MECHANIKA KONSTRUKCJI 1 sem. IV kierunek Architektura Wnętrz studia stacjonarne

Podobne dokumenty
4.1. Modelowanie matematyczne

8. ANALIZA KINEMATYCZNA I STATYCZNA USTROJÓW PRĘTOWYCH

1. ANALIZA KINAMATYCZNA PŁASKICH UKŁADÓW PRĘTOWYCH

Z1/1. ANALIZA KINEMATYCZNA PŁASKICH UKŁADÓW PRĘTOWYCH ZADANIE 1

PODSTAWY STATYKI BUDOWLI POJĘCIA PODSTAWOWE

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

GEOMETRIA ELEMENTARNA

KRATOWNICE 1. Definicja: konstrukcja prętowa, składająca się z prętów prostych połączonych ze sobą przegubami. pas górny.

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Mechanika. Wykład nr 2 Wypadkowa dowolnego układu sił. Równowaga. Rodzaje sił i obciążeń. Wyznaczanie reakcji.

w jednym kwadrat ziemia powietrze równoboczny pięciobok

Mechanika teoretyczna

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

ANALIZA KINEMATYCZNA PŁASKICH UKŁADÓW TARCZ SZTYWNYCH

5.1. Kratownice płaskie

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

wszystkie elementy modelu płaskiego są w jednej płaszczyźnie, zwanej płaszczyzną modelu

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Mechanika teoretyczna

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Podstawowe pojęcia geometryczne

Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów

MECHANIKA 2 RUCH POSTĘPOWY I OBROTOWY CIAŁA SZTYWNEGO. Wykład Nr 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Mechanika ogólna Wydział Budownictwa Politechniki Wrocławskiej Strona 1. MECHANIKA OGÓLNA - lista zadań 2016/17

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Planimetria poziom podstawowy (opracowanie: Mirosława Gałdyś na bazie

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2008/09

MECHANIKA 2. Wykład Nr 3 KINEMATYKA. Temat RUCH PŁASKI BRYŁY MATERIALNEJ. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne

WIERZBICKI JĘDRZEJ. 4 (ns)

10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta,

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

MECHANIKA 2 KINEMATYKA. Wykład Nr 5 RUCH KULISTY I RUCH OGÓLNY BRYŁY. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Tematy: zadania tematyczne

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1

Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:

1. STRUKTURA MECHANIZMÓW 1.1. POJĘCIA PODSTAWOWE

WIELOKĄTY FOREMNE I ICH PRZEKĄTNE

Wymagania edukacyjne z matematyki

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

ĆWICZENIE 7 Wykresy sił przekrojowych w ustrojach złożonych USTROJE ZŁOŻONE. A) o trzech reakcjach podporowych N=3

PODSTAWY > Figury płaskie (1) KĄTY. Kąt składa się z ramion i wierzchołka. Jego wielkość jest mierzona w stopniach:

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

Mechanika ogólna Kierunek: budownictwo, sem. II studia zaoczne, I stopnia inżynierskie

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

KRZYŻÓWKA Może być np. równoboczny lub rozwartokątny. Jego pole to a b HASŁO:

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Wykład nr 3: Wprowadzanie i definiowanie matematycznych pojęć Semestr zimowy 2018/2019

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 1 gimnazjum

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 1

Matematyczne słowa Autorki innowacji: Jolanta Wójcik Magda Kusyk

Lista zadania nr 4 Metody probabilistyczne i statystyka studia I stopnia informatyka (rok 2) Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego Filia UwB w Wilnie

Regionalne Koło Matematyczne

CZĘŚĆ II PARAMETRYCZNE PROJEKTOWANIE 2D

Zestaw Obliczyć objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach m, n, p jeśli wiadomo, że objętość równoległościanu zbudowanego na wektorach:

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

Pokrywka. Rysunek 1. Projekt - wynik końcowy. Rysunek 2. Pierwsza linia łamana szkicu

Grafika 3D program POV-Ray

Podstawy mechaniki 2018_2019. Równowaga bryły sztywnej

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

Geometria wykreślna. 5. Obroty i kłady. Rozwinięcie wielościanu. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

Definicja obrotu: Definicja elementów obrotu:

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

Nawi zanie do gimnazjum Planimetria Trójk Rysujemy Rysujemy Rysujemy Zapisujemy t zewn trzny trójk ta, Trójk ty ze wzgl du na miary k tów Trójk

SPORZĄDZANIE LINII WPŁYWU WIELKOŚCI STATYCZNYCH SPOSOBEM KINEMATYCZNYM

Test na koniec nauki w klasie trzeciej gimnazjum

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Wpływ podpory ograniczającej obrót pasa ściskanego na stateczność słupa-belki

Trójkąty jako figury geometryczne płaskie i ich najważniejsze elementy

Kryteria oceniania z matematyki w klasie pierwszej w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE

Mechanika teoretyczna

POLITECHNIKA POZNAŃSKA INSTYTUT KONSTRUKCJI BUDOWLANYCH Zakład Mechaniki Budowli LINIE WPŁYWOWE SIŁ W UKŁADACH STATYCZNIE WYZNACZALNYCH

TEORIA MECHANIZMÓW I MANIPULATORÓW

Figury geometryczne. 1. a) Narysuj prostą prostopadłą do prostej, przechodzącą przez punkt. b) Narysuj prostą równoległą do prostej,

Z1/2 ANALIZA BELEK ZADANIE 2

3.3. dwie płaszczyzny równoległe do siebie α β Dwie płaszczyzny równoległe do siebie mają ślady równoległe do siebie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

2. Permutacje definicja permutacji definicja liczba permutacji zbioru n-elementowego

R o z w i ą z a n i e Przy zastosowaniu sposobu analitycznego należy wyznaczyć składowe wypadkowej P x i P y

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE KLASA I GIMNAZJUM

WYMAGANIA KONIECZNE - OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

1.2. Ostrosłupy. W tym temacie dowiesz się: jak obliczać długości odcinków zawartych w ostrosłupach, jakie są charakterystyczne kąty w ostrosłupach.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki klasa 2 (oddział gimnazjalny)

Transkrypt:

MECHANIKA KONSTRUKCJI 1 sem. IV kierunek Architektura Wnętrz studia stacjonarne Temat 1: Konstruowanie i podpieranie płaskich układów statycznie wyznaczalnych Zadanie: Część I: zesztywnianie Zesztywnić (całkowicie lub częściowo, zgodnie z poleceniem zadania) układ płaski metodą triangularyzacji, minimalną liczą więzów zesztywniających. Ponumerować wprowadzane więzy zesztywniające w kolejności ich dodawania. Podać liczbę dodanych więzów zesztywniających (z). Część II: podpieranie Odebrać wszystkie stopnie swobody układu, otrzymanego w części I, podpierając go wskazaną metodą, tak aby stał się sztywny (geometrycznie i chwilowo geometrycznie niezmienny) ale nie przesztywniony (pozostał zewnętrznie statycznie wyznaczalny). Ponumerować wprowadzane więzy podpierające w kolejności ich umieszczania. Pokazać linie konstrukcyjne dowodzące prawidłowości rozmieszczenia więzów. Podać liczbę dodanych więzów podpierających (p). Podać całkowitą liczbę stopni swobody układu wyjściowego (czyli sumę liczb dodanych więzów zesztywniających i podpierających css=z+p). Układ płaski: Zestaw sztywnych, płaskich elementów połączonych przegubami, leżących i (ewentualnie) poruszających się w płaszczyźnie. Układ płaski może być jako całość sztywny lub niesztywny (deformacyjny), w zależności od mapy połączeń jego elementów. Element sztywny: Ma stały, niezmienny kształt. Można go przesuwać i obracać tylko jako całość; są to ruchy w płaszczyźnie układu płaskiego. Przykłady: pręt oznaczony linią ciągłą (prosty, krzywy, rozgałęziony, otwarty, zamknięty -pierścień), obszar oznaczony polem zakreskowanym (kwadrat, koło, elipsa, nieregularny, wypukły, wklęsły, bez dziur, dziurawy ). Przegub: łącznik (oznaczany małym okręgiem) między dwoma elementami. Przegub nie pozwala elementom odsunąć się od siebie, ale zezwala na ich wzajemny obrót, w dowolną stronę w płaszczyźnie, w której leżą elementy. Na przykład palec ręki ma dwa przeguby i jest połączony trzecim przegubem z dłonią. Przegubem jest zawias w drzwiach. Klamka jest połączona z drzwiami przegubowo. Przegub nazywamy wielokrotnym, gdy łączy więcej niż dwa elementy. Dowolne dwa elementy są wtedy ze sobą połączone przegubowo, to jest mogą się względem siebie obracać. Układ sztywny: Elementy sztywne połączone ze sobą sztywno (bez przegubów) są sztywne. Przykłady: pręty połączone z prętami, obszary połączone z obszarami, pręty połączone z obszarami. Niektóre układy elementów sztywnych połączonych przegubowo też stanowią sztywną całość (układ sztywny) i te będą nas interesować jako konstrukcje budowlane. Przykład podstawowy to trójkąt: trzy przeguby nie leżące na jednej prostej, połączone w zamknięty obwód trzema sztywnymi elementami. Położenie, wielkość i kształt trójkąta przegubów oraz kształt elementów między przegubami nie są istotne, można je zmieniać, a układ pozostanie sztywny. Prosta ogólna metoda (nie jedyna) budowy sztywnych układów z połączonych przegubowo elementów polega na tworzeniu kolejnych trójkątów. W każdym kroku stworzona w poprzednim kroku konstrukcja stanowi jeden bok tworzonego trójkąta. Ostateczna konstrukcja składa się z samych trójkątów (krata trójkątna). Usunięcie przegubu z układu sztywnego daje układ sztywny. Jeśli z trójkąta usuniemy jeden, dwa lub trzy przeguby, to w każdym przypadku będzie on sztywny. Część I: zesztywnianie 1

Układ deformacyjny (niesztywny), więzy i deformacyjne stopnie swobody (dss): Układ połamany przegubami, w którym niektóre elementy można przemieścić względem innych tak, by kształt (forma) układu zmieniła się (zdeformowała). Przykład: nożyce (dwa sztywne elementy połączone przegubem) nie mają stałej formy, nie są sztywne - można je rozwierać i zwierać. Liczba deformacyjnych stopni swobody układu określa na ile sposobów można układ zdeformować. Przykład: nożyce mają jeden deformacyjny stopień swobody (zmiana kąta między ostrzami). Aby ustalić ile dany układ ma deformacyjnych stopni swobody przeguby układu łączymy dodatkowymi sztywnymi elementami - więzami (oznaczenie - linia przerywana), dopóki nie otrzymamy sztywnego układu. Więz dodajemy tak, by stał się on jednym z trzech ogniw trójkąta. Tak dodany więz odbiera układowi jeden deformacyjny stopień swobody, a stworzony trójkąt jest sztywny. Jeśli układ z dodanym więzem nie jest jeszcze całkowicie sztywny, dodajemy następny więz. W momencie otrzymania sztywnej kraty trójkątnej kończymy dodawanie więzów. Ich liczba jest liczbą deformacyjnych stopni swobody wyjściowego układu. Taka metoda liczenia deformacyjnych stopni swobody polega na postępującej triangularyzacji (tworzeniu trójkątów) aż do otrzymania ciała sztywnego, dla którego dss=0 i liczeniu dodanych więzów zesztywniajacych. Układy deformacyjne będą zesztywniane całkowicie do ciała sztywnego, czyli do usunięcia wszystkich deformacyjnych stopni swobody (część I zadania) i następnie podpierane (część II zadania) albo zesztywniane częściowo do układu deformacyjnego o mniejszej liczbie deformacyjnych stopni swobody niż układ wyjściowy (część I zadania) i następnie podpierane (część II zadania). Rodzaje układów deformacyjnych i liczba ich stopni swobody (dss): Drzewa jednogałęziowe (następny element przyczepiony przegubem do poprzedniego) lub wielogałęziowe (z elementu poprzedniego może wychodzić więcej niż jeden elementów następnych, połączonych z poprzednim przegubowo). Dwa elementy połączone przegubem mają 1 dss (obrót jednego elementu względem drugiego). Aby uzyskać ciało sztywne ten jeden dss odbieramy za pomocą jednego więzu (na którego końcach dodajemy przeguby) tworząc trójkąt. Trzy elementy (trzeci przyczepiony do drzewa dwuelementowego) mają 2 dss i potrzebne są dwa więzy aby całkowicie zesztywnić układ. Pierwszy więz tworzy trójkąt z dowolnych dwóch sąsiednich elementów drzewa i przekształca trójelementowe drzewo w drzewo o dwóch elementach. Drugi więz triangularyzuje to drzewo. Cztery elementy (czwarty przyczepiony do drzewa trójelementowego) mają 3 dss. Drzewo o (n) elementach ma (n-1) dss Pierścienie (drzewa jednogałęziowe zamknięte - ostatni element łączy się z pierwszym). Trójkąt (pierścień trzech elementów sztywnych połączonych trzema przegubami tworzącymi formę trójkąta) jest sztywny - ma 0 dss. Jeśli trzy przeguby leżą na jednej prostej, to układ jest niesztywny (tzw. chwilowo geometrycznie zmienny, nie nadający się na konstrukcję budowlaną). Czworokąt (pierścień czterech elementów połączonych czterema przegubami) ma 1 dss (np. kwadrat deformuje się do postaci rombu). Dodanie jednego więzu (np. po przekątnej kwadratu) przekształca czworokąt w sztywną kratę złożoną z dwóch trójkątów. Pięciokąt ma 2 dss. Jeden więz przekształca go w czworokąt, a następny więz w trójkątną kratę. (n)-kąt ma (n-3) deformacyjne stopnie swobody 2

Uwagi ogólne odnośnie zesztywniania i liczby deformacyjnych stopni swobody: Liczba deformacyjnych stopni swobody danego układu jest określona jednoznacznie. Minimalna liczba więzów wystarczająca do całkowitego zesztywnienia układu (do układu o dss=0) jest równa liczbie deformacyjnych stopni swobody, a zatem też jest określona jednoznacznie. Rozmieszczenie więzów jest niejednoznaczne: dany układ można zesztywniać więzami na mnóstwo sposobów, można też więzy rozmieszczać w różnej kolejności. Minimalna liczba więzów potrzebna i wystarczająca do całkowitego zesztywnienia jest jednak ustalona i równa dss. Mniej więzów niż wynosi liczba deformacyjnych stopni swobody nie zezwoli nigdy na całkowite zesztywnienie układu. Z drugiej strony więzy o liczbie równej dss (a także większej) mogą być umieszczone wadliwie: w części układu może być ich za dużo (konstrukcja przesztywniona), a w innej części za mało (układ niesztywny). Ważna jest liczba i rozkład więzów. Ważna jest konfiguracja przegubów i fakt ich połączenia lub nie. Kształt elementów łączących nie ma znaczenia. Pojęcia drzewa i pierścienia (trójkąta, czworokąta, itd.) odnosi się do rozmieszczenia i sposobu połączenia przegubów, a nie do kształtu łączników. Dla ułatwienia analizy liczby deformacyjnych stopni można, zostawiając przeguby tam gdzie były, zastąpić wszystkie łączniki prostymi odcinkami. Otrzymany układ prostych elementów ma tyle samo deformacyjnych stopni swobody co układ wyjściowy, z elementami o skomplikowanych kształtach. Część II: podpieranie Całkowita liczba stopni swobody (css) = liczba deformacyjnych stopni swobody (dss) + 3 (liczba sztywnych ruchów sztywnego ciała na płaszczyźnie - 2 przesunięcia i 1 obrót). Czyli css = dss + 3. Podpieranie: łączenie układu z jego otoczeniem, za pomocą więzów podpierających. Są one podobne do więzów zesztywniających - mają przeguby na obu końcach, przy czym jeden koniec przyczepiony jest do układu a drugi do otoczenia (otoczeniem jest to czego konstrukcja się trzyma, na czym stoi lub wisi). Liczbę więzów podpierających oznaczymy przez (p). W konstrukcji geometrycznie niezmiennej (nieruchomej), ale nie przesztywnionej zewnętrznie (statycznie wyznaczalnej zewnętrznie, podpartej na minimalnej liczbie podpór) jest tyle więzów podporowych, ile wynosi całkowita liczba stopni swobody układu otrzymanego po zesztywnianiu: p = css układu po zesztywnianiu = (dss układu po zesztywnianiu) + 3. Przy mniejszej liczbie podpór układ jest geometrycznie zmienny, ruchomy. Przy większej liczbie podpór układ jest zewnętrznie (tj. co do podparcia) przesztywniony, czyli statycznie niewyznaczalny. Zaletą układów podpartych bez przesztywnienia jest dopasowywanie się bez oporu i zniszczenia konstrukcji do niejednakowo przemieszczających się podpór (osiadanie gruntu, trzęsienia