PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO KLAS IV - VI w roku szkolnym 2013/2014 L.p. Tematyka spotkań Zadania do realizacji Termin Odpowiedzialni 1. Organizacja pracy zespołu - Zaplanowanie zdań zespołu przeznaczonych do realizacji w roku sierpień/ A. Walerian w roku szkolnym 2013/2014. szkolnym 2013/2014, opracowanie Planu Pracy Zespołu Przedmiotowego w roku szkolnym 2013/2014, realizacja zatwierdzonych zadań w procesie edukacyjnym. 2. Analiza potrzeb szkoły w zakresie podnoszenia kwalifikacji i doskonalenia zawodowego nauczycieli. - Udział członków zespołu w konferencjach metodycznych, warsztatach, kursach doskonalących i dokształcających (wg potrzeb nauczycieli, zgodnie z polityką kadrową szkoły). - Kontynuacja stażu przez nauczycieli starających się o wyższy szczebel na drodze awansu zawodowego. - Przeprowadzenie lekcji podlegających hospitacjom oraz lekcji otwartych dla nauczycieli. - Systematyczne podnoszenie kwalifikacji nauczycieli i efektywności nauczania. 3. Zaplanowanie i realizacja zadań - Udział w konstruowaniu planu WDN. w ramach WDN. - Przeprowadzenie szkoleniowych rad pedagogicznych w ramach WDN. - Aktywny udział w szkoleniach w ramach WDN. - Systematyczne doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z potrzebami szkoły. - Podnoszenie efektywności nauczania. wg planu WDN 4. Omówienie wybranych do realizacji programów nauczania i podręczników. Opracowanie semestralnych/ rocznych planów nauczania z poszczególnych przedmiotów. - Analiza obowiązujących podstaw programowych. - Analiza wybranych do realizacji programów nauczania i podręczników, umieszczonych w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania i w Szkolnym Zestawie Podręczników. - Opracowanie semestralnych/ rocznych planów nauczania z poszczególnych przedmiotów uwzględniających wybrany program nauczania, specyfikę klasy, wewnątrzszkolne programy poprawy efektywności kształcenia.
5. Zaplanowanie zadań do - Analiza wniosków z rad pedagogicznych w poprzednim roku szkolnym. realizacji w ramach pracy wychowawczej. - Analiza wniosków i rekomendacji z raportów z ewaluacji wewnętrznej w poprzednim roku szkolnym. - Analiza harmonogramu działań wychowawczych na rok szkolny 2013/2014. - Ustalenie priorytetowych zadań do realizacji w ramach pracy wychowawczej. - Opracowanie przez wychowawców Planów pracy wychowawczej dla poszczególnych klas z uwzględnieniem przyjętych na rok szkolny 2013/2014 priorytetowych działań wychowawczych. - Ustalenie zawartości teczki wychowawcy klasowego. - Opracowanie przez wychowawców Teczek wychowawcy klasowego. - Opracowanie przez opiekuna Samorządu Uczniowskiego Kalendarza Imprez, Uroczystości i Konkursów Szkolnych. 6. Analiza i ewaluacja Zasad Wewnątrzszkolnego Oceniania oraz Przedmiotowych Systemów Oceniania. Opracowanie Przedmiotowych Systemów Oceniania. 7. Planowanie nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2013/2014. - Analiza obowiązujących w szkole ZWO. - Ewaluacja dotychczasowych Przedmiotowych Systemów Oceniania. - Opracowanie szczegółowych kryteriów ocen z poszczególnych przedmiotów nauczania. - Opracowanie kryteriów ocen dla uczniów posiadających orzeczenia z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. - Przestrzeganie rozporządzenia MEN w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. - Prawidłowe stosowanie ZWO i przedmiotowych zasad oceniania. - Zapoznanie się z kluczowymi dokumentami MEN i Dolnośląskiego Kuratora Oświaty związanymi z nadzorem pedagogicznym w roku szkolnym 2013/ 2014. - Analiza wniosków i rekomendacji z raportów z ewaluacji wewnętrznej w poprzednim roku szkolnym. - Współdziałanie członków zespołu przedmiotowego z dyrektorem szkoły w opracowaniu planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2013/ 2014. - Udział członków zespołu przedmiotowego w wykonywaniu zadań i czynności zawartych w planie nadzoru pedagogicznego.
