Wykorzystanie platformy Moodle w procesie dydaktycznym

Transkrypt

1 Wykorzystanie platformy Moodle w procesie dydaktycznym Tomasz Karoń karon@womczest.edu.pl

2 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych. Obrazy: 2

3 Aktywność poznawcza Aktywność emocjonalna Aktywność praktyczna Teoria kształcenia wielostronnego 10% usłyszy 20% tego co przeczyta 70% tego co mówi i pisze 90% tego w czym jest zaangażowany, co mówi, pisze, robi Piramida zapamiętywania stożek Dale`a

4 Konstruktywizm społeczny Uczymy się poprzez przekształcanie informacji Uczymy się więcej obserwując aktywność innych uczniów Uczymy się szczególnie dobrze gdy tworzymy lub wyrażamy coś dla innych

5 Osiem cech pokolenia sieci Wolność Dopasowanie do własnych potrzeb Baczna obserwacja Wiarygodność Współpraca Rozrywka Szybkie tempo Innowacyjność

6 E-learning i B-learning E learning nauczanie z wykorzystaniem sieci komputerowych i Internetu. Pozwala na ukończenie np. studiów bez konieczności fizycznej obecności w sali wykładowej. Blended learning lub B-learning - mieszana metoda kształcenia, łącząca tradycyjne metody nauki (bezpośredni kontakt z prowadzącym) z aktywnościami prowadzonymi zdalnie przy pomocy komputera. Zaletą B-learningu jest: możliwość stosowania zdalnych jak i bezpośrednich form aktywizacji uczniów lepsze dostosowanie do potrzeb uczniów, możliwość uczenia się we własnym tempie większe urozmaicenie nauki dzięki zastosowaniu multimediów i niewerbalnej prezentacji materiału., pl.wikipedia.org/wiki/blended_learning 6

7 Co to jest Moodle Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) środowisko nauczania zdalnego za pomocą sieci teleinformatycznych, dostępne przez przeglądarkę internetową na dowolnym systemie. Moodle jest rozprowadzany za darmo jako oprogramowanie open source zgodnie z licencją GNU GPL. Obraz : moodle.org 7

8 Jakie możliwości ma Moodle? Moodle udostępnia między innymi następujące narzędzia: Forum Quiz Lekcja Zadania Moodle pozwala skorzystać z materiałów przygotowanych w Hot Potatoes 8

9 Forum praca domowa Aktywność emocjonalna z teorii kształcenia wielostronnego a dyskusja. Forum oceniane jako narzędzie realizacji celów kształtowania postaw Praca domowa Wypowiedz się na forum na temat:.. Twoje wypowiedzi będą ocenione. Obraz : moodle.org 9

10 Quiz jako praca domowa Na platformie Moodle można przygotować pulę pytań z zakresu opracowywanego właśnie tematu. Uczniowie w ramach prac domowych mogą mieć zadanie rozwiązać quiz, którego pytania będą wylosowane spośród opracowanej wcześniej puli pytań. Aby zmotywować uczniów możemy powiedzieć, że pytania z tej puli będą także na klasówce Platforma Moodle daje możliwość opracowania informacji zwrotnej dla każdego pytania z osobna. Mamy więc możliwość stosowania oceniania kształtującego. Obraz : moodle.org 10

11 Quiz forma przygotowania do egzaminów zewnętrznych Na platformie Moodle można przygotować pulę pytań z egzaminów zewnętrznych z lat ubiegłych na podstawie materiałów z Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Uczniowie w ramach prac domowych mogą mieć zadanie rozwiązać quiz, którego pytania będą wylosowane spośród opracowanej wcześniej puli pytań Platforma Moodle daje możliwość opracowania informacji zwrotnej dla każdego pytania z osobna. Mamy więc możliwość stosowania oceniania kształtującego. Obraz : moodle.org 11

12 Narzędzie lekcja jako pomoc w trudniejszych przypadkach Według Cz. Kupisiewicza, który ideę nauczania programowanego zaprezentował na gruncie polskim już 1966 r., teoretyczną podstawę nauczania programowanego stanowią następujące zasady: zasada podziału materiału na niewielkie, ściśle ze sobą powiązane porcje, zasada aktywizowania uczniów studiujących programowany tekst, zasada natychmiastowej oceny każdej odpowiedzi, zasada indywidualizowania tempa i treści ucznia się, zasada empirycznej weryfikacji tekstów programowanych 12

13 Zalety narzędzia lekcja: Narzędzie lekcja jako pomoc w trudniejszych przypadkach Indywidualizacja pracy z uczniem każdy z uczniów ma swoją ścieżkę nauki i pracy Możliwość wielokrotnego wykorzystywania treści przez uczniów Możliwość powtórzenia treści lekcji przez ucznia w domu Wady narzędzia lekcja Pracochłonność w przygotowaniu treści do narzędzia lekcja 13

14 Na platformie Moodle można umieścić: Zadania i materiały edukacyjne Zadania polegające na przysłaniu przez ucznia materiału multimedialnego np. prezentacji, linku do filmu itd. Linki do materiałów wykorzystywanych na zajęciach lekcyjnych: materiałów z serwisu Geogebra, Scholaris, informacji przestrzennej np. szaty roślinnej - orsip.pl, słowników internetowych, witryn zawierających dyktanda, ćwiczenia słownikowe itd. Informacje dla uczniów, zasady oceniania ćwiczeń, projektów, treści projektów, webquestów itd. 14

15 Sieć współpracy i doskonalenia wykorzystujących TIK w edukacji nauczycieli Zaproszenie

16 Współpraca Bezpłatne warsztaty szkoleniowe realizowane w RODN WOM Wykorzystanie platformy doskonaleniewsieci.pl: Grupy dyskusyjne Szkolenia e-leraningowe Spotkaniach on-line za pomocą wideokonferencji Kontakt telefoniczny i owy Płatne szkoleniowe rady pedagogiczne w Państwa placówce 16

17 Realizowana tematyka wykorzystywanie tablic multimedialnych w edukacji Wykorzystywanie platformy Moodle do: Diagnozowania wiedzy i umiejętności uczniów Stosowania oceniania kształtującego pozwalającego zwiększyć stopień motywacji uczniów do nauki Wykorzystania narzędzi platformy Moodle do realizacji prac domowych w formie kontynuacji zadań rozpoczętych na lekcji 17

18 Realizowana tematyka Omawiania już istniejących i tworzenia nowych dobrych praktyk z zakresu wykorzystania TIK w edukacji np. wykorzystanie metody webquest, scenariusze lekcji wykorzystujących TIK Wykorzystanie różnorodnych witryn w edukacji np. e-podręczników, platformy Scholaris i innych 18

19 Zainteresowany? Osoby zainteresowane serdecznie proszę o wypełnienie karty zgłoszenia dostępnej na witrynie Naszej womczest.edu.pl Sieć współpracy i doskonalenia Wykorzystywanie TIK w edukacji 19

20 Dziękuję za uwagę Tomasz Karoń Tel wew