E-learning: nowoczesna metoda kształcenia



Podobne dokumenty
Spis treści. Wstęp Rozdział 1. Wprowadzenie do e-learningu... 19

Początki e-learningu

Spis treści. 1. Platforma e-learningowa Funkcje platformy Produkcja ekranów szkolenia Blended-learning...

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

Spis treści. Wstęp str. 15 Treść książki str. 16 Adresaci książki str. 16 Struktura książki str. 16 Piąte wydanie książki str. 17

Wybierz swoje e-szkolenie LICZNE REFERENCJE OD NAJWIĘKSZYCH KORPORACJI NOWOCZESNE METODY SZKOLENIOWE BIBLIOTEKA GOTOWYCH SZKOLEŃ E-LEARNINGOWYCH

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

Wykorzystanie nowoczesnych technik kształcenia w edukacji akademickiej

PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E- -LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH

Usługi dla biznesu. Motivation Direct SUBJECT NAME HERE

MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet

ABC e - learningu. PROJEKT PL35 KOMPETENTNY URZĘDNIK WYśSZA JAKOŚĆ USŁUG W WIELKOPOLSCE

PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E-LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH

e-learning Daniel Lala Combidata Poland Warszawa, 19 września 2005 r.

Kursy e-learnigowe i hybrydowe CMKP. Zespół ds. E-learningu i Nowoczesnych Metod Kształcenia dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska

Wprowadzenie. E-kształcenie

Platformy e-learningowe nowe możliwości wzbogacania oferty dydaktycznej w bibliotece akademickiej. Seminarium PolBiT Warszawa,

Postępy edukacji internetowej

... Łask, r. (Pieczęć instytucji)

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA TRENERÓW DO REALIZACJI PRZYSZŁYCH SZKOLEŃ Z WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU

Ewaluacja szkoleń SGH w projekcie Doskonalenie kwalifikacji pracowników Powiatowych Urzędów Pracy z zastosowaniem metody blended learning

Realizacja modelu nauczania hybrydowego. jasinski.ukw.edu.pl

E-learning nauczanie na odległość

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Regulamin tworzenia i prowadzenia zajęć dydaktycznych w formie elektronicznej, z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Projekt szkolenia on-line w bibliotece akademickiej

Wykorzystanie e-learningu we wspomaganiu procesu nauczania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach na przykładzie AE Katowice elearning System

OPIS Przedmiotu zamówienia

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

E-Podręcznik w edukacji. Marlena Plebańska

Artculate Rise w szkole językowej zobacz możliwości! Wprowadzenie

PODSTAWOWE POJĘCIA DISTANCE LEARNING

Program Cyfrowy Nauczyciel

Rozwiązania e-learningowe jako narzędzia rozwoju kompetencji zawodowych. Paweł Czerwony Global New Business Manager

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig

Wykonanie i wdrożenie Platformy e-learning oraz wykonanie i przeprowadzenie kursów e-learning

NOWY PROGRAM PRAKTYK PEDAGOGICZNO-METODYCZNYCH REALIZOWANYCH PRZEZ STUDENTÓW LINGWISTYKI STOSOWANEJ UMCS W RAMACH PROJEKTU

WYJAŚNIENIA TREŚCI SIWZ nr 1

Rozwijasz firmę, zatrudniasz pracowników, dbasz o wydajność pracy? Czy wiesz, że zarządzanie wiedzą pracowników i firmy może przekładać się na

Marlena Plebańska. Nowoczesny e-podręcznik

Kurs zdalny Podstawy geoinformacji dla nauczycieli

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Experience. Excellence. Efektywne rozwiązania e-learning. E-learning. dla biznesu

EDUKACJA GLOBALNA ZADANIEM KAŻDEGO NAUCZYCIELA

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUGI E-LEARNING

Zapytanie ofertowe. Dotyczy: zamówienia w trybie zapytania ofertowego o wartości szacunkowej do kwoty euro netto

Wykorzystanie platformy e-learningowej moodle do szkoleń i zarządzania

Konferencja NOWE MEDIA W EDUKACJI

Praktyka testowania dla początkujących testerów

Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

Instytut Przedsiębiorczości Cisco

Przegląd platform systemowych typu OpenSource dla wspomagania kształcenia na odległość

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18

Kurs zdalny Zarządzanie informacją przestrzenną

Co to jest blended-learning?

Young Digital Planet S.A.

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Modelowanie 3D

SZKOLENIE METODYCZNE Z ZAKRESU MULTIMEDIALNYCH I AKTYWIZUJĄCYCH METOD NAUCZANIA

SITOS. Twój partner w rozwoju best in training. SITOS Core. SITOS Learning Management. SITOS Compliance Training

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

Projekt - metodyka - opis przedmiotu

Jaka jest przewaga elearningu nad tradycyjna formą nauki?

Szkolenie: ISTQB Model-Based Tester

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Modelowanie 3D

A JAKŻE!!! Nawet na koptyjskim

Wykorzystanie platformy Moodle w procesie dydaktycznym

Wyróżnij się, zwiększ swój zasięg, zautomatyzuj część pracy oraz poznaj nowe, aktywne metody uczenia dorosłych.

