Z a d a n i a t e o r e t y c z n e

Podobne dokumenty
AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Kuratorium Oświaty w Lublinie

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

Przykładowe rozwiązania zadań obliczeniowych

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Opracował: dr inż. Tadeusz Lemek

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Zadanie: 1 (1 pkt) Oblicz stężenie molowe jonów OH w roztworze otrzymanym przez rozpuszczenie 12g NaOH w wodzie i rozcieńczonego do 250cm 3

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Z a d a n i a t e o r e t y c z n e

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

STĘŻENIA STĘŻENIE PROCENTOWE STĘŻENIE MOLOWE

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

a) 1 mol b) 0,5 mola c) 1,7 mola d) potrzebna jest znajomość objętości zbiornika, aby można było przeprowadzić obliczenia

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

II Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2009/10. ETAP II r. Godz Zadanie 1 (10 pkt.)

ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

Jednostki Ukadu SI. Jednostki uzupełniające używane w układzie SI Kąt płaski radian rad Kąt bryłowy steradian sr

SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. RÓWNOWAGA CHEMICZNA

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

Chemia Nieorganiczna ćwiczenia CHC012001c Powtórzenie materiału II

XIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Średnich Etap II rozwiązania zadań

Rozwiązania i punktacja

Zad. 1. Proces przebiega zgodnie z równaniem: CaO + 3 C = CaC 2 + CO. M(CaC 2 ) = 64 g/mol

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych

Termochemia efekty energetyczne reakcji

Obliczanie wydajności reakcji

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.

I Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

TERMOCHEMIA. TERMOCHEMIA: dział chemii, który bada efekty cieplne towarzyszące reakcjom chemicznym w oparciu o zasady termodynamiki.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

1. Zaproponuj doświadczenie pozwalające oszacować szybkość reakcji hydrolizy octanu etylu w środowisku obojętnym

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 1 marca 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

EGZAMIN MATURALNY CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI LUBLIN

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Zadania laboratoryjne

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria

Ćwiczenia audytoryjne z Chemii fizycznej 1 Zalecane zadania kolokwium 1. (2018/19)

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

... Nazwisko, imię zawodnika; Klasa Liczba punktów. ... Nazwa szkoły, miejscowość. I Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2008/09

Przemiany substancji

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

4. Rzutowy wzór Fischera rybozy przedstawia rysunek. Podaj wzory pierścieniowe α i β rybozy.

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

3p - za poprawne obliczenie stężenia procentowego i molowego; 2p - za poprawne obliczenie jednej wymaganej wartości;

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2015 R.

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP II r. Godz

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

PODSTAWY STECHIOMETRII

Zad: 5 Oblicz stężenie niezdysocjowanego kwasu octowego w wodnym roztworze o stężeniu 0,1 mol/dm 3, jeśli ph tego roztworu wynosi 3.

analogicznie: P g, K g, N g i Mg g.

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu)


Liczba cząsteczek w 1 molu. Liczba atomów w 1 molu. Masa molowa M

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Z a d a n i a t e o r e t y c z n e

Ćwiczenia nr 2: Stężenia

O L I M P I A D A C H EM I C Z N A ZADANIE 1 ZADANIE 2

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

Wykład 10 Równowaga chemiczna

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania

Transkrypt:

