Sprawdzian 3. CHEMIA. Przed próbną maturą (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34. Imię i nazwisko ...

Podobne dokumenty
Węglowodory poziom podstawowy

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 32. Imię i nazwisko ...

Sprawdzian 1. CHEMIA. Przed próbną maturą (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 30. Imię i nazwisko ...

Węglowodory poziom rozszerzony

Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.

1. REAKCJA ZE ZWIĄZKAMI POSIADAJĄCYMI KWASOWY ATOM WODORU:

Spis treści 1. Struktura elektronowa związków organicznych 2. Budowa przestrzenna cząsteczek związków organicznych

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII

Sprawdzian 2. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34. Imię i nazwisko ...

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne

III Etap wojewódzki 14 marca Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 100 minut

PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY

Sprawdzian 2. CHEMIA. Przed próbną maturą (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 31. Imię i nazwisko ...

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY II

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

liczba kwantowa, n kwantowa, l Wanad 3 2 [Ar] 3d 3 4s 2

Zidentyfikuj związki A i B. w tym celu podaj ich wzory półstrukturalne Podaj nazwy grup związków organicznych, do których one należą.

Zadanie 1. (1 pkt) Zapach mięty pochodzi od mentolu, alkoholu o uproszczonym wzorze:

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Wiązania chemiczne, budowa cząsteczek

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Zagadnienia. Budowa atomu a. rozmieszczenie elektronów na orbitalach Z = 1-40; I

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

Różnorodny świat izomerów powtórzenie wiadomości przed maturą

Mg I. I Mg. Nie można ich jednak otrzymać ze związków, które posiadają grupy chlorowcowe w tak zwanym ustawieniu wicynalnym.

Kuratorium Oświaty w Lublinie

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Addycje Nukleofilowe do Grupy Karbonylowej

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Rozdział 6. Odpowiedzi i rozwiązania zadań. Chemia organiczna. Zdzisław Głowacki. Zakres podstawowy i rozszerzony

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

Przybliżamy skład powietrza: 20% O2 i 80% N2 T = 285 K, p = 1029 hpa

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

Nazwy pierwiastków: ...

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

Sprawdzian 3. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34. Imię i nazwisko ...

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Treść podstawy programowej

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP REJONOWY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

ZWIĄZKI MAGNEZOORGANICZNE. Krystyna Dzierzbicka

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

ALKOHOLE, FENOLE, ALDEHYDY, KETONY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

CHEMIA 10 WĘGLOWODORY I ICH FLUOROWCOPOCHODNE. ALKOHOLE I FENOLE. IZOMERIA. POLIMERYZACJA.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

XX KONKURS CHEMICZNY DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH MIASTA KIELCE

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III

Zadanie: 1 (3 pkt) Metanoamina (metyloamina) rozpuszcza się w wodzie, a także reaguje z nią.

Chemia Grudzień Styczeń

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Zagadnienia do pracy klasowej: Kinetyka, równowaga, termochemia, chemia roztworów wodnych

Transkrypt:

CEMIA Przed próbną maturą 2017 Sprawdzian 3. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34 Imię i nazwisko Liczba punktów Procent

2 Zadanie 1. (0 1) Związki krzemu z wodorem noszą nazwę silanów. Silany mają skład Si n 2n+2, podobnie jak nasycone węglowodory alifatyczne C n 2n+2. Czterowartościowy krzem tworzy szereg związków z fluorowcami o ogólnym składzie Si n X 2n+2, które można otrzymać z silanów przez zastąpienie atomów wodoru atomami fluorowca. Tetrafluorek krzemu SiF 4 może przyłączyć jeszcze dalsze jony fluorkowe, tworząc aniony heksafluorokrzemianowe SiF 6 2. Na podstawie: Chemia nieorganiczna, pod redakcją Lothara Kolditza, PWN, Warszawa 1994. Wyjaśnij, jaka różnica w budowie elektronowej atomów węgla i krzemu odpowiada za to, że CF 4 nie tworzy tego typu jonów kompleksowych. Zadanie 2. (0 2) A. Przedstaw dwa równania reakcji pozwalające zrealizować poniższą przemianę. Podaj warunki, w jakich zachodzą te procesy. C 3 C 3 C 3 C C C 3 C 3 C 2 C C 3 Reakcja I... Reakcja II... B. Zaznacz odpowiednią literę i cyfrę tak, aby powstało prawdziwe zdanie, odnoszące się do reakcji II przedstawionej w p. A. Reakcja II jest reakcją A. substytucji 1. nukleofilowym. B. addycji i zachodzi zgodnie z mechanizmem 2. elektrofilowym. C. eliminacji 3. rodnikowym.

