Matematyka czas na TIK-a



Podobne dokumenty
Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 5.3. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 6.1. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

ZAJĘCIA INNOWACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2018/2019

Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla grupy 4.2. Metoda projektu w nauczaniu matematyki. zajęcia pozalekcyjne realizowane w ramach projektu

Pomyśl Policz - Pokaż, czyli eksperyment w matematyce

Program zajęć realizowanych w ramach godzin z art. 42 KN (Koło Informatyczne)

Szkoła Podstawowa nr 7 w Brodnicy. - przygotowanie ulotek ( 2 grupy w każdej klasie)

Program edukacyjny wspierający nauczanie matematyki w klasach III - VII

KLASA O PROFILU MATEMATYCZNO-INFORMATYCZNYM

Z EWALUACJI ZAJĘĆ PROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU,,EDUKACJA STAWIAMY NA ROZWÓJ

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

Dla uczniów Szkoły Podstawowej

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

Pomyśl Policz - Pokaż, czyli eksperyment w matematyce

Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych oraz informatyki dla Szkoły Podstawowej w Żarkach 1. Cele oceniania:

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

mgr Lucjan Lukaszczyk nauczyciel informatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH

ZAJĘCIA NR 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. Edukacja matematyczna z metodyką

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Zajęcia komputerowe w szkole podstawowej. Wanda Jochemczyk Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów wanda@oeiizk.waw.

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI. 2. Systematyczne dokumentowanie postępów uczenia się. 3. Motywowanie do rozwoju;

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO DO REALIZACJI W KLASIE SZÓSTEJ

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy

SCENARIUSZ LEKCJI. Tajemniczy ciąg Fibonacciego sztuka przygotowania dobrej prezentacji

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

Fotoreportaż z zajęć unijnych Rozwój przez nowoczesną edukację w szkołach Gminy Jaworze. Drugi etap zajęć

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

Program zajęć rozwijających zainteresowania.,, I ty możesz zostać Pitagorasem. Opracowany przez Monikę Chodacz

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie.

Projekt Nowoczesna edukacja szansą

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Od abaku do komputera

Nowoczesny i kreatywny nauczyciel to lepsza przyszłość ucznia

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Opracowały: mgr Agnieszka Nowińska, mgr Agnieszka Maroszek-Skrzydło

RAMOWY WZÓR PROGRAMU/PLANU SZKOLEŃ DOSKONALĄCYCH DLA NAUCZYCIELI

SCENARIUSZ LEKCJI Przesuwanie paraboli - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki

Pomyśl Policz - Pokaż, czyli eksperyment w matematyce

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

Problem Based Learning - - Nauczanie problemowe

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki dla. Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Specjalnego. Przy Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Lubsku

AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-II GIMNAZJUM W STRONĘ NOWOCZESNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ

Szkoła organizuje konkursy, a uczniowie uczestniczą w konkursach, w których komputer i sieć Internet jest elementem zadań konkursowych lub ich

Laboratorium Wiedzy REALIZOWANEGO W RAMACH PROJEKTU AKTYWIZACJA JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO I ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH TERAZ SZKOŁA

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 5 W LUBINIE

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

Pomyśl Policz - Pokaż, czyli eksperyment w matematyce

Technologia informacyjna

- praktyczne prowadzenie lekcji z wykorzystaniem możliwości tablicy multimedialnej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŁACZKOWIE. prowadzonej w roku szkolnym 2014/2015

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z MATEMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

Spotkanie otwierające Zespołu 2.0

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy Data rozpoczęcia i zakończenia stażu: r r.