M P I L I D 46 1954 1999 E M I Z Z a d a n i a t e o r e t y c z n e Kaloryczność potraw ZDIE 1 zęsto używane określenie: kaloryczność potraw wiąże się z ilością energii, jaka może być uzyskana z potraw w procesie przemiany materii w organizmach żywych. czkolwiek mechanizmy metabolizmu cukrów, białek, tłuszczów itd. są bardzo złożone, to dla oszacowania wartości energetycznej konkretnej substancji można wykorzystać fakt, iż efekty cieplne reakcji chemicznych w pewnych warunkach nie zależą od ich drogi (a więc mechanizmu reakcji) i mogą być wyznaczone z laboratoryjnych pomiarów kalorymetrycznych. 1. apisz równania reakcji całkowitego spalania glukozy i etanolu w tlenie. 2. a podstawie zestawionych w Tabeli danych termodynamicznych wyznacz entalpie tych reakcji w przeliczeniu na 1 mol oraz na 1 g substratu organicznego. Która z reakcji jest w stanie teoretycznie dostarczyć więcej energii w reakcji spalania 1 g czystego związku? 3. Zakładając, że odpowiednie handlowe produkty zawierają cukry w ilości równoważnej 90 % wag. glukozy (np. cukierki) i ok. 40 % wag. etanolu, wyznacz ich maksymalną wartość energetyczną w kj/g produktu. Które z rzeczywistych produktów: słodycze czy alkohole mają zatem większą wartość energetyczną? 4. iektóre organizmy, np. drożdże uzyskują energię na drodze przemiany glukozy w etanol bez udziału tlenu (co jest wykorzystywane np. przy produkcji wina). apisz równanie tej reakcji i oblicz jej entalpię w: (a) kj/mol glukozy i (b) kj/g glukozy. Który ze sposobów metabolizowania glukozy dostarcza więcej energii i ile razy? Tabela Substancja Entalpia tworzenia [kj/mol] glukoza (s) 1 = -1260 etanol (c) 2 = -278 2(g) 3 = -394 2 (c) 4 = -286 Wielkości i podane są w warunkach standardowych (T=298 K) Masy molowe [g/mol]: - 12, -1, - 16 Równowagi jonowe wytrącanie osadów ZDIE 2 Do 50 cm 3 roztworu zawierającego kwas siarkowy(vi) w stężeniu 0,1 mol/dm 3 i chlorek amonu w stężeniu 0,1 mol/dm 3 dodano 50 cm 3 roztworu wodorotlenku baru o stężeniu 0,12 mol/dm 3 a następnie rozpuszczono w nim 250 cm 3 gazowego amoniaku w temperaturze 25 o, pod ciśnieniem 1000 hpa. 1. Zapisz jonowo równania przebiegających reakcji.

2. blicz stężenia wszystkich jonów w powstałym roztworze zakładając, że rozpuszczalność powstałych związków trudno rozpuszczalnych wynosi zero. K a dla 4 + = 6,3 10-10, K a2 dla 2 S 4 = 1,3 10-2 2 Identyfikacja związku organicznego ZDIE 3. Związek charakteryzujący się przyjemnym zapachem, poddano reakcji hydrolizy w środowisku kwaśnym. Produktami tej reakcji były dwa organiczne związki i B. Związek zidentyfikowano jako alkohol o masie molowej 32g/mol. Związek B zidentyfikowano jako kwas karboksylowy. Redukcja tego kwasu (za pomocą wodorku litowo-glinowego) prowadziła do otrzymania związku o masie molowej 60g/mol i następującym składzie: 60%, 13,4%, 26,6%. a. Podaj wzór strukturalny związku. b. Podaj wzór strukturalny produktu redukcji związku B. c. Podaj wzór strukturalny związku B. d. Podaj wzór i nazwę wyjściowego związku. Masy molowe [g/mol]: - 12, -1, - 16 B. 1. Jaka jest konfiguracja węgla asymetrycznego (R czy S) poniższego związku przedstawionego w rzucie ewmana. Zaznacz kolejność pierwszeństwa podstawników ( a-pierwszy w kolejności, d- ostatni w kolejności pierwszeństwa). 3 3 2. Podaj, która z poniższych struktur jest (a która nie jest) równoważna związkowi podanemu powyżej (tzn. przedstawia ten sam stereoizomer jaki podany jest na powyższym rysunku)? 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 1 2 3 4 ZDIE 4 Ustalenie składu mieszaniny węglan wapnia - tlenek wapnia Mieszanina a i a 3 przereagowała całkowicie z l w stosunku stechiometrycznym, przy czym wydzieliło się 8,04 dm 3 2 w temperaturze 290 K i pod ciśnieniem 120 kpa, a masa otrzymanego al 2 była o 50,61 % większa od masy mieszaniny wyjściowej. Jaką masę wody zawiera 1-molowy wodny roztwór l o gęstości d = 1,02 g/cm 3 użyty do reakcji? (W obliczeniach należy zaniedbać rozpuszczalność 2 w wodzie). Masy molowe [g/mol]: - 12, -1, - 16, a - 40,1, l - 35,45

