Raport grupa Rekiny dzieci 5-letnie

Podobne dokumenty
1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Idzie jesień przez ogród i sad. 1 X - 5 X 2018r

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI POLONISTYCZNEJ W KL.II /WYKORZYSTANIE TECHNIK WSPOMAGAJĄCYCH ZAPAMIĘTANIE TEKSTU/

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIK GRUPA I TYGRYSKI

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE XII SŁONECZKA :

Scenariusz Zajęcia zintegrowanych

Zadania dydaktyczno-wychowawcze

WRZESIEŃ. TYDZIEŃ 3.: warzywa w nich zdrowie się ukrywa

ZAPROSZENIE. Przedszkole Publiczne w Kotli Uprzejmie informuje, że ogłasza konkurs plastyczny o tematyce: BRZECHWY WIERSZE MALOWANE

WIERSZE. Wyszła kura na podwórze

W PAŹDZIERNIKU W NASZEJ GRUPIE:

ROZKŁAD MATERIAŁU NA MIESIĄC WRZESIEŃ

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWAREGO DLA RODZICÓW DZIECI 5 LETNICH.

Zdrowo się odżywiamy. Dbamy o swoje zdrowie wartości odżywcze warzyw i. Wyraziste czytanie wiersza Czesława Janczarskiego pt. Warzywa i owoce.

Scenariusz nr 72 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Autor scenariuszy: Marta Gzyra Grupa docelowa: Uczniowie klas I-II Cele: Wspieranie nauki języka polskiego dla uczniów cudzoziemskich.

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

Grupa III Wesołe Biedronki

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

MAŁY ARTYSTA PROGRAM EDUKACJI TEATRALNEJ. dlaklasi III. szkoły podstawowej

Październik Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

W SZKOLE PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 im. JANA PAWŁA II w BEŁŻYCACH

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku?

GRUPA 3LATKI 4 GODZINNY BLOK JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Scenariusz zajęć. Metody: rozmowa, burza mózgów, działanie praktyczne, zabawa, drama, eksperyment.

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

PORZĄDKI. Powkładaj do worka obrazki, w których nazwach słyszysz głoskę w, do kufra pozostałe.

I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA

HARMONOGRAM AUTORSKI PROGRAM EDUKACJI PRZYRODNICZEJ NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA STOKROTKA W GOLENIOWIE PRZYJACIELE PRZYRODY 2014/2015

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

KRONIKA WYDARZEŃ PAŹDZIERNIK 2016

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU WRZEŚNIU W GRUPIE TRZECIEJ,,WIEWIÓRKI

Ale smaczna, ale zdrowa, Miłosz Ch., Milena K., Zuzia O., Patryk G. To przekąska nasza nowa. My warzywa chcemy jeść Słodyczom mówimy cześć!

Tematy kompleksowe w miesiącu wrześniu: I W moim przedszkolu. II Moja miejscowość. III - Ja, Ty i środowisko. IV Dary jesieni

K O M U N I K A T O R Y

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Kiedy wiosna przyjdzie do nas. Projekt edukacji przyrodniczej.

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

MARZEC. Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:

EWALUACJA AUTORSKIEGO PROJEKTU

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące działania:

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ, DYDATKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ na rok szkolny 2013/2014

W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ RAZEM Z PRZYRODĄ. Opracowanie: mgr Justyna Płonka

JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej

Wrzesień 2018 Grupa: Maluchy

Mamo, Tato, w tym miesiącu:

Na straganie. Na straganie w dzień targowy Takie słyszy się rozmowy: - Może pan się o mnie oprze, Pan tak więdnie, panie Koprze.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

WRZESIEŃ. Zobacz, ile jesieni! Pełno jak w cebrze wina, A to dopiero początek, Dopiero się zaczyna Julian Tuwim

Kolorowa jesień krasnala Radusia.

Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny

MAŁY ODKRYWCA WODY I LASU

Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 4-letnich Jagódki projekt edukacyjny realizowany od do r. przez D. Deptuła

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU W GRUPIE PIERWSZEJ: Tematy kompleksowe:

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 14. Drzewa.

KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:

Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich

Założenia wychowawczo - dydaktyczne w grupie dzieci 4-5 letnich na miesiąc październik

IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

Edukacja przyrodnicza klas I-III

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY

Plan pracy Przedszkola Samorządowego Nr 43 w Białymstoku na rok szkolny 2017/2018

Osiągnięcia i umiejętności dzieci

Program zajęć przyrodniczych Przyroda Plus Wydawnictwo Nowa Era

GRUPA III 4-5 latki Wesołe Nutki WRZESIEŃ

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki

PROGRAM MAŁY EKOLOG GRUPA V. Małgorzata Furmaniak Bożena Kubiak-Widelska

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Termin realizacji: To jestem ja

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE. Temat kompleksowy: Jesień w ogrodzie- poznajemy warzywa.

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

,,O przyrodzie w przyrodzie - zajęcia terenowe z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie

Święto Naszej szkoły.

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

Tematy realizowane w październiku Grupa IX Kangurki

GRUPA IV MAŁY EKOLOG

MIESIĄC WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK 2014r. W GRUPIE JAGÓDKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

Program Pracy Szkolnego Koła,,Towarzystwa Przyjaciół Lasu

Ewaluacja wewnętrzna 2017/2018

Dowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.

Praca metodą projektu - projekt edukacyjny "Pogoda- czy zawsze jest pogoda?" w grupie 4 latki Kotki : od listopada.

MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO-PRZYRODNICZEJ DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

Poznajemy tajemnice lasu

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

Transkrypt:

Raport grupa Rekiny dzieci 5-letnie W październiku w naszej grupie realizowane były następujące tematy: 1. Opowieści złotej jesieni 2. Owoce, jarzynki kolorowe witaminki 3. Jesienne spacery 4. Piękno jest wszędzie W pierwszym tygodniu października dzieci utrwalały wiadomości o obecnej porze roku. Zapoznały się z popularnymi gatunkami roślin i zwierząt występujących w parku i lesie. Zwracaliśmy szczególną uwagę na piękno przyrody w okresie jesieni. Pogłębialiśmy wiadomości na temat zjawisk pogodowych charakterystycznych dla bieżącej pory roku. Dzieci poznały drzewa: dębu, klonu, olchy czy buka oraz ich owoce. Podczas tygodnia: Owoce, jarzynki kolorowe witaminki, dzieci doskonaliły umiejętność rozpoznawania i nazywania drzew owocowych oraz owoców i warzyw. Uświadamialiśmy sobie znaczenie spożywania warzyw i owoców dla naszego zdrowia. Wyodrębnialiśmy i nazywaliśmy elementy budowy roślin oraz wskazywaliśmy na ich części jadalne. Wybraliśmy się na pobliski stragan gdzie uczyliśmy się podstawowych zasad przydatnych podczas kupowania i sprzedawania towaru. Z zakupionych warzyw i owoców powstały prawdziwe cuda: gruszkowe jeżyki oraz dekoracja z wykorzystaniem fioletowej kapusty.

Kolejny temat dotyczył jesiennych spacerów, podczas którego dzieci uczyły się dostrzegać charakterystyczne zmiany w przyrodzie dla wczesnej i późnej jesieni. Staraliśmy się zrozumieć procesy zachodzące w roślinach w związku z przygotowaniem do zimy. Zwróciliśmy szczególną uwagę na potrzebę chronienia przyrody przez różnorodne działania m.in. zakładanie rezerwatów, parków narodowych. Przypomnieliśmy sobie najważniejsze zasady zachowania się w lesie. W tym tygodniu konstruowaliśmy i rozgrywaliśmy gry planszowe. Dzieliliśmy się swoimi spostrzeżeniami i wrażeniami na temat piękna jesiennego krajobrazu.

