Estetyka muzyczna I. Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Muzykologii

Podobne dokumenty
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, DYRYGENTURY, TEORII MUZYKI I RYTMIKI

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA

Semestr I: Semestr II: Semestr III: 5; Zal, 1 ECTS Semestr IV: 5; Egz, 1 ECTS Semestr V: 5; Zal, 1 ECTS Semestr VI: 5; Egz, 1 ECTS

Estetyka - opis przedmiotu

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu WZ.KZT. 067.S Język kształcenia

Problemy filozofii - opis przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ. konwersatori um

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Instytut Przedsiębiorczości. Zarządzanie strategiczne

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

55 godz. ćwiczeń audytoryjnych

30 godz. wykładów 30 godz. ćwiczeń laboratoryjnych

Filozofia - opis przedmiotu

Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

WZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia. 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

Sylabus modułu kształcenia Filozofia (ISCED 0223) Studia stacjonarne I i II stopnia (licencjackie i magisterskie)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.

Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu. Język kształcenia

Współczesne koncepcje filozofii i etyki Kod przedmiotu

Karta opisu przedmiotu

10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

Historia muzyki XIX wieku. Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Muzykologii

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Estetyka artystyczna. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. studia I stopnia ogólnoakademicki studia stacjonarne II/4

K.1.5 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Obligatoryjny Forma studiów

Stosunki między rodzicami a dziećmi oraz obowiązek alimentacyjny, wykład, studia stacjonarne.

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

OPIS STUDIÓW DOKTORANCKICH

OPIS KIERUNKU STUDIÓW

KARTA KURSU KLASYCY STRATEGII CLASSICS OF STRATEGY

Sylabus modułu kształcenia na studiach podyplomowych w roku ak. 2017/18. po Traktacie z Lizbony. Polski

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

Znajomość ogólnej wiedzy historii, teorii i estetyki muzyki, wykonawstwa. Znajomość szeroko pojętej kultury muzycznej i życia społeczno-kulturalnego

Semestr I: 30, Zal, 1 ECTS Semestr II: 30, Zal, 1 ECTS Semestr III: 30, Zal, 1 ECTS Semestr IV: 30, Zal, 1 ECTS Semestr V: Semestr VI:

Sylabus modułu kształcenia Filozofia (ISCED 0223) Studia stacjonarne II stopnia (magisterskie) Instytut Filozofii

Nazwa modułu kształcenia Prawo w ochronie dóbr kultury Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki

Sylabus modułów kształcenia Specjalizacja kuratorska I Instytut Historii Sztuki

Ogólna orientacja w historii kultury europejskiej.

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania. 2. KIERUNEK: pedagogika

Godziny zajęć (G) i punkty ECTS (P)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Historia architektury i sztuki B1

Zakład Korekcji Wad Postawy Gry i zabawy (MODUŁ Z ZAKRESU ZAJĘĆ PRZYGOTOWANIE DO PROWADZENIA. Przedstaw w postaci symboli Wiedza K_W1 K_W2 K_W3

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia

CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU. Kultura nowoczesna i ponowoczesna. Humanistyczny

KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ

SYLLABUS. Tatry i Podhale w literaturze pięknej. specjalność: nauczycielska i dziennikarska. poziom kształcenia: studia pierwszego

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ WOKALNO-AKTORSKI

Sylabus z modułu. [22] Estetyka. Ukazanie roli estetyki i zmieniających się poglądów na piękno na przestrzeni wieków.

Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu. Instytut Historii Sztuki. Zajęcia fakultatywne I. Cele kształcenia

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Opis programu studiów dla kierunku Muzykologia". Studia II stopnia. Plan studiów II stopnia na kierunku Muzykologia I ROK STUDIÓW:

SYLABUS. Współczesne doktryny polityczne Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Semestr I: Semestr II: Semestr III: 15, Zal, 3 ECTS Semestr IV: Semestr V: Semestr VI:

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Efekty kształcenia dla modułu kształcenia. kształcenia Wiedza M2_W06 K_W06. Umiejętności U1 U2 K_U05 K_U14

Zarządzenie nr 28 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 13 maja 2019 r.

Nazwa jednostki prowadzącej moduł

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SANDOMIERZU

Międzynarodowa Ochrona Własności Intelektualnej, wykład, studia dzienne.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką. Wiedza. Umiejętności. Kompetencje społeczne

Podstawy retoryki - opis przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

STUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w r. akad. 2018/2019 Uwaga! moduły podlegające wyborowi zapisane są kursywą

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) 15 godz. wykładu 15 godz. ćwiczeń

Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych. Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia.

SYLLABUS. Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej. 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki

SYLLABUS. Leksykologia i leksykografia

Kod przedmiotu/modułu K2-06/27/2012 K2-16/2013. Analiza dzieła muzycznego / Analiza współczesnego dzieła muzycznego.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia sportu KOD S/I/st/12

OPIS PRZEDMIOTU. Socjologia 1100-Ps1SO-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. Ogólnoakademicki.

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU. 11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU: WIEDZA: przekazanie studentom wiedzy na temat istoty i specyfiki konfliktów we współczesnym świecie

A. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA: wzór na osobnej karcie

Przedstaw w postaci symboli Wiedza W1. Umiejętności U1. Kompetencje społeczne

Transkrypt:

Estetyka muzyczna I Nazwa Wydziału Wydział Historyczny Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Muzykologii Nazwa modułu kształcenia Estetyka muzyczna I Kod modułu H 226 Język kształcenia polski Efekty kształcenia dla modułu Wiedza. Student zna: kształcenia miejsce, znaczenie i specyfikę badań z zakresu estetyki muzyki w kontekście innych nauk humanistycznych najważniejsze nurty i poglądy z zakresu filozofii i estetyki muzyki Umiejętności. Student potrafi: wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować, wykorzystywać i prezentować informacje z zakresu estetyki muzyki merytorycznie dyskutować o wytworach kultury muzycznej, w oparciu o poglądy zawarte w publikacjach muzykologicznych samodzielnie zdobywać wiedzę muzykologiczną w zakresie estetyki muzycznej, w oparciu o podaną bibliografię oraz inne źródła informacji scharakteryzować podstawowe poglądy z zakresu estetyki muzycznej Kompetencje społeczne. Student: jest otwarty na nowe idee i interpretacje oraz gotów do zmiany opinii w świetle nowych danych i argumentów ma świadomość istotnej roli muzyki w życiu społecznym i w rozwoju człowieka Typ modułu kształcenia obowiązkowy (obowiązkowy/fakultatywny) Rok studiów 2 Studia I stopnia, stacjonarne Semestr 4 Imię i nazwisko osoby/osób Małgorzata Woźna-Stankiewicz prowadzących moduł Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany moduł Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów Wykład: 15

Liczba punktów ECTS przypisana 3 modułowi Bilans punktów ECTS Udział w zajęciach: 1 Bieżąca praca własna studenta: 1 Przygotowanie do egzaminu: 1 Stosowane metody dydaktyczne metody podające: objaśnienie lub wyjaśnienie metody problemowe: wykład problemowy metody programowane z użyciem komputera Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Treści modułu kształcenia Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Efekty kształcenia sprawdzane są w trakcie egzaminu kończącego zajęcia Egzamin pisemny (10 pytań) obejmujący treści wykładów i obowiązkowych lektur (zob. literatura podstawowa). Treści merytoryczne tematyka zajęć: I. Filozofia sztuki a estetyka. Treść i dzieje pojęcia estetyki (etymologia pojęcia, propozycja A. G. Baumgartena w kontekście filozofii Leibniza, Wolffa i Kanta). Estetyka i teoria muzyki jako dyscypliny muzykologiczne (m.in. Adler, Riemann, Barbag, Lissa, Dahlhaus, Eggebrecht, Palisca, Helga de la Motte-Haber, Gołąb). II. Przedmiot estetyki a przedmiot estetyki muzyki (wybór stanowisk od XVIII do połowy XX wieku, m.in. Baumgarten, Kant, Hanslick, Riemann, Łobaczewska, Lissa, Gołaszewska, Dahlhaus, Beardslay, Stolnitz, Osborne, Kneif, Berger). III. Historyczne definicje sztuki i sztuk pięknych; klasyfikacje sztuk i miejsce muzyki (wybór stanowisk od starożytności do początku XX wieku, m.in. Arystoteles, Kwintylian, Manetti, Ficino, Pietro, Blondel, Vico, Batteux, Kant, Hegel, Langer). IV. Historyczne koncepcje muzyki jej istota, status ontyczny, cele, funkcje, cechy, rodzaje; relacja twórca-dzieło-odbiorca; dzieło muzyczne notacja, wykonanie muzyczne; przeżycie estetyczne (wybór stanowisk od XVIII do połowy XX wieku, m.in. Dubos, Batteux, Sulzer, Schulz, Rousseau, Kant, Wackenroder, Tieck, Hoffmann, Hegel, Schopenhauer, Hanslick, Busoni, Meyer, Lissa). V. Spór o estetyczną naturę sztuki i jej autonomię w odniesieniu do twórczości awangardowej XX wieku i działań artystycznych w XXI wieku (zasygnalizowanie problemów). Literatura podstawowa (obowiązkowa): A.1. Teksty źródłowe J. G. Sulzer: Ogólna charakterystyka sztuk pięknych, z Allgemeine Theorie der schönen