3 Zadanie 3. (0 2) Adrenalina oraz noradrenalina to hormony rdzenia nadnercza. Podwyższają zawartość cukru (działają odwrotnie niż insulina!), powodują skurcz naczyń oraz wywołują wzrost ciśnienia. C N C 2 C 3 C C 2 N 2 Adrenalina Noradrenalina Na podstawie: Nowoczesne kompendium chemii, K.. Lautenschlöger, W. Schröter, A. Wanninger, PWN 2007 A. Podkreśl słowo PRAWDA, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub FAŁSZ, jeżeli jest fałszywe. 1. Adrenalina i noradrenalina są alkoholami drugorzędowymi i nie reagują z zasadami. Prawda Fałsz 2. Adrenalina i noradrenalina są kwasami i zasadami Brønsteda. Prawda Fałsz 3. Adrenalina i noradrenalina są aminami pierwszorzędowymi. Prawda Fałsz 4. Cząsteczki adrenaliny tworzą enancjomery, a cząsteczki noradrenaliny nie tworzą enancjomerów. Prawda Fałsz B. Napisz równanie reakcji adrenaliny z kwasem bromowodorowym, stosując konwencję Brønsteda. Wskaż sprzężone pary kwas zasada. C N C 2 C 3 + Br + Zadanie 4. (0 2) W pewnych związkach węgla, wodoru i tlenu pierwiastki te połączone są w stosunku masowym: m C : m : m = 10,5 : 1 : 2. W skład cząsteczki każdego z tych związków wchodzi jeden pierścień benzenowy. Związek A nie reaguje z zasadami, a jego cząsteczki tworzą wiązania wodorowe pomiędzy sobą. Trzy izomery związku B tworzą fioletowe zabarwienie po dodaniu roztworu chlorku żelaza(iii). W związku C atom tlenu tworzy dwa wiązania σ z atomami węgla. Wzory elementarne tych związków są jednocześnie ich wzorami rzeczywistymi.

4 I. Narysuj wzory grupowe tych związków. A:... B:... C:... II. Który z podanych związków ma najniższą temperaturę wrzenia? dpowiedź uzasadnij. Informacja do zadań 5 i 6. Gdy roztwór halogenku alkilu w bezwodnym eterze dietylowym (C 2 5 ) 2 zmiesza się z opiłkami metalicznego magnezu, wówczas energicznie zachodzi reakcja, roztwór staje się mętny, zaczyna wrzeć i metaliczny magnez stopniowo znika: C 3 C 2 Br + Mg eter C 3 C 2 MgBr C 3 I + Mg eter C 3 MgI Powstały roztwór jest znany jako odczynnik Grignarda. Jednym z najważniejszych zastosowań związku Grignarda jest jego reakcja z aldehydami lub ketonami, prowadząca do alkoholi. Rodzaj alkoholu, powstającego w syntezie metodą Grignarda, zależy od typu użytego związku karbonylowego; z formaldehydu C powstają alkohole pierwszorzędowe, z innych aldehydów RC alkohole drugorzędowe, natomiast z ketonów R 2 C alkohole trzeciorzędowe: C= + RMgX C MgX 2 C R R formaldehyd alkohol pierwszorzędowy R C= + RMgX R C MgX 2 R C aldehydy R R o większych cząsteczkach alkohol drugorzędowy R R R R C= + RMgX R C MgX 2 R C R R ketony alkohol trzeciorzędowy Na podstawie: Robert T. Morison, Robert N. Boyd, Chemia rganiczna, Tom 1, PWN, Warszawa 1985

5 Zadanie 5. (0 2) Niżej zamieszczono wzory grupowe niektórych reagentów biorących udział w syntezie Grignarda, prowadzącej do powstania alkoholi. Napisz wzory brakujących reagentów. 1. C 3 MgI C=... 2.... C 3 C 2 C= C 3 C 2 C C 2 C 3 C 3... 3. C 3 C 2 MgBr C 3 C 2 C C 3 Zadanie 6. (0 1) Związki Grignarda reagują z C 2 tworząc kwasy karboksylowe. Reakcja przebiega zgodnie z następującym schematem: RMgBr C 2 R C Napisz nazwę związku X, będącego ostatecznym produktem procesu przedstawionego schematem: C 3 C 2 Cl Mg, eter dietylowy B A 2 S 4 X C C C 2 Nazwa produktu X:... Informacja do zadań 7 9. Próba jodoformowa wskazuje na obecność w cząsteczce alkoholu określonego elementu strukturalnego. Na alkohol działa się jodem i wodorotlenkiem sodu [czyli jodanem(i) sodu]. Gdy alkohol ma strukturę: R C C 3 gdzie R oznacza, grupę alkilową lub arylową tworzy się żółty osad jodoformu (CI 3, temp. topn. 119ºC). Próba ta obejmuje reakcję utlenienia, halogenowania i rozerwania wiązania:

6 R C C 3 R C C 3 + I R C C 3 + I + 2 + 3 I R C CI 3 + 3 R C CI + R C 3 + CI 3 żółty osad Na podstawie: Robert T. Morison, Robert N. Boyd, Chemia rganiczna, Tom 1, PWN, Warszawa 1985 Zadanie 7. (0 1) W trakcie dodawania jodu do wodorotlenku sodu zachodzi proces utleniania i redukcji przedstawiony równaniem jonowym: I 2 + 2 I + I + 2 Reakcja ta jest odpowiedzialna za dostarczenie jonów I, niezbędnych do utlenienia alkoholu i zajścia reakcji jodoformowej. Dokończ równanie reakcji tak, aby ilustrowało ono próbę jodoformową z udziałem etanolu:...i 2 +... +...C 3 C 2... Zadanie 8. (0 1) Które z podanych niżej alkoholi utworzą żółty osad po dodaniu do nich roztworu Na i jodu? Zakreśl odpowiednie litery. C 3 A. C 3 C C 3 C. C C 2 C 3 C 2 C 3 B. C C 2 C 3 D. C 3 C 2 C 2 Zadanie 9. (0 2) Nasycony alkohol monohydroksylowy, w którym wodór stanowi 13,514% masy, tworzy dwa izomery, które skręcają płaszczyznę polaryzacji światła w przeciwnych kierunkach.

7 I. Ustal wzór sumaryczny tych izomerów. bliczenia: II. Podkreśl słowo PRAWDA, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub FAŁSZ, jeżeli jest fałszywe. 1. Produkt łagodnego utleniania tego alkoholu przy pomocy Cu daje pozytywny wynik próby Tollensa. PRAWDA FAŁSZ 2. W wyniku utleniania tego alkoholu powstanie kwas karboksylowy. PRAWDA FAŁSZ 3. Związek ten da pozytywny wynik próby jodoformowej. PRAWDA FAŁSZ 4. Cząsteczka tego alkoholu zawiera chiralny atom węgla. PRAWDA FAŁSZ Zadanie 10. (0 3) Związek organiczny X w obecności kwasu siarkowego(vi) ulega reakcji z wodą, w wyniku której powstają dwa produkty Y i Z: X + 2 2S 4 Y + Z Związek Z reaguje w podwyższonej temperaturze z Cu, tworząc związek organiczny dający pozytywny wynik próby Trommera. Jeżeli do utlenienia związku Z użyjemy silnego utleniacza, np. KMn 4, to organicznym produktem reakcji będzie związek Y: Z KMn 4, + Związek chemiczny Y reaguje z zasadami tworząc produkty o stałym stanie skupienia. Cząsteczka związku chemicznego Y zawiera łącznie 8 atomów wszystkich rodzajów. A. Podaj wzór grupowy związku X:... B. Napisz równanie reakcji związku Z z KMn 4 w środowisku kwasowym. Równanie przedstaw w postaci jonowej, a współczynniki uzgodnij stosując metodę bilansu elektronowo jonowego. Y Równanie reakcji utleniania:... Równanie reakcji redukcji:...