W ostatnim tygodniu rozwijaliśmy zdolność przeżywania piękna w kontakcie ze sztuką i naturą. Dzieci uczyły się w jaki sposób dostrzegać wartości świadczące o pięknie wewnętrznym każdego człowieka. Uwrażliwialiśmy się na piękno i estetykę w najbliższym otoczeniu. Gromadziliśmy artystyczne i estetyczne doświadczenia pozwalające kształtować własny gust i wyczucie dobrego smaku. Kształciliśmy w sobie krytyczny stosunek do wszelkich przejawów wandalizmu czy działania na szkodę przyrody. Dzieci poznały również warsztat i narzędzia pracy malarza oraz same tworzyły prace plastyczne inspirowane pięknem jesiennej przyrody. W październiku dzieci poznały cyfry: 3 i 4 oraz drukowane i pisane litery: E, e, I, i, M, m, T, t. W ramach projektu Cała Polska czyta dzieciom zorganizowaliśmy klasowy kącik książki oraz omówiliśmy zasady korzystania z niego. Zapoznaliśmy się ze sposobem powstawania książek oraz zachęcaliśmy rodziców do systematycznego czytania z dzieckiem. W tym miesiącu dzieci po raz pierwszy uczestniczyły w Forest Adventure gdzie na łonie natury mogliśmy rozbudzać zainteresowania otaczającą nas piękną, jesienną przyrodą oraz wzbogacać swoją wiedzę na temat lasu jako bogatego źródła poznawania świata przyrodniczego. Wycieczka służyła również kształtowaniu postaw proekologicznych u dzieci.

Przedstawiam Państwu teksty poznanych w październiku wierszy oraz piosenki Piosenka: Malowała jesień 1.Malowała jesień w parku wszystkie liście, na czerwono, na brązowo, żółto i złociście. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, na czerwono, na brązowo, żółto i złociście. 2. Przyleciała sroczka i usiadła z boku, przyglądała się, jak jesień barwi wszystko wokół. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, przyglądała się jak jesień barwi wszystko wokół. 3. Wietrzyk to zobaczył i pędzi po lesie, kolorowe liście zrywa i ze sobą niesie. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, kolorowe liście zrywa i ze sobą niesie. NA STRAGANIE autor wiersza: Jan Brzechwa Na straganie w dzień targowy Takie słyszy się rozmowy: "Może pan się o mnie oprze, Pan tak więdnie, panie koprze." "Cóż się dziwić, mój szczypiorku, Leżę tutaj już od wtorku!" Rzecze na to kalarepka: "Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!" Groch po brzuszku rzepę klepie: "Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?" "Dzięki, dzięki, panie grochu, Jakoś żyje się po trochu. Lecz pietruszka - z tą jest gorzej: Blada, chuda, spać nie może."

"A to feler" - Westchnął seler. Burak stroni od cebuli, A cebula doń się czuli: "Mój Buraku, mój czerwony, Czybyś nie chciał takiej żony?" Burak tylko nos zatyka: "Niech no pani prędzej zmyka, Ja chcę żonę mieć buraczą, Bo przy pani wszyscy płaczą. "A to feler" - Westchnął seler. Naraz słychać głos fasoli: "Gdzie się pani tu gramoli?!" "Nie bądź dla mnie taka wielka" - Odpowiada jej brukselka. "Widzieliście, jaka krewka!" - Zaperzyła się marchewka. "Niech rozsądzi nas kapusta!" "Co, kapusta?! Głowa pusta?!" A kapusta rzecze smutnie: "Moi drodzy, po co kłótnie, Po co wasze swary głupie, Wnet i tak zginiemy w zupie!" "A to feler" - Westchnął seler. IDZIE JESIEŃ autor wiersza: T. Śliwiak Idzie łąką, idzie polem Pod złocistym parasolem. Gdy go zamknie słońce świeci. Gdy otworzy - pada deszcz.

Kto to taki? Czy już wiecie? Tak! To właśnie jesień jest! Opracowała: Katarzyna Nogaj-Łopatka