Oferta na rok szkolny 2010/11. Konferencja metodyczna Otwarte zasoby edukacyjne - przyszłość edukacji

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z INFORMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Program zajęć doskonalących komputerowych w ramach projektu W drodze do sukcesu Cezary Zalewski

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NA DOLNYM ŚLĄSKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI

Informacja dla rodziców dzieci ze szkół zaproszonych do udziału w projekcie e-matematyka i zajęcia komputerowe skuteczne programy nauczania

Innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów ma rozbudowaną budowę:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W GOGOLINIE

Scenariusz lekcyjny Przesunięcia wykresu funkcji równolegle do osi odciętych i osi rzędnych. Scenariusz lekcyjny

Sprawozdanie ze spotkania otwierającego program Szkoła z Klasą 2.0 w LO Nr XV we Wrocławiu

PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Scenariusz spotkania z koordynatorem. Materiały informacyjne dotyczące prawa autorskiego, ustawy o ochronie danych osobowych

Projekt edukacyjny pt. W cyfrowej piąteczce edukujemy aktywnie"

Aktualnie obowiązujące przepisy dotyczące awansu zawodowego

WYNIKI ANKIETY DIAGNOZUJĄCEJ POTRZEBY EDUKACYJNE MATEMATYKÓW. opracowanie: Piotr Jaworski nauczyciel-konsultant OKUN

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RUśU W KLASACH IV-VI

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. Magdalena Robaszkiewicz nauczyciel mianowany

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Transkrypt:

SZKOLNY PROJEKT EDUKACYJNY Matematyka czas na TIK-a Autorzy: Alina Stryjak Skalmierzyce 2012

W szkole nie matematyka ma być nowoczesna, ale jej nauczanie. René Thom Przygotować uczniów do życia i funkcjonowania w nowoczesnym świecie, w którym na co dzień w życiu prywatnym i zawodowym wykorzystuje się komputery, telefony komórkowe, tablety, w którym trudno funkcjonować bez Internetu. To wyzwanie, gdyż wiemy co jest dziś, lecz nie znamy jutra. Projekt Matematyka czas na TIK-a jest projektem matematyczno-informatycznym. Założeniem projektu jest, aby uczniowie ery informacyjnej postrzegali szkołę jako miejsce twórczej i fascynującej pracy. Jego głównym zadaniem jest zachęcić uczniów do wykorzystywania nowoczesnych narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnej w procesie kształcenia, poznawania oraz utrwalania wiadomości i umiejętności. Uczniowie będą odkrywać wzajemne zależności pomiędzy przedmiotami oraz możliwości wykorzystywania ich w rozwiązywaniu sytuacji problemowych. Projekt ma ich również zachęcić do wspólnego działania i wzajemnej pomocy poszukując rozwiązania problemów, z którymi mogą się spotkać w sytuacjach pozaszkolnych, a wykorzystanie nowoczesnych technologii ma im pomóc polubić, poznać i zrozumieć matematykę. Projekt, który będziemy realizować w roku szkolnym 2012/2013 ma poszerzać wiedzę i umiejętności uczniów w zakresie nauk matematyczno-informatycznych oraz ukazywać ich zastosowanie w życiu. Uczestnikami projektu a zarazem jego współtwórcami będą uczniowie klas IV-VI, odbiorcami uczniowie klas I-III. Będzie on realizowany na zajęciach edukacyjnych, zajęciach dodatkowych, w ramach konkursów oraz prac domowych. Zdobywając wiedzę i umiejętności w tym projekcie, uczniowie będą mieli możliwość dostrzec w matematyce i informatyce coś ciekawego, co zachęci ich do nauki, do starań, aby więcej wiedzieć i umieć. 2

Cele Głównym celem projektu jest wykorzystywanie nowoczesnych technologii informacyjnokomunikacyjnych (TIK) w nauce matematyki i rozwijanie atrakcyjnych sposobów nauczania, przede wszystkim metody projektu edukacyjnego. Cele ogólne: rozwijanie pasji i zainteresowań matematycznych i informatycznych; kształcenie umiejętności odpowiedzialnego korzystania ze źródeł; wyzwalanie twórczej aktywności uczniów oraz wykorzystywania wiedzy w praktyce; doskonalenie umiejętności samodzielnego myślenia i działania w zespole; kształtowanie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną popularyzacja i ukazanie użyteczności oraz możliwości wykorzystywania nowoczesnych narzędzi TIK w nauce. Cele szczegółowe: Uczeń: pogłębia i utrwala wiedzę matematyczną; rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania matematyką; doskonali umiejętności obsługi programów użytkowych; wyzwala twórczą aktywności za pomocą narzędzi TIK; kształci umiejętność dostrzegania użyteczności i obecności matematyki i informatyki w życiu codziennym; rozwija umiejętność przygotowania i przeprowadzenia publicznej prezentacji projektu. Metody: praca z programami komputerowymi; praca na platformach internetowych; ćwiczenia praktyczne (fotografowanie, kręcenie i montowanie filmików). Formy realizacji: samodzielne zdobywanie wiedzy matematycznej; praca w zespołach; 3

zaprezentowanie wyników swojej pracy na forum; zmagania w konkursach matematycznym i informatycznym; czynny udział uczniów w organizacji DBI. Środki dydaktyczne - narzędzia TIK: Komputery Internet Aparaty fotograficzne Telefony komórkowe Projektor Tablica interaktywna Przewidywane rezultaty: - promocja matematyki i wykorzystania narzędzi TIK, - złamanie stereotypu, że matematyka jest trudna, - uczniowie mają większą motywację i chcą się uczyć matematyki, - integracja zespołów klasowych i środowiska szkolnego. Czas realizacji: IX 2012 V 2013 Termin prezentacji: VI 2013 Tematyka: Matematyka czas na TIK-a Zadania: 1) Tworzenie projektu (IX 2012) a) Wybór tematyki b) Określenie celów c) Planowanie oraz dobór zadań d) Wyznaczenie terminów 4

2) Tworzenie blogów platformie CEO (X 2012) 3) Aktualizacja blogów matematycznych na wylosowany temat (X 2012 - XII 2012) Tematyka blogów: 1. Czas. 9. Trójkąty. 2. Długość. 10. Czworokąty. 3. Waga. 11. Wielokąty. 4. Powierzchnia. 12. Procenty. 5. Liczby naturalne. 13. Równania. 6. Liczby rzymskie. 14. Graniastosłupy. 7. Ułamki zwykłe. 15. Ostrosłupy. 8. Ułamki dziesiętne. 16. Bryły obrotowe. 17. Matematycy. 4) I Szkolny Konkurs Matematyczny Mistrz Logiki (I 2013) 5) Obchody Dnia Bezpiecznego Internetu (II 2013) a) Przeprowadzenie kampanii informacyjnej b) Przygotowanie apelu c) Przygotowanie dekoracji d) Przygotowanie prezentacji multimedialnej e) Przygotowanie plakatów oraz krzyżówek tematycznych 6) Przygotowanie filmików na temat Jak upływa czas w Skalmierzycach (III 2013) a) Zasięganie informacji z różnych źródeł i ich weryfikowanie b) Fotografowanie okolicy c) Kręcenie filmików telefonem komórkowym d) Montowanie filmu e) Przygotowujemy film do publikacji w Internecie f) Zamieszczenie filmików na głównym blogu projektu Matematyka czas na TIK-a 7) Uczymy młodszych kolegów poprzez interaktywne gry i zabawy matematyczne (IV 2013) a) Przygotowanie interaktywnych gier i zabaw matematycznych na platformie Eduscience b) Przeprowadzenie lekcji w klasach I-III 8) II Szkolny Konkurs Informatyczny Mistrz Komputera (V 2013) 5

9) Szkolny Festiwal Nauki (VI 2013) a) Przygotowanie dekoracji b) Przygotowanie prezentacji podsumowującej projekt c) Zaprezentowanie działań podjętych w ramach projektu na Szkolnym Festiwalu Nauki 10) Relacjonowanie podjętych działań na szkolnej stronie internetowej i głównym blogu projektu Matematyka czas na TIK-a Praca nad kolejnymi zadaniami będzie monitorowana, omawiana i wspomagana w każdy wtorek w godzinach 14 30-15 00 oraz poprzez kontaktowanie się na bieżąco za pomocą poczty elektronicznej. Ewaluacja projektu: Ewaluacja projektu polegać będzie na: - przeprowadzeniu ankiety skierowanej do uczniów biorących udział w projekcie. 6