Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

Transkrypt

1 Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Katarzyna Wilk katarzyna.wilk@womczest.edu.pl

2 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014: Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów

3 Kompetencje kluczowe wykorzystanie technologii informacyjnokomunikacyjnych (TIK): w szkole, w pracy, w czasie wolnym pozyskiwanie, ocena, gromadzenie, tworzenie, przedstawianie i wymiana informacji porozumiewanie się i uczestniczenie we współpracy w internecie

4 Wybrane usługi Google wyszukiwarka poczta elektroniczna kalendarz portal filmów wideo serwis blogowy tłumacz online mapy wirtualny dysk aplikacje w chmurze w edukacji? TAK!

5 Wyszukiwarka Google Jak zadać odpowiednie pytanie? Jak zinterpretować wyniki wyszukiwania? Jak korzystać z różnych rodzajów wyszukiwarek? Jak działa wyszukiwanie zaawansowane? Jak zweryfikować rzetelność informacji? Jak wykorzystać wyszukane zasoby w szkole?

6 Zalety pracy w chmurze dostępność do danych niezależnie od nośników mniejsza awaryjność w porównaniu z tradycyjnymi nośnikami danych elektronicznych udostępnianie dokumentów innym użytkownikom wspólna zdalna praca nad dokumentami brak konieczności posiadania oprogramowania np. biurowego

7 Dysk Google wirtualny dysk 15 GB za darmo intuicyjna obsługa i przejrzysty interfejs sprawne zarządzanie treścią przechowywanie, edytowanie i udostępnianie plików lub folderów synchronizacja plików pomiędzy różnymi urządzeniami (PC, notebook, netbook, tablet, telefon komórkowy)

8 Dysk Google narzędzia bezpłatny pakiet programów biurowych Dokument tekstowy (odpowiednik Word) Prezentacja (odpowiednik PowerPoint) Arkusz kalkulacyjny (odpowiednik Excel) przygotowanie formularza (np. ankiety) tworzenie prostych grafik (odpowiednik Paint) dodatkowe aplikacje (np. do tworzenia map myśli)

9 Współpraca online synchroniczna lub asynchroniczna różne poziomy udostępniania plików publiczny w internecie każdy użytkownik mający link udostępniony prywatnie różne uprawnienia użytkowników edytowanie przeglądanie komentowanie

10 Zaproszenie do udziału w szkoleniu blended learningowym

11 Cele szkolenia poszerzenie kompetencji nauczycieli odnośnie wyszukiwania informacji w internecie i wykorzystania ich w celach edukacyjnych wdrożenie nauczycieli do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów w zakresie wyszukiwania i selekcjonowania informacji

12 Program szkolenia Wyszukiwanie, weryfikowanie i przetwarzanie informacji w internecie. Kształcenie kompetencji kluczowych uczniów w zakresie wyszukiwania i selekcjonowania informacji. Konstruowanie scenariuszy zajęć edukacyjnych w oparciu o materiały wyszukane w internecie. Metody i techniki motywowania uczniów do wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w celach edukacyjnych. Ewaluacja zajęć edukacyjnych prowadzonych z wykorzystaniem zasobów internetowych.

13 Koncepcja szkolenia flipped classroom (metoda odwróconej klasy) kurs e-learningowy poznanie narzędzi warsztaty metodyka

14 Kurs e-learningowy bezpłatny 6 godzin dydaktycznych w czasie 2 tygodni r. zgłoszenia do 14 lutego filmy instruktażowe (screencasty) zadania praktyczne dodatkowe materiały zespołowe wsparcie online

15 Zajęcia warsztatowe 3 spotkania po 4 godziny dydaktyczne w pracowni komputerowej 15:00 18:00 odpłatność: 20 PLN/os. za 1 szkolenie opracowanie scenariuszy i materiałów dydaktycznych do wykorzystania w szkole

16 Tematy warsztatów Jak przygotować uczniów do efektywnego i bezpiecznego wyszukiwania informacji w internecie? r. Jak konstruować scenariusze zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem zasobów internetowych? r. Jak zmotywować uczniów do korzystania z internetu w celach edukacyjnych? r.

17 Jak się zgłosić? W menu po lewej stronie Nauczyciele 3. Karty zgłoszenia 4. Warsztaty wybór tematu 5. Wypełnienie i przesłanie karty zgłoszenia

18 Kontakt: Katarzyna Wilk Tel wew. 241