ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH
|
|
- Ksawery Bednarski
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM W ZAKRESIE WYMAGAŃ KONIECZNYCH I PODSTAWOWYCH Opracowała: nauczyciel matematyki mgr Małgorzata Drejka Legionowo 007
2 SPIS TREŚCI ALGEBRA potęgi i pierwiastki rachunek algebraiczny równania i nierówności funkcje GEOMETRIA własności koła i okręgu symetria osiowa symetria środkowa figury geometryczne w przestrzeni
3 ALGEBRA POTĘGI I PIERWIASTKI I POTĘGA O WYKŁADNIKU NATURALNYM Zad. Zapisz w postaci potęgi: a) a a a a b) x x x = c) b b b d) a b a b a b b b = e) d c d c d c d c d c d c d c = Zad. Zapisz w postaci iloczynu jednakowych czynników: a) d) b) x e) c) b f) = k e l m Zad. Zapisz potęgę, której: a) podstawą jest, a wykładnikiem b) podstawą jest, a wykładnikiem c) podstawą jest, a wykładnikiem d) podstawą jest b, a wykładnikiem e) podstawą jest c, a wykładnikiem 0 Zad.
4 Oblicz: a) b) = f) 0 8 = = g) c) (y) = h) d) 9 = i) e) j) = = = = Zad. Uporządkuj podane liczby w kolejności od najmniejszej do największej: 0, (-) -, (-), -,, - Zad. Każdą z podanych liczb zapisz w postaci potęgi o podstawie :, 9, 8,, 7 Zad. 7 Zastanów się, czy liczby: a) b) c) 7 i 7 7 i 7 7 i 7 są równe? Zad. 8 Oblicz: a) = b) 0 = c) + 8 = d) + =
5 e) = f) = II MNOŻENIE I DZIELENIE POTĘG O TEJ SAMEJ PODSTAWIE Zad. Zapisz w postaci jednej potęgi: a) = b) (,) 7 (,) = c) ( ) ( ) = d) = e) f) x x 7 x = g) 7 : = h) ( ) 9 : ( ) 8 = i) a : a = j) (x) 7 : (x) = k) (ek) : (ek) = 7 = Zad. Zapisz w postaci jednej potęgi i oblicz: a) = b) = c) = d) 7 = e) f) : = g) : = h) (,7) : (,7) = i) 8 : 8 = j) : = = Zad.
6 Zapisz w postaci jednej potęgi: a) : = b) ( ) : = c) ( ) : = d) : ( ) = e) 8 7 III POTĘGOWANIE ILOCZYNU, ILORAZU, POTĘGI Zad. Zapisz w postaci iloczynu potęg: a) ( 7) = c) = 7 b) (, ) = d) (k e) = Zad. Zapisz w postaci ilorazu potęg: a) = 8 b) (7 : ) = c) ( : ) = d) (k : l) = e) x = Zad. Zapisz w postaci potęgi iloczynu: a) = b) ( 0) ( ) = c) = d) a 8 8 = e) ( a) ( k) =
7 f) ( 7,) b = Zad. Zapisz w postaci potęgi ilorazu: a) 7 : = b) 8 : 9 = c) (,) : (0,) = d) ( ) 0 : 9 0 = e) ( x) 8 : ( ) 8 = f) : (a) = Zad. Zapisz w postaci jednej potęgi: a) b) c) = d) 7 8 = e) f) g) = 7 9 x y 7 Zad. Porównaj liczby: a) ( )? 0 b) c) d) 9 0??,? 9, 0 9 7
8 e) f) 0?? Zad. 7 Oblicz: a) b) c) d) e) f) 0,8 : : 7 = 0,08 = = = = g) 9 h) 8 : i) j) 8 0 Zad. 8 Uprość i oblicz: a) b) c) 7 8
9 IV PIERWIASTEK KWADRATOWY I SZEŚCIENNY Zad. Oblicz: a) = l) 9 = b) = ł), = c) 9 = m) = d) 8 = o) 7 = 8 e) = u) = 7 f) = p) 000 = g) = r) = h) i) j), = s) = = t) 9 0 = k) 0, = 0 = 7 Zad. Oblicz: a) + 9 = 9 b) c) ( 00 ) : = d) 8 = 0,07 0, = e) f) 8 00 = 9
10 Zad. Oblicz: a) bok kwadratu, którego pole równe jest 9 dm b) krawędź sześcianu, którego objętość równa jest cm c) krawędź sześcianu, którego objętość wynosi 000 litrów V PIERWIASTEK Z ILOCZYNU I ILOCZYN PIERWIASTKÓW Zad. Oblicz stosując wzory: a) = b) 9 = c) = d) 7 8 = e) = f) 8 = g) 8 = h) = i) 0 = j) = k) = l) 9 8 = m) = Zad. Wyłącz czynnik przed znak pierwiastka: a) 0 = e) = b) = f) a = c) 8 = d) 8 = g) = 0
11 Zad. Włącz czynnik pod znak pierwiastka: a) = d) = b) = e) = c) = f) = VI PIERWIASTEK Z ILORAZU I ILORAZ PIERWIASTKÓW Zad. Oblicz: a) : = b) 9 : = c) 8 : = d) 0,0: = e) : 7 = f) 7 : 8 = g) : 8 7 = h) 0,0 : = Zad. Oblicz: a) : = b) : 8 = c) 0,0 : = d) 0,7 :, 8 = e) : = = 0,00 : = : = f) : g) h)