Künste [1771-1774], tłum pol., w: Europejskie źródła myśli estetycznoliterackiej polskiego Oświecenia..., oprac. T. Kostkiewiczowa, Z. Goliński. Warszawa 1997, s. 534-547 [odbitka w Bibliotece Instytutu Muzykologii UJ]. J. G. Sulzer: Opera; Operetki, opery komiczne, z Allgemeine Theorie..., tlum. pol. w Res Facta Nova 8, Poznań 2005. J.-J. Rousseau: Rozprawa o pochodzeniu języków... [1781], tłum. pol., w: Europejskie źródła..., op. cit., s. 267-300 [odbitka w Bibliotece Instytutu] lub Szkic o pochodzeniu języków..., tłum. B. Banasiak, Kraków 2001. Kant: Krytyka władzy sądzenia [1790]. Warszawa 1986, s.252-276. W. Sierakowski: Sztuka muzyki dla młodzieży krajowej, t. I, Kraków 1795, s. 1-22; t. II, Kraków 1796, s. 163-193. Ch. Batteux: Zasady literatury [1802], fragmenty w tłum pol., w: Europejskie źródła..., op.cit., s. 232-248 [odbitka w Bibliotece Instytutu]. E. T. A. Hoffmann: Sinfonia [...] L.van Beethoven [...] No.5..., w: Allgemeine Musikalische Zeitung 1810 nr 40 i 41 [tłum. pol., odbitka w Bibliotece Instytutu] Schopenhauer: Świat jako wola i przedstawienie [1819]. T.I. Warszawa 1994, s.269-413. G. W. F. Hegel: Wykłady o estetyce [ 1820, wyd. 1835]. Warszawa 1964, t. III, s.154-266. E. Hanslick: O pięknie muzycznym [1854]. Warszawa 1903. F. Busoni: Zarys nowej estetyki muzyki [1907], w: De Musica I, 2001; III, 2002: http:// free.art.pl/demusica L. B. Meyer: Emocja i znaczenie w muzyce [1956]. Kraków 1974, rozdz. I, II, III. Z. Lissa: O procesualnym charakterze dzieła muzycznego, w: Szkice z estetyki muzycznej. Kraków 1965 oraz O istocie dzieła muzycznego[1968], w: Nowe szkice z estetyki muzycznej. Kraków 1975. A.2. Literatura przedmiotu K. Berger: Potega smaku. Teoria sztuki. Gdańsk 2008, Część pierwsza. Estetyka: Przeznaczenie dzieła sztuki. L. Bieszczad: Kryzys pojęcia sztuki. Kraków 2003, rozdz.: I. Awangarda a tradycyjne pojęcie sztuki; II. Sztuka awangardy według Th. W. Adorna [odbitka w Bibliotece

Instytutu] M. Bristiger: Uwagi wstepne do hasła Opera J. G. Sulzera, w Res Facta Nova 8, Poznań 2005. C. Dahlhaus: Estetyka muzyki [1967], Warszawa 2007. C. Dahlhaus: Idea muzyki absolutnej i inne studia. Kraków 1988, rozdziały: Doświadczenie historyczne i doświadczenie estetyczne; E.Hanslick i pojęcie formy muzycznej; Paradygmat estetyczny muzyki absolutnej; Historia pojęcia i jej zawiłości; Tezy o muzyce programowej. C. Dahlhaus, H. H. Eggebrecht: Co to jest muzyka? [1985]. Warszawa 1992, s.54-93, 113-153. E. Fubini: Historia estetyki muzycznej. Kraków 1997, s.11-13; 198-353; 429-440; 518-522. M. Gołaszewska: Zarys estetyki. Kraków 1973, rozdz.: I. Estetyka jako nauka; V.4. Teorie przeżycia estetycznego; VII. Estetyka wobec sztuki współczesnej. M. Gołąb: Spór o granice poznania dzieła muzycznego. Wrocław 2003, s. 17-24, 45-54. M. Gmys: Poetyka teatru operowego Feruccia Busoniego. Poznań 2005, s. 18-32. Jarzębska A.: Strawiński. Myśli i muzyka. Kraków 2002, rozdz.4: Sztuka a ideologia postępu. Jarzębska A.: Spór o piękno muzyki. Wprowadzenie do kultury muzycznej XX wieku. Wrocław 2004, rozdz. V: Spór o estetykę muzyki współczesnej. T. Kneif: Prolegomena do estetyki muzycznej [1971], w Res Facta 7, Kraków 1973. Lorentz: Metafizyka muzyki Schopenhauera a muzyka Beethovena, w: Filozofia muzyki. Studia, red. K. Guczalski. Kraków 2003. M. Nawrocka: U podstaw romantycznej koncepcji muzyki. Poglądy E. T. A. Hoffmanna, w: Z filozoficznych problemów muzyki, red. M. Piotrowski. Poznań 1989. W. Tatarkiewicz: Dzieje sześciu pojęć. Warszawa 1976, rozdz.: Sztuka: Dzieje pojęcia; Piękno: Dzieje pojęcia; Przeżycie estetyczne: Dzieje pojęcia. M. Trzęsiok: Pieśni drzemią w każdej rzeczy. Muzyka i estetyka wczesnego romantyzmu niemieckiego. Wrocław 2009, rozdz. II: Muzyka w perspektywie Krytyki władzy sądzenia Immanuela Kanta. W. Welsch: Estetyka i anestetyka [1991],

tłum. M. Łukasiewicz, w: Postmodernizm. Antologia przekładów, red. R. Nycz. Kraków 1997. M. Woźna: Klasyczne i romantyczne argumentacje w estetyce K. Libelta, w: Muzyka 1989 nr 22. M. Woźna-Stankiewicz: Józefa Kremera poglądy na muzykę w kontekście kultury muzycznej XIX wieku, w: Józef Kremer (1806-1875), red. J. Maj. Kraków 2007. M. Woźna-Stankiewicz: Cnoty osiemnastowiecznego wirtuoza, w: Donum Natalicum. Studia Thaddaeo Przybylski ottogenario dedicata, red. Z. Fabiańska, A. Jarzębska, A. Sitarz. Kraków 2007. Literatura uzupełniająca: K. Berger: Potega smaku. Teoria sztuki. Gdańsk 2008, Część druga. Poetyka i hermeneutyka: Treść i interpretacja dzieła sztuki. Berleant: Prze-myśleć estetykę [2004], tłum. M. Korusiewicz, T. Markiewka. Kraków 2007, Wstęp oraz Część pierwsza. J. Gajda-Krynicka: Czy można mówić o estetyce starożytnej? Noesis i aisthesis, w: Wielkość i piękno w filozofii, red. J. Lipiec. Kraków 2003, s. 377-390. M. Gołaszewska: Estetyka rzeczywistości. Warszawa 1984, rozdz.: Rzeczywistość w sytuacji paraestetycznej. J. F. Lyotard: Odpowiedź na pytanie: co to jest postmodernizm, tłum. pol. M. P. Markowski, w: Postmodernizm. Antologia przekładów, red. R. Nycz. Kraków 1997. L. Miodoński: Muzyka i absolut. O wartości muzyki w idealizmie niemieckim, w: Filozofia muzyki. Studia, red. K. Guczalski. Kraków 2003. P. J. Przybysz: Czym jest przedmiot poznania w estetyce. Propozycje i rozstrzygnięcia Stefana Morawskiego, w: De Musica IX, 2004, http:// free.art.pl/demusica M. Weitz: Rola teorii w estetyce [1956], w: Estetyka w świecie. Wybór tekstów, red. M. Gołaszewska. T. 1. Kraków 1985, s.347-359. W. Welsch: Estetyka i anestetyka [1991], tłum. M. Łukasiewicz, w: Postmodernizm. Antologia przekładów. Wybór, oprac. R. Nycz. Kraków 1996. R. J. Wieczorek: O czystości w muzyce. Anton Friedrich Justus Thibaut i romantyczny kult dawnej polifonii wokalnej, w: Karol Szymanowski w perspektywie

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki kultury muzycznej przeszłości i współczesności, red. Z. Skowron. Kraków- Warszawa 2007. M. Woźna-Stankiewicz: Recepcja muzyki francuskiej w Polsce w II połowie XIX wieku w kontekście idei estetycznych epoki. Kraków 2003, rozdz. III: Poetyczność muzyki francuskiej.