Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim E/PIF/PZP USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Przetargi i zamówienia publiczne Public and competitive tendering Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Ekonomia stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Imię i nazwisko dr Andrzej Jagodziński Status przedmiotu/przynależność do modułu Projekty i Fundusze Unii Europejskiej Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki Kontakt k. 606912676; andjag61@wp.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeniu Wykład i ćwiczenia dydaktycznym Instytutu Nauk semestr zimowy Ekonomicznych i Informatyki OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU przedmiot obowiązkowy Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne Polski Semestr V - zimowy umiejętność dokonywania krytycznej analizy literatury przedmiotu, kompetencje poznawcze związane z pozytywnym stosunkiem studenta do poznawania otaczającego go świata, posiadanie takich predyspozycji i zdolności, jak chęć uczenia się, rozumienia, zapamiętywania czy unikania stereotypów. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy zajęć Liczba godzin Wykład ćwiczenia lektorat konwersatorium seminarium rok Semestr r s r s r s r s 30 30 30 30 x x x x x x Sposób realizacji zajęć Wykłady i ćwiczenia Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca Wykład zaliczenie w formie egzaminu pisemnego ćwiczenia kolokwium zaliczeniowe, różnego rodzaju aktywności studentów oraz obecność na zajęciach. Wykład z prezentacją multimedialną, folie. Ćwiczenia - studium przypadku, prezentacje multimedialne Projekty i Fundusze Unii Europejskiej M. Chmaj (red.): Zamówienia publiczne. Podręcznik. Warszawa: Wyd. Publicus 2008. A. Malinowski: Prawo zamówień publicznych z komentarzem oraz aktami szczegółowymi. Warszawa: Wyd. INFOR Ekspert 2010. Ustawa z dnia 29 stycznia prawo zamówień publicznych J. Rokicki, J. Olszewska:. Zamówienia publiczne. Zarządzanie organizacją, ludźmi i problemami. Warszawa: Wyd. Wolters Kluwer 2010. M. Olszewska Kozanecka M.: Indeks pojęć istotnych w zamówieniach publicznych. Warszawa: Wyd. Verlag Dashofer 2011. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) 1. Nauczyć: - problematyki zamówień publicznych w świetle Prawa zamówień publicznych, - wdrożenia podstawowych pojęć, zagadnień proceduralnych, prezentacja przykładowych zagadnień w ramach case study, - podstaw prawa regulujących zamówienia publiczne, - podstawowych terminów prawnych używanych w postępowaniu o udzielenie zamówienia, - sposobu wyszukiwania norm i przepisów prawnych regulujących powyższe kwestie. 2. Zapoznać z : - prawnymi mechanizmami postępowania o udzielenie zamówienia publicznego; - kompetencjami i uprawnieniami zamawiających i wykonawców; - konsekwencjami prawnymi; - pozycją Wykonawcy w relacji z Zamawiającym. Efekty kształcenia (kody) K_W31 K_W32 K_W33 K_U35 K_U37 K_K30 Forma zajęć Wykłady i ćwiczenia Treści programowe Temat W 1 - Historia zamówień publicznych; W 2 - Pojęcie i funkcje zamówień publicznych; W 3 - Podmioty postępowania i ich kompetencje; W 4 - Główne cele ustawy o zamówieniach publicznych; W 5 Formalne i nieformalne źródła prawa o zamówieniach publicznych; W 6 - Europejskie Prawo zamówień Liczba godzin W 1 3 godz. W2 3 godz. W3 3 godz. W4 3 godz. W 5 3 godz. W6 3 godz. W7 3godz. W 8 3 godz. W 9 3 godz. W 10 3 godz.
publicznych główne dyrektywy obowiązujące w UE dotyczące zamówień publicznych; W 7 - Zasady systemu zamówień publicznych w UE; W 8 - Podstawowe instytucje zamówień publicznych - rola i zadania prezesa urzędu zamówień publicznych W 9 - Zasady systemu zamówień publicznych; W 10 - Podstawowe tryby prowadzenia postępowania o udzielenie zamówienia publicznego C 1 2 godz. C2 2 godz. C3 2 godz. C4 4 godz. C 5 4 godz. C6 4 godz. C7 4 godz. C8 2 godz. C9 2 godz. C 10 4 godz. C 1 Podstawowy słowniczek pojęć z zakresu prawa zamówień publicznych C 2 - Zasady udzielania zamówień publicznych w Polsce i w UE C 3 - Podmioty postępowania i ich kompetencje; C 4 - Tryby udzielania zamówień publicznych i kryteria ich wyboru; C 5 - Zamówienie sektorowe. Zakupy towarów i usług przez podmioty publiczne z wyłączeniem pzp. C6 - Procedury zamówień publicznych. C7 - Specyfikacja istotnych warunków zamówienia (SIWZ). Dokumentacja zamówień publicznych. Rola wadium. C8 - Podstawy wszczęcia postępowania. Zapytanie / ogłoszenie. Ocena wykonawców i wybór oferty najkorzystniejszej. C9 - Procedury protestacyjnoodwoławcze. C10 - Studium przypadków. Najczęściej spotykane rodzaje zamówień publicznych.
Efekty kształcenia kod W1- W10; C1-C10 W 9 W10; C2 C4 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY ma wiedzę na temat polskiego i europejskiego prawa zamówień publicznych ma wiedzę na temat podstawowych trybów prowadzenia postępowania o udzielenia zmówienia publicznego oraz zasad udzielania zamówień publicznych Odniesienie do efektów kształcenia K_W31 K_W32 dla kierunku W 3; W 8; C2 C4 W 3 ; W 8; C2 C4 W 1 W10; C 1 C10 W 1 W 10; C1 C10 ma wiedzę na temat podstawowych podmiotów i ich kompetencji w zakresie prawa zamówień publicznych, zarówno w świetle prawa polskiego jak i europejskiego. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykorzystać podstawową wiedzę na temat podmiotów funkcjonujących na rynku zamówień publicznych. potrafi wykorzystać podstawową wiedzę z zakresu zamówień publicznych w zakresie KOMPETENCJI wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu zamówień publicznych K_W33 K_U35 K_U37 K_K30 Metody oceny Wykład egzamin pisemny zaliczany na ocenę. Ćwiczenia kolokwium zaliczeniowe, różnego rodzaju aktywności studentów oraz obecność na zajęciach.
Efekty kształce nia (kody) Egzamin ustny Egzamin pisemny W 1 W10 W 9 W10 W 3; W 8 W 3 ; W 8 W 1 W10 W 1 W 10 Projekt Kolokwium C1 C10 C2 C4 C2 C4 C2 C4 C 1 C10 C1 C10 C1 C10 Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne różnego rodzaju aktywności studentów oraz obecność na zajęciach. Punkty ECTS BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza 25 godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne przygotowywanie się do egzaminu, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja projektu, przygotowywanie się do zajęć, przygotowanie prezentacji itd. Obciążenie studenta Forma aktywności Liczba punktów Liczba godzin ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: wykłady 30 1,2 konwersatoria Ćwiczenia 30 1,2 Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów 15 0,6 Konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń 20 0,8 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 95 3,8 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu 20 0,8 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 20 0,8 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach wykładów 20 0,8
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń 20 0,8 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta 80 3,2 Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 175 7 Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 54% 54%