PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH MULTIMEDIA I GRAFIKA KOMPUTEROWA W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH MULTIMEDIA I GRAFIKA KOMPUTEROWA W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. 2. Programu nauczania zajęć artystycznych. 3. Podstawy programowej kształcenia ogólnego z zajęć artystycznych na poziomie gimnazjum. 4. Statutu szkoły. II. Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia wynikające z podstawy programowej nauczania zajęć artystycznych oraz wymagań programu nauczania; praca z programem stosowanie odpowiednich metod, sposobów wykonania i osiąganie przewidzianych rezultatów; rozwiązywanie problemów dobór właściwego narzędzia oraz dostosowanie środowiska programu do rozwiązywanego zadania; wysiłek wkładany przez ucznia; aktywność i systematyczność; udział w konkursach przedmiotowych. III. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania Zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego z informatyki na poziomie gimnazjum nauczyciel ma tak ukierunkować młodego człowieka, aby ten umiejętnie 1

2 poruszał się w gąszczu informacji, stosował różne multimedialne źródła informacji i narzędzia informatyczne do rozwiązywania problemów oraz dostrzegał i korzystał z wartościowych źródeł unikając zagrożeń związanych z rozwojem komputeryzacji. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania: zmobilizowanie do aktywności twórczej i poznawczej; wdrażanie do systematyczności; dostrzeżenie postępów i odpowiednie ukierunkowanie; wskazanie ewentualnych braków w wiedzy i umiejętnościach; kształcenie umiejętności samooceny. IV. Obszary aktywności ucznia będące przedmiotem oceny: 1. Praca na lekcji: zaangażowanie i samodzielność wykonania ćwiczeń praktycznych; umiejętność wykonywania prac graficznych i multimedialnych według własnego projektu; umiejętność korzystania z informacji i materiałów źródłowych oraz mediów; zaangażowanie w pracę twórczą przygotowanie materiałów, aktywność na zajęciach, koncentracja i staranne, samodzielne oraz estetyczne wykonywanie zadań; dbałość o efekt końcowy wykonanej pracy oraz zgodność z tematem i poleceniem nauczyciela; prawidłowe wykorzystanie programów multimedialnych i graficznych do rozwiązywania zadań praktycznych; umiejętność pracy w grupie oraz poczucie odpowiedzialności za własne i grupowe działanie; przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, ładu i porządku na stanowisku pracy; kreatywność na lekcjach. 2. Wykonane prace dodatkowe. 3. Udział uczniów w konkursach przedmiotowych. 2

3 V. Kryteria i sposoby oceniania Oceny ustala się w stopniach według tradycyjnej skali: Stopień celujący - 6 Stopień bardzo dobry - 5 Stopień dobry - 4 Stopień dostateczny - 3 Stopień dopuszczający - 2 Stopień niedostateczny - 1 Wymagania na ocenę celującą: w pełni przyswoił wiadomości i umiejętności objęte programem, posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza materiał przewidziany programem nauczania; bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych, a także pozalekcyjnych, kołach zainteresowań; potrafi zastosować wiedzę i umiejętności w sytuacjach problemowych; proponuje oryginalne i nietypowe rozwiązania; pracuje samodzielnie i systematycznie; wykonuje oryginalne prace wytwórcze, bardzo starannie, prace są bogate w szczegóły, zgodne z tematem; używa szerokiej gamy barwnej oraz odcieni koloru; jest zawsze przygotowany do zajęć; osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych. Wymagania na ocenę bardzo dobrą: w pełnym zakresie opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania; 3

4 samodzielnie wykonuje prace wytwórcze, wykorzystując wiadomości i umiejętności określone programem; potrafi zastosować posiadaną wiedzę w rozwiązywaniu problemów; stosuje prawidłową terminologię w zakresie nazewnictwa narzędzi, programów i urządzeń techniczno informatycznych. wykonuje prace starannie i estetycznie, z dbałością o szczegóły, zgodne z tematem; poprawnie komponuje pracę; używa zróżnicowanej gamy barwnej; bierze aktywny udział w zajęciach; jest zawsze przygotowany do zajęć. Wymagania na ocenę dobrą: opanował w dużym stopniu wiadomości i umiejętności określone programem nauczania; poprawnie stosuje zdobyte wiadomości w pracy twórczej; prawidłowo i bezpiecznie posługuje się narzędziami, programami i sprzętem techniczno informatycznym; samodzielnie wykonuje wszystkie prace i zadania wytwórcze; bierze skupiony udział w zajęciach po zachęcie ze strony nauczyciela; średnio staranne wykonanie prac plastycznych; forma i estetyka pracy poprawna; uczeń przygotowany do zajęć. Wymagania na ocenę dostateczną: opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności określone programem nauczania; potrafi zastosować zdobyte wiadomości do rozwiązywania typowych zadań z pomocą nauczyciela; 4

5 zna nazwy podstawowych programów graficznych; potrafi bezpiecznie i zgodnie z planem wykonywać prace wytwórcze; jest podczas zajęć w większości skupiony; niezbyt starannie wykonuje prace - brak dbałości o szczegóły; wykonuje prace schematyczne, ale zgodne z tematem; przy wykonywaniu prac wymaga dużej pomocy nauczyciela; uczeń sporadycznie nieprzygotowany do zajęć. Wymagania na ocenę dopuszczającą: ma braki w wiadomościach i umiejętnościach określonych w programie nauczania; wykonuje prace wytwórcze z licznymi uchybieniami od projektu, niedokładnie i nieestetycznie; rozwiązuje z pomocą nauczyciela typowe zadania o niewielkim stopniu trudności; pracuje niesystematycznie; potrafi bezpiecznie posługiwać się narzędziami i sprzętem techniczno informatycznym; jest czasem nieprzygotowany do zajęć. Wymagania na ocenę niedostateczną: uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności, które są niezbędne do dalszego kształcenia; nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności z pomocą nauczyciela; nie potrafi bezpiecznie posługiwać się narzędziami i sprzętem techniczno - informatycznym; nie wykonuje ćwiczeń na lekcji; wykonuje prace niezgodne z tematem; nie wykazuje zainteresowania zajęciami lekcyjnymi. 5

