KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Dr Leszek Pruszkowski

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim E/FIRP/ZSF USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Zarządzanie strategiczne w firmie Strategic management in firm Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Ekonomia stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki Kontakt Dr Leszek Pruszkowski Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniu Wykład, konwersatorium dydaktycznym Instytutu Nauk Semestr letni Ekonomicznych i Informatyki OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przedmiot obowiązkowy Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne Polski VI Bazuje na przedmiotach: Zarządzanie FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Formy Liczba godzin Wykład ćwiczenia lektorat konwersatorium seminarium rok Semestr r s r s r s r s

2 Sposób realizacji Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Zajęcia w grupach osobowych, 2 godziny tygodniowo Egzamin ustny. Trzy pytania wybrane losowo. Przygotowanie dwóch referatów w zespołach Wykład z prezentacją multimedialną, studium przypadków, pogadanka, dyskusja Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca Zarządzanie 1. E. Urbanowska-Sojkin, P. Banaczyk, H. Witczak, Zarządzanie strategiczne przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa K. Janasz, Zarządzanie strategiczne: koncepcje, metody, strategie, Difin, Warszawa Z. Pierścionek, Zarządzanie strategiczne w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) 1. Kształcenie znajomości zarządzania strategicznego w przedsiębiorstwie. 2. Nauczyć metod i technik przeprowadzania analizy strategicznej pozycji przedsiębiorstwa, rodzajów strategii stosowanych w praktyce zarządczej, sposobu wdrażania controllingu strategicznego. 3. Zapoznać z genezą zarządzania strategicznego i powiązaniami przedmiotu z marketingiem i podstawami zarządzania, z podstawowymi metodami portfelowymi oceny pozycji strategicznej przedsiębiorstwa, z zasadami planowania i zarządzania strategicznego. Treści programowe (kody) Forma Temat Liczba godzin W1.K1. Geneza zarządzania strategicznego W2.K2. Istota i pojęcie zarządzania strategicznego W3.K3. Proces (etapy) zarządzania strategicznego W_3, U_2, K_1 W4.K4. Zasady zarządzania strategicznego W_4, K_1 W5.K5. System zarządzania strategicznego W_4, K_1 W6.K6. Analiza (diagnoza) otoczenia strategicznego W_5, U_2, K_1 W7.K7. Analiza SWOT W_6, U_2, K_1 W8.K8. Pojęcie sektora, bariery wejścia i wyjścia z sektora W9.K9. Formułowania wizji i misji przedsiębiorstwa Wykład W10.K10. Cykl życia produktu i macierz BCG W_8, K_1 Konwersa -torium W11.K11. Macierz Mc Kinsey a

3 W12.K12. Koncepcja Łańcucha Portera Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do kod efektów kształcenia w zakresie WIEDZY dla kierunku W_1 1. Zna zasady zarządzania strategicznego. K_W10 W_2 2. Zna zasady analizy otoczenia strategicznego. K_W10 W_3 3. Zna analizę SWOT. K_W10 W_4 4. Zna pojęcie wizji i misji przedsiębiorstwa. K_W10 W_5 5. Zna macierz BCG i macierz Mc Kinseya. K_W10 W_6 6. Zna Łańcuch Portera. K_W10 W_7 7. Zna pojęcie sektora, bariery wejścia i wyjścia z sektora K_W10 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI U_1 1. Potrafi opracować analizę SWOT. K_ U14 U_2 2. Potrafi sformułować wizję i misję przedsiębiorstwa. K_ U14 U_3 3. Potrafi analizować Macierz BCG, SPACE i McKinseya. K_ U14 K_1 w zakresie KOMPETENCJI 1. Jest świadomy znaczenia zarządzania strategicznego dla funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku. Metody oceny K_K12 Studenci na egzamin ustny wchodzą po minimum dwie osoby, otrzymują od wykładowcy listę 15 pytań. Losują 3 pytania. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną z trzech ocen cząstkowych. (kody) Egzamin ustny Model strategii Obłoja Egza min pise mny Proje kt Kolo kwiu m Spra wozd anie Referat/ prezentacja In ne Cztery orientacje w rozwoju przedsiębiorstwa 1. Przykład analizy SWOT Koncepcja Kurta Lewina i Ch. Bamarda W_3, U_1, K_1 W_4, U_2, K_1 Analiza SWOT Wizja przedsiębiorstwa 2. Przykład wizji i misji firmy

4 W_4, U_2, K_1 W_6, K_1 Misja przedsiębiorstwa Cykl życia produktu Macierz BCG Macierz Mc Kinseya Pięć sił Portera Łańcuch Portera Pojęcie sektora, kryterium wydzielenia sektora z branży. Bariery wejścia do sektora Bariery wyjścia z sektora Macierz opcji przyszłego rozwoju Punkty ECTS Obciążenie studenta Forma aktywności Liczba punktów Liczba godzin ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: wykłady 15 0,5 konwersatoria 30 1 Ćwiczenia Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów 10 0,3 Konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń 10 0,7 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z kontaktowych z nauczycielem akademickim 65 2,5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu 20 0,8 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach wykładów 10 0,4 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń 10 0,4 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 25 0,9 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta 65 2,5 Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 130 5

5 Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z kontaktowych z nauczycielem akademickim 50%