Struktura i własności aminokwasów 3 ZDIE 5. Spośród przedstawionych aminokwasów wskaż dwa aminokwasy niebiałkowe. Uzasadnij jakie cechy budowy tych związków decydują o tym, że nie wchodzą one w skład łańcuchów polipeptydowych białek. a) b) c) d) e) f) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 B. Który z następujących tripeptydów nie powstaje w wyniku hydrolizy białka? dpowiedź uzasadnić. a) b) 2 2 2 2 S 2 2 2 2 2 S 2. W jakiej postaci będą występować cząsteczki aminokwasu o wzorze: 2 2 2 1) w 0,1-molowym roztworze l 2) w 0,1-molowym roztworze a PUKTJ: zad. 1 i 2 po 12 pkt, zad. 3 i 4 po 10 pkt. Zad. 5 6 pkt ŁĄZIE: 50 pkt ZS TRWI ZWDÓW: 240 minut

4 M P I L I D 46 1954 1999 E M I Z RZWIĄZI ZDŃ TERETYZY RZWIĄZIE ZDI 1 1. 6 12 6(s) + 6 2 = 6 2(g) + 6 2 (c) 2 5 (c) + 3 2(g) = 2 2(g) + 3 2 (c) 2. Entalpię dowolnej reakcji można wyznaczyć z danych entalpii tworzenia reagentów: - dla reakcji utleniania glukozy (M glukozy = 180 g / mol): gluk = 6 4 + 6 3-1 = 6 (-286) + 6 (-394) - (-1260) = -2820 kj/mol glukozy - 15,7 kj/g - dla reakcji utleniania etanolu (M etanolu = 46 g/mol): et = 3 4 + 2 3-2 = 3 (-286) + 2 (-394) - (-278) = -1368 kj/mol etanolu - 29,7 kj/g Zatem czysty etanol jest niemal dwukrotnie bardziej wydajnym źródłem energii niż glukoza w reakcji całkowitego utleniania. 3. 1 g słodyczy zawiera 90 % glukozy, zatem wartość energetyczna = 0,90 (-15,7 kj/g) = -14,1 kj/g. 1 g napoju alkoholowego zawiera 40 % etanolu, zatem jego wartość energetyczna = 0,40 (-29,7 kj/g) = -11,9kJ/g. Zatem uwzględnienie rzeczywistego składu produktu żywnościowego prowadzi do wniosku, że słodycze są nie tylko mniej szkodliwe, ale i bardziej odżywcze niż napoje alkoholowe.. 4. Fermentacja alkoholowa: 6 12 6(s) = 2 2 5 (c) + 2 2(g) Entalpię tej reakcji można wyznaczyć na dwa sposoby: a) na podstawie danych z Tabeli: ferm = 2 3 + 2 2-1 b) na podstawie obliczonych wyżej entalpii spalania glukozy i etanolu: ferm = spal (glukoza) - 2 spal (etanol). ferm = -84 kj/mol = -0,47 kj/g. Zatem całkowite spalanie glukozy dostarcza ok. 34 razy więcej energii niż fermentacja alkoholowa. Punktacja 1. - za rownanie reakcji utleniania glukozy 1 pkt. - za rownanie reakcji utleniania etanolu 1 pkt. 2. - za wzór na obliczanie entalpii utleniania glukozy (z cyklu 1 pkt. termodynamicznego, dodawania reakcji lub gotowej wiedzy o obliczaniu efektu cieplnego z danych entalpii tworzenia - czyli bez wyprowadzenia) - za entalpię utleniania glukozy w kj/mol i kj/g 2 0,5 pkt. = 1 pkt. -za wzór na obliczanie entalpii etanolu (uzyskany j.w.) 1 pkt. - za entalpię utleniania etanolu w kj/mol i kj/g 2 0,5 pkt. = 1 pkt. - za wniosek iż etanol dostarcza więcej energii niż glukoza 0,5 pkt. 3. - za wartość energetyczną słodyczy w kj/g 0,5 pkt. - za wartość energetyczną napoju alkoholowego w kj/g 0,5 pkt

5 - za wniosek iż słodycze dostarczają więcej energii 0,5 pkt. 4. - za równanie reakcji fermentacji alkoholowej 1 pkt. - za wzór na entalpię reakcji fermentacji (dowolny z w/w) 1 pkt. - za entalpię tej reakcji w kj/mol i kj/g glukozy 2 0,5 pkt. = 1 pkt. - za wniosek iż spalanie glukozy dostarcza 34 razy więcej energii niż fermentacja 1 pkt. RZEM Z ZDIE 12 pkt. RZWIĄZIE ZDI 2 bliczamy ilość wprowadzonego amoniaku korzystając z równania stanu gazu doskonałego: pv = nrt n = pv/rt, n = (1 10 5 Pa 2,5 10-4 m 3 )/(8,314 J/(mol K) 298 K) = 0,01 mola W wyniku reakcji kwasu siarkowego(vi) i chlorku amonu z wodorotlenkiem baru powstanie trudno rozpuszczalny siarczan baru oraz amoniak: S 4 2- + Ba 2+ BaS 4 3 + + - 2 2 S 4 - + - 2 + S 4 2-4 + + - 3 + 2 Roztwór zawierał początkowo 5 milimoli kwasu siarkowego(vi) (czyli łącznie 10 milimoli jonów 3 + i jonów S - 4 oraz łącznie 5 milimoli jonów S 2-4 i S - 4 ), a także 5 milimoli chlorku amonu (5 milimoli jonów + 4 i 5 milimoli jonów l - ). Dodano do niego 10 milimoli amoniaku i 6 milimoli Ba() 2 (6 milimoli jonów Ba 2+ i 12 milimoli jonów - ). Po reakcji jony S 2- - 4 i S 4 zostaną usunięte z roztworu, ponieważ utworzą osad BaS 4, 5 milimoli jonów Ba 2+ zostanie związanych w osad. Jony - pochodzące z roztworu Ba() 2 zobojętnią kwas siarkowy (zużyte zostanie 10 milimoli), pozostałe 2 milimole przereagują z jonami + 4 wytwarzając 2 milimole 3. W rezultacie po reakcji pozostanie: 1 milimol jonów Ba 2+, 5 milimoli jonów l -, 3 milimole jonów + 4 oraz 12 milimoli 3. 3 i jony 4 + tworzą bufor, którego p obliczymy z równania: p = pk a + log (liczba milimoli 3 / liczba milimoli 4 + ) p = 9,2 + log(12/3) = 9,8 Końcowa objętość roztworu: 100 cm 3 W rezultacie końcowe stężenia jonów wynoszą: [Ba 2+ ] = 1/100 = 0,01 mol/dm 3 [ 4 + ] = 3/100 = 0,03 mol/dm 3 [l - ] = 5/100 = 0,05 mol/dm 3 [ 3 + ] = 10-9,8 mol/dm 3 = 1,6 10-10 mol/dm 3 [ - ] = 10-14 /10-9,8 mol/dm 3 = 6,3 10-5 mol/dm 3 [S 4 2- ] = [S 4 - ] = 0 mol/dm 3 bliczenie ilości moli amoniaku: Zapisanie czterech równań reakcji: Zbilansowanie ilości moli jonów w roztworze: bliczenie p (stężenia jonów wodorowych) buforu: bliczenie końcowych stężeń jonów: RZEM Z ZDIE 4 punkty 1,5 punktu 2,5 punktu 12 punktów RZWIĄZIE ZDI 3. lkoholem o masie molowej 32 g/mol może być tylko METL Wzór elementarny produktu redukcji: : : = (60/12) : (13,4/1) : (26,6/16) = 5 : 13,4 : 1,67 = 3 : 8 : 1 M[ 3 8 ] = 60 g/mol Zatem wzór związku: 3 8. Może to być tylko alkohol 1-rzędowy (produkt redukcji kwasu za pomocą Lil 4 ) Ze wzoru wynika, że musi być to być alkohol nasycony czyli: 1-propanol - 3 2 2. Kwasem, który w wyniku

