Innowacje pedagogiczne jako narzędzie

Transkrypt

1 Innowacje pedagogiczne jako narzędzie efektywnego kształcenia i wychowania we współczesnej szkole Zespół Placówek Oświatowych w Morawicy

2 Rok szkolny 2014/2015 Innowacje pozytywnie zaopiniowana przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty w Kielcach Innowacja programowo - metodyczna Klub Kreatywnego Przedsiębiorcy" Innowacja metodyczna Geometria z GeoGebrą Innowacja programowo metodyczna EkoKompas Opracowanie i upowszechnienie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego z przedmiotów matematycznoprzyrodniczych, informatycznych i technicznych dla uczniów klas IV-VI

3 Rok szkolny 2015/2016 Innowacje pozytywnie zaopiniowane przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty w Kielcach Innowacja metodyczno - programowa MatAng - dwujęzyczne zajęcia koła matematycznego, Innowacja metodyczno - programowa Interaktywna matematyka, Innowacja metodyczno programowa Świat jest teatrem, aktorami ludzie, Innowacja metodyczna Geometria z GeoGebrą,

4 Rok szkolny 2016/2017 Innowacje pozytywnie zaopiniowane przez Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty w Kielcach Teatr niejedno ma imię - innowacja programowo metodyczna - teatralnotaneczne zajęcia pozalekcyjne, Plastikowy świat - innowacja programowa prowadzona na zajęciach koła przyrodniczego. Pilotażowe wdrożenie programowania w edukacji formalnej - innowacja programowa Programowanie z klasą, Akademia kodowania innowacja programowa prowadzona na zajęciach koła informatycznego, Śladami słynnych matematyków, "Kompas na przyrodę.

5 Rok szkolny 2017/2018 Zdrowie na talerzu Potyczki ekonomiczne Programowanie z klasą Klub Młodych Twórców Klub Młodych Pasjonatów Nauki Co mi w duszy gra? Historia regionu świętokrzyskiego w zadaniach matematycznych

6 Talent polega na połączeniu siły twórczej ze zdolnością wykonawczą H. de Balzac Teatr niejedno ma imię innowacja programowo metodyczna

7 Innowacyjne zajęcia pozalekcyjne Innowacyjne teatralno-taneczne zajęcia pozalekcyjne odbywały w roku szkolnym 2016/2017 w ZPO w Morawicy, a ich wymiernym efektem było wystawienie w dniach 21 i 22 maja w Samorządowym Centrum Kultury w Morawicy spektaklu muzycznego pt. Mały Książę.

8 Cele innowacji stworzenie przestrzeni dla twórczej aktywności uczniów, wspieranie ich wszechstronnego rozwoju realizacja wymagań zawartych w podstawie programowej w zakresie odbioru, analizy i interpretacji tekstów kultury kształtowanie u uczestników zajęć postawy świadomego zaangażowania w życie kulturalne społeczeństwa rozwijanie wrażliwości emocjonalnej, więzi w grupie, postawy odpowiedzialności za wykonywaną pracę kształtowanie systemu wartości młodzieży

9 Innowacyjność projektu Teatralno-taneczne zajęcia pozalekcyjne stanowiły nietypowe połączenie różnych form działalności artystycznej, które funkcjonują w Zespole Placówek Oświatowych w Morawicy. Współpraca nauczyciela języka polskiego, opiekuna formacji taneczno-akrobatycznej PIRAMIDA, kapelmistrza Szkolno-Gminnej Orkiestry Dętej oraz nauczyciela plastyki stworzyła uczniom szansę na wieloaspektowy rozwój zdolności i zainteresowań, którego wymiernym efektem było wspólne przygotowanie scenicznej adaptacji powiastki filozoficznej Mały Książę. Nietypowy spektakl z elementami musicalowymi był swego rodzaju eksperymentem artystycznym, polegającym na połączeniu w oryginalnej formie tworzywa, jakim jest słowo, obraz, ruch, muzyka, śpiew i taniec.

10 Praca w grupach zadaniowych Adresatami innowacji były nie tylko osoby przejawiające zdolności recytatorskie czy aktorskie, ale także uczniowie posiadający talent literacki, muzyczny, wokalny, plastyczny, techniczny czy organizacyjny. Powstały bowiem grupy zdaniowe, w których każdy z uczestników mógł pracować twórczo zgodnie z indywidualnymi predyspozycjami i aspiracjami. Uczniowie przez kilka miesięcy pod kierunkiem poszczególnych nauczycieli wcielali się w role profesjonalistów przygotowujących spektakl, np. w rolę autora scenariusza, scenografa, choreografa, tancerza, aktora, muzyka, operatora światła czy dźwięku. Zajęcia stanowiły dla dzieci i młodzieży niecodzienną okazję do praktycznego poznania specyfiki tych profesji.

11 Spektakl muzyczny Mały Książę Połączenie zajęć teatralnych (obejmujących przygotowanie scenariusza i warsztaty z aktorami) z działalnością zespołu taneczno-akrobatycznego PIRAMIDA sprawiło, że adaptacja dzieła literackiego nosiła cechy musicalu. Niektóre treści i emocje zostały bowiem przekazane za pomocą tańca z elementami akrobacji. Zaangażowanie Szkolno-Gminnej Orkiestry Dętej wzbogaciło spektakl o niecodzienną oprawę muzyczną, którą stanowiły utwory grane na żywo oraz występy wokalistów. Gimnazjaliści uzdolnieni plastycznie i zainteresowani nowoczesną technologią, pod opieką nauczyciela plastyki stworzyli oryginalną scenografię, której elementami był pokaz multimedialny. Warto dodać, że w przygotowanie kostiumów i rekwizytów chętnie włączali się także rodzice uczniów.

12 Współpraca z Samorządowym Centrum Kultury Bardzo istotnym aspektem przedsięwzięcia była współpraca z Samorządowym Centrum Kultury w Morawicy, gdyż spektakl został trzykrotnie wystawiony na scenie SCK, a jego odbiorcami byli nie tylko członkowie społeczności szkolnej, ale także władze samorządowe oraz mieszkańcy Morawicy.

13 Zdjęcia ze spektaklu wykonane przez fotografa A. Radomskiego

14

15

16

17

18

19

20

21 Efekty działań innowacyjnych Realizacja przedsięwzięcia sprzyjała kształtowaniu u młodzieży umiejętności i postaw ważnych dla funkcjonowania we współczesnym świecie, czyli kreatywności, komunikacji, współpracy w zespole, innowacyjności w rozwiązywaniu problemów, umiejętności radzenia sobie ze stresem i posługiwania się nowoczesną technologią.

22 Opinie na temat spektaklu O wysokim poziomie artystycznym spektaklu muzycznego Mały Książę świadczą pochlebne opinie, które pojawiły się w artykule zamieszczonym na stronie internetowej Miasta i Gminy Morawica, w Wiadomościach Morawickich oraz w relacji lokalnej Telewizji Internetowej.

23 - Dyplom uznania za innowacyjną działalność szkoły - Wyróżnienie dla ZPO w Morawicy na I Europejskim Forum Nowych Technologii i Innowacji w Edukacji

24 II Europejskie Forum Nowych Technologii i Innowacji w Edukacji i Nauce - Nominacja w Konkursie o Laur Mistrza Nowoczesnej Edukacji -