Młodzieżowe Uniwersytety Matematyczne. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGUŁA GULDINA

Podobne dokumenty
Daniel Woźniak, XX Liceum Ogólnokształcące w Krakowie. Opiekun: Iwona Sitnik-Szumiec

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

PRÓBNA MATURA. ZADANIE 1 (1 PKT) Wskaż liczbę, której 4% jest równe 8. A) 200 B) 100 C) 3,2 D) 32

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Oto przykłady przedmiotów, które są bryłami obrotowymi.

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH

Klasa 3.Graniastosłupy.

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP REJONOWY

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

Stożkiem nazywamy bryłę obrotową, która powstała przez obrót trójkąta prostokątnego wokół jednej z jego przyprostokątnych.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wektory. P. F. Góra. rok akademicki

Skrypt 24. Geometria analityczna: Opracowanie L5

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

ODLEGŁOŚĆ NA PŁASZCZYŹNIE - SPRAWDZIAN

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

POLITECHNIKA ŚLĄSKA. WYDZIAŁ ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA. Katedra Podstaw Systemów Technicznych - Mechanika Stosowana. y P 1. Śr 1 (x 1,y 1 ) P 2

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

2. CHARAKTERYSTYKI GEOMETRYCZNE FIGUR PŁASKICH

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Zadanie PP-GP-1 Punkty A, B, C, D i E leżą na okręgu (zob. rysunek). Wiadomo, że DBE = 10

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

Odległośc w układzie współrzędnych. Środek odcinka.

lim = 0, gdzie d n oznacza najdłuższą przekątną prostokątów

Kąty, trójkąty i czworokąty.

EGZAMIN PRÓBNY CZAS PRACY: 180 MIN. SUMA PUNKTÓW: 50 ZADANIE 1 (1 PKT) ZADANIE 2 (1 PKT) ZADANIE 3 (1 PKT) ZADANIE 4 (1 PKT) ZADANIE 5 (1 PKT)

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

Skrypt 33. Powtórzenie do matury:

GEOMETRIA ELEMENTARNA

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 1. Czas pracy 150 minut

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria

Tematy: zadania tematyczne

Własności walca, stożka i kuli.

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

I POLA FIGUR zadania łatwe i średnie

Matematyka podstawowa VII Planimetria Teoria

Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

PLANIMETRIA pp 2015/16. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW (nierówność trójkąta, odcinek łączący środki boków, środkowe, wysokość z kąta prostego)

Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. Rozwiązania. Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej.

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 13 Zadania stereometria

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

ZADANIA MATURALNE - ANALIZA MATEMATYCZNA - POZIOM ROZSZERZONY Opracowała - mgr Danuta Brzezińska. 2 3x. 2. Sformułuj odpowiedź.

PROBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Skrypt 28. Przygotowanie do egzaminu Podstawowe figury geometryczne. 1. Przypomnienie i utrwalenie wiadomości dotyczących rodzajów i własności kątów

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

ZADANIE 1 (5 PKT) ZADANIE 2 (5 PKT) Oblicz objętość czworościanu foremnego o krawędzi a.

Powodzenia! Zadanie 1 (0-1) Średnia arytmetyczna liczb a, b, c, wynosi 15. Średnia liczb a + 7, b + 3, c + 8 wynosi:

Pole trójkata, trapezu

MAZOWIECKI PROGRAM STYPENDIALNY DLA UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE UZDOLNIONYCH NAJLEPSZA INWESTYCJA W CZŁOWIEKA 2016/2017

matematyka Matura próbna

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów z matematyki w kl. III gimnazjum. (Program Matematyka z plusem dla III etapu edukacyjnego)

KLASA CZWARTA TECHNIKUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Czy pamiętasz? Zadanie 1. Rozpoznaj wśród poniższych brył ostrosłupy i graniastosłupy.

STEREOMETRIA. Poziom podstawowy

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Zadanie I. 2. Gdzie w przestrzeni usytuowane są punkty (w której ćwiartce leży dany punkt): F x E' E''

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM

Przykładowe rozwiązania

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla gimnazjalistów Rok szkolny 2010 / 2011 ETAP SZKOLNY - 7 października 2010 roku

ARKUSZ II

Zadania z konkursu ZOSTAŃ PITAGORASEM-MUM 4 czerwca 2011

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach:

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI poziom rozszerzony

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

ARKUSZ VIII

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

Zadanie 2. ( 4p ) Czworokąt ABCD ma kąty proste przy wierzchołkach B i D. Ponadto AB = BC i BH = 1.

Rok akademicki 2005/2006

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

ETAP 3 GEOMETRIA NA PŁASZCZYŹNIE ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE

PROSTE, KĄTY, PROSTOKĄTY, KOŁA

I POLA FIGUR zadania średnie i trudne

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Transkrypt:

Młodzieżowe Uniwerstet Matematczne Projekt współfinansowan przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu połecznego REGUŁA GULDINA dr Bronisław Pabich Rzeszów marca 1 Projekt realizowan przez Uniwerstet Rzeszowski w partnerstwie z Uniwerstetem Jagiellońskim oraz Państwową Wższą zkołą Zawodową w Chełmie Centralne Biuro Projektu Uniwerstet Rzeszowski ul. Rejtana 16a 5-959 Rzeszów tel. 17 71 faks 17 711

EKPERYMENT1 Obliczm objętość walca powstałego przez obrót prostokąta o wmiarach 6 1 cm wokół prostej w której zawiera się odcinek długości tego prostokąta rs. 1. Rs. 1 Rs. Rs. Znając wmiar prostokąta Łatwo ją wznaczć: V walca 6 1 Ale przedstawm wnik w trochę innej postaci: V 61 Pole walca walca Pole prostok Okazuje się że objętość tego walca to iloczn pola prostokąta któr obracaliśm wokół jego dłuższego boku przez obwód koła które zakreśli w przestrzeni środek ciężkości tego prostokąta rs. i. W ten sposób odkrliśm na konkretnm przkładzie zasadę którą odkrł na początku XVII wieku szwajcarski matematk i astronom Paul Guldin (właśc. Habakkuk Guldin) (1577 16) rs. V Obwód prostok koło o proms Jego zasada zwana pierwszą regułą Guldina brzmi następująco: Rs. 1 REGUŁĄ GULDINA Objętość brł powstającej przez obrót figur płaskiej dookoła nie przecinającej jej osi jest równa ilocznowi pola tej figur przez długość okręgu jaki vzakreśla prz tm obrocie jej środek ciężkości. EKPERYMENT Obliczm pole walca powstałego przez obrót prostokąta o wmiarach 6 cm 1 cm wokół prostej w której zawiera się odcinek długości tego prostokąta. I znowu łatwo wznaczć pole całkowite walca: walca 6 61

Ale po małch przekształcenia przjmie ono inną postać: walca Obwód 6 1 1 koło o proms Obwód prostok która przedstawia drugą powierzchniową regułę Guldena: REGUŁĄ GULDINA Pole powierzchni powstałej przez obrót płaskiej linii dokoła osi leżącej w płaszczźnie tej linii i nie przecinającej jej jest równe długości tej linii pomnożonej przez długość okręgu jaki prz obrocie zakreśla środek ciężkości danej linii Do czego mogą się przdać te reguł? Otóż jak widać fizk może dzięki niej określić dokładnie środek ciężkości płaskiego obszaru jeśli potrafi znaleźć pole lub objętość brł powstałej z obrotu tego obszaru wokół osi nie przecinającej go w żadnm punkcie. Matematk zaś może wznaczć pole lub objętość brł obrotowej pod warunkiem że zna środek ciężkości płaskiej figur która po obrocie dała kształt tej brł. POLE I OBJĘTOŚĆ TORUA Wkorzstajm te reguł w wznaczeniu pola i objętości torusa rs. 5. Wdaje się to łatwe z uwagi na fakt że torus powstaje z obrotu koła a jego środek ciężkości jest jego środkiem. Wszstko zależ więc od wielkości tego koła i odległości jego środka od osi obrotu. Przjmijm: r = promień koła tworzącego torus s =odległość środka ciężkości od osi obrotu (rs. 6 Oto wznaczone wartości: P torusa Rs. 5 Rs. 6 r s r s V torusa r s r s WYZNACZANIE ŚRODKA CIĘŻKOŚCI Chcem wznaczć środek ciężkości figur w kształcie liter T której wmiar ilustruje rsunek 7:

