Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - W Literlandii

Podobne dokumenty
Rozwiążmy razem - Matematyczny pojedynek!

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Zmagania z polami

Ćwiczenia otwierające Pola małe i duże

Liczbolandii C) 3290 D) 3630 E) Wie viel beträgt der Unterschied zwischen der Zahl 3300 und einer 10mal kleineren Zahl?

Rozwiążmy razem - Świat w procentach

Die Summe von fünf aufeinander folgenden natürlichen Zahlen ist gleich von diesen Zahlen ist: A) 490 B) 475 C) 471 D) 423 E) 402

Słupki i słupeczki Rozwiążmy Razem

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Do czego służą procenty?

Ćwiczenia otwierające Pola, ary i hektary

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem Polowanie w labiryncie liczb

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE trening przed sprawdzianem

Rozwiążmy razem - Zamieniamy, wymieniamy, obliczamy

Wokół dzielników i wielokrotności Ćwiczenia Otwierające

Ćwiczenia otwierające Liczbowy zawrót głowy

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Świat w trójwymiarze

W krainie liczb naturalnych - Ćwiczenia Otwierające. Heute ist Dienstag, der zehnte Mai. Welches Datum ist Dienstag auch?

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Zmagania z polami

Z logiką na Ty Rozwiążmy Razem

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Świat w trójwymiarze

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

otwierające Zabawy figurami

DODAWANIE I ODEJMOWANIE SUM ALGEBRAICZNYCH

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające W krainie literek

SPRAWDZIAN NR 1. Wyrażeniem algebraicznym opisującym liczbę o 5 większą od 3-krotności liczby x jest. A. 5x + 3 B. 3x 5 C. 3x + 5 D.

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE GRUPA A. l. Wyrazy sumy algebraicznej 6x - 4a2 + 9ax to: 2. Po uporządkowaniu jednomianu 4a (- 6b) a otrzymamy:

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Szczęśliwej drogi już czas

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Szczęśliwej drogi już czas

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: Wyrażenia algebraiczne

Zestaw powtórzeniowy z matematyki dla uczniów kl II PG nr 3. Część 2 (własności i pola figur płaskich, wyrażenia algebraiczne)

SCENARIUSZ LEKCJI. 3.Temat lekcji: Wyrażenia algebraiczne -powtórzenie i utrwalenie wiadomości. 4.Integracja: wewnątrzprzedmiotowa

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Czas to pieniądz Ćwiczenia Otwierające

1. Sprawdzenie obecności, podanie tematu oraz zapoznanie z celami zajęć.

Rozwiążmy Razem A czas płynie

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Matematyka test dla uczniów klas drugich

SEMESTRALNE BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH III. Kartoteka testu. Nr zad Czynność ucznia Kategoria celów

La figure ci-après est composée avec ce type de carré. Quelle est l aire de cette figure? C) 10 D) 6 C) 10 D) 6 C) 10 D) 6

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Test z wyrażeń algebraicznych kl.i Gimnazjum gr.a

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

Zadanie 1.2. Zadanie 1.4. Zadanie 1.6. Zadanie 1.8

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki etap szkolny. Przykładowe rozwiązania i propozycja punktacji rozwiązań

Rozwiążmy Razem - Po co komu ten przecinek

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I GIMNAZJUM W OPARCIU O PROGRAM BŁĘKITNA MATEMATYKA DKW 4014/16/99

Matematyka test dla uczniów klas drugich

GSP075 Pakiet. KArty pracy. MateMatyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów woj. śląskiego w roku szkolnym 2016/2017


Wymagania eduka cyjne z matematyki

YRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów woj. śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo

Skrypt 6. Wyrażenia algebraiczne

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z matematyki

Sprawdzian diagnozujący umiejętności matematyczne z zakresu gimnazjum. Kartoteka

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki Kryteria oceniania zadań

Przedmiotowy system oceniania

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2019

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

ZADANIA KONKURSOWE DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE: KORELACJA PRZEDMIOTOWA NA LEKCJACH MATEMATYKI I FIZYKI W TECHNIKUM

Badanie wyników nauczania z matematyki klasa II

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Scenariusz lekcji. Opracował: Paweł Słaby

Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015 Etap wojewódzki SCHEMAT PUNKTOWANIA

Przykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom podstawowy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM PODSTAWOWY

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA I KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna:

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM PODSTAWOWY. Etapy rozwiązania zadania

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2019

TWÓJ KOD. do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU

Matematyka test dla uczniów klas drugich

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Skrypt 23. Przygotowanie do egzaminu Pierwiastki

WYMAGANIA EDUKACYJNE - MATEMATYKA KL. I

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Suma dziewięciu poczatkowych wyrazów ciagu arytmetycznego wynosi 18, a suma siedmiu poczatkowych

Test diagnostyczny dla uczniów klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych Wersja A

ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Lista 2 logika i zbiory. Zad 1. Dane są zbiory A i B. Sprawdź, czy zachodzi któraś z relacji:. Wyznacz.

Zajęcia dodatkowe z matematyki dla klasy II i III gimnazjum

Karta pracy do doświadczeń

Sprawdzian z matematyki w pierwszym semestrze nauki w szóstej klasie szkoły podstawowej Praga. Instrukcja dla nauczyciela oceniającego test

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I gimnazjum wg programu Matematyka z plusem

Transkrypt:

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - W Literlandii Aufgabe 1. Wer ist älter? (6 Punkte) Roman ist zweimal so alt, wie Paweł wird, wenn Adam das gegenwärtige Alter von Roman erreicht. Wer von ihnen ist am ältesten und wer am jüngsten? Exercise 1. Who is older? (6 points) Peter s present age is two times greater than Paul s age in exactly this moment in which Adam will achieve the present Peter s age. Who is the oldest and who is the youngest? Esercizio 1. Chi è più vecchio? (6 punti) Roman ha due volte di anni, quanti avrà Paolo quando Adam avrà l'età attuale di Roman. Il quale di loro è il più vecchio e il più giovane? Exercice 1. Qui est plus grand? (6 points) Roman est deux fois plus âgé que Paul le jour où Adam atteindra l âge présent de Roman. Qui est le plus âgé et qui est le plus jeune? Tarea 1. Quién es mayor? (6 puntos) Román tiene dos veces tantos años como tendrá Pablo cuándo Adán llegue a la edad presente de Román. Quién de ellos es el mayor y quién el mas joven? Zadanie 2. Pasujące kartoniki (4 punkty) Wytnij umieszczone poniżej kartoniki i połącz je w pasujące pary. Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 1

Zadanie 3. Odkryj obrazek (7 ) Opuść nawiasy i wykonaj redukcję wyrazów podobnych a następnie zamaluj pola, na których znajduje się wynik obliczeń. Pola do zakrycia: 2 (x+1) 1+x+1 3 (x+1) y+(y+1) 5y+5 (5 3y)+2y (x 2) 1 2 (x+2) 2x+7 2x 7 (x+3) 6 (x+4) (1 y) x+2(x+1) (x+4) 1 x (x 2) 3 ( 1) 2 (y+1)+(y 1) 2 (y+1)+1 3 (y 1)+5 2x+y x x (x 6) 3x 3 (x 1) x+5y x 1+(2y 4) 2 (y 1)+y 2 (x 2) (y+2) 12 2 (y+1) y 5 (x+7) 5x (x+1)+1 4+y+5 y 2 (x 1)+2 y+(2y 1) 2 (x 2) x 5 (x+4) (5x 3) 2(x 1) y+2y Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 2

Zadanie 4. Jak to zapisać? (5 ) Zapisz podane informacje za pomocą wyrażeń algebraicznych. a) Liczbę 5 razy mniejszą od +2. b) Liczbę o s mniejszą od 2. c) Liczbę o 3 większą od połowy liczby x. d) Liczbę o 7 większą od róznicy liczb a i b. e) Liczbę 100 razy większą od sumy liczb k. l. m. Zadanie 5. Algebraiczny chodnik (3 punkty) Zapisz w postaci wyrażenia powierzchnie chodnika położonego wzdłuż ogrodzenia na działce z domem letniskowym zgodnie z przedstawionym rysunkiem: Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 3

Zadanie 6. Od liter do liczb (9 ) Przedstaw obwód każdej z figur w postaci sumy algebraicznej, zredukuj wyrazy podobne i oblicz obwód dla a=2, b=0,5 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 4

Zadanie 7 Pola duże i małe (6 ) Zapisz w postaci sum algebraicznych wzory na pola narysowanych wielokątów. Zadanie 8. Spójrz inaczej (3 punkty) Wyłącz wspólny czynnik przed nawias. a) cukierek cukier = b) 3jajka + kasza = c) 2drzewa 3krzewy = d) 2ananasy + 3banany = e) tatarak + traktat strata = f) 5klap + 3klaty + 1blat = Zadanie 9. Zabawa w szkołę (3 punkty) Sprawdź i popraw błędy: Zadanie 10. Zakochany Jaś (4 punkty) Przed lekcją matematyki ktoś napisał na tablicy następująca równość: Nauczycielowi bardzo się spodobał ten wzór. Poprosił Jasia o wyznaczenie z tej równości J, a Olę o wyznaczenie A. Jakie wzory powinni otrzymać? Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 5

Rozwiązania oraz schemat oceniania zestawu Rozwiążmy razem W Literlandii Zadanie 1. Kto starszy? (6 ) Roman ma dwa razy tyle lat, ile będzie miał Paweł wtedy gdy Adam osiągnie obecny wiek Romana. Kto z nich jest najstarszy a kto najmłodszy? Najstarszy jest Roman a najmłodszy Paweł. Odpowiedzi w języku obcym: Am ältesten ist Roman und am jüngsten Paweł. The oldest is Peter and the youngest is Paul. Il più vecchio è Roman e il più giovane - Paolo. Roman est le plus âgé et Paul le plus jeune. Román es mayor y Pablo es el más joven. A Poprawne przetłumaczenie zadania na język polski. 2 B Uzasadnienie rozwiązania zadania w języku polskim. 2 C Podanie odpowiedzi w wybranym języku obcym. 2 Zad.2. Pasujące kartoniki (4 punkty) Prawidłowo połączone pary kartoników: (6a+5)a 6a²+5a (a+3) (b+1) ab+3+3b+a -2 (2x-4) 8-4x (a-b) (a-b) (a-b)² 2 (x-y) 2x-2y 7 (x+7y) 49y+7-8 (a+1) -8a-8 (2x-1) 11 22x-11 A Za każde prawidłowo ułożone dwie pary kartoników przyznajemy 1 punkt.. 0-4 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 6