8 Zbilansowane równanie reakcji: Zadanie 11. (0 1) Masa molowa kwasu karboksylowego o n atomach węgla w cząsteczce jest równa masie molowej alkoholu o n+1 atomach węgla w cząsteczce. Przeprowadzono reakcję estryfikacji karboksylowego kwasu alkanowego z alkoholem, którego masa molowa jest równa masie molowej kwasu. W wyniku reakcji powstał ester, którego masa molowa jest równa 130 g/mol. Napisz równanie reakcji estryfikacji, o której mowa. Zastosuj wzory grupowe reagentów oraz weź pod uwagę, że alkohol jest alkoholem III-rzędowym. Zadanie 12. (0 2) W przedstawionej niżej tabeli zamieszczono wybrane parametry fizyczne trimetyloaminy i n-propyloaminy. Amina Temperatura wrzenia [ C] Rozpuszczalność w wodzie [g/100 g 2 ] (C 3 ) 3 N 3 91 C 3 C 2 C 2 N 2 49 Na podstawie: Robert T. Morison, Robert N, Boyd, Chemia rganiczna, Tom 1, PWN, Warszawa 1985 Wiązanie wodorowe powstaje pomiędzy atomem wodoru, związanym z atomem o wysokiej elektroujemności (np., F, N) i innym atomem o wysokiej elektroujemności, zawierającym wolne pary elektronowe. We wzorach oznaczane jest zazwyczaj linią kropkowaną, np. X Y Z, gdzie X jest donorem, a Y akceptorem wiązania wodorowego. Podkreśl zawarte w nawiasach właściwe określenia, tak aby powstały zdania prawdziwe. I. Różnica w temperaturach wrzenia obu amin jest wynikiem (różnicy mas cząsteczkowych / możliwości tworzenia wiązań wodorowych pomiędzy własnymi cząsteczkami). II. Trimetyloamina (może tworzyć wiązania wodorowe / nie może tworzyć wiązań wodorowych) pomiędzy swoimi cząsteczkami, a propyloamina (może tworzyć wiązania wodorowe / nie może tworzyć wiązań wodorowych) pomiędzy swoimi cząsteczkami.

9 III. Trimetyloamina (może / nie może ) być donorem wiązania wodorowego w wodzie, a propyloamina (może / nie może). IV. Woda może być donorem wiązania wodorowego (tylko w reakcji z trimetyloaminą / tylko w reakcji z propyloaminą / w reakcjach z obu aminami). Zadanie 13. (0 2) Lucyferyna, obecna w organizmach robaczków świętojańskich, jest substancją odpowiedzialną za świecenie tych owadów w ciemności. Zjawisko to jest przykładem tak zwanej bioluminescencji. Budowa cząsteczki lucyferyny robaczków świętojańskich przedstawia się następująco: S S A. Przedstaw wzór sumaryczny tej lucyferyny: N N B. Napisz równanie reakcji tej lucyferyny z nadmiarem wodorotlenku litu. Zastosuj w równaniu wzór sumaryczny lucyferyny i zapis cząsteczkowy: Informacje do zadań 14 i 15. Stałe dysocjacji kwasów karboksylowych Wzór K a Wzór K a C 3 C 1,75 10 5 C 3 CClC 2 C 8,9 10 5 ClC 2 C 1,36 10 3 ClC 2 C 2 C 2 C 2,96 10 5 Cl 2 CC 5,54 10 2 FC 2 C 2,60 10 3 Cl 3 CC 2,32 10 1 BrC 2 C 1,25 10 3 C 3 C 2 C 2 C 1,52 10 5 IC 2 C 6,7 10 4 C 3 C 2 CClC 1,39 10 3 Na podstawie: Robert T. Morison, Robert N. Boyd, Chemia rganiczna, Tom 1, PWN, Warszawa 1985

10 Zadanie 14. (0 1) Podkreśl zawarte w nawiasach właściwe słowa, tak aby powstały zdania prawdziwe. I. Wraz ze wzrostem elektroujemności podstawnika, który wprowadzono do cząsteczki kwasu alkanowego (rośnie / maleje) moc kwasu. II. Zwiększenie odległości silnie elektroujemnego podstawnika w kwasie alkanowym od grupy karboksylowej wywołuje (coraz większy wpływ / coraz mniejszy wpływ / nie wywołuje wpływu) na jego moc. III. Moc kwasu alkanowego jest tym większa, im (większa / mniejsza) jest liczba podstawników przyciągających elektrony, występujących w określonej pozycji. Zadanie 15.1. (0 1) ceń możliwość przeprowadzenia zapisanych niżej procesów chemicznych. Zakreśl litery tych reakcji, które według Twojej oceny zachodzą. A. Cl 3 CC + ClC 2 CNa Cl 3 CCNa + ClC 2 C B. ClC 2 C 2 C 2 C + C 3 C 2 CClCK ClC 2 C 2 C 2 CK + C 3 C 2 CClC C. BrC 2 C + IC 2 CK BrC 2 CK + IC 2 C Zadanie 15.2. (0 1) Moc zasady Brønsteda jest tym większa, im słabszy jest kwas z nią sprzężony. Uszereguj podane niżej jony pod względem rosnącej siły zasadowości. Zapisz ich wzory grupowe w odpowiedniej kolejności. Zasady: ClC 2 C 2 C 2 C, ClC 2 C, Cl 3 CC, C 3 C Wzory zasad Wzrost siły zasadowości