Rs. 7 Rs. Rs. 9 Gdbśm obrócili tę figurę wokół prostej prostopadłej do osi smetrii figur przechodzącej przez punkt O wówczas otrzmalibśm brłę w kształcie walca z wciętmi w niej dwoma walcami rs. i 9. Objętość tej brł łatwo wznaczć: V V 1 Vwalca 119 T walca Według reguł Guldena ta sama objętość wnosi: V t Porównując obie wartości otrzmam równanie: kąd: 5 s 5 s 19 s 19 cm Cz taki sam wnik otrzmam stosując regułę Guldina? P T P walca1 P 1 1 boczne_ walca ( To samo pole wznaczone regułą Guldina wnosi: P T Porównując obie wartości otrzmam 1 s s cm 1 ) ŚRODEK CIĘŻKOŚCI CZWOROKĄTA

posób wznaczania środka ciężkości trójkąta jest na ogół znan. Znajdujem go jako punkt przecięcia się jego środkowch. Dla czworokąta sprawa się nieco komplikuje. Środek ten wznaczam według opisu poniższej konstrukcji: Rs. 1 Rs. 11 Rs 1 prowadzim w czworokącie ABCD jedną z jego przekątnch podzieliła ona czworokąt na dwa trójkąt ABC i ACD wznaczam środek ciężkości każdego nich łączm odcinkiem wznaczone środki ciężkości prowadzim w czworokącie ABCD drugą z jego przekątnch podzieliła ona czworokąt na dwa trójkąt ABD i BCD wznaczam środek ciężkości każdego nich łączm odcinkiem wznaczone środki ciężkości punkt przecięcia obu odcinków jest środkiem ciężkości całego czworokąta ABCD. Reguła Guldina pozwala wznaczć środek ciężkości dowolnego czworokąta. Wznaczm go w konkretnm przpadku: Niech czworokąt ma wierzchołki A() B() C(6) i D(). Współrzędne środka ciężkości trójkąta można wznaczć szbko jako średnie artmetczne jego odpowiednich współrzędnch wierzchołków. 6 1( ACD)

1 6 ) ( ABC 1 ) ( ABD 16 6 ) ( BCD Prosta 1 ma równanie: 6 1 Prosta ma równanie: 6 1 1 16 1 Rozwiązując układ tch równań otrzmam = = 9 Po obrocie trapezu uzskam brłę obrotową złożoną z walca i dwóch przstającch stożków. Objętość brł obliczona tradcjnie wnosi: 6 1 V

Ta sama objętość obliczona na zasadzie reguł Guldina wnosi: V ( ) s s Porównując obie wartości możem wznaczć odległość s środka ciężkości od dłuższej podstaw trapezu: Co w porównaniu z geometrcznm środkiem smetrii trapezu równoramiennego daje dokładn rezultat: CZY ZAWZE TOUJEMY REGUŁĘ GULDINA? Rozważm w tm celu pewien problem optmalizacjn. Jest dan arkusz kartki którą zwijam na dwa sposob tak b uzskać za każdm razem powierzchnię walca. W jednm przpadku będzie to szeroki walec o małej wsokości a w drugim wąski o dużej wsokości. Któr z nich ma większą objętość? Na pierwsz rzut oka wdaje się że ten szersz jest większ ale gd kartka z której zwijam walce zbliżona jest swm kształtem do kwadratu wówczas trudno rozstrzgnąć któr z walców ma większa objętość. Niech kartka prostokątna ma wmiar długość = a szerokość = b Wówczas szersz walec ma objętość: Zaś węższ ma objętość: 6 V V walca 1 V walca a V s s 9 a b ab b a Dla obu rozwiązań pojawia się ten sam współcznnik: b b a ab a b ab

Zatem: ten walec ma większą objętość którego wartość obwodu (a lub b) jest większa. Ponieważ w naszm przpadku a>b więc walec o obwodzie a ma większą objętość. Wartość objętości każdego z tch walców obliczona metodą Guldina nie wrazi się poprzez długość ani szerokość kartki papieru którą zwijam w walec. Ta reguła niestet nie nadaje się do rozwiązania tego problemu.