SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Biochemia Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale I rok, 1 semestr Przedmiot kształcenia podstawowego dr n. med. prof. UR Artur Mazur dr hab. n. med. prof. UR Artur Mazur wykłady dr n. med. Aleksander Myszka - ćwiczenia konwersatoryjne dr Agnieszka Stępień- ćwiczenia konwersatoryjne 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS 30 - - 15 - - - 5 2 1.3. Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)
2.WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawy chemii nieorganicznej i organicznej na poziomie licealnym. Podstawy biologii ogólnej na poziomie licealnym. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą dotyczącą zjawisk chemicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz przygotowanie studenta do oceny prawidłowości biochemicznego funkcjonowania organizmu człowieka, a także kształtowanie postawy studenta do aktywnego pogłębiania wiedzy z zakresu biochemii. Student będzie rozumiał: przemiany związków chemicznych w warunkach fizjologicznych: przemiany i szlaki metaboliczne białek, węglowodanów i tłuszczów; funkcje podstawowych przekaźników w komórce oraz receptorów powierzchniowych i wewnątrzkomórkowych, co jest podstawą do kontynuowania nauki w zakresie zrozumienia procesów patologicznych w organizmie człowieka. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK ( efekt kształcenia) EK_01 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Zna procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym, w tym zjawiska regulacji hormonalnej. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_W08 (+++) EK_02 EK_03 Zna biochemiczne mechanizmy funkcjonowania organizmu oraz podstawowe wskaźniki biochemiczne i ich zmiany powstałe w wyniku niektórych schorzeń lub wysiłku fizycznego. Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu funkcjonowania podstawowych układów i narządów człowieka dla wyjaśnienia zaburzeń ich funkcji. K1P_W09 (+++) K1P_U01 (+) EK_04 Potrafi interpretować wyniki podstawowych badań klinicznych. K1P_U19(+)
3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień. Przedstawienie wymaganego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Regulacje metabolizmu w biochemii. Cytokiny receptory. Przemiany białek i aminokwasów. Metabolizm węglowodanów. Utlenianie tkankowe. Biochemiczne podstawy stresu oksydacyjnego. Przemiany lipidów. Metabolizm cholesterolu. Hormony steroidowe. Biochemia skurczu mięśniowego. Biochemia wysiłku fizycznego. Najczęstsze wrodzone zaburzenia metabolizmu. B. Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych Treści merytoryczne Przedstawienie charakterystyki przedmiotu i realizowanych zagadnień oraz formy zaliczenia przedmiotu. Przedstawienie wymaganego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Kwasy nukleinowe, aminokwasy, peptydy, białka. Biosynteza białek. Gospodarka węglowodanowa. Otyłość, cukrzyca. Uzyskiwanie energii w procesach metabolicznych, glikoliza, cykl Krebsa, fosforylacja oksydacyjna. Gospodarka lipidowa. Biochemiczne podstawy miażdżycy. Równowaga kwasowo-zasadowa. Gospodarka wodno-mineralna. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: z prezentacją multimedialną, dyskusja. Ćwiczenia: praca w grupach, dyskusja, rozwiązywanie zadań, pytania sprawdzające wiedzę, sprawdziany. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, )
EK_01,EK_02,EK_03 EK_04 Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi, z całości materiału. ĆW. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Ćwiczenia konwersatoryjne (EK_01, EK_02, EK_03, EK_04): Kolokwium pisemne z pytaniami otwartymi. 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% efekt EK_01,EK_02 udział w końcowej ocenie- 40% efekt EK_03,EK_04 - udział w końcowej ocenie- 10% Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 45 przygotowanie do zajęć 5 udział w konsultacjach 2 czas na napisanie referatu/eseju - przygotowanie do egzaminu - udział w egzaminie - Inne (jakie?) - Liczba godzin/ nakład pracy studenta
SUMA GODZIN 52 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 2 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: Murray R. K., Granner D. K., Rodwell V. W.: Biochemia Harpera ilustrowana. PZWL Warszawa 2008. 2.Bańkowski E.: Biochemia: podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Elsevier Urban & Partner Wrocław 2009. Literatura uzupełniająca: 1.Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L.: Biochemia. Krótki kurs. Wydawnictwo Naukowe PWN 2013. 2.Berg J. M., Tymoczko J. L., Stryer L.: Biochemia. Wydawnictwo Naukowe PWN 2013. 3.Salway J. G., pod red. Tyrpie K.: Biochemia w zarysie: podręcznik dla studentów wydziałów medycznych. Wyd. 1 polskie Wrocław.