E/EIR/ SCK Język polski Socjologia kierowania Nazwa przedmiotu Język angielski Sociology management USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu E/EIR/ SCK Język polski Socjologia kierowania Nazwa przedmiotu Język angielski Sociology management USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Ekonomia stacjonarne studia I stopnia licencjackie Profil studiów Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć ogólnoakademicki EKONOMIA INTEGRACJI ROLNEJ I REGIONALNEJ W UNII EUROPEJSKIEJ Imię i nazwisko dr Anna Schulz Status przedmiotu/przynależność do modułu Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki Kontakt Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Wykład + konwersatorium zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Ekonomicznych i Informatyki semestr letni OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przedmioty do wyboru Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne polski Semestr VI zarządzanie Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat konwersatorium seminarium III VI r s r s III VI r s 5 x x x x 5 x x Wykład dla całego kierunku 5 godzin w semestrze; konwersatorium - zajęcia w grupach 40 osobowych 5 godzin w semestrze;

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca kolokwium + opis przypadku wykład z prezentacją multimedialną dwiczenia praktyczne Zarządzanie kadrami.g. Bartkowiak, Skuteczny kierownik- model i jego empiryczna weryfikacja, AE, Poznao 003. J. Penc, Nowoczesne kierowanie, Placet, Warszawa H. Januszek, J. Sikora, Podstawy socjologii zarządzania, AE, Poznao 003.W. Ratyoski, Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarządzania, C.H. Beck, Warszawa 005 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu Celem nauczania przedmiotu jest przekazad zaawansowaną wiedzę przydatną w kierowaniu firmą i podległym personelem, oraz organizowaniu własnej ścieżki zawodowej. Uzyskując zaliczenie przedmiotu student powinien poznad podstawowe mechanizmy i zachowania organizacyjne, także patologiczne (np. mobbing, pracoholizm ). Program przedmiotu obejmuje również koncepcje efektywnego kierowania oraz przywództwa. Treści programowe Efekty kształcenia (kody) Forma zajęć Temat Liczba godzin W0 W0 U0 K0 Wykłady Kierownik w organizacji kompetencje kierownicze Współzależnośd potrzeb organizacji i potrzeb jednostki Indywidualne mechanizmy zaangażowania człowieka w organizacji modele uczestnictwa organizacyjnego Proces motywowania pracowników, znaczenie zadowolenia i samorealizacji Zarządzanie konfliktem kryzys w zespole i jego przełamywanie Zespoły w organizacji efektywnośd zespołu pracowniczego Style kierowania, sytuacyjne koncepcje zarządzania

3 Przywództwo modele przywództwa, delegowanie uprawnieo Zarządzanie wiedzą w organizacji Rozwijanie twórczych zdolności eliminowanie zahamowani Patologia w organizacji (mobbing, pracoholizm). W0 W0 U0 U0 K0 konwersatorium Socjologiczne umiejętności w kierowaniu ludźmi Poznanie własnych preferencji i ograniczeo w uczeniu się kierowania Wybór sposobu kierowania Badanie stylu uczenia się Budowanie zespołów z wykorzystaniem preferowanych ról w zespole Umiejętności interpersonalne w pracy menedżera Rozwiązywanie konfliktów międzyludzkich Efektywne prowadzenie narad i efektywne w nich uczestnictwo Inspirowanie ludzi do działania i rozwoju. Pozamaterialne sposoby motywowania pracowników Model kompetencji kierowniczych Kolokwium Efekty kształcenia Wiedza:. Posiada wiedzę na temat podstawowych mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka w organizacji jako podmiotu i jako przedmiotu, ze szczególnym uwzględnieniem człowieka jako pracownika rozwiązującego problemy w sytuacji pracy i jako członka zespołu

4 pracowniczego i całej społeczności organizacyjnej..posiada wiedzę na temat wybranych teorii motywowania. Umiejętności:. Posiada umiejętnośd dostrzegania i interpretacji czynników wpływających na efektywnośd pracy zespołu. Posiada umiejętnośd dobierania bodźców motywujących pracowników do pracy. Kompetencje:.Samodzielnie radzi sobie z formułowaniem sądów dotyczących zachowao pracowników w sytuacji pracy kod W0 W0 U0 U0 K0 Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY. Posiada wiedzę na temat podstawowych mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka w organizacji jako podmiotu i jako przedmiotu, ze szczególnym uwzględnieniem człowieka jako pracownika rozwiązującego problemy w sytuacji pracy i jako członka zespołu pracowniczego i całej społeczności organizacyjnej..posiada wiedzę na temat wybranych teorii motywowania. w zakresie UMIEJĘTNOŚCI. Posiada umiejętność dostrzegania i interpretacji czynników wpływających na efektywność pracy zespołu. Posiada umiejętność dobierania bodźców motywujących pracowników do pracy. w zakresie KOMPETENCJI.Samodzielnie radzi sobie z formułowaniem sądów dotyczących zachowań pracowników w sytuacji pracy Metody oceny Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku K_ W6 K_ U30 K_ U9 K_K4 Dwa kolokwia egzamin testowy Efekty kształce nia (kody) Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt x x x K0 Kolokwium W0 W0 Sprawozdanie Referat/ prezentacja x x U0 Opis przypadku U0 Punkty ECTS Obciążenie studenta Forma aktywności Liczba punktów Liczba godzin ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

5 wykłady 5 0,6 konwersatoria 5 0,6 Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów 4 0,6 Konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń 4 0,6 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 38,5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu x x Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 0 0,4 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach wykładów 0 0,4 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń 0 0,4 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 7 0,8 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta 37,48 Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 75 3 Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć kontaktowych z nauczycielem akademickim 5% 5%