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 3/NAP/2011

Kursy Matematyki online Matematyka Reaktywacja czyli nowoczesne przygotowanie do matury z matematyki

O Firmie... 3 Szkolenia e-learningowe Szkolenia gotowe i dedykowane... 5 Rozwiązania metodyczne... 6 Możliwości zastosowania...

Katalog kompetencji zawodowych (dydaktycznych) zespołu projektowego (kadry dydaktycznej) w zakresie e-learningu

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

LABORATORIUM WIRTUALNE W DYDAKTYCE I BADANIACH NAUKOWYCH

Projekt: Współpraca i dialog. Opis szkoleń językowych planowanych do realizacji w ramach projektu

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe klasa 2iA. tworzenia stron. animację - multimedia

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

Uniwersytet Mikołaja Kopernika

ZAR ZĄ D ZEN IE N r 37/ 2014 REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. IGNACEGO ŁUKASIEWICZA z dnia 2 grudnia 2014 r.

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

Gdańska Fundacja Przedsiębiorczości

z dnia 10 kwietnia 2017 r.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia Informacyjna. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Systemy e-handlu - porównanie szkolenia wspieranego platformą e-learningową oraz studiów podyplomowych prowadzonych trybem blended learning

ELEMENTY E-LEARNINGU W KURSIE CZASOPISMA ELEKTRONICZNE. Honorata Niemiec Agnieszka Wolańska

Witamy w Ośrodku Rozwoju Edukacji

Wprowadzenie do prezentacji multimedialnych

OCENA POZIOMU SATYSFAKCJI I ANALIZA CZASU NAUKI W EDUKACJI MEDYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM PLATFORMY E-LEARNINGOWEJ

Zarządzanie procesem przekazywania wiedzy. Dajemy energię do działania

e-learning w edukacji osób z niepełnosprawnością

Skuteczna aktywizacja klientów w aspekcie efektywności zatrudnieniowej i kosztowej

WSPARCIE DLA EDUKACJI SZEROKĄ OFERTĄ GRUPY HELION

Strona mobilna i strona responsywna w pozycjonowaniu. Mobile-First Index. Spis treści

Multimedialne technologie informacyjne Kod przedmiotu

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Transkrypt:

E-learning: nowoczesna metoda kształcenia Tworzenie kursów e-learningowych Karolina Kotkowska

Plan prezentacji część I E-learning obiektywnie: 2. Definicja 3. Formy 4. Wady i zalety e-szkoleń 5. Mity 6. Blended learning

E-learning to interaktywna, nowoczesna forma nauki, która wykorzystuje wszelkie dostępne media elektroniczne w tym Internet, CD-ROMy, pliki audio/video. E-learning = technologia + nauczanie

Formy e-learningu Szkolenia gotowe z półki Szkolenia dedykowane szyte na miarę Szkolenia personalizowane Szkolenia mieszane (blended learning)

Formy e-learningu Szkolenia dedykowane: Szyte na miarę szkolenia, które są ściśle dopasowane do potrzeb użytkownika. Tworzone w oparciu o jego wiedzę i doświadczenie. Szkolenia mieszane (blended learning) Łączą tradycyjne metody nauczania (praca z trenerem w sali) z nauką online (zajęcia na platformie e-learningowej)

Zalety Redukcja kosztów szkolenia Gwarancja dostarczania uczestnikom szkoleń wysokiej jakości (powtarzalność szkoleń) E-szkolenia są obiektywne w przekazie, niezależne od stylu pracy trenera Możliwość natychmiastowej modyfikacji treści i dystrybucji Interaktywna forma Wysoka efektywność, dzięki przekazywaniu wiedzy w urozmaiconej formie (Internet, nagrania audio i wideo, animacje flash) Nieograniczony dostęp ( anytime, anywhere ) Redukcja kosztów utraconych możliwości

Przykład pracownik o wynagrodzeniu 4000 brutto miesięcznie. 2 dniowe szkolenie poza firmą koszt szkolenia w odniesieniu do wynagrodzenia = 400 zł koszty utraconych możliwości = 2500 zł (przy założeniu, że pracownik generuje miesięcznie przychody rzędu 25 000 zł) Źródło: www.e-gospodarka.pl

Prawidłowo wdrożony e-learning pozwala zaoszczędzić nawet 40% czasu poświęcanego na szkolenia w porównaniu do szkoleń stacjonarnych

Wady Wdrożenie e-szkolenia może okazać się dużą inwestycją, przynajmniej na początku Brak bezpośredniego kontaktu z trenerem i uczestnikami (ograniczone zastosowanie w doskonaleniu umiejętności miękkich) Problem z motywacją Uczestnika Brak odpowiedniej infrastruktury informatycznej

Mity 1. E-learning jest drogi E-szkolenia mogą przyjmować różne formy, których wdrożenie nie jest wcale kosztowne. Dodatkową opcją jest dzierżawa platformy, co eliminuje koszty stałe związane z obsługa systemu. 2. Nic nie zastąpi bezpośredniego kontaktu z trenerem E-learning tego kontaktu nie utrudnia. Platforma e-learningowa pozwala na komunikację przez pocztę, chat, forum, ogłoszenia, videokonferencje. 3. E-learning sprawdza się tylko w dużych organizacjach Wielkość nie ma znaczenia. Możliwości, jaki daje e-learning znajdą zastosowanie w każdej firmie, której celem jest docieranie do jak najszerszej grupy odbiorców i wychodzenie naprzeciw potrzebom klientów.

Blended learning złoty środek łączy w sobie zalety szkoleń tradycyjnych i elektronicznych unikając jednocześnie ich słabych stron umożliwia wyrównanie poziomu wiedzy uczestników nim przystąpią do zajęć praktycznych możliwość modyfikacji i aktualizacji programów szkoleń efektywne wykorzystanie pracy trenera (materiały szkoleniowe, testy na platformie a w sali koncentracja na ćwiczeniach) możliwe powtórki materiału, weryfikacja wiedzy po zakończonym treningu (Blended learning, jako wsparcie potreningowe) przyciąganie uczestników różnorodnością i atrakcyjnością formy

Produkcja e-learningu 1. Ustalenie struktury szkolenia (moduły, lekcje) 2. Napisanie scenariusza 3. Stworzenie prototypu (PowerPoint) 4. Weryfikacja 5. Produkcja ekranów

Plan prezentacji część II Narzędzia e-learningu LMS, LCMS, LCS, AS, AT... LCSM w praktyce Aspekty dobrego e-szkolenia Komponenty Ekrany Cechy dobrego e-szkolenia

LMS Learning Management System System wykorzystywany do administrowania procesami kształcenia i szkoleniami. Podstawowe funkcje LMS: - zarządzanie kursantami (rejestracja, raportowanie postępów, ocena wyników, analiza kompetencji) - zarządzanie szkoleniami (dostęp do planów szkoleń, dostęp i dystrybucja materiałów dydaktycznych) LMS jest systemem, w którym można osadzić gotowe szkolenie, ale nie można w nim takiego szkolenia stworzyć.

LCMS Learning Content Management System System przeznaczony do projektowania i opracowywania treści e-szkoleń. Podstawowe funkcje LCMS: - tworzenie treści od podstaw - zarządzanie materiałami i ich dystrybucja (wyprowadzanie z systemu w postaci np. e-szkolenia na CD, e-booka, podręcznika) - importowanie gotowych elementów - przechowywanie e-szkoleń - wykorzystywanie tych samych treści/tych samych elementów w różnych szkoleniach LCMS pozwala w prosty sposób zarządzać zawartością e-szkolenia i na bieżąco aktualizować jego treść.

Specyfikacja SCORM 1. standard techniczny zapewniający kompatybilność między e-szkoleniem a platformą edukacyjną 2. określa wymagania techniczne, jakie musi spełniać e- szkolenie by można je osadzić na dowolnej platformie 3. nie określa jakości merytorycznej kursu

LCMS w praktyce Przedstawienie możliwości na przykładzie platformy Learnway - Tworzenie szkolenia - Dodawanie lekcji (tworzenie prostych ekranów) - Kolejne slajdy i wstawianie obrazków - Edycja i formatowanie treści - Chat - Tworzenie forum przez trenera

Komponenty 1. Tekst 2. Grafika i animacje 3. Pliki dźwiękowe 4. Filmy 5. Materiały uzupełniające 6. Ćwiczenia i testy 7. Słowniki 8. Hiperlinki 9. Wirtualny mentor Umiejętne zastosowanie komponentów w e-szkoleniu wpływa pozytywnie na jego odbiór i ocenę kursantów

Przykładowe ekrany

Przykładowe ekrany

Przykładowe ekrany

Cechy dobrego e-szkolenia 1. Wysoki poziom merytoryczny 2. Atrakcyjna forma przekazu treści 3. Kontakt z trenerem i innymi uczestnikami 4. Dodatkowe materiały do pobrania 5. Sprawność techniczna 6. Dostępne bez ograniczeń słowniki, pomoc, instrukcje etc. 7. Szkolenie jest użyteczne, tzn. spełnia oczekiwania użytkowników

Jak wpisać e-learning w projekt EFS? case study 3 rodzaje szkoleń 1000 uczestników 1 szkolenie = 16 h e-learningu 1 h e-learningu wg PARP = 20 ekranów Średni koszt produkcji 1 ekranu = 200 zł Koszty dzierżawy platformy = 12 zł/miesiąc za 1 uczestnika

Zakup czy dzierżawa? Zakup licencji Koszty zakupu Koszty wdrożenia Koszty administracji Dzierżawa Koszt dostępu do platformy za osobę Możliwość modyfikacji Dzierżawa Dożywotne użytkowanie Eliminacja kosztów administracji, utrzymania, zarządzania

Dziękuję za uwagę Karolina Kotkowska Karolina@edustacja.pl www.edustacja.pl