PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPÓŁ SZKÓŁ W MALAWIE ROK SZKOLNY 2012/2013
Kształtowanie człowieka ogólnie wykształconego, przygotowanego do kontynuowania nauki 1. Ucze wiadomie stawia sobie cele i wytrwale dy do ich 2. Ucze jest motywowany do nauki 3. Ucze ma moliwo rozwijania swoich zdolnoci i zainteresowa oraz uzupełniania braków 4. Ucze potrafi wyraa swoje myli oraz pisa z dbałoci o bogate słownictwo 5. Ucze posiada umiejtno samokształcenia i potrafi korzysta z zasobów szkoły rozpoznanie zdolnoci i trudnoci wród uczniów wskazywanie i przedstawianie uczniom autorytetów poprzez spotkania z ciekawymi ludmi, akademie szkolne, lekcje wychowawcze zapoznanie ucznia z rónymi technikami uczenia si i wskazywanie rónych form rozwoju pomoc uczniom w poznawaniu swoich mocnych i słabych stron wyrónienie uczniów najlepszych poprzez: stypendia, nagrody rzeczowe, tablice informacyjne stosowanie przez nauczycieli aktywnych i ciekawych metod pracy wzajemne wspieranie si, yczliwa i przyjazna atmosfera pracy działanie kół zainteresowa: koło teatralne, sportowe, historycznokrajoznawcze, chór organizowanie wyjazdów krajoznawczych, wycieczek historycznych,, wyjazdów do teatru, kina, muzeum udzielanie indywidualnej pomocy uczniom zdolnym oraz majcym trudnoci w nauce w ramach konsultacji zachcanie uczniów do udziału w rónych typach konkursów kierowanie uczniów z trudnociami w nauce do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej zwracanie uczniom uwagi na ortografi oraz pełne, wyczerpujce wypowiedzi na wszystkich lekcjach zorganizowanie ogólno konkursów ortograficznych, recytatorskich i twórczoci literackiej wiadomego wykorzystywania komputera i Internetu jako narzdzia pracy systematyczne wzbogacanie biblioteki szkolnej w nowe wydawnictwa i podrczniki oraz udostpnianie ich uczniom wyposaenie pracowni w nowoczesne pomoce naukowe Wrzesie 2012 Luty 2012, czerwiec 2013 ofert zaj pozalekcyjnych Odpowiedzialni poszczególnych Komisja stypendialna: P. Agnieszka Ws, P. Konrad Kida jzyka polskiego i edukacji Nauczyciel bibliotekarz Dyrektor szkoły 2
6. Ucze systematycznie przygotowuje si do egzaminów kocowych 7. Ucze potrafi wykorzysta zdobyt wiedz w praktyce, jest kreatywny i przedsibiorczy 8. Ucze potrafi dokona wyboru przyszłego zawodu przygotowanie uczniów do właciwego odbioru i wykorzystywania mediów szkolenia WDN na temat podstaw programowych, standardów egzaminacyjnych, diagnozy pracy szkoły przygotowanie do egzaminów na zajciach fakultatywnych systematyczne kontrolowanie wiedzy uczniów organizowanie próbnych sprawdzianów i egzaminów kształcenie umiejtnoci czytania ze zrozumieniem, pracy z tekstem, umiejtnoci pisania testów wykorzystania wiedzy w praktyce posługiwania si jzykiem obcym organizowanie konkursów jzykowych i interdyscyplinarnych zachcanie uczniów do aktywnego udziału w przygotowaniu uroczystoci i aktywna praca uczniów w Samorzdzie Uczniowskim organizowanie wystaw i pokazów prac uczniów realizowanie w klasach gimnazjalnych bloków tematycznych uwzgldniajcych preorientacj zawodow zgodnie z projektem Czynniki trafnego wyboru zawodu - klasa I Poznaj siebie - klasa II Poznaj zawody - klasa III Poznaj cieki kształcenia spotkanie z delegatami szkół ponadgimnazjalnych zachcanie do ledzenia sytuacji na rynku pracy organizowanie wyj na dni otwarte szkół współpraca z rodzicami (informowanie rodziców o zainteresowaniach, predyspozycjach, mocnych i słabych stronach ucznia w kontekcie wyboru szkoły ponadgimnazjalnej) udostpnienie uczniom i rodzicom pełnej informacji na temat sieci szkół ponadgimnazjalnych kształtowanie praktycznej umiejtnoci wypełniania i uzupełniania przez ucznia obiegowych druków, formularzy i innych dokumentów Padziernik 2012 marzec 2013 kalendarzem Zgodnie z programami wychowawczymi klas gimnazjalnych Kwiecie czerwiec 2013 Marzec, kwiecie 2013 Komisje przedmiotowe j. obcych i j. polskiego Wychowawcy klas I- III gimnazjum Dyrektor szkoły Wychowawcy klas III gimnazjum 3
Kształtowanie obywatela, Polaka, Europejczyka umiejcego aktywnie i swobodnie porusza si we współczesnym wiecie 1. Ucze zna prawa i obowizki ucznia, dziecka i obywatela, zna wane dla niego regulaminy szkolne 2. Ucze zna wane wydarzenia z historii Polski, szanuje tradycj i kultur własnego narodu 3. Ucze ma wiadomo, e bdc Polakiem jest Europejczykiem zapoznanie uczniów na lekcjach historii, wos-u, godziny wychowawczej z konstytucj, konwencj praw dziecka przedstawienie i wyjanienie uczniom w ramach godzin wychowawczych zasad i regulaminów obowizujcych w szkole zapoznawanie uczniów z histori i tradycj Polski na lekcjach historii, jzyka polskiego, podczas akademii i uroczystoci kształtowanie postawy patriotycznej