11 Zadanie 16. (0 2) Niżej przedstawiono wzór rzutowy Fischera D-galaktozy. Wykonaj kolejne polecenia dotyczące tego monosacharydu: C C 2 A. W wyznaczone pola wpisz odpowiednie symbole tak, aby powstał wzór β-d-galaktopiranozy w projekcji awortha: B. Aldozy w obecności stężonego kwasu azotowego(v) ulegają wyczerpującemu utlenianiu. Utlenianiu ulegają wszystkie atomy węgla o stopniu utlenienia różnym od zera. W wyniku reakcji powstaje kwas reagujący z Na w stosunku molowym 1 : 2. Napisz wzór Fischera produktu utleniania D-galaktozy kwasem azotowym(v): Zadanie 17. (0 2) Pewien aminokwas białkowy reaguje z wodorotlenkiem sodu w stosunku molowym 1 : 2, a z kwasem solnym w stosunku molowym 1 : 1. Zawartość trzech pierwiastków wchodzących w skład tego aminokwasu, wyrażona w procentach masowych, wynosi %C = 36,09%, % = 5,26%, % = 48,12%.

12 I. blicz wzór rzeczywisty tego aminokwasu: bliczenia: II. Przedstaw wzór rzutowy Fischera tej formy aminokwasu, która występuje w białkach. Zapisz w tym celu odpowiednie elementy tego wzoru w odpowiednich miejscach: Zadanie 18. (0 3) Addycja wody do alkinów zachodząca w środowisku kwasowym, w obecności gs 4 jako katalizatora, prowadzi do powstania związków karbonylowych. Reakcja z udziałem acetylenu przebiega dwuetapowo. W pierwszym etapie powstaje nienasycony alkohol: C C + 2 gs 4, + C=C Układ, w którym grupa hydroksylowa związana jest bezpośrednio z atomem węgla tworzącym wiązanie podwójne jest nietrwały i ulega przegrupowaniu: C=C + 3 C C Podobnie reagują inne alkiny.

13 I. Napisz wzór grupowy alkinu, który należy uwodnić, aby jedynym produktem reakcji był keton o wzorze: 3 C C 2 C 2 C C 3 II. Napisz nazwy wszystkich produktów uwodnienia alkinu o nazwie heks-2-yn: III. Napisz równania dwóch etapów reakcji addycji jednej cząsteczki wody do związku o wzorze: 2 C=C=C 2 Etap 1. Etap 2. Zadanie 19. (0 2) Klasycznym reagentem w reakcji rozszczepienia podwójnego wiązania węgiel węgiel jest ozon. zonolizę (rozszczepienie za pomocą ozonu) przeprowadza się w dwóch etapach. Pierwszy z nich polega na addycji ozonu do wiązania podwójnego z wytworzeniem ozonku, a drugi na hydrolizie ozonku do produktów rozszczepienia. Każdy z dwóch atomów węgla, pierwotnie związanych wiązaniem podwójnym, w produktach rozszczepienia jest połączony podwójnym wiązaniem z atomem tlenu: C=C 3 C C 2, Zn C= + =C alken ozonek produkty rozszczepienia (aldehydy lub ketony) Na podstawie: Robert T. Morison, Robert N. Boyd, Chemia rganiczna, Tom 1, PWN, Warszawa 1985

14 Pewien alken o masie cząsteczkowej 112 u poddano ozonolizie. W wyniku reakcji powstały dwa produkty A i B. Produkt A poddano utlenieniu. Związek chemiczny, który powstał w wyniku utlenienia produktu A poddano reakcji z Na, w wyniku której powstał związek C o stałym stanie skupienia, tworzący dwa enancjomery. Produkt B w temperaturze pokojowej był cieczą odporną na utlenianie. Gęstość par związku B, w przeliczeniu na warunki normalne, wynosiła 2,589 g/dm 3. I. Napisz wzory grupowe substancji A, B i C biorących udział w opisanych reakcjach. Zaznacz chiralny atom węgla w produkcie C. Wzór grupowy substancji A: Wzór grupowy substancji B: Wzór grupowy substancji C: II. Podaj nazwę alkenu poddanego ozonolizie: