

e-nauczyciel ECDL Certyfikowanie umiejętności nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w dydaktyce Projekt

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Innowacje pedagogiczne

Broszura informacyjna

Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych

Szanowni Państwo, opiekunowie gimnazjalnych projektów edukacyjnych

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ

Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowe Zasady Oceniania

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO

U M O W A O D Z I E Ł O

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Przedmiotowe zasady oceniania z Muzyki w klasach IV - VII

BANK DOBRYCH PRAKTYK. Urszula Burska-Combik. Projekty edukacyjne istotnym elementem w procesie kształcenia i wychowania

Zestawienie bibliograficzne do wystawy pt. Szkoła ćwiczeń zestawy materiałów edukacyjnych dla nauczycieli

NASZA SZKOŁA uczestniczy w PROGRAMIE

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach

Konferencja metodyczna dla nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

PROJEKT- PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE w SP i GIM

Transkrypt:

interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych to projekt, którego pomysłodawcą jest Społeczne Towarzystwo Oświatowe realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu III Wysoka jakość systemu oświaty; Działania 3.3 Poprawa jakości kształcenia; Poddziałania 3.3.4 Modernizacja treści i metod kształcenia- projekty konkursowe; finansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa

Cel projektu: Wzrost jakości nauczania w szkołach gimnazjalnych poprzez opracowanie i wdrożenie trzech innowacyjnych programów interdyscyplinarnego nauczania, z wykorzystaniem narzędzi informatycznych. Programy: MUZ INFO ART INFO TECH INFO pozwolą zrealizować wymagania nowej podstawy programowej łącząc kilka przedmiotów w sposób ciekawy i niestandardowy.

MUZ INFO łączy treści (w sumie 65 godz. lekcyjnych) przedmiotów: muzyka, wych. fizyczne, informatyka. Opracowywany przez: Publiczne Gimnazjum nr 29 im A. Mickiewicza z Białegostoku Społeczne Gimnazjum nr 2 STO z Białegostoku Osią programu będzie: taniec (ludowy i towarzyski) jako element wypowiedzi artystycznej i estetycznej oraz interpretacja i improwizacja muzyczna połączone z ruchem, z wykorzystaniem sprzętów sportowych i programów komputerowych. Uczniowie zaproponują swój rodzaj muzyki z własną analizą, elementami kompozycji tworzonymi z wykorzystaniem specjalistycznych programów komputerowych - zapisany na zajęciach z informatyki, do której będą prowadzone zajęcia muzyczno-ruchowe na wychowaniu fizycznym. Program: łączy sport z muzyką i tańcem, rozwija spontaniczność i otwartość, wyzwala aktywność ruchową i kreatywność artystyczną.

ART INFO łączy treści (w sumie 95 godz. lekcyjnych) przedmiotów: zajęcia artystyczne, plastyka, informatyka. Opracowywany jest przez: Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Ignacego Jana Paderewskiego z Siedlec Społeczne Gimnazjum STO z Siedlec Program: służy kształtowaniu aktywnej twórczości własnej ucznia, pozwala kształtować umiejętności odbioru sztuki, wykorzystuje naturalne dla młodego pokolenia środowisko IT do nauki właściwych postaw twórców i odbiorców sztuki. Konstrukcja projektu: graficzna, moduły i skrypty będą opierać się na pomyśle inspirowanym wierszem Herberta "Pudełko zwane wyobraźnią" tj. 10 modułów: 1. Fotografia i kompozycja, czyli zacznijmy od podstaw. 2. Portfolio jak współcześnie ocalić od zapomnienia. 3. Szkoła w trójwymiarze i technikolorze- wirtualne muzeum sztuki. 4. Reklama też musi mieć styl tworzenie ulotek, zaproszeń, plakatów. 5. Op art we wnętrzach- projekt komputerowy, ręczne wykonanie- sztuka użytkowa. 6. Robótki ręczne- sweterki dla drzew [wszyscy lubią ciepło zwłaszcza w zimie]. 7. Wyrazić siebie bez słów -film animowany i niemy. 8. Ogród Gaudiego w najbliższym otoczeniu- projekt 3D, ręczne oklejanie, wykonanie ławek. 9. Graffiti spray w roli pędzla; poznanie techniki, wykonanie graffiti. 10. Wielki finał, czyli plenerowy happening; wychodzimy ze swoimi umiejętnościami do innych Pędzlem czy myszką? - ArtInfo artystyczna szermierka z wyobraźnią...

TECH-INFO łączy treści (w sumie 95 godz. lekcyjnych) przedmiotów: zajęcia techniczne, fizyka, informatyka. Opracowywany jest przez: Gimnazjum nr 94 z Warszawy Społeczne Gimnazjum Nr 1 im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego STO z Warszawy PRZYGOTOWANIE MŁODZIEŻY DO ŻYCIA W CYWILIZACJI TECHNICZNEJ zainteresowanie wytworami współczesnej techniki wdrażanie do działań badawczo-eksperymentalnych łączenie nowoczesnych i tradycyjnych technik modelarstwo, papieroplastyka i robotyka rozwijanie aktywności twórczej uczniów w oparciu o wiedzę i umiejętności techniczne, np.: w fotografii, obróbce komputerowej obrazu, budowie prototypów modelarskich itp. wykonywanie dokumentacji technicznej projektów, prezentacje multimedialne Program: wykorzystuje elementy robotyki łączy umiejętności stosowania wiedzy teoretycznej w praktyce uczy budowania strategii działania - samodzielnie i we współpracy z grupą

Wszystkie programy rozwijają kreatywność ucznia oraz wykorzystują techniki pracy metodą projektu edukacyjnego. Rozpoczęcie realizacji programu interdyscyplinarnego w Twojej szkole nie wymaga szczególnych zabiegów formalnych, podlega zwyczajowej procedurze. Wystarczy by nauczyciele uczący przedmiotów zintegrowanych w programie umówili się, że w konkretnym czasie będą go realizować na swoich lekcjach! I by znaleźli sojuszników w osobie Dyrektora szkoły, a także wśród uczniów i rodziców! Programy można realizować na tradycyjnych lekcjach, a także w inny sposób na zajęciach dodatkowych. Materiały będą do pobrania na stronie: www.sto.org.pl zakładka MUZ-ART-TECH Programy nauczania (ze scenariuszami zajęć) Poradniki dla nauczyciela Skrypty dla ucznia Materiały dydaktyczne (Informator dla Dyrektora) Szkoła może być inspirująca! Szkoła może być ciekawa! Innowacyjne pomysły edukacyjne można wdrażać w każdej szkole! Wystarczy chcieć!