Rozkład materiału na rok 2017/18 w Klasie III Gimnazjum

Podobne dokumenty
Lp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA

PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM. Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW /99).

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

Standardy wymagań dla klasy II gimnazjum: Uczeń potrafi zachować się bezpiecznie w czasie różnych zajęć sportowych i na różnych obiektach sportowych.

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

w Zespole Szkół w Krzywiniu w roku 2018/2019 klasa Vb

KLASY DRUGIE GIMNAZJUM

Plan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa I ZSZ. Numer programu: DKOS

Liczba. zasobów. Marszobieg terenowy z pokonywaniem przeszkód.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy II gimnazjum

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

podstawie : Programu nauczania "Magia ruchu" Urszuli Białek i Joanny Wolfart-Piech.

Sprawność Umiejętności Wymagania podstawowe. Wymagania ponad podstawowe. Wiadomości. Lekka atletyka. Semestr pierwszy

Liczba. zasobów. Lekcja organizacyjna. Zasady BHPbezpieczeństwo,

opracowanie: Lidia Walczak Klasa IV Lekkoatletyka Zagadnienie z podstawy programowej Blok tematyczny z podstawy programowej Kompetencje społeczne

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

Program pracy animatora na boisku "Orlik" w Trąbkach Wielkich

Lp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

ZAKRES WYMAGAŃ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI 2017/2018 OBSZARY PODLEGAJĄCE OCENIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO:

KLASA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO OPRACOWANY DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NR DKW /01, DKOS /02

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

PLAN PRACY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KL.IV A SZKOŁA PODSTAWOWA. rok szkolny 2018/2019. opracowanie: Artur Lehmann

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

PLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas V

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VI szkoły podstawowej nr 3

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa I -gimnazjum

WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Cele kształcenia wymagania ogólne:

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

Plan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa druga LO i LP

-PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY II DZIEWCZĄT

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

Umiejętność wykonania startu niskiego. Bieg na dystansie 60m. Bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH. Bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH

proste ćwiczenia ogólnorozwojowe start niski w pełnej formie. start niski w pełnej formie zmiana pałeczki w marszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W PANIÓWKACH. GIMNAZJUM nr 2. im. JANA PAWŁA II

Plan wynikowy. dla klasy III LO i LP

PLAN WYNIKOWY KLASA 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV- VIII NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W RZESZOWIE

Wymagania z wychowania fizycznego dla klasy V dziewczęta i chłopcy

podstawowy rozszerzony dopełniający Uczeń 4 Uczeń terenowych, - wykona kilka ćwiczeń relaksacyjnych. - wie co to jest zachowanie asertywne

PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy

PROGRAM ZAJĘĆ REKREACYJNO - TURYSTYCZNYCH W ŚWIETLICY PROFILAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ PRZY ZESPOLE SZKOLNO - GIMNAZJALNYM W ŁOMNICY ZDROJU ROK 2016

Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie III LA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VIII

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V

ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM

Szczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej

Maciej Brajewski Mariusz Łopuszański Liceum Ogólnokształcące w Lesku Plan wynikowy

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA II

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Gimnazjum w Więcławicach Starych

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

ZDROWIE I REKREACJA ZMODYFIKOWANY SZKOLNY PROGRAM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I III GIMNAZJUM NR 2 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM

Postawy- uczeń: 3. Mijanie mety - atakowanie taśmy. 1. Chce nabywać umiejętności i wiadomości z zakresu LA, 4. Bieg na dystansie 60 m- pomiar

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM DLA KLAS IV- VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ AUTORSTWA ALICJI ROMANOWSKIEJ

Plan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej Szkoły Zawodowej

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie I LA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWYCH POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ ART. W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH REALIZOWANYCH NA TERENIE

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2016/2017.