6 redukcji daje 1-propanol jest kwas propanowy (kwas propionowy), zaś wyjściowy związek o przyjemnym zapachu to ester: 3 2 3 - propionian metylu ( propanian metylu ). a. Za wzór metanolu i kwasu propanowego po 0,5 pkt 1 pkt b. Za ustalennie wzoru produktu redukcji 1 pkt c. Za ustalenie wzoru estru 2 pkt Razem 4 pkt B. a. Zgodnie z regułami IP podany związek posiada konfigurację S. (a -, b - etyl, c - metyl, d - ) b. Z poniższych struktur tylko związek 1 jest identyczny ze związkiem podanym w zadaniu. (pozostałe posiadają konfigurację R). a. za prawidłowe określenie ważności podstawników 1 pkt b. za prawidłowe określenie konfiguracji 1 pkt c. za prawidłowe określenie równoważności (lub nie) każdego ze związków podanych w punkcie b po 1 pkt = 4 pkt Razem 6 pkt RZEM Z ZDIE 10 punktów RZWIĄZIE ZDI 4 1) a + 2l = al 2 + 2 2) a 3 + 2l = al 2 + 2 + 2 a) bliczamy ilość moli 2 p. V = n. R. T 120kPa. 8,04dm 3 = n. [8,314J/(mol. K)]. 290K n[ 2 ] = 0,4mola b) bliczamy ilość moli a 3. Z równania 2) wynika, że ilość moli a 3 jest równa ilości moli 2, n[a 3 ] = 0,4mola c) bliczamy ilość moli a. Przyjmujemy n[a] = x M[a] = 56,1 g/mol; M[a 3 ] = 100,1g/mol ; M[al 2 ] = 111g/mol. Masa mieszaniny początkowej m 1 = 0,4. 56,1 + x. 100,1 Masa otrzymanego chlorku m 2 = (0,4 + x). 111 Masa otrzymanego chlorku stanowi 150,61 % masy mieszaniny wyjściowej, zatem: m 2 / m 1 = 1,5061 stąd x = 0,6mola n[a] = 0.6mola d) bliczamy ilość moli i masę l. M[l] = 36,45 g/mol Z równań 1) i 2) wynika, że ilość moli l jest dwukrotnie większa od sumy ilości moli a i a 3, zatem 2. (0,6 + 0,4)mola = n[l] = 2mole, 2mole. 36,45 g/mol = m[l] = 72,9 g e) bliczamy objętość roztworu l. 2 mole l zawarte są w 2000 cm 3 roztworu. V[R] = 2000 cm 3 f) bliczamy masę roztworu cl. V[R]. d = 2000. 1,02 = m[r] = 2040 g g) bliczamy masę wody w roztworze cl. m[r] m[l] = 2040g 72,9g = m[ 2 ] = 1967,1 g Za prawidłową odpowiedź w podpunktach a) i b) po 0,5 pkt: 1 punkt Za prawidłową odpowiedź w podpunkcie c) Za prawidłową odpowiedź w podpunkcie d): Za prawidłową odpowiedź w podpunktach e), f) i g) po 1 pkt RZEM Z ZDIE 4 punkty 3 punkty 10 punktów RZWIĄZIE ZDI 5. d) i f) minokwasy białkowe to α L aminokwasy minokwas d) jest β aminokwasem minokwas f) jest D aminokwasem

7 B. W wyniku hydrolizy białek nie może powstać tripeptyd a) ponieważ w białkach - w wiązanie peptydowe zaangażowana może być jedynie ta grupa karboksylowa aminokwasu, w stosunku do której, grupa aminowa znajduje się w pozycji α.. 1) 2) 3 2 2 2 2 2 Za prawidłowe wskazanie aminokwasów w punkcie ) po 1 pkt: Za prawidłowe wskazanie tripeptydu w punkcie B) Za prawidłowe wzory w punkcie ) po 1 pkt: RZEM Z ZDIE 6 punktów