6 VI. Postanowienia końcowe 1. O zasadach przedmiotowego systemu oceniania uczniowie informowani są na pierwszych zajęciach lekcyjnych. 2. Na zajęciach obowiązuje zawarty w danym roku szkolnym kontrakt z uczniami, w którym szczegółowo określony jest sposób oceniania oraz zagadnienia dotyczące obowiązków ucznia i nauczyciela związanych z przedmiotem. 3. Jeśli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną za pierwszy semestr, ma obowiązek zaliczenia materiału. Termin uzgadnia z nauczycielem. Zaliczenie odbywa się w formie ćwiczeń praktycznych. KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Kontrakt z uczniami jest ustalany na pierwszych zajęciach lekcyjnych z przedmiotu i uwzględnia Przedmiotowy System Oceniania oraz obowiązki ucznia i nauczyciela związane z przedmiotem zajęć artystycznych w danym roku szkolnym. 2. Każdy uczeń zobowiązany jest do przestrzegania Regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. 3. Ocenianie uczniów zgodne jest z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Przedmiotowym Systemem Oceniania. 4. Oceny są jawne i na bieżąco odnotowywane w dzienniku lekcyjnym. 5. Ocenie podlegają: a) Praca na lekcji: zaangażowanie i samodzielność wykonania ćwiczeń praktycznych; umiejętność wykonywania prac graficznych i multimedialnych według własnego projektu; umiejętność korzystania z informacji i materiałów źródłowych oraz mediów; zaangażowanie w pracę twórczą przygotowanie materiałów, aktywność na zajęciach, koncentracja i staranne, samodzielne oraz estetyczne wykonywanie zadań; dbałość o efekt końcowy wykonanej pracy oraz zgodność z tematem i poleceniem nauczyciela; 6

7 prawidłowe wykorzystanie programów multimedialnych i graficznych do rozwiązywania zadań praktycznych; umiejętność pracy w grupie oraz poczucie odpowiedzialności za własne i grupowe działanie; przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, ładu i porządku na stanowisku pracy; kreatywność na lekcjach. b) Wykonane prace dodatkowe. c) Udział uczniów w konkursach przedmiotowych. 6. W przypadku nieobecności na lekcji, uczeń ma obowiązek nadrobić zaległe ćwiczenia praktyczne w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły. Ćwiczenia praktyczne wykonuje na zajęciach pozalekcyjnych, w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Prace graficzne wykonywane według własnego projektu, uczeń może zrobić w domu i oddać do oceny w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły. W przeciwnym wypadku otrzymuje ocenę niedostateczną. 7. W przypadku stwierdzenia, że uczeń unika zajęć (wagaruje) nauczyciel może wstawić za niezaliczone ćwiczenia i prace graficzne ocenę niedostateczną, która nie podlega poprawie. 8. Jeżeli uczeń z różnych przyczyn nie wykonał wszystkich ćwiczeń praktycznych przewidzianych na zajęcia, to może dokończyć je na zajęciach pozalekcyjnych, w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, w przeciwnym wypadku nauczyciel obniży ocenę za pracę na lekcji. 9. Jeżeli uczeń z różnych przyczyn nie skończył na zajęciach swojej pracy graficznej według własnego projektu, to może to zrobić w domu i oddać pracę na kolejną lekcję, w przeciwnym wypadku nauczyciel obniży ocenę za pracę (nie dotyczy to uczniów, którzy wagarowali). 10. Uczeń ma jednokrotną możliwość poprawy oceny w ciągu tygodnia od otrzymania oceny, w terminie ustalonym z nauczycielem. 11. Jeżeli uczeń podczas poprawy uzyskał stopień wyższy, poprzedni stopień wykorzystywany jest do oceny systematyczności pracy ucznia. Jeżeli uczeń otrzyma stopień niższy to stopień ten wykorzystywany jest do oceny systematyczności pracy ucznia. 7

8 12. Każdy uczeń może wykonywać prace dodatkowe zaproponowane przez nauczyciela (plakaty, prezentacje, projekty graficzne itp.), które podlegają ocenie. 13. W przypadku, gdy uczeń nie wykonuje ćwiczeń ustnych czy pisemnych, nauczyciel wstawia minus do dziennika. Każde kolejne minusy skutkują oceną niedostateczną. 14. Oceny ustala się w stopniach według tradycyjnej skali: Stopień celujący - 6 Stopień bardzo dobry - 5 Stopień dobry - 4 Stopień dostateczny - 3 Stopień dopuszczający - 2 Stopień niedostateczny Kryteria na poszczególne oceny zawarte są w Przedmiotowym Systemie Oceniania. 16. Wobec uczniów posiadających specyficzne trudności w nauce stosuje się zalecenia poradni zawarte w orzeczeniu. Przy wystawianiu oceny nauczyciel zwraca uwagę na wkład pracy, stosunek do przedmiotu oraz wysiłek włożony w wykonanie zadania. 8