PSO WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

Plan wynikowy z wychowania fizycznego dla klasy I (chłopcy) zuwzględnieniem ścieżek edukacyjnych. temat procedury osiągnięcia.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA III

WYM AGANIA E DUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNE GO NA ROK 2011/2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 236 z Oddziałami Integracyjnymi im.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I DZIEWCZĄT

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV SEMESTR I:

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną

PLAN ZAJĘĆ REKREACYJNO - - TURYSTYCZNYCH W ŚWIETLICY PROFILAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁOMNICY ZDROJU ROK 2013

Lp. Treści programu Kompetencje społeczne Umiejętności Sprawność fizyczna Wiadomości Termin realizacji. Uczeń potrafi. czego służą odcinka kręgosłupa,

Planowane sprawdziany Ścieżki edukacyjne Działania wychowawcze - odpowiedź sprawdzająca na pytania z lekcji UWAGI. Liczba godzin

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

K R Y T E R I A O C E N Y W Z A K R E S I E W Y C H O W A N I A F I Z Y C Z N E G O

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum w roku szkolnym 2011/2012

LEKKA ATLETYKA 25 godz.

Przedmiotowy system oceniania. z wychowania fizycznego w klasie VI

Transkrypt:

Rozkład materiału na rok 07/8 w Klasie III Gimnazjum MIESIĄC TEMAT LEKCJI Ilość Wrzesień. Lekcja organizacyjna- zapoznanie uczniów z przepisami bezpieczeństwa oraz systemem oceniania.. Regulacja i stopniowanie wysiłku podczas marszobiegu na dystansie 000m. 3. Bieg na dystansie 300 m-badanie poziomu wytrzymałości szybkościowej. 4. Doskonalenie elementów techniki biegu bieg na dystansie 00m. 5. Doskonalenie kozłowania z wymijaniem przeciwnika.(pk) 6. Doskonalenie podań i chwytów w trójkach ze zmianą miejsca zakończonych rzutem do kosza.(pk) 7. Przekazywanie pałeczki sztafetowej w strefie zmian od góry-doskonalenie, wybieg startowy odbierającego (LA). 8. Doskonalenie techniki biegu sprinterskiego (LA) 9. Pomiar sprawności motorycznej Indeks Sprawności Fizycznej 0-. Doskonalenie odbicia piłki w polu gry w Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i współćwiczących. Uczeń zna regulamin sali gimnastycznej, potrafi bezpiecznie uczestniczyć w zajęciach, zna zasady przygotowania organizmu do wysiłku. Poznajemy możliwości wykorzystywania terenu do doskonalenia sprawności kondycyjnej. Uczeń zna zasady bezpiecznego udziału w zajęciach na świeżym powietrzu.

Październik postawach niskich.(ps). Doskonalenie startu niskiego bieg na dystansie 60 m.(la) 3. Bieg na dystansie 300 m regulowanie tempa w czasie biegu.(la) 4.Ćwiczenia oswajające z rakietką. 5. Doskonalenie zagrywki, rzutu i chwytu kółka. Ringo. 6-7. Doskonalenie odbicia piłki sposobem górnym i dolnym w postawie wysokiej i niskiej (PS ). 8. Gry i zabawy lekkoatletyczne rozwijające poszczególne zdolności motoryczne ( AT ) 9. Aerobik jako ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne. 0. Terenowy tor przeszkód. (AT ). Badminton-doskonalenie odbić w grze właściwej.. Doskonalenie zmiany kierunku kozłowania różnymi sposobami (PK ). 3-4. Doskonalenie techniki podań i chwytów w grach i zabawach(pk). 5-6. Doskonalenie rozegrania piłki w trójkach (podanie wystawienie atak) (PS). 7. Doskonalenie rzutów do bramki z różnych pozycji Doskonalimy elementy gry, poznajemy szczegółowe przepisy gier zespołowych. Znajomość przepisów dotyczących poruszania się zawodnika z piłką, bez piłki, boiska oraz punktacji. Doskonalenie prawidłowej terminologii i przepisów. Gestykulacja sędziowska. Ukazanie wartości współpracy z partnerem w doskonaleniu podstawowych elementów techniki gry. Ukazywanie wartości współdziałania w grupie, pogłębianie więzi koleżeńskich.

