PODSUMOWANIE PROJEKTU COMENIUS Mały świat duży świat. Dobra atmosfera w szkołach, dobrą atmosferą w Europie

Transkrypt

1 PODSUMOWANIE PROJEKTU COMENIUS Mały świat duży świat. Dobra atmosfera w szkołach, dobrą atmosferą w Europie (nr projektu: DE3 COM ) Od 1 września 2011 r. do 28 czerwca 2013 r. Zespół Szkół Publicznych w Baszni Dolnej realizował projekt Mały świat duży świat. Dobra atmosfera w szkołach, dobrą atmosferą w Europie w ramach programu Comenius. W projekcie wzięło udział 5 szkół europejskich: 1) Hellweg-Schule Bochum, Niemcy; koordynator główny projektu Lars Moser 2) Tikkakoski School Tikkakoski, Finlandia; koordynator Paula Jokinen 3) IES "Emperador Carlos" Median del Campo, Hiszpania; koordynator Trinidad Chillón 4) 1st Dimotiko School of Pefka Pefka, Grecja; koordynator Zoe Milka 5) Zespół Szkół Publicznych w Baszni Dolnej Basznia Dolna, Polska; koordynator Magdalena Frant. Głównym celem projektu było stworzenie lepszego zrozumienia i współpracy w szkołach, a następnie osiągnięcie lepszego zrozumienia i lepszej współpracy między narodami Europy. W pierwszym roku współpracy kładziono nacisk na poprawę atmosfery w szkołach. Poprzez tworzenie i wymianę ankiet dotyczących atmosfery w swoich szkołach, uczniowie każdej z instytucji partnerskich wspólnie napisali kwestionariusz wielonarodowościowy, a następnie skorzystali z niego, by przeprowadzić badania i opracować wyniki za pomocą wykresów i diagramów. Niniejsze wyniki zostały przedstawione, omówione i porównane na pierwszym spotkaniu. W drugim roku, uczniowie i nauczyciele wykorzystali wyniki zgromadzone w pierwszej fazie, by skoncentrować się na podnoszeniu świadomości kulturowej i tolerancji. Uczniowie zbadali i przygotowali prezentacje dotyczące stereotypów narodowych oraz omówili ich prawdziwość w trakcie międzynarodowych warsztatów.

2 Ponadto, opracowali również kolaż dotyczący różnic i podobieństw między narodami Europy. W końcowej fazie projektu, wszyscy nauczyciele i uczniowie omówili wyniki dotyczące różnych aspektów ich pracy, zrewidowali metody i dostosowali je do lepszego radzenia sobie z konfliktami w szkole, tym samym rozwijając świadomość znaczenia dobrego samopoczucia w szkole, mając na uwadze współpracę zarówno z uczniami i nauczycielami z innych krajów, jak i z ekspertami. Na zakończenie wypracowany został wspólny produkt, który połączył wyniki otrzymane w obydwu częściach projektu międzynarodowy kod postępowania. W czasie 2 letniej pracy nad projektem, 13 uczniów oraz 6 nauczycieli wzięło udział w wyjazdach zagranicznych: 1) uczniowie: Anna Gutkowska, Jadwiga Gmyrek, Adrianna Ludwik, Małgorzata Burat, Gabriela Ślimak, Sabina Kalinowska, Mariusz Antonik, Maciej Misztal, Wojciech Ślusarz, Grzegorz Pilip, Krzysztof Hul, Paweł Skoczylas, Aleksander Pełka, 2) nauczyclele: Magdalena Frant-Kornaga, Edyta Hass, Ewa Pietraszek, Irena Kindrat, Anna Rawska-Śmieciuch, Jadwiga Wacnik. W poniższej tabeli przedstawione są mobilności uczniów i nauczycieli rozpisane na poszczególne wyjazdy zagraniczne w ramach projektu: Tabela nr 1 WYJAZDY MOBILNOŚCI ZAGRANICZNE UCZNIOWIE NAUCZYCIELE RAZEM Finlandia Hiszpania Grecja Niemcy RAZEM Jednym z warunków uczestnictwa w projekcie było zrealizowanie minimum 24 mobilności 14 uczniowskich oraz 10 nauczycielskich. Jak widać na powyższej tabeli w Zespole Szkół Publicznych w Baszni Dolnej zrealizowano łącznie 30 mobilności

