OPIS PROJEKTU Zdecyduj się życ i myśleć zdrowo w zdrowym społeczeństwie 2013-2015 Projekt jest mostem między krajami europejskimi, którego celem jest wzmocnienie europejskiego wymiaru kształcenia w szkołach partnerskich, promowanie pozytywnego i aktywnego podejścia do zdrowego stylu życia oraz ważność jego znaczenia na poziomie osobistym i wspólnotowym, zarówno wśród uczniów jak i nauczycieli w naszych szkołach, a także wśród ludzi w naszych społecznościach. Uczniowie będą prowadzili badania, aby dowiedzieć się, co oznacza, zdrowy styl życia, jakie są skutki niezdrowych nawyków oraz jakie są konsekwencje złego trybu życia, zarówno dla jednostki, jak i całej wspólnoty. Uczniowie, pod kierunkiem nauczycieli, będą rozpracowywać takie tematy jak: zdrowe jedzenie, zdrowe środowisko, zdrowe społeczeństwo oraz uprawianie sportu i studiowanie nauk przyrodniczych jako alternatywa do niezdrowych zachowań i nawyków. Zespół projektowy opracuje stronę internetową projektu zawierającą szczegółowe informacje na temat projektu i materiałów dydaktycznych, które mają być wykorzystane w różnych klasach i w czasie różnych zajęć pozalekcyjnych. Uczniowie będą uczestniczyć w różnych kampaniach z ogólnym hasłem: Przeżyjmy dobrze życie!, a także będą tworzyć własne konkursy w celu zwiększenia świadomości na temat odpowiedzialności za zdrowy styl życia. POWODY POWSTANIA PROJEKTU Zdrowy styl życia jest wyborem, bo możemy wybrać sposób życia jaki chcemy co jemy, ile śpimy, jakie są nasze aktywności i co o zdrowym trybie życia myślimy. To jest także swego rodzaju walka z samym sobą oraz z innymi walka z obawami, wygodami, lenistwem, stereotypami i złymi stylami życia wokół nas. To jest prawo człowieka do wyboru trybu życia dobrego, zdrowego stylu życia. Im więcej wiemy o złożoności życia i społeczeństwa, tym bardziej możemy wybrać to, co najlepsze i najbardziej przydatne dla nas. Uważamy, że jest to konieczne i ważne, aby rozwijać wśród młodych pokoleń świadomość znaczenia zdrowego życia. Uczniowie muszą być zachęcani do rozwijania swoich osobowości we współpracy z innymi uczniami w środowiskach wielokulturowych. Wyjazdy zagraniczne dadzą im możliwość poznania różnych krajów, różnych kultur, będą mogli mieszkać w rodzinie goszczącej i poznać nowe sposoby życia. Produkty końcowe projektu strona internetowa, nagrania CD i DVD, logo, plakat, broszura końcowa, broszura z przepisami zdrowego żywienia, broszury reklamowe, ulotki będą wykorzystane wtedy i wszędzie tam, kiedy to będzie stosowne. COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ ~ 1 ~ CZĘSTOCHOWA, LISTOPAD 2013
Estonia jest demokratyczną republiką parlamentarną podzieloną na piętnaście okręgów ze stolicą i największym miastem Tallin. Ludność Estonii to tylko 1,3 mln, co powoduje, że jest ona jednym z najmniej zaludnionych państw członkowskich Unii Europejskiej. Kärla jest położona na największej wyspie Estonii, Saaremaa. Szkoła podstawowa w Kärla jest jedyną szkołą w lokalnej społeczności. Szkoła ma 114 uczniów i 23 nauczycieli. Dyrektorem jest pan Jaan Lember. Kärla leży 20 km od Kuressaare, które jest stolicą okręgu Saare. Adres strony internetowej: www.kpk.edu.ee/koduleht/ Polska, oficjalnie Rzeczpospolita Polska, jest krajem w Europie Środkowej. Z liczbą ludności ponad 38,5 milionów, Polska jest szóstym najbardziej zaludnionym krajem członkowskim Unii Europejskiej. Stolicą kraju jest Warszawa. Gimnazjum nr 22 to szkoła gimnazjalna im. Marii Skłodowskiej-Curie w Częstochowie. Częstochowa jest położona na południu Polski. W szkole jest około 180 uczniów i 20 nauczycieli. Wiek uczniów waha się od 13 do 15 lat, a ich pobyt w szkole trwa trzy lata. Dyrektorką szkoły jest pani Dorota Strzelczyk. Adres strony internetowej: www.gim22.ids.czest.pl/ COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ ~ 2 ~ CZĘSTOCHOWA, LISTOPAD 2013
Francja jest największym krajem w Europie Zachodniej i Unii Europejskiej oraz trzecim, co do wielkości w Europie. O łącznej populacji ok. 66 mln ludności jest trzecim najbardziej zaludnionym krajem w Europie. Stolica Paryż jest największym miastem i głównym ośrodkiem kulturalnym i handlowym. Collège A. Ravier jest szkołą średnią z 700 uczniami w wieku od 11 do 15 lat w Morestel, małym średniowiecznym miasteczku, położonym 50 km od Lyonu. Dyrektorem szkoły jest pan Coudore. Adres strony internetowej: www.ac-grenoble.fr/college/ravier.morestel/ Kraj składa się z całości Półwyspu włoskiego i dwóch największych śródziemnomorskich wysp Sycylii i Sardynii, oprócz wielu innych mniejszych wysp. Suwerenne państwa San Marino i Watykan są enklawami w obrębie Włoch. Z 59,7 milionami mieszkańców jest piątym najbardziej zaludnionym krajem w Europie. Włochy to także czwarta co do wielkości gospodarka w Unii Europejskiej. Stolica Włoch i największe miasto, Rzym, od wieków jest wiodącym ośrodkiem politycznym i religijnym cywilizacji zachodniej. "Calabrese Levi" High School zorganizowana jest w dwóch miejscach, jedno znajduje się w S. Pietro, drugie w S. Floriana. Uczniowie mieszkają w Valpolicella, pięknym miejscu niedaleko Werony, w północno-wschodniej części Włoch. W szkole jest 92 nauczycieli i 1325 uczniów w wieku od 14 do 19 lat. Dyrektorem szkoły jest pan Roberto Carreri. Adres strony internetowej: www.calabreselevi.it COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ ~ 3 ~ CZĘSTOCHOWA, LISTOPAD 2013
1. Projekt Comeniusa w Gimnazjum Nr 22 po raz czwarty! Comenius - Partnerskie Projekty Szkół Zdecyduj się żyć i myśleć zdrowo w zdrowym społeczeństwie! COMENIUS 2013-2015 W GIMNAZJUM NR 22! Od września 2013 roku nasza szkoła uczestniczy w programie Comenius Partnerskie Projekty Szkół, finansowanym ze środków Unii Europejskiej. Projekt pod hasłem ZDECYDUJ SIĘ ŻYĆ I MYŚLEĆ ZDROWO W ZDROWYM SPOŁECZENSTWIE! realizujemy we współpracy ze szkołami z Turcji, Francji, Estonii i Włoch. Temat główny podzielony został na siedem działów tematycznych: 1) Różne czynniki, które mogą przyczynić się do bycia zdrowym. 2) Zbilansowana dieta. Witaminy i minerały znajdujące się w różnych produktach spożywczych. 3) Skutki palenia papierosów, brania narkotyków oraz picia alkoholu. 4) Nadmierne spędzanie wolnego czasu przed TV i PC. 5) Ochrona środowiska. 6) W zdrowym ciele zdrowy duch. 7) Zdrowe społeczeństwo. Szkolnym koordynatorem projektu jest p. Stefan Rudzki przy współpracy p. Urszuli Ślęzak. 2. We wrześniu po otrzymaniu grantu na projekt Comeniusa rozpoczęliśmy szkolną kampanię na rzecz jego promocji i opracowaliśmy regulamin uczestnictwa w nim. Następnie powołaliśmy zespół projektowy składający się z 83 uczniów i 9 nauczycieli. 3. Również we wrześniu rozpoczęliśmy realizację zadań projektu. 4. Aby bliżej poznać języki naszych nowych partnerów projektu i innych krajów europejskich zorganizowaliśmy szkolny quiz językowy Języki otwierają drzwi na Dzień Języków Europejskich. Języki otwierają drzwi COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ ~ 4 ~ CZĘSTOCHOWA, LISTOPAD 2013
5. W październiku zaczęliśmy przygotowywać materiały na pierwszą wizytę roboczą we Francji: Ogłosiliśmy szkolny konkurs na logo projektu i wybraliśmy do Francji najlepsze z nich. W konkursie brało udział 115 uczniów (112 z nich wykonało swoje logo na papierze, a 3 z nich wykonało je komputerowo). 80 uczniów z zespołu projektowego odpowiedziało na ankietę przygotowaną dla członków projektu z wszystkich krajów partnerskich, a następnie opracowaliśmy wyniki tej ankiety. Następnie wybraliśmy uczniów i nauczycieli na pierwsze spotkanie robocze projektu w Morestel, we Francji. Nasz zespół składa się z 3 uczniów i 3 nauczycieli. Na tę wizytę przygotowaliśmy również: Prezentacje multimedialne uczniów Ja, moja szkoła, moje miasto i mój kraj. Prezentację multimedialną o naszej szkole. Prezentację multimedialną o Polskim Systemie Edukacyjnym. COMENIUS PARTNERSKİE PROJEKTY SZKÓŁ ~ 5 ~ CZĘSTOCHOWA, LISTOPAD 2013