12 Zad. Oblicz: a) : b) 8 : 0 : = c) d) = 7 = = RACHUNEK ALGEBRAICZNY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Zad. Zapisz: a) liczbę o 0 mniejszą od liczby m b) liczbę razy większą od liczby w c) połowę liczby g d) 0% kwadratu liczby p e) iloraz kwadratu liczby a przez f) pole razy mniejsze od pola P g) objętość razy większą od objętości V h) trzy kolejne liczby naturalne (pierwszą z nich oznacz n) Zad. Nazwij: a) x + b) a + 7 c) p d) a + e) (a + 7) f) (p z)
13 Zad. Skreśl wyrażenia, które nie są jednomianami. Litery, które pozostaną, czytane kolejno utworzą hasło. kru x lo a ( p ) wa ab x 7 y xy na uk Zad. Uporządkuj jednomian i oblicz jego wartość liczbową, gdy a = i b = a b) b a) ( ) b a c) b a Zad. Oblicz wartość liczbową dla a = a) a b) a c) a a 0 a 0 d) Zad. Oblicz wartości liczbowe następujących wyrażeń:
14 a) a b dla a =, b = b) ( x ) dla x = c) x + y dla x =, y = 0, d) y + y y + 8 dla y = II DODAWANIE I ODEJMOWANIE WYRAŻEŃ ALGEBRAICZNYCH Zad. Zredukuj wyrazy podobne. Litery, które pozostaną w otrzymanych wyrazach, utworzą hasło. a) x + p + x x = b) ab i + ab ab + w,ab w = c) r a + a + a a a = d) b a + b a b = e) tw w + t + w 0,t tw + w = Zad. Sprowadź do najprostszej postaci: a) (x + ) + (x ) = b) ( w + a) + ( + w a) = c) (8x ) + ( 7x) + (x ) = d) + (a ) + ( a + ) = e) a (a + ) = f) a + b ( + a b) = g) x x + (x x) = h) 7k (m n + k) (k ) + (k ) = i) 0,a + ( 0,8b + a) ( b +) = j) (a + b c) + (a b + c) (a b + c) =
15 III MNOŻENIE SUM ALGEBRAICZNYCH Zad. Wykonaj mnożenie: a) 0, (0, x ) = b) (x y 8) = c), (x ) = d) 8 (a b) = e) (x + y + z) = f) x (x x + 7) = g) a (b + a ab) = Zad. Doprowadź do najprostszej postaci: a) (x ) (x + ) = b) (y + ) (y ) = c) (y + ) + (y ) = d) (x + ) + (x ) = e) (y + ) + (x ) = f) (x y ) + (x + 7y + ) = g) (x + 7 c) + ( x + c) = h) (7 y + z) (x + 7z) = Zad. Pomnóż i zredukuj: a) (a + b)(a + b) = b) (t + s)(t + s) = c) ( x)(x 7) = d) (x + )(x + ) = e) (m )(m ) = f) (a + )(a ) = g) (b c)(8b + c) = h) (b c)(b c) =
16 Zad. Zapisz pole i obwód trapezu prostokątnego za pomocą wyrażenia algebraicznego: y + x x + y IV WZORY SKRÓCONEGO MNOŻENIA Zad. Korzystając ze wzorów skróconego mnożenia zapisz krócej: a) b) c) d) e) f) g) x x a = a = 7 y a x = h) x = i) a b a b j) x x k) x x l) y z y z m) x x =
17 Zad. Zamień na iloczyn: a) x + xy + y = b) x + 0xy + y = c) a a + = d) y 0ay + a = e) y xy + x = f) b = g) x = h) a 9 = i) z 9 = Zad. Doprowadź do najprostszej postaci stosując wzory skróconego mnożenia: a) (x + y)(x y) + x(y + x) = b) (x + ) + (x ) = c) (x ) + (x )(x + ) = Zad. Usuń niewymierność z mianownika: a) b) c) d) = 7 = 7
18 V ROZKŁADANIE SUM ALGEBRAICZNYCH NA CZYNNIKI Zad. Rozłóż na czynniki: a) a b = b) c = c) x + y + z = d) ax + ay + az = e) xy xz + xu = f) ab + a + ac = g) x + x + x = h) ab 0ab = i) a + 0ab + b = j) + 8p +p = k) 9x = l) 9a = m) d 70dg + 8g = n) ax + ay + bx + by = o) ax ay + bx by = p) am + an + m + n = q) ac + bc + a + b = r) a + ab + ac + bc = RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI I RÓWNANIA PIERWSZEGO STOPNIA Z JEDNĄ NIEWIADOMĄ Zad. Z danych równań wybierz równania z jedną niewiadomą: 8
19 x - = x + y = m = 9 a = b xyz = ( x) + y = 0 Zad. Sprawdź, czy podana liczba spełnia dane równanie: a) x + = 7, b) x =, 7 c) x + =, d) x 0 =0, e) x + =, f) (x ) =, Zad. Sprawdź, czy wśród liczb:, 0,, są rozwiązania równań: a) x = b) x + = x c) x + = 0 x d) x + x = 7x Zad. Połącz w pary równania równoważne: (x ) = 0 x = x - x + = x = 9
20 = x x = Zad. Zapisz równanie równoważne danemu: a) m = 0m b) x + 8 = 8 c) x = Zad. Rozwiąż równania: a) x +, =, b) x + = c) x + = 8 d) x 7 = e),x + = 9, y y f) 7 g) h) 0,x + 0, =, i) x 0,8 = 0, + x j) 0,0x + 7 = 0,x k) (x + ) = 0 l) (x ) + = 8 m) ( x) 9 = n) ( x) + = 7 o) (x + ) = (x + ) + x + p) 0,07(0x ) = 0,x q) (x ) (x ) = (x + ) x r) a 0,a 0 s) x + x + x = x + x t) a + a + 0,a = 0,a + 0,a u) 0 = c + c + c + c v) x 9 + x + 8 x = x 0
21 Zad. 7 Rozwiąż: a) b) c) d) 7 x 8 00 x x x x 8 x x 0 0 Zad. 8 Ułóż i rozwiąż odpowiednie równanie: a) Co to za liczba, której % wynosi? b) Co to za liczba, której dwukrotność wynosi 8? c) Jurek kupił trzy jednakowe zeszyty i dał ekspedientce 0zł. Otrzymał,0zł reszty. Ile kosztuje jeden zeszyt? d) Za cztery lizaki i jeden długopis, który kosztował,0zł, Marek zapłacił 7,0zł. Ile kosztował jeden lizak? II NIERÓWNOŚCI PIERWSZEGO STOPNIA Z JEDNĄ NIEWIADOMĄ Zad. Rozwiąż nierówność. Wybierz właściwe rozwiązanie na osi liczbowej i odpowiadającą mu literę. Litery czytane pionowo utworzą hasło. a) x + < 0 b) 8x + 7 c) x + < x + d) x + x e) x + x x + 9 f) x x + 0
22 (T) (Z) (M) (R) (S) (I) Zad. Rozwiąż nierówności: a) x + x x + x b) (x ) < x + c) 0 x > x
23 d) 0,( x) + 0,x >, e), 9x > 0,(x + ) f) 0,(x + ) <, x g) 0,x > (0,x + 0,) h) (0,x 0,0) < 0,( x) Zad. Ile liczb naturalnych spełnia nierówność? a) x < x + b) x < x 0 c) x < x d) x + < 0 e) x + > Zad. Wybierz te liczby, które spełniają nierówność: 7(x ) (x + ) (x + ) - 7,, -, 0
24 Zad. Zbiór liczb x > zaznaczono na rysunku: a) b) c) d) Zad. Zbiór rozwiązań nierówności x 9 przedstawiono na osi: a) b)
25 c) d) e) I POJĘCIE FUNKCJI Zad. Który graf określa funkcję: FUNKCJE a) c) A B A B b) Zad. Zad. Zad. a b c A B a b c a b c d
26 d) e) A B A B a b c a b c Zad. Która tabelka przedstawia zależność y = x? a) b) x y x y 0,,, c) d) x y x y 0 9 Zad. Określ, które z przedstawionych zależności nie są funkcjami: a) x y b) x y 0 c) x y
27 d) y = x e) y = - f) y = x : Zad. Przedstaw funkcję w postaci tabelki: a) y = x dla x będącego liczbą naturalną mniejszą lub równą b) y = x dla x będącego liczbą całkowitą dodatnią mniejszą od 7 c) y dla kilku wybranych argumentów całkowitych większych od, x a mniejszych od d) y = x + dla x będącego dzielnikami liczby 0 II FUNKCJA LINIOWA I JEJ WŁASNOŚCI Zad. Tabelka określa pewną funkcję f a) x y 7 0 Wypisz zbiór wartości tej funkcji. b) x y Wypisz zbiór argumentów tej funkcji. 7
28 Zad. Wypisz współczynniki a i b w podanych wzorach funkcji: a) y = x + 8 x b) y c) y = x d) y 7 x e) y = f) y =,x g) y = Zad. Przez, które ćwiartki układu współrzędnych przechodzi wykres funkcji? a)
29 b) c)
30 d) Zad. Sporządź wykres funkcji: a) y = x f) y = b) y =,x g) y =x + c) y = x h) y = x d) y x e) y = i) y = x Zad. Odczytaj z wykresu miejsce zerowe funkcji: a)
31 b) c)
32 d) Zad. a) Dla jakich argumentów funkcja f ma wartości dodatnie x f(x) b) Dla jakich argumentów funkcja f przyjmuje wartości ujemne X f(x)
33 Zad. 7 Które wykresy przedstawiają funkcje rosnące, a które malejące? a) b)
34 c) d)
35 e)
36 GEOMETRIA WŁASNOŚCI KOŁA I OKRĘGU I KĄT ŚRODKOWY I KĄT WPISANY Zad. Na których rysunkach zaznaczono kąt środkowy, a na których wpisany? a) b) c) d) e) f) Zad. Narysuj dowolny okrąg o środku O i zaznacz na nim cztery dowolne punkty A, B, C, D. Narysuj kąty środkowe i dwa kąty wpisane oparte na łukach AB i CD.
37 Zad. Oblicz miarę kąta między wskazówkami zegara o godzinie: a) 00 b) 00 c) 00 d) 00 Zad. Oblicz miary kątów α, β, γ a) α 70 β 0 00 γ b) α 0 70 β 80 γ 7
38 Zad. Oblicz miarę kąta wpisanego opartego na tym samym łuku, co kąt środkowy o mierze: a) 0 ; b) 0 ; c) 0 ; d) 80 ; e) 0 ; f) 80. Zad. Oblicz miarę kąta środkowego opartego na tym samym łuku, co kąt wpisany o mierze: a) ; b) 8, c) ; d) 0 ; e) ; f) 77. Zad. 7 Oblicz kąty w kole: α α α II WIELOKĄT OPISANY NA KOLE I WPISANY W KOŁO WIELOKĄTY FOREMNE Zad. Zbuduj sześciokąt foremny o boku długości a = cm Zad. Narysuj trójkąt ABC, a następnie: a) opisz na nim okrąg b) wpisz w niego okrąg 8
39 Zad. Narysuj trójkąt równoboczny i opisz oraz wpisz w niego okrąg. Co zauważyłeś? I SYMETRIA OSIOWA SYMETRIE Zad. Na którym rysunku zaznaczone punkty są symetryczne względem prostej p? a) b) c) d) p p p p B A C C D A B D Zad. Przerysuj poniższy rysunek i dorysuj odcinek symetryczny do odcinka AB względem prostej k. a) b) c) k A B B A B k k A 9
40 d) e) k k A B B A Zad. Zapisz swoje nazwisko drukowanymi literami i dorysuj jego lustrzane odbicie względem prostej: a) pionowej b) poziomej Zad. Dany jest trójkąt prostokątny o przyprostokątnych i. Znajdź jego obraz względem prostej zawierającej przeciwprostokątną i oblicz obwód powstałej figury. Zad. Które zdanie nie jest fałszywe? a) Odcinek ma jedną oś symetrii b) Każdy trójkąt ma trzy osie symetrii c) Koło ma nieskończenie wiele osi symetrii d) Prosta ma tylko jedną oś symetrii e) Kwadrat ma cztery osie symetrii f) Trapez może mieć oś symetrii g) Tylko kąty o miarach będących liczbami parzystymi mają oś symetrii 0
41 II SYMETRIA ŚRODKOWA Zad. Narysuj dowolny trójkąt ABC i jego obraz w symetrii środkowej względem wierzchołka C. a) Narysuj dowolny okrąg i zaznacz na nim punkt. Skonstruuj okrąg symetryczny do narysowanego okręgu względem punktu na tym okręgu. b) Narysuj dowolny trójkąt równoboczny. Skonstruuj trójkąt symetryczny do niego względem środka jednego z boków. Zad. Która figura ma środek symetrii? a) b) c) d)
42 e) f) Zad. Wskaż, które zdanie jest prawdziwe: a) Prosta ma środek symetrii. b) Środek symetrii trapezu równoramiennego znajduje się w punkcie przecięcia przekątnych. c) Kwadrat ma cztery środki symetrii. d) Prostokąt ma tylko jeden środek symetrii. e) Figura złożona z trzech prostych równoległych nie ma środka symetrii. f) Trójkąt równoboczny ma środek symetrii. Zad. Poszczególnym literom przyporządkowano pewne punkty w układzie współrzędnych. (-,) (,-) (-,) (,-) (-,-) (,) (-,0) (-,-) (,) (-,-) (,-) (,)
43 a) Spróbuj rozszyfrować imię i nazwisko znanego matematyka. Znajdź w encyklopedii informacje dotyczące tego matematyka. b) Zaszyfruj jakąś informację dla swego kolegi, ustalając wcześniej współrzędne potrzebnych liter. FIGURY GEOMETRYCZNE W PRZESTRZENI Zad. Narysuj siatkę: a) Graniastosłupa prawidłowego trójkątnego, którego krawędź podstawy ma cm, a wysokość bryły cm b) Prostopadłościanu o wymiarach: cm, cm, 7cm c) Ostrosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy 0,dm i wysokości ściany bocznej dm d) Czworościanu foremnego o krawędzi,cm Zad. Narysuj prostopadłościan i zaznacz w nim krawędzie wychodzące z jednego wierzchołka. Zad. a) Oblicz pole powierzchni całkowitej i objętość sześcianu o krawędzi 8cm b) Oblicz pole powierzchni całkowitej i objętość prostopadłościanu o krawędziach: cm, 8cm, 0cm
44 Zad. Oblicz pole powierzchni bocznej i objętość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy cm i wysokości 0cm. Zad. Objętość sześcianu wynosi 000cm. Oblicz długość krawędzi sześcianu i jego pole powierzchni całkowitej. Zad. Zbiornik w kształcie prostopadłościanu o wymiarach: m, m, 8m napełniono do połowy wodą. Ile wody znajduje się w zbiorniku?
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 2. Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych. Poziom wymagań edukacyjnych:
Wymagania programowe na poszczególne oceny Poziom wymagań edukacyjnych: K konieczny (ocena dopuszczająca) P podstawowy (ocena dostateczna) R rozszerzający (ocena dobra) D dopełniający (ocena bardzo dobra)
1. FUNKCJE DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia
L.P. DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA 1. FUNKCJE 2. POTĘGI I PIERWIASTKI NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Wiem, co to jest układ współrzędnych, potrafię nazwać osie układu. 2. Rysuję układ współrzędnych
MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE
MATEMATYKA KLASY III gimnazjum LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE - pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej, niewymiernej, - sposób i potrzebę zaokrąglania liczb, - pojęcie wartości bezwzględnej,
Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 2 gimnazjum
Poziomy wymagań edukacyjnych: K konieczny P podstawowy R rozszerzający D dopełniający W wykraczający Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 2 gimnazjum Potęgi o wykładnikach naturalnych i całkowitych
Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II. Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I:
Matematyka z plusem Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy I: DZIAŁ 1. POTĘGI zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie
WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM
Na ocenę dopuszczającą uczeń umie : WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM stosować cztery podstawowe działania na liczbach wymiernych, zna kolejność wykonywania działań
Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum
Wymagania z matematyki na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum Stopień celujący może otrzymać uczeń, który spełnia kryteria na stopień bardzo dobry oraz: posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. rok szkolny 2016/2017
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MAYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM rok szkolny 2016/2017 POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K konieczny - ocena dopuszczająca (2) P podstawowy - ocena dostateczna (3) R rozszerzający -
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY TRZECIEJ NA ROK SZKOLNY 2011/2012 DO PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM LICZBY, WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE umie obliczyć potęgę o wykładniku naturalnym; umie obliczyć
WYMAGANIE EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą
1. Statystyka odczytać informacje z tabeli odczytać informacje z diagramu 2. Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach 3. Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych wykładnikach 4. Potęga o wykładniku
Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A x
. Oblicz: a) (,5) 8 c) ( ) : ( ). Oblicz: Sprawdzian całoroczny kl. II Gr. A [ ] d) 6 a) ( : ) 5 6 6 8 50. Usuń niewymierność z mianownika: a). Oblicz obwód koła o polu,π dm. 5. Podane wyrażenia przedstaw
Wymagania z matematyki na poszczególne oceny II klasy gimnazjum
Wymagania z matematyki na poszczególne oceny II klasy gimnazjum Opracowano na podstawie planu realizacji materiału nauczania matematyki Matematyka Podręcznik do gimnazjum Nowa wersja Praca zbiorowa pod
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - ocena dopuszczająca (2) K, P - ocena dostateczna (3) K, P, R ocena dobra (4) K, P, R, D - ocena bardzo dobra
6. Notacja wykładnicza stosuje notację wykładniczą do przedstawiania bardzo dużych liczb
LICZBY I DZIAŁANIA PROCENTY str. 1 Przedmiot: matematyka Klasa: 2 ROK SZKOLNY 2015/2016 temat Wymagania podstawowe P 2. Wartość bezwzględna oblicza wartość bezwzględną liczby wymiernej 3. Potęga o wykładniku
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II POTĘGI zna pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym umie zapisać potęgę w postaci iloczynu umie zapisać iloczyn jednakowych
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1. Ocena niedostateczna: Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych podstawą programową. Ocenę
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ W RUDKACH Marzena Zbrożyna DOPUSZCZAJĄCY: Uczeń potrafi: odczytać informacje z tabeli odczytać informacje z diagramu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM w roku szkolnym 2015/2016 Dział Na ocenę dopuszczającą Na ocenę dostateczną Na ocenę dobrą POTĘGI PIERWIASTKI Uczeń: zna i rozumie pojęcie o
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Małgorzata Janik
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM Małgorzata Janik DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY Potęgi i pierwiastki Uczeń: Zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym Umie
Klasa II POTĘGI. Na ocenę dobrą: umie porównać potęgi sprowadzając do tej samej podstawy
Klasa II POTĘGI zna pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym umie zapisać potęgę w postaci iloczynu umie zapisać iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi
WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa II
Matematyka z plusem dla gimnazjum WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa II POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4)
Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z matematyki w kl.ii
Matematyka klasa II kryteria oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych opracowano na podstawie programu MATEMATYKA Z PLUSEM DZIAŁ 1. POTĘGI zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY PO KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY PO KLASIE II GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA II 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI KLASA II 2016/2017 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: (Symetrie) zna pojęcie punktów symetrycznych względem prostej, umie rozpoznawać figury
ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM
ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM Wymagania opracowano na podstawie programu: Matematyka z plusem zgodnie z obowiązującą w klasie drugiej gimnazjum podstawą programową. POZIOMY
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ
KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ TREŚCI KSZTAŁCENIA WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE Liczby wymierne i
Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.ii
DZIAŁ 1. POTĘGI Matematyka klasa II - wymagania programowe zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym (K) umie zapisać potęgę w postaci iloczynu (K) umie zapisać iloczyn jednakowych czynników
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze I. Funkcja i jej własności POZIOM PODSTAWOWY Pojęcie
Minimalne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie drugiej Matematyka z plusem dla gimnazjum
Minimalne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie drugiej Matematyka z plusem dla gimnazjum W POTĘGI zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym umie obliczyć potęgę o
DZIAŁ 1. POTĘGI. stopień
DZIAŁ 1. POTĘGI zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie korzystał w ciągu roku szkolnego na lekcjach matematyki zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym umie zapisać potęgę w postaci
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2016/2017 opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem GWO
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II gimnazjum w roku szkolnym 2016/2017 opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem GWO POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 2 GIM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 2 GIM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający
KLASA 3 Wiedza i umiejętności ucznia na poszczególne oceny
Kryteria oceniania z matematyki KLASA 3 Wiedza i umiejętności ucznia na poszczególne oceny Arytmetyka: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który potrafi : - określić pojęcie liczby naturalnej, całkowitej,
KLASA II POTĘGI. 20) umie zapisywać liczby w notacji wykładniczej,
KLASA II POTĘGI 1) zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, 2) umie zapisać potęgę w postaci iloczynów, 3) umie zapisać iloczyny jednakowych czynników w postaci potęgi, 4) umie obliczyć potęgi
Kryteria ocen z matematyki w klasie II gimnazjum
Kryteria ocen z matematyki w klasie II gimnazjum Na ocenę dopuszczającą uczeń: zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie korzystał w ciągu roku szkolnego na lekcjach matematyki zna i rozumie pojęcie
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM OCENA ŚRÓDROCZNA: NIEDOSTATECZNY ocenę niedostateczny otrzymuje uczeń, który
Lista działów i tematów
Lista działów i tematów Gimnazjum. Klasa 1 Liczby i działania Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych Zaokrąglenia liczb. Szacowanie wyników Dodawanie i odejmowanie liczb dodatnich Mnożenie i dzielenie
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM 4 GODZ. TYGODNIOWO 125 GODZ. W CIĄGU
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM Wydawnictwo GWO 4 GODZ. TYGODNIOWO
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA DRUGA GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA DRUGA GIMNAZJUM I. POTĘGI. 1. Zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym. 2. Umie zapisać potęgę w postaci iloczynu. 3. Umie zapisać iloczyn jednakowych
Potęga o wykładniku naturalnym. Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach. Potęgowanie potęgi. Potęgowanie iloczynu i ilorazu.
Klasa II: DZIAŁ 1. POTĘGI Lekcja organizacyjna. Potęga o wykładniku naturalnym. Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach. Potęgowanie potęgi. Potęgowanie iloczynu i ilorazu. Działania na potęgach.
PLAN NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM OBOWIĄZUJĄCY PODRĘCZNIK GWO Matematyka 2. Podręcznik
DZIAŁ 1. POTĘGI (14 h)
DZIAŁ 1. POTĘGI (14 h) TEMAT ZAJĘĆ 1. Lekcja organizacyjna. 2-3. Potęga o wykładniku naturalnym. 4-5. Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach. 6. Potęgowanie potęgi. 7-8. Potęgowanie iloczynu i
MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski Treści zapisane kursywą (i oznaczone gwiazdką) wykraczają poza podstawę programową. Nauczyciel może je realizować,
Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II. na ocenę dopuszczającą
Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II na ocenę dopuszczającą UCZEŃ zna podręcznik i zeszyt ćwiczeń, z których będzie korzystał w ciągu roku szkolnego na lekcjach matematyki; W zakresie
SPIS TREŚCI. PIERWIASTKI 1. Pierwiastki Działania na pierwiastkach Działania na pierwiastkach (cd.) Zadania testowe...
SPIS TREŚCI POTĘGI 1. Potęga o wykładniku naturalnym................................. 7 2. Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach................ 8 3. Potęgowanie potęgi................................................
Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum
Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum I. POTĘGI I PIERWIASTKI oblicza wartości potęg o wykładnikach całkowitych liczb różnych od zera zapisuje liczbę
PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI
Zbiory liczbowe: 1. Wymień znane Ci zbiory liczbowe. 2. Co to są liczby rzeczywiste? 3. Co to są liczby naturalne? 4. Co to są liczby całkowite? 5. Co to są liczby wymierne? 6. Co to są liczby niewymierne?
PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA II KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem. PODSTAWOWE Uczeń zna: POTĘGI I PIERWIASTKI
Ewa Koralewska LP..... 5... OGÓLNA PODSTA- WA PROGRA- MOWA PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA II KL. GIMNAZJUM do podręcznika GWO Matematyka z plusem TEMATYKA LEKCJI LICZBA GODZIN Lekcja organizacyjna. Potęga
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2010/2011
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2010/2011 Uczeń chcąc uzyskać daną ocenę musi spełnić również wymagania na oceny niższe. Uczeń na ocenę: DOPUSZCZAJĄCY: zna i rozumie pojęcie potęgi
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II gimnazjum
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II gimnazjum Dział Poziom wymagań koniecznych (na ocenę dopuszczającą) Poziom wymagań podstawowych (na ocenę dostateczną) Poziom wymagań rozszerzających (na ocenę
MATEMATYKA KLASA II GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. DZIAŁ Potęgi
MATEMATYKA KLASA II GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. (Przyjmuje się, że jednym z warunków koniecznych uzyskania danej oceny jest spełnienie wymagań na wszystkie oceny niższe.) DZIAŁ Potęgi DOPUSZCZAJĄCY
SZCZEGÓŁOWY OPIS OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA DRUGA
SZCZEGÓŁOWY OPIS OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA DRUGA DZIAŁ I: POTĘGI I PIERWIASTKI zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym (2) umie zapisać potęgę w postaci iloczynu (2)
Semestr Pierwszy Potęgi
MATEMATYKA KL. II 1 Semestr Pierwszy Potęgi zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, umie zapisać potęgę w postaci iloczynu, umie zapisać iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi, umie
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM( IIan1, IIan2, IIb) Na rok szkolny 2015/2016
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI KLASA II GIMNAZJUM( IIan1, IIan2, IIb) Na rok szkolny 2015/2016 OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM I PODRĘCZNIKA O NR DOP. 168/2/2010 POZIOMY WYMAGAŃ
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. III GIMNAZJUM LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. III GIMNAZJUM OCENA DOPUSZCZAJĄCA LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE - pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej, niewymiernej, rzeczywistej; - sposób zaokrąglania
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (dp.) P - podstawowy ocena dostateczna (dst.) R - rozszerzający ocena dobra
Matematyka klasa 2 gimnazjum Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.
Matematyka klasa 2 gimnazjum Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną. Każda wyższa ocena zawiera wymagania dotyczące ocen niższych. Wymagania na ocenę dopuszczającą obejmują wiadomości i umiejętności
Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II
Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II POTĘGI Dopuszczający Dostateczny Dobry (R) bardzo dobry (D) Celujący (W) zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym umie zapisać potęgę w postaci umie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: (2) - ocena dopuszczająca (2); (3) - ocena dostateczna (3); (4) - ocena dobra (4); (5) - ocena bardzo dobra (5); (6)
Wymagania programowe na poszczególne oceny (MATEMATYKA) 2015/16. MATEMATYKA (wg programu Nie tylko wynik ) Wymagania programowe na poszczególne oceny
MATEMATYKA (wg programu Nie tylko wynik ) Wymagania programowe na poszczególne oceny Poziom wymagao edukacyjnych: K konieczny (ocena dopuszczająca) P podstawowy (ocena dostateczna) R rozszerzający (ocena
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K konieczny - ocena dopuszczająca (2); P podstawowy - ocena dostateczna (3); R rozszerzający - ocena dobra (4);
Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki klasa II gim
Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki klasa II gim POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D -
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II
1 KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II POTĘGI umie zapisać potęgę w postaci iloczynu umie zapisać iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi umie obliczyć potęgę o wykładniku
Osiągnięcia ponadprzedmiotowe
W rezultacie kształcenia matematycznego uczeń potrafi: Osiągnięcia ponadprzedmiotowe Umiejętności konieczne i podstawowe czytać teksty w stylu matematycznym wykorzystywać słownictwo wprowadzane przy okazji
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM
KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM POTĘGI I PIERWIASTKI - pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym; - wzór na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach; - wzór na potęgowanie
KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM DZIAŁ 1. POTĘGI
KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca (2) P - podstawowy ocena dostateczna (3) R - rozszerzający ocena dobra (4) D - dopełniający
Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący
Liczby i wyrażenia zna pojęcie liczby naturalnej, całkowitej, wymiernej zna pojęcie liczby niewymiernej, rzeczywistej zna sposób zaokrąglania liczb umie zapisać i odczytać liczby naturalne dodatnie w systemie
Określenie wymagań edukacyjnych z matematyki w klasie II
Określenie wymagań edukacyjnych z matematyki w klasie II Potęgi Na ocenę dopuszczającą uczeń : Zna i rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, zna wzory na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który umie: 1.zapisywać potęgi w postaci iloczynów 2. zapisywać iloczyny jednakowych
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem
Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy II gimnazjum wg programu Matematyka z plusem pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym wzór na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach wzór na potęgowanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM Opracowano na podstawie programu Matematyka z plusem dla III etapu edukacyjnego (klasy I III) dopuszczonego przez MEN do użytku szkolnego i
ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU
Matematyka na czasie Program nauczania matematyki w gimnazjum ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ I z dn. 23 grudnia 2008 r. Autorzy: Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU Wymagania edukacyjne
SEMESTRALNE BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH III. Kartoteka testu. Nr zad Czynność ucznia Kategoria celów
SEMESTRALNE BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH III Kartoteka testu Nr zad Czynność ucznia Kategoria celów Poziom wymagań Porównuje liczby wymierne i wskazuje prawidłową odpowiedź B P Oblicza
ZAKRES WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM
ZAKRES WYMAGAŃ Z MATEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM Ocena dopuszczająca: Uczeń: Zna pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym Rozumie pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym Umie zapisać potęgi w postaci iloczynów
Matematyka klasa II Dział programowy: 1. Potęgi (14 h)
Matematyka klasa II Dział programowy: 1. Potęgi (14 h) Wymagania podstawowe na ocenę: 14 1. Lekcja organizacyjna. 2-3. Potęga o wykładniku naturalnym. 4-5. Iloczyn i iloraz potęg o jednakowych podstawach.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA II GIMNAZJUM
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA II GIMNAZJUM OCENA DOPUSZCZAJĄCA -pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym, -wzór na mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach, -wzór na potęgowanie iloczynu
Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum. Klasa I. Liczby i działania
Kryteria ocen z matematyki w Gimnazjum Klasa I Liczby i działania obliczać wartości wyrażeń arytmetycznych, w których występują liczby wymierne skracać i rozszerzać ułamki zwykłe porównywać dwa ułamki
Osiągnięcia ponadprzedmiotowe
W rezultacie kształcenia matematycznego uczeń potrafi: Osiągnięcia ponadprzedmiotowe Umiejętności konieczne i podstawowe KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZAJĄCE DOPEŁNIAJACE WYKRACZAJĄCE czytać teksty w stylu
Wymagania edukacyjne dla klasy drugiej POTĘGI I PIERWIASTKI
zna pojęcie potęgi o wykładniku naturalnym i oblicza jej wartość zapisuje potęgę w postaci iloczynu zapisuje iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi porównuje potęgi o różnych wykładnikach naturalnych
Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka
Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka I. Potęgi i pierwiastki. Klasa II 1. Zapisuje w postaci potęgi iloczyn tych samych czynników i odwrotnie. 2. Oblicza
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III Rozdział 1. Bryły - wie, czym jest graniastosłup, graniastosłup prosty, graniastosłup prawidłowy - wie, czym jest ostrosłup, ostrosłup prosty,
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 2 GIMNAZJUM
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa 2 GIMNAZJUM Nauczyciel matematyki ocenia osiągnięcia ucznia, wykorzystując następujące formy: prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, kartkówki)
DZIAŁ II: PIERWIASTKI
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z przedmiotu matematyka w II klasie gimnazjum w roku szkolnym 2016/2017 Wymagania edukacyjne dostosowane do obowiązującej
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY II GIMNAZJUM
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY II GIMNAZJUM Wymagania podstawowe(k- ocena dopuszczająca, P ocena dostateczna), wymagania ponadpodstawowe( R ocena dobra, D ocena bardzo dobra, W ocena celująca) DZIAŁ 1:
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
rozpoznaje figury podobne zna własności figur podobnych rozpoznaje trójkąty prostokątne podobne Rozdział 6. Figury podobne zna cechy podobieństwa trójkątów prostokątnych podobnych podaje skalę podobieństwa
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM OBOWIĄZUJĄCY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM OBOWIĄZUJĄCY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU MATEMATYKA Z PLUSEM OBOWIĄZUJĄCY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW
ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:
ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY: KLASA II GIMNAZJUM Wymagania konieczne K dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, powinien je zatem opanować
Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI
MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: II Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Podstawowe własności funkcji.. Podaje określenie
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z POZIOMEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
Matematyka z plusem dla gimnazjum PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z POZIOMEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: ocena dopuszczająca (2)
Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)
Matematyka z kluczem Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) I. LICZBY NATURALNE część 1 (23) 1. Jak się uczyć matematyki (1) 2. Oś liczbowa 3. Jak zapisujemy liczby
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 2 I. POTĘGI I PIERWIASTKI oblicza wartości potęg o wykładnikach całkowitych liczb różnych od zera zapisuje liczbę w postaci potęgi o wykładniku ujemnym porządkuje
WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE
WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Wyrażeniem algebraicznym nazywamy wyrażenie zbudowane z liczb, liter, nawiasów oraz znaków działań, na przykład: Symbole literowe występujące w wyrażeniu algebraicznym nazywamy zmiennymi.
Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II program Matematyka z plusem Rok szkolny 2017/2018
Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II program Matematyka z plusem Rok szkolny 2017/2018 I Okres POTĘGI zapisać potęgę w postaci iloczynu liczb, zapisać iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi
Wymagania edukacyjne z matematyki
Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa II program Matematyka z plusem POTĘGI POZIOM KONIECZNY ocena dopuszczająca zapisać potęgę w postaci iloczynu zapisać iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi