PARTNER Towarzystwo Inicjatyw Europejskich Łódź ul. Próchnika 1 nr lok. 303, III piętro tel/fax:

Transkrypt

1 1

2 Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytetu: IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie, Działania:9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grupy o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. 2

3 Okres realizacji projektu Od 1 listopada 2009 r. do 31 października 2011 r. Na realizację projektu otrzymała dofinansowanie w wysokości ,00 zł 3

4 Lider projektu Partnerzy w Łodzi 4

5 Celem głównym projektu było wsparcie uczniów dodatkowymi zajęciami przedmiotowymi i specjalistycznymi umożliwiającymi wyrównanie szans edukacyjnych. 5

6 Projekt zakładał następujące cele szczegółowe: 1. Stworzenie warunków wspomagających indywidualny rozwój ucznia poprzez zorganizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznowyrównawczych i specjalistycznych co pozwoli na podniesienie u 112 uczniów wymagających zajęć wyrównawczych ich kompetencji o 30%, 2. Podniesienie o 20% poziomu kompetencji kluczowych u 160 uczniów korzystających z różnych form zajęć dodatkowych, m.in. koła lingwistycznego, plastycznego, ekologicznego, teatralnego, artystycznego, muzycznego, rytmicznego, 3. Poprawę świadomości dotyczącej wyboru dalszej kariery zawodowej lub edukacyjnej uczniów Gimnazjum w Jeruzalu poprzez wsparcie ich doradztwem zawodowym. 6

7 Wsparciem w ramach projektu objęci zostali uczniowie: Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Kowiesach Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Turowej Woli Publicznego Gimnazjum w Jeruzalu. 7

8 REALIZACJA PROJEKTU W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W KOWIESACH 8

9 W zajęciach wyrównawczych brało udział 65 uczniów, zrealizowano 400 godz. zajęć(160 godz. z języka polskiego ORTOGRAFFITI,80 godz. z matematyki, 80 godz. z języka rosyjskiego, 80 godz. z nauczania zintegrowanego) Zajęć specjalistycznych (logopedycznych, terapii pedagogicznej) odbyło się 240 godzin, w których wsparcie otrzymało 30 uczniów Zajęć pozalekcyjnych - kół zainteresowań odbyło się 480 godzin ( 80 godz. koło ekologiczne, 80 godz. koło matematyczne, 80 godz. zajęcia plastyczne, 80 godz. zajęcia teatralne, 80 godz. zajęcia rytmiczno ruchowe w kl. I-III, 80 godz. zajęć tanecznych dla klas IV-VI) i brało w nich udział 174 uczniów. 9

10 Rodzaj zajęć 43% 36% 1. wyrównawcze 2. specjalistyczne 3. koła 21% zainteresowań 10

11 Uczniowie uczestniczący w zajęciach 25% 1. wyrównawczych 65% 10% 2. specjalistycznych 3. koła zainteresowań 11

12 Uczniowie ze względu na płeć 46% 1. kobiety 54% 2. mężczyźni 12

13 REALIZACJA PROJEKTU W NIEPUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W TUROWEJ WOLI 13

14 W zajęciach wyrównawczych brało udział 19 uczniów, zrealizowano 160 godz. zajęć (80 godz. z języka polskiego, 80 godz. z matematyki), Zajęć specjalistycznych (logopedia, terapia pedagogiczna) odbyło się 160 godzin, w których wsparcie otrzymało 17 uczniów Zajęć pozalekcyjnych - kół zainteresowań odbyło się 240 godzin ( 80 godz. koło matematyczno przyrodnicze, 80 godz. koło artystyczne, 80 godz. rytmiczno taneczne) i brało w nich udział 40 uczniów. 14

15 Rodzaj zajęć 43% 28% 1.wyrównawcze 2. specjalistyczne 29% 3. koła zainteresowań 15

16 Uczniowie uczestniczący w zajęciach 25% 1. wyrównawczych 2. specjalistycznych 53% 22%. 3. koła zainteresowań 16

17 Uczniowie ze względu na płeć 46% 1. kobiety 54% 2. mężczyźni 17

18 REALIZJACJA ZAJĘĆ W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W JERUZALU 18

19 W zajęciach wyrównawczych brało udział 59 uczniów, zrealizowano 240 godz. zajęć( 80 godz. z języka polskiego, 80 godz. z matematyki, 80 godz. zajęcia geograficzno biologiczne), Zajęć specjalistycznych (logopedia, terapia pedagogiczna) odbyło się 240 godzin, w których wsparcie otrzymało 17 uczniów Zajęć pozalekcyjnych - kół zainteresowań odbyło się 560 godzin ( 160 godz. koło medialne, 160 godz. koło lingwistyczne, 80 godz. koło badawcze, 160 godz. koło muzyczno taneczne), i brało w nich udział 63 uczniów. W 160 godzinach zajęć doradztwa zawodowego uczestniczyło 97 uczniów 19

20 Rodzaj zajęć 1. wyrównawcze 41% 25% 7% 2. specjalistyczne 3. koła zainteresowań 27% 4. doradztwo zawodowe 20

21 Uczniowie uczestniczący w zajęciach 1. wyrównawcze 41% 25% 7% 2. specjalistyczne 3. koła zainteresowań 27% 4. doradztwo zawodowe 21

22 Uczniowie ze względu na płeć 47% 1. kobiety 53% 2. mężczyźni 22

23 Podsumowanie projektu: uczniów skorzystało ze wsparcia 800 godzin zajęć wyrównawczych, uczniów uczestniczyło w 640 godzinach zajęć specjalistycznych, uczniów skorzystało z 1280 godzin dodatkowych zajęć pozalekcyjnych uczestnicząc w kołach zainteresowań, uczniów Gimnazjum uczestniczyło w 160 godzinach zajęć w ramach doradztwa zawodowego. 23

24 Rodzaj zajęć 6% 1. wyrównawcze 28% 2. specjalistyczne 44% 22% 3. koła zainteresowań 4. doradztwo zawodowe 24

25 Uczniowie uczestniczący w zajęciach 1. wyrównawcze 17% 24% 2. specjalistyczne 48% 11% 3. koła zainteresowań 4. doradztwo zawodowe 25

26 Uczniowie ze względu na płeć 46% 1. kobiety 54% 2. mężczyźni 26

27 W ramach projektu zostanie zakupionych wiele cennych pomocy dydaktycznych jak np. tablice interaktywne, laptop, projektor multimedialny, materiały do prezentacji, artykuły papiernicze pomoce do zajęć w ramach doradztwa zawodowego. 27