Listopad (PR). 8. Doskonalenie prowadzenia piłki wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy ( PN ). 9. Doskonalenie przewrotu w przód z naskoku na ręce (Gim). 30. Układy ćwiczeń do wybranej muzyki według inwencji uczniów. 3-3. Doskonalenie zagrywki tenisowej (PS). 33. Doskonalenie techniki i celności rzutu rzut jednorącz do kosza z wyskoku (PK). 34. Zoomba rozwijanie zdolności koordynacji ruchowej. 35. Układy ćwiczeń rozciągających, poprawiających sylwetkę według inwencji uczniów. 36. Doskonalenie prowadzenia piłki w trójkach ze zmianą miejsc i rzut do bramki (PR). 37. Gimnastyczny tor przeszkód. Gimnastyka sportowa i rekreacyjna. 38. Układy ćwiczeń doskonalących technikę i celność rzutu do kosza z biegu (PK). 39. Doskonalenie prowadzenia piłki w trójkach ze zmianą Znajomość techniki wykonywania podstawowych ćwiczeń rozciągających, rozluźniających, poprawiających sylwetkę oraz przeciwdziałających zmęczeniu organizmu. Wdrażanie do wzajemnej oceny zadań wykonywanych przez ćwiczących.

Grudzień Styczeń Luty miejsc i rzut do bramki (PR). 40-4. Doskonalenie przyjęcia zagrywki zagranie do wystawiającego (PS). 4.Wzmacnianie mięśni obręczy barkowej i nóg w formie stacyjnej. 43. Doskonalenie poznanych zwodów ( PR). 44.Przyjęcie i uderzenie bekhendowe i forhendowe. 45. Mostek z leżenia tyłem. 46. Doskonalenie kozłowania w asyście przeciwnika (PK). 47-48. Doskonalenie zbicia piłki po wystawieniu partnera(ps). 49. Doskonalenie zwodu piłką i ciałem (PK). 50-5. Gry i zabawy na śniegu z wykorzystaniem sanek. 5. Elementy gimnastyki rozwijające równowagę i zręczność. ( Gim. ) 53. Doskonalenie podań i chwytów piłki - gry w dwa ognie. 54. Aktywność ruchowa przy muzyce. Walory rekreacyjne i zdrowotne spędzania czasu na świeżym powietrzu. Ochrona organizmu przed skutkami niskich temperatur. Znaczenie gimnastyki porannej i śródlekcyjnej i jej wpływu na zdrowie człowieka. Znaczenie czynnego wypoczynku dla zdrowia człowieka. Aktywne spędzanie czasu na przerwach międzylekcyjnych.

Marzec 55. Rozgrywanie sytuacji x w ataku (PK). 56. Podsumowanie pracy w I semestrze. 57-58. Doskonalenie rzutu do kosza z dwutaktu i z wyskoku po zatrzymaniu. ( PK ) 59. Doskonalenie jazdy na sankach pojedynczo i w dwójkach. 60. Aerobic ćwiczenia przy muzyce wg zestawu przygotowanego przez ucznia. 6. Rozgrywanie sytuacji x w ataku (PK). 6. Doskonalenie strzałów do bramki z podania partnera (PN). 63. Doskonalenie podstawowych umiejętności technicznych w badmintonie. 64. Doskonalenie zagrywki sposobem dolnym i górnym (PS). 65. Doskonalenie obrony przeciwko szybkiemu atakowi (PK). 66. Doskonalenie przewrotów łączonych w przód i w tył z różnych pozycji (Gim). 67. Doskonalenie strzałów do bramki z podania partnera (PN). 68 69. Gry 3 x 3 zastosowanie poznanych elementów Zapoznanie z systemami rozgrywek sportoworekreacyjnych. Walory rekreacyjne gier zespołowych. Świadomość wpływu ćwiczeń przy muzyce na harmonię i postawę ciała. Współdziałanie w zespole. Podporządkowanie się ustalonym regułom postępowania. Aktywizacja w pokonywaniu własnego zmęczenia i słabości.

Kwiecień w grze (PS). 70. Kwadrant doskonalenie gry. 7. Badminton- doskonalenie odbić lotki w dwójkach. 7. Doskonalenie odbicia piłki sposobem górnym i dolnym indywidualnie oraz w parach (PS). 73. Technika i taktyka gry pojedynczej i podwójnej tenis stołowy. 74. Doskonalenie pozycji bekhendowej i forhendowe badminton. 75. Umiejętność gry 3 x 3 (PK). 76. Doskonalenie prowadzenia piłki ze zmianą kierunku i omijaniem przeciwnika (PN). 77 78. Doskonalenie odbić w różnych kierunkach gra uproszczona (PS). 79. Kształtowanie wytrzymałości przy muzyce. 80. Doskonalenie odbicia piłki przez siatkę sposobem górnym i dolnym we fragmentach gry (PS). 8. Doskonalenie zatrzymania na jedno i dwa tempa. (PK) 8. Ćwiczenia rytmiczno-taneczne kształtujące mięśnie rąk,nóg i tułowia. 83 84. Doskonalenie wystawiania piłki. (PS) Umiejętność wyjaśnienia celowości wykonywania poszczególnych elementów technicznych. Uświadomienie efektów współpracy w zespole i przestrzegania zasad fair play. Pełnienie roli pomocnika nauczyciela sędziowanie. Uczeń zna zasady asekuracji i samoasekuracji podczas ćw. gimnastycznych. Zachowywanie dyscypliny i przestrzeganie zasad fair-play podczas lekcji.