poprzez aktywny udział w akademiach udział w lekcjach muzealnych organizowanie wycieczek umoliwiajcych poznanie kultury Polski realizacja planu pracy Koła Historyczno Krajoznawczego (KHK) rozwijanie na lekcjach historii, geografii, jzyka polskiego wiadomoci europejskiej, okrelanie miejsca i roli Polski w Europie realizowanie cieki edukacyjnej Edukacja Europejska na lekcjach historii, wos-u, j. polskiego, geografii, godzinie wychowawczej ukazanie koniecznoci uczenia si jzyków obcych, wiczenie sprawnoci jzykowej, przekonanie uczniów, e bez kompleksów jestemy Europejczykami Odpowiedzialni Wrzesie 2012 Zgodnie z planem pracy KHK Nauczyciel historii, wos-u, wychowawcy Wychowawcy j. polskiego, historii, wychowawcy Wyznaczeni j. polskiego, historii Opiekunowie Koła Historyczno Krajoznawczego wymienionych, wychowawcy wymienionych, wychowawcy, jzyków obcych 4. Ucze potrafi pracowa w zespole czste stosowanie na lekcjach rónorodnych form pracy grupowej wykorzystanie pracy metod projektów zachcanie uczniów do współpracy w inicjatywach podejmowanych przez Samorzd Uczniowski Opiekun Samorzdu Uczniowskiego 4
Kształtowanie człowieka kulturalnego i wraliwego na potrzeby innych, tolerancyjnego 1. Ucze zna i stosuje zasady dobrego zachowania 2. Ucze aktywnie uczestniczy w yciu kulturalnym 3. Ucze jest otwarty na potrzeby innych oraz zna sposoby pomagania innym 4. Ucze jest tolerancyjny 5. Ucze aktywnie uczestniczy w przedsiwziciach organizowanych przez parafi przeprowadzanie lekcji wychowawczych powiconych kulturze osobistej uczniów codzienne i systematyczne reagowanie na przejawy złego zachowania uczniów organizowanie wyjazdów do teatru, kina, muzeum stymulowanie aktywnoci i wraliwoci czytelniczej, konkursy czytelnicze organizowanie akademii i okolicznociowych: wito Niepodległoci, Andrzejki, Mikołajki, Walentynki, Wigilia szkolna, wito Konstytucji 3 Maja organizowanie kół zainteresowa: koło teatralne, plastyczne, chór udzielanie pomocy dzieciom z rodzin najuboszych poprzez zbiórk odziey, zabawek, artykułów, pienidzy, zakup odziey organizowanie pomocy koleeskiej dla uczniów majcych trudnoci w nauce zachcanie uczniów do aktywnej pomocy innym poprzez wolontariat (działalno w szkolnym kole Caritas) kształtowanie pozytywnego stosunku do transplantacji i honorowego krwiodawstwa organizowanie godzin wychowawczych powiconych komunikacji midzyludzkiej w myl hasła Szanujemy pogldy innych, Uczymy si słucha mówicych, współycia z ludmi skrzywdzonymi przez los omawianie na lekcjach wychowawczych tematów powiconych kalectwu, staroci, chorobie, uzalenieniom kształtowanie u uczniów wraliwoci i właciwych postaw moralnych kształtowanie postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji wspólne organizowanie rekolekcji wielkopostnych okres Wielkiego Postu Odpowiedzialni wszyscy pracownicy szkoły jzyka polskiego, nauczyciel bibliotekarz Wyznaczeni, Opiekunowie Caritas, poszczególnych edukacji Wychowawcy Ksia i wychowawcy, 5
Kształtowanie człowieka zdrowego, wolnego od uzalenie, yjcego w zgodzie z przyrod organizacja i udział uczniów w zawodach i olimpiadach obejmujcych sporty zimowe i inne rozwój turystyki Koło Historyczno Krajoznawcze organizowanie zaj podczas ferii zimowych Luty 2013 Odpowiedzialni wychowania fizycznego Opiekunowie KHK wychowania fizycznego 1.Ucze ma wiadomo, e jego zdrowie jest wartoci nadrzdn organizowanie obozów letnich nad Bałtykiem omówienie na godzinach wychowawczych, wf, przyrodzie, biologii co to znaczy zdrowy tryb ycia, rola sportu, relaks promowanie zdrowego trybu ycia: odywianie, higiena, ruch na wieym powietrzu Lipiec/sierpie 2013 Dyrektor szkoły wychowania fizycznego, biologii, przyrody organizowanie wycieczek pieszych organizowanie z okazji Dnia Szkoły czerwiec 2013 Opiekunowie KHK, Wszyscy 2.Ucze jest wiadomy szkodliwego działania papierosów, alkoholu, narkotyków 3. Ucze yje w zgodzie z przyrod i potrafi działa na rzecz jej ochrony uwiadamianie uczniom szkodliwego wpływu papierosów, alkoholu i narkotyków na organizm człowieka przeprowadzanie na godzinach wychowawczych, lekcjach przyrody, biologii dyskusji na temat: - konsekwencji palenia, picia alkoholu, zaywania narkotyków, - sposobów walki z nałogiem, - sposobów odmawiania osobom namawiajcym przedstawianie na lekcjach przyrody, biologii, geografii, godzinach wychowawczych, walorów przyrodniczych naszego regionu organizowanie lekcji wf, plastyki, przyrody, biologii i geografii w terenie kształtowanie potrzeby dbałoci o własne rodowisko poprzez organizowanie proekologicznych akcji zorganizowanie Dnia Ziemi realizacja cieki ekologicznej i prozdrowotnej Opracowała: Komisja wychowawcza przyrody, biologii wymienionych,, przyrody i biologii, edukacji 6