Zagadnienia do egzaminu ustnego z matematyki dla Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych - III semestr



Podobne dokumenty
Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+

Rozkład materiału klasa 1BW

K P K P R K P R D K P R D W

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122,

KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna System dziesiątkowy System rzymski 5-6

Załącznik nr 4 do PSO z matematyki

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny zakres rozszerzony KLASA II

Kurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP

Kurs z matematyki - zadania

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

Matematyka z plusemdla szkoły ponadgimnazjalnej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM. KATEGORIA B Uczeń rozumie:

PROGRAM ZAJĘĆ MATEMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II

WYKRESY FUNKCJI NA CO DZIEŃ

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

Podstawowe pojęcia: Populacja. Populacja skończona zawiera skończoną liczbę jednostek statystycznych

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy I TM w roku szkolnym 2012/2013

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

MATEMATYKA 9. INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 FUNKCJE WYKŁADNICZE, LOGARYTMY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.

Czas pracy 170 minut

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. pobrano z

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasach IV - VI

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Czas pracy 170 minut

MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel

Matematyka Kalendarz przygotowaƒ do matury 2011

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM

OPIS PRZEDMIOTU. Podstawy edukacji matematycznej. Wydzia Pedagogiki i Psychologii

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI

Statystyka matematyczna 2015/2016

Spis treści. Dokument pochodzi ze strony LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Podstawowe działania w rachunku macierzowym

1. Rozwiązać układ równań { x 2 = 2y 1

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

PAKIET MathCad - Część III

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

IV. STRUKTURA I FORMA EGZAMINU

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z MATEMATYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2015/2016 Etap II rejonowy

Tytuł. Autor. Dział. Innowacyjne cele edukacyjne. Czas. Przebieg. Etap 1 - Wprowadzenie z rysem historycznym i dyskusją

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W POZNANIU WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI RAPORT WOJEWÓDZTWA LUBUSKIE*WIELKOPOLSKIE*ZACHODNIOPOMORSKIE

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA KLAS III przygotowały mgr Magdalena Murawska i mgr Agnieszka Łukaszyk

ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

KARTA KURSU DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Uczeń: -podaje przykłady ciągów liczbowych skończonych i nieskończonych oraz rysuje wykresy ciągów

REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Badania skuteczności działania filtrów piaskowych o przepływie pionowym z dodatkiem węgla aktywowanego w przydomowych oczyszczalniach ścieków

Przedmiotowy system oceniania z matematyki

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2015 dla województwa świętokrzyskiego

Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem

nie zdałeś naszej próbnej matury z matematyki?

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

Zadanie 1. Liczba szkód w każdym z trzech kolejnych lat dla pewnego ubezpieczonego ma rozkład równomierny:

UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA TRZECIA GIMNAZJUM PIERWSZY OKRES

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 1. Miejsce na naklejk z kodem szko y OKE ÓD CKE MARZEC ROK Czas pracy 120 minut

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Komputer i urządzenia z nim współpracujące

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

ROK SZKOLNY 2012/2013

DZIAŁ 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) TEMAT ZAJĘĆ CELE PODSTAWOWE CELE PONADPODSTAWOWE 1. Lekcja organizacyjna. Uczeń:

Przedmiotowy system oceniania z matematyki kl.i

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. z Matematyki. Krysztof Jerzy

Regulamin VII Krośnieńskiego Konkursu Matematycznego

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

Transkrypt:

Zagadnienia do egzaminu ustnego z matematyki dla Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych - III semestr I. Wyrażenia wymierne: funkcja wymierna - Dziedzina wyrażenia wymiernego. - Skarcenie i rozszerzanie wyrażeń wymiernych. - Dodawanie i odejmowanie wyrażeń wymiernych. - Mnożenie i dzielenie wyrażeń wymiernych. - Wykres funkcji homomorficznej. - Równanie wymierne Zad 1. Wyznacz dziedzinę wyrażenia: a) b) c) d) Zad 2. Skrócić wyrażenie: a) b) c) d) Zad 3. Rozszerz wyrażenie przez podany jednomian lub dwumian a) przez 3 b) przez (a-3) c) przez (a+b) Zad 4. Wykonaj działania: a) b) c) d) + Zad 5. Wykonaj działania i wynik przedstaw w postaci nieskracalnej: a) b) c) d) Zad 6. Naszkicuj wykres funkcji i omów jej własności a) b) + 3 c) 2 -dziedzina - zbiór wartości - miejsca zerowe - monotoniczność funkcji - rozwiązanie nierówności f(x)>0 - wyznaczenie wartości funkcji dla argumentu 2 d) Zad 7. Rozwiąż równanie: (określ dziedzinę!) a) b) c) 0 d)

II. Funkcja wykładnicza: - wykres funkcji wykładniczej - własności funkcji wykładniczej Zad 8. Narysuj wykres funkcji i omów jej własności: a) 2 b) 2 c) 3 d) 2 3 - dziedzina - zbiór wartości - miejsca zerowe - monotoniczność funkcji - rozwiązanie nierówności f(x)>0 - wyznaczenie wartości funkcji dla argumentu 3 III. Logarytmy - obliczanie wartości logarytmu na podstawie definicji - własności logarytmów - działania na logarytmach: twierdzenie o sumie i różnicy logarytmów o tej samej postawie; o logarytmie potęgi oraz o zamianie postawy logarytmu - dziedzina wyrażenia zawierającego logarytm Zad 9. Oblicz wartość logarytmu: a)log b)log c)log 3 Zad 10. Oblicz stosując twierdzenia o działaniach na logarytmach: d)log 2 a) log 2 log 8 b)log 16 log 2 c) 2log 32 d) e) f) 10 g) 49 Zad 11. Wyznacz dziedzinę funkcji wyrażenia: a)log 2 1 b)log 3 c)log 4 d) log 9 IV. Statystyka - prezentacja danych statycznych w postaci wykresu, diagramu słupkowego, kołowego, histogramu odczytywanie informacji - wielkości liczbowe charakteryzujące dane statystyczne: średnia arytmetyczna, średnia ważona, mediana, dominanta (moda, modalna), wariancja, odchylenie standardowe. - kolejne kroki badania statystycznego i interpretacje jego wyników Zad 12. Odczytywanie informacji o graficznej prezentacji danych (np. z diagramu słupkowego, kołowego, wykresu, histogramu) Przykłady zadań z podręcznika str. 251 253.

Zad 13. Wyznacz średnią arytmetyczną, medianę i dominantę: a) temperatur doby: 4 ; 2,5 ; 5 ; 7,5 ; 4,5 ; 3 b) punktów zdobytych przez zawodników na olimpiadzie matematycznej: 23, 20, 18, 22, 20, 16, 13, 15, 12, 15, 11, 11, 13, 12, 11, 16, 10, 9, 8, 8 c) liczby sprzedanych butelek w miesiącu Liczba sprzedanych butelek 600 400 200 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Kolejne miesięce d) pensji pracowników danej firmy Liczba pracowników 5 4 3 2 1 0 1500 1700 2000 2100 2300 Wysokość pensji Zad 14. Wyznacz rozstęp i wariancje zastawu danych: 8, 7, 3, 2, 3 Zad 15. Oblicz średnią arytmetyczną, wariancję i odchylenie standardowe wieku piłkarzy klubu GAMMA Wiek 18 19 20 21 23 24 25 Liczba zawodników 4 2 3 6 5 1 4 V. Ciągi - różne sposoby opisu ciągu (słowny, wykres, wzór) - obliczenie kolejnych wyrazów ciągu na podstawie różnych jego zapisów - monotoniczność ciągu liczbowego (badanie monotoniczności) - ciąg arytmetyczny i jego własności - ciąg geometryczny i jego własności Zad 16. Wyznacz podany wyraz ciągu na podstawie opisu ciągu a) Ciąg liczb naturalnych większych od 8, a 5 =? b) a n = (1,4,9, ) a 5 =? c) a n = a 5 =? d) 5 a 2 5 =?

Zad 17. Podaj ciąg liczb naturalnych, które podzielone prze 5 dają resztę 2 Zad 18. Wykaż, że ciąg opisany wzorem jest: a) a n =2 3, ą b) a n =, ą c), ą d) 5, ą Zad 19. Zbadaj monotoniczność ciągu: a) a n = 4 c) a n = b) a n = 1 d) a n = Zad 20. Sprawdź, czy ciągiem arytmetycznym jest ciąg, jeśli tak, to wyznacz różnice tego ciągu: a) (2, 6, 10, 14, 18, 22) b),,,,,, c) a n = 3n + 5 d) a n = Zad 21. Oblicz a 8 ciągu arytmetycznego, jeśli: a) a 1 = 8, r = 5 b) a 1 = 5, a 2 a 1 = 6 c) a 5 = 12, a 6 = 9 d) 4 6 Zad 22. Wyznacz ogólny wyraz ciągu arytmetycznego wiedząc, że: a) a 1 = 5, a 2 = 8 b),,,,, c) a 3 = 7, a 2 + a 6 = 19 c) a 1 + a 3 = 2, a 2 a 4 = 2 Zad 23. Oblicz Sn pierwszych n wyrazów ciągu arytmetycznego (an), jeśli: a) a 1 = 6, a 15 = 62, n = 15 b) a 3 = -2, a 5 = 16, n = 4 c) a 4 = 5, a 8 = 35, n = 8 d) a 2 + a 4 = 11, a 11 = 17, n = 20 Zad 24. Oblicz wartość sumy: a) 2 + 4 + 6 + 8 + + 100 b) 1 + 4 + 7 + 10 + + 100 Zad 25. Sprawdź czy podany ciąg jest ciągiem geometrycznym, jeśli tak, to wyznacz iloraz tego ciągu. a) (1, 3, 9, 27, 81, 243) b) a n = 2n c) a n = 2 n d) 1 5 e) 2

Zad 26. Wyznacz pięty wyraz ciągu geometrycznego wiedząc, że: a) a 1 = 2, a 2 = 10 b) a 2 = 4, a 3 = 2 c) a 2 = 12, a 1 + a 3 = 30 d) 5 15 Zad 27. Wyznacz ogólny wyraz ciągu geometrycznego wiedząc, że: a) a 1 = 3, a 3 = 12 b) a 2 = 6, a 3 a 1 = 16 c) a 2 = - 4, a 4 = d) Zad 28. Oblicz sumę n początkowych wyrazów ciągu geometrycznego (a n ), w którym: a) a 1 = 3, a 3 = 12, n = 3 b) a 2 = 3, a 3 = 2, n = 8 c) a 3 = -, a 6 =, n = 10 c) a 2 = -1, a 7 = 8, n = 10 Zad 29. (bdb) Które wyrazy ciągu są dodatnie? a) = 4 3 1 b) a n =16 Zad 30. Trzy liczby są kolejnymi wyrazami ciągu arytmetycznego. Ich suma wynosi 18. Jeśli największą z tych trzech liczb zwiększymy o 8, a pozostałych nie zmieniamy, to uzyskamy trzy wyrazu ciągu geometrycznego. Wyznacz te liczby.