Maj Czerwiec 85. Badminton- gry x, x rozgrywki wewnątrzklasowe. 86. Doskonalenie prowadzenia piłki w trójkach.(pn) 87. Doskonalenie przewrotu w przód z miejsca i z marszu (Gim). 88. Doskonalenie odbić w różnych kierunkach gra uproszczona. (PS) 89. Doskonalenie zwodów bez piłki i z piłką (PR). 90. Metody relaksacyjne przy muzyce. 9. Gry rekreacyjno-sportowe z uwzględnieniem poznanych elementów techniczno-taktycznych koszykarskich (PK). 9 93. Doskonalenie zagrywki tenisowej ćw. na dokładność zagrywki (PS). 94. Doskonalenie szybkości poprzez wyścigi rzędów. 95 96. Turniej wewnątrzklasowy zastosowanie poznanych elementów w grze (PK). 97. Wzmacnianie mięsni posturalnych w formie stacyjnej. 98. Doskonalenie rzutu jednorącz z miejsca.(pk) 99 00. Doskonalenie zbicia piłki i plasowania.(ps ) 0. Konkurs własnych układów tanecznych. 0. Obwód stacyjny z elementami gimnastyki. 03. Doskonalenie techniki rzutu i chwytu kółka w grze Kultura obserwacji zawodów i kibicowania. Samoocena i samokontrola intensyfikacji i normowania obciążeń fizycznych w czasie zajęć ruchowych w szkole i w czasie wolnym. Uczeń zna i wymienia korzyści płynące z aktywności fizycznej w terenie; Uczeń zna zasady kształtowania sprawności motorycznej z wykorzystaniem naturalnych warunków terenu. Zasady bezpieczeństwa zachowania się w terenie.

ringo. 04-05. Badminton- gry x, x rozgrywki wewnątrzklasowe. 06. Doskonalenie zbicia piłki z własnego podrzutu oraz z podrzutu partnera (PS). 07. Doskonalenie zbiórki z tablicy (PK). 08. Doskonalenie rzutu z dwutaktu po podaniu (PK). 09. Ćwiczenia aerobowe wzmacnianie mięśni. 0. Doskonalenie podań jednorącz półgórnych oraz chwytów we fragmentach gry ( PR ).. Doskonalenie zatrzymania na jedno i dwa tempa(pk).. Marszobieg w terenie(at). 3. Aerobic ćwiczenia przy muzyce wg zestawu przygotowanego przez nauczyciela. 4-5. Doskonalenie przebicia piłki w określone miejsce na boisku przeciwnika (PS) 6. Mała zabawa biegowa (AT ). 7. Kształtowanie wytrzymałości biegowej marszobieg z wykonywaniem zadań na dystansie 000m (AT). Uczeń zna zasady kształtowania sprawności motorycznej z wykorzystaniem naturalnych warunków terenu.

8. Bieg przełajowy z pokonywaniem przeszkód na dystansie 000 m. 9-0. Rozgrywki wewnątrzklasowe doskonalenie umiejętności (PS).. Doskonalenie rzutu do kosza z wyskoku po zatrzymaniu(pk). Doskonalenie pracy nóg i poruszania się po boiskubadminton. 3. Bieg ze zmiennym tempem na krótkich odcinkach (LA). 4. Doskonalenie uderzenia piłeczki tenisowej- gra w kwadranta. 5. Marszobieg na dystansie 500 m z wykonywaniem zadań (LA). 6. Kształtowanie estetyki ruchu i elegancji przy muzyce. 7-8. Doskonalenie poznanych umiejętności w grze szkolnej (PK). 9. Przełajowe biegi (AT ). 30. Podsumowanie pracy w II semestrze.