8. Działania na rzecz podniesienia wyników nauczania. Przygotowanie uczniów do Sprawdzianu w Szóstej Klasie Szkoły Podstawowej - Przeprowadzenie sprawdzianów diagnozujących z poszczególnych przedmiotów w klasie IV. - Przeprowadzenie Próbnych Sprawdzianów Szóstoklasisty. - Przeprowadzenie Sprawdzianu w Szóstej Klasie Szkoły Podstawowej opracowanego przez CKE. - Opracowanie i analiza wyników przeprowadzonych sprawdzianów. zgodnie z planem WDN przeprowadzanego przez OKE. - Opracowanie wewnętrznych programów poprawy efektywności kształcenia. 9. Praca z uczniem zdolnym. - Analiza dokumentów i publikacji dotyczących specjalnych potrzeb edukacyjnych umieszczonych na stronie internetowej MEN. - Diagnozowanie zainteresowań i uzdolnień uczniów. - Prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do konkursów przedmiotowych oraz do zawodów sportowych na szczeblu szkolnym. - Przeprowadzenie eliminacji szkolnych zaplanowanych konkursów i zawodów sportowych (opracowanie regulaminów, zadań konkursowych, przeprowadzenie konkursów). - Przygotowanie uczniów do wyższych etapów konkursów i zawodów sportowych. zgodnie z Kalendarzem Imprez, Uroczystości i Konkursów Szkolnych 10. Praca z uczniem słabym. - Analiza dokumentów i publikacji dotyczących specjalnych potrzeb edukacyjnych umieszczonych na stronie internetowej MEN. - Diagnozowanie trudności dydaktycznych uczniów. - Prowadzenie zajęć dodatkowych. - Opracowanie dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów zgodnie z zaleceniami PPP. 11. Wymiana doświadczeń - Wspólne omawianie zagadnień, z opanowaniem których uczniowie w zakresie metodyki nauczania. mają trudności. - Obserwacje i omawianie lekcji koleżeńskich. - Wymiana środków dydaktycznych, książek, czasopism, materiałów z Internetu, konferencji metodycznych, warsztatów, kursów doskonalących i dokształcających. 12. Omawianie nowości wydawniczych oraz czasopism metodycznych. - Omamienie ciekawych artykułów z czasopism metodycznych. - Analiza nowości wydawniczych. - Wyszukiwanie informacji na stronach internetowych.
13. Wybór programów nauczania - Zapoznanie się z aktualną podstawą prawną wyboru programów maj/ czerwiec i podręczników na rok szkolny nauczania i podręczników. 2014/2015. - Zapoznanie się z kryteriami wyboru programów nauczania i podręczników. - Zapoznanie się ze szkolnym harmonogramem wyboru programów nauczania i podręczników. - Ewaluacja realizowanych programów nauczania i obowiązujących w szkole podręczników. - Opracowanie pisemnego wykazu programów nauczania i podręczników proponowanych przez nauczycieli do realizacji w szkole w roku szkolnym 2014/2015. - Złożenie do dyrektora szkoły wniosków o dopuszczenie do użytku szkolnego wybranych przez siebie programów nauczania i podręczników na rok szkolny 2014/2015 (po wcześniejszym sprawdzeniu, czy proponowane programy nauczania i podręczniki są wpisane do wykazu programów nauczania i podręczników przeznaczonych do kształcenia ogólnego, prowadzonego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania). - Opracowanie Szkolnego Zestawu Programów Nauczania na rok szkolny 2014/2015. - Opracowanie Szkolnego Zestawu Podręczników na rok szkolny 2014/2015. - Prezentacja Szkolnego Zestawu Podręczników na rok szkolny 2014/2015 na korytarzu szkolnym oraz na szkolnej stronie internetowej. 14. Podjęcie działań - Przeprowadzenie kilkudniowego kiermaszu szkolnego. organizacyjnych - Zachęcanie rodziców i uczniów do indywidualnej wymiary umożliwiających obrót podręczników oraz mundurków między uczniami. używanymi podręcznikami oraz mundurkami na terenie szkoły czerwiec Opiekun Samorządu Uczniowskiego A. Walerian Wychowawcy klas.
15. Przygotowanie raportu - Współdziałanie członków z dyrektorem szkoły w opracowaniu raportu maj/ czerwiec z ewaluacji wewnętrznej. z ewaluacji wewnętrznej za rok szkolny 2013/ 2014. 16. Rozwijanie samorządności uczniów. 17. Prezentacja sukcesów i osiągnięć uczniów w środowisku lokalnym. - Organizacja i nadzorowanie przez opiekuna pracy Samorządu Uczniowskiego. - Organizacja i nadzorowanie przez wychowawców pracy Samorządów Klasowych. - Organizacja i nadzorowanie przez wychowawców gazetek klasowych, wystroju klas. - Realizacja Kalendarza imprez i uroczystości szkolnych. - Redagowanie artykułów na szkolną stronę internetową i do prasy lokalnej., zgodnie z Planem pracy Samorządu Uczniowskiego, Planów pracy wychowawców klasowych, Kalendarzem imprez, Uroczystości i Konkursów Szkolnych 18. Prowadzenie kroniki szkolnej. - Systematyczne aktualizowanie kroniki szkolnej. 19. Spotkanie podsumowujące pracę zespołu. - Omówienie pracy zespołu w minionym roku szkolnym. - Sformułowanie wniosków do pracy na przyszły rok. czerwiec