Projekt szkolenia on-line w bibliotece akademickiej

Transkrypt

1 Anna Gruca Projekt szkolenia on-line w bibliotece akademickiej Przysposobienie biblioteczne w BG AGH

2 Przysposobienie biblioteczne w Bibliotece Głównej AGH Nieobowiązkowe Treść ść: Dla chętnych Jak korzystać z biblioteki najważniejsze niejsze informacje (zapis, korzystanie z katalogów, zamawianie, zasady korzystania ze zbiorów) Zbiory, usługi ugi Lokalizacja czytelni, katalogów Metody: Podawcze (wyk( wykład bibliotekarza, prezentacja) ROK LICZBA SZKOLEŃ LICZBA UCZESTNIKÓW

3 Środowisko: Platforma e-learningowa Moodle Modular Object-Oriented Oriented Dynamic Learning Environment Pakiet oprogramowania, przeznaczony do tworzenia kursów internetowych Współpraca: praca: BG AGH Centrum e-learningu e AGH Cechy platformy: Dostępno pność: : oprogramowanie Open Source, licencja GNU GPL Prostota tworzenia, edycji, zarządzania, udostępniania kursu, Zasoby (etykieta, strona tekstowa, strona html, link do pliku lub strony WWW) Składowe (ankieta, baza danych, czat, forum, głosowanie, g lekcja, quiz, słownik s pojęć ęć,, zadania i inne) Edukacja on-line: Nie tylko statyczny przekaz informacji Aktywizacja ucznia działanie; anie; wpływ na tworzenie wiedzy

4 Projekt szkolenia on-line Główne założenia: Grupa docelowa: Rola: Cele: Studenci I roku, AGH Wszyscy zainteresowani Dodatkowa forma szkolenia użytkowniku ytkowników Krok po kroku przystępne pne przekazanie najważniejszych niejszych informacji Uzupełnienie wiedzy Zastąpienie wycieczki można nie tylko przeczytać,, ale też zobaczyć elementy biblioteki Przekaz wiedzy Prezentacja biblioteki Kształcenie umiejętno tności

5 Struktura Szkolenie oparte na schemacie lekcji na platformie Moodle Zasoby Aktywności Materiały uzupełniające Elementy oceny szkolenia Proponowane treści w 10 krokach Pierwszy plan informacje najważniejsze Możliwość pogłębienia wiedzy w odniesieniu do wybranych zagadnień Wpływ na kolejność przyswajania informacji Urozmaicenie form przekazu treści Możliwość sprawdzenia wiedzy oraz umiejętności

6 Nawigacja po kursie Nauka programowana: Uczeń może podążać krok po kroku, zgodnie z proponowanym trybem lekcji (sekwencyjnie) Wybór kategorii użytkowników Menu: wybór treści (wykaz tematów; powrót) Uzupełnienie wiadomości (poziom głębiej linki, obrazki, ikonki, dowiedz się więcej, materiały uzupełniające lekcję) Opcja Sprawdź się działania użytkowników

7 Zagadnienia

8 Zagadnienia - kroki

9 Przykłady:

10 Formy nauki i przekazu treści Zasoby i składowe Lekcja, linki do plików i WWW, etykiety, strona WWW, słownik, quiz, głosowanie. Dostosowanie do różnych stylów nauki Przekaz pisemny (informacje, instrukcje, opisy) Grafika (zrzuty, zdjęcia, plansze, schematy, plany) Multimedia (film, demonstracje) Aktywności (instrukcje, zadania)

11 Demonstracje

12 Filmy Wycieczka po bibliotece

13

14 Dowiedz się więcej lekcje

15 Rysunki, schematy

16 Zdjęcia, skany, zrzuty

17 Linki zewnętrzne Strona głównag Katalog komputerowy Biblioteki wydziałowe Biblioteka cyfrowa Inne zasoby elektroniczne

18 Pytania, zadania

19

20 Szkolenie online a tradycyjne przysposobienie biblioteczne SZKOLENIE TRADYCYJNE Bezpośredni kontakt z bibliotekarzem (opieka, pomoc) Wykład bibliotekarza: zbiory, usługi, ugi, zasady korzystania Wycieczka po bibliotece, osobiste odwiedziny wypożyczalni, yczalni, czytelni Prezentacja zamawiania i wyszukiwania książ ążek w katalogu online Ćwiczenie umiejętno tności zadania, kontrola bibliotekarza Kontrola wiedzy w bibliotece (test zaliczeniowy) SZKOLENIE ONLINE Forum, , e słownik, s informacja o miejscu, gdzie można znaleźć pomoc Informacje na stronie, opisy, prezentacje Filmy edukacyjne, interaktywne plany pomieszczeń bibliotecznych, Second Life Pisemne instrukcje, zrzuty ekranowe, demonstracje multimedialne Zadania postępowanie powanie zgodnie z instrukcją,, działania ania online Kontrola wiedzy online (pytania, testy)

21 Dziękuję za uwagę Anna Gruca