3 19 uczniowskich oraz 11 nauczycielskich. Zrealizowane następujące spotkania (wyjazdy zagraniczne): Tabela nr 2 L.p. DATA SPOTKANIA PAŃSTWO UCZESTNICY Finlandia Nauczyciele Polska Uczniowie i nauczyciele Hiszpania Uczniowie i nauczyciele Grecja Uczniowie i nauczyciele Niemcy Uczniowie i nauczyciele W ciągu dwuletniej pracy nad projektem zrealizowano szereg zadań wynikających z planu pracy projektu. Wyniki pracy uczniów i nauczycieli przedstawione są w postaci listy produktów w poniższej tabeli: Tabela nr 2: L.p. PRODUKTY nasze wspólne 1. Prezentacja multimedialna Nasza szkoła (Finlandia) Kwestionariusz ankiety (atmosfera, bezpieczeństwo, przemoc w szkole) 2. Prace plastyczne i graficzne logo projektu Logo projektu 3. Kwestionariusze ankiet: 1) Atmosfera w szkole 2) Bezpieczeństwo i przemoc w szkole Kolaż podobieństwa i różnice między państwami Unii Europejskiej (Hiszpania) 4. Pisemna i graficzna (plakaty) analiza ankiet Międzynarodowy kod postępowania /zachowania w szkole 5. Prezentacja multimedialna Co zrobiliśmy od grudnia 2011? Broszura zawierająca międzynarodowy kod postępowania 6. Prezentacja multimedialna Dobre i złe strony naszej szkoły Ankieta podsumowująca i oceniająca projekt dla uczniów

4 7. Turniej międzynarodowy (nagranie wideo) 8. Euro Basznia 2012 turniej sportowy (nagranie wideo) 9. Sprawozdania z wizyt na stronie Urzędu Gminy Lubaczów 10. Materiał filmowy wiadomości w Telewizji Internetowej Lubaczów W Obiektywie 11. Prezentacja multimedialna Atmosfera w szkole wyniki ankiety międzynarodowej (Hiszpania) 12. Prezentacja multimedialna Bezpieczeństwo i przemoc w szkole wyniki ankiety międzynarodowej (Hiszpania) 13. Film na temat polskich stereotypów Co o nas myślicie, naszym zdaniem (Hiszpania) 14. Piosenka Stokrotka w nowej aranżacji (nagranie) (Hiszpania) 15. Lista zasad opracowana przez uczniów Jak chcemy i nie chcemy być traktowani (w szkole) 16. Projekt broszury zawierającej listę zasad kodu postępowania. 17. Prezentacja multimedialna Jak się czuć lepiej w naszej szkole 18. Film dotyczący spotkania w Polsce (15 min.) 19. Prezentacja multimedialna Ewaluacja projektu z punktu widzenia uczniów wyniki ankiety dla uczniów (Niemcy) 20. Skrócony film dotyczący spotkania w Polsce (7min.) (Niemcy) Ewaluacja projektu przez uczniów (Niemcy) Raport końcowy projektu (Niemcy)

5 Z powyższej tabeli wynika, że uczniowie i nauczyciele ZSP w Baszni Dolnej od września 2011 r. do czerwca 2013 r. wykonali 20 produktów, natomiast wspólnie z reprezentantami szkół partnerskich 8. Cele projektu zostały w pełni zrealizowane, przewidziane mobilności wykorzystane, pieniądze przeznaczone na realizację projektu dobrze wydane, ostatnią fazą projektu jest wspólne napisanie raportu końcowego oraz raportu finansowego przez koordynatorów szkół partnerskich.