Egzamin ustny. Trzy pytania wybrane losowo. Przygotowanie dwóch referatów w zespołach

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu E/HZ/LOM w języku polskim Logistyka międzynarodowa Nazwa przedmiotu w języku angielskim International logistics USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Ekonomia stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Imię i nazwisko Handel zagraniczny Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki Kontakt Dr Leszek Pruszkowski Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniu Wykład, dydaktycznym Instytutu konwersatorium Semestr letni Nauk Ekonomicznych i Informatyki OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przedmiot obowiązkowy Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne Polski IV Bazuje na przedmiotach: Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Formy Wykład ćwiczenia lektorat konwersatorium seminarium rok Semestr r s r s r s r s Liczba godzin Sposób realizacji Sposób zaliczenia Zajęcia w grupach osobowych, 2 godziny tygodniowo Egzamin ustny. Trzy pytania wybrane losowo. Przygotowanie dwóch referatów w zespołach

2 Metody dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną, studium przypadków, pogadanka, dyskusja Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełnia jąca Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze 1. E. Gołembska, M. Szymczak, Logistyka Międzynarodowa, PWE, Warszawa M. Ciesielski (red.), Zarządzanie łańcuchami dostaw, PWE, Warszawa C. Skowronek, Z. Sarjusz-Wolski: Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2012 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) 1. Kształcenie znajomości nowoczesnych koncepcji logistyki z uwzględnieniem realiów polskiej gospodarki. 2. Nauczyć reguł i procedur w organizacji systemów logistycznych oraz rozwijanie u studentów umiejętności logistycznej obsługi klienta i analizy kosztów działań logistycznych. 3. Zapoznać z międzynarodowymi łańcuchami dostaw i międzynarodową infrastrukturą logistyki. Efekty kształcenia (kody) W_1, K_1 W_3, U_2, K_1 W_5, U_2, K_1 W_6, U_2, K_1 W_7, K_1 W_8, K_1 Forma Wykład Konwersa -torium Treści programowe Temat W1.K1. Pojęcie i specyfika logistyki W2.K2. Logistyka międzynarodowa i globalna W3.K3. Rynek międzynarodowych usług logistycznych W4.K4. Kosztowe koncepcje logistyczne W5.K5. Zakres czynności logistyki W6.K6. Transport w obsłudze logistycznej ładunków i dostaw W7.K7.Logistyczna obsługa klienta W8.K8. Rola magazynowania i zapasów w międzynarodowych systemach logistycznych W9.K9. Logistyka międzynarodowa a konkurencyjność firmy na rynku W10.K10. Opakowania w transporcie towarów i magazynowaniu W11.K11. Infrastruktura procesów logistycznych W12.K12. Międzynarodowe usługi logistyczne Liczba godzin

3 W_9, U_2, K_1 W13.K13. Informatyzacja w logistyce W14.K14. Organizacja służb logistycznych W15.K16. Controlling logistyczny Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do kod efektów kształcenia w zakresie WIEDZY dla kierunku W_1 1. Zna pojęcie i specyfikę logistyki. K_W20 W_2 2. Zna strukturę rynku międzynarodowych usług logistycznych. K_W20 W_3 3. Zna kosztowe koncepcje logistyczne. K_W20 W_4 4. Zna zakres czynności logistyki. K_W20 W_5 5. Zna zasady logistycznej obsługi klienta. K_W20 W_6 6. Zna rolę i zasady magazynowania i gospodarki zapasami w międzynarodowych systemach logistycznych. K_W20 W_7 7. Zna rolę opakowań w transporcie towarów i magazynowaniu. K_W20 W_8 8. Zna infrastrukturę logistyki. K_W20 W_9 9. Zna organizacje służb logistycznych w przedsiębiorstwie. K_W20 U_1 U_2 K_1 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI 1. Umie w stopniu podstawowym organizować logistyczną obsługę klienta. 2. Potrafi w stopniu podstawowym wykorzystać metodę ABC i XYZ do analizy struktury zapasów. w zakresie KOMPETENCJI 1. Jest świadomy roli logistyki w funkcjonowaniu przedsiębiorstwa. Metody oceny K_ U24 K_ U24 K_K19 Studenci na egzamin ustny wchodzą po minimum dwie osoby, otrzymują od wykładowcy listę 15 pytań. Losują 3 pytania. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną z trzech ocen cząstkowych. Efekty kształcenia (kody) W_1, K_1 Egzamin ustny Pojęcie i specyfika logistyki Egza min pise mny Proje kt Kolo kwiu m Spra wozd anie Refer at/ preze ntacj a Inne Logistyka międzynarodowa i globalna Rynek międzynarodowych usług

4 logistycznych W_3, U_2, K_1 W_5, U_2, K_1 W_6, U_2, K_1 W_7, K_1 W_8, K_1 W_9, U_2, K_1 Kosztowe koncepcje logistyczne Zakres czynności logistyki Transport w obsłudze logistycznej ładunków i dostaw Logistyczna obsługa klienta Rola magazynowania i zapasów w międzynarodowych systemach logistycznych Logistyka międzynarodowa a konkurencyjność firmy na rynku Opakowania w transporcie towarów i magazynowaniu Infrastruktura procesów logistycznych Międzynarodowe usługi logistyczne Informatyzacja w logistyce Organizacja służb logistycznych Controlling logistyczny Punkty ECTS Obciążenie studenta Forma aktywności Liczba punktów Liczba godzin ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: wykłady 30 1,1 konwersatoria 30 1,1 Ćwiczenia Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów 20 0,9 Konsultacje przedmiotowe w ramach konwersatorium/ćwiczeń 15 0,4 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z kontaktowych z nauczycielem akademickim 90 3,5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu 20 0,8 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego

5 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach wykładów 20 0,8 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń 20 0,8 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 30 1,1 Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy studenta 90 3,5 Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z kontaktowych z nauczycielem akademickim 50% 3,5