Zadanie 3. Odkryj obrazek (7 ) Prawidłowo zamalowane pola tworzą przedstawiony poniżej układ: A Prawidłowe zamalowanie od 4 pól Prawidłowe zamalowanie od 5 do 8 pól Prawidłowe zamalowanie od 9 do 12 pól Prawidłowe zamalowanie od 13 do 16 pól Prawidłowe zamalowanie od 17 do 20 pól Prawidłowe zamalowanie wszystkich od 21 do 24 pól Prawidłowe zamalowanie wszystkich 25 pól 1 2 3 4 5 6 7 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 7

Zadanie 4. Jak to zapisać? (5 ) a) b) 2, c), ( +2):5, d) ( )+7, e) ( + + ) 100. A Za każde prawidłowo zapisane wyrażenie algebraiczne przyznajemy 1 punkt. 0-5 Zadanie 5. Algebraiczny chodnik (3 punkty) (2 + ) (2 + ) =4 ²+2 +2 + =4 ²+2 +2 A Zapisanie pola chodnika za pomocą wyrażenia 1 B Poprawne opuszczenie nawiasów 1 C Redukcja wyrazów podobnych i zapis pola chodnika w najprostszej postaci. 1 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 8

Zadanie 6. Od liter do liczb (9 ) a) O=3 +3 +13 7 +3 +2 +2 =24 6 O=24 2 6 0,5=48 3=45 b) O=4 2 +8 (3 )=8 +24 8 =24 O=24 0,5=12 c) O=2 3 +2 +2 (2 )+ =6 +2 +4 2 + =5 +5 O=5²+5 0,5=10+2,5=12,5 A Zapisanie obwodu pierwszej figury za pomocą wyrażenia 1 B Prawidłowe podstawienie wartości a=2 i b=0,5 1 C Obliczenie obwodu pierwszej figury 1 D Zapisanie obwodu drugiej figury za pomocą wyrażenia 1 E Prawidłowe podstawienie wartości a=2 i b=0,5 1 F Obliczenie obwodu drugiej figury 1 G Zapisanie obwodu trzeciej figury za pomocą wyrażenia 1 H Prawidłowe podstawienie wartości a=2 i b=0,5 1 I Obliczenie obwodu trzeciej figury 1 Zadanie 7 Pola duże i małe (6 ) a) ( +2) ( +5)+2 ( 1)= ²+5 +2 +10+2 ² 2 =3 ²+5 +10 b) ( +1) (2 +3)+( 1) ( 1)=2 +3 +2 +3+ +1= =3 ²+3 +4 c) (2 +2) (3 1) ( +3) ( +1)=6 2 +6 2 ( + +3 + 3=5 ² 5 A Zapisanie pola pierwszej figury za pomocą wyrażenia 1 B Opuszczenie nawiasów i redukcja wyrazów podobnych. 1 C Zapisanie pola drugiej figury za pomocą wyrażenia 1 D Opuszczenie nawiasów i redukcja wyrazów podobnych. 1 E Zapisanie pola trzeciej figury za pomocą wyrażenia 1 F Opuszczenie nawiasów i redukcja wyrazów podobnych. 1 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 9

Zadanie 8. Spójrz inaczej (3 punkty) a) cukierek cukier = ceikru (ek - 1), b) 3jajka + kasza = a²k(3j² + sz), c) 2drzewa 3krzewy = erwz(2ad 3ky), d) 2ananasy + 3banany = a²n²y(2as + 3b), e) tatarak + traktat strata = a²rt²(ak + kt s), f) 5klap + 3klaty + 1blat = al.(kp + kty + bt). A Za każde 2 poprawnie wykonane podpunkty przyznajemy 1 punkt 0-3 Zadanie 9. Zabawa w szkołę (3 punkty) A Znalezienie błędu w podpunkcie a oraz konsekwentne 1 poprawienie całego zapisu B Znalezienie błędu w podpunkcie b 1 C Znalezienie błędu w podpunkcie c oraz konsekwentne poprawienie całego zapisu 1 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 10

Zadanie 10. Zakochany Jaś (4 punkty) Wyprowadzenie ze wzoru literki J: = Ś+ Ś= = Ś Wyprowadzenie ze wzoru literki A: = Ś+ = (JŚ+OL) = Ś+ A Poprawne wyprowadzenie ze wzoru literki J 2 B Poprawne wyprowadzenie ze wzoru literki A 2 Pakiet edukacyjny GN-1.3 W Literlandii klasa 2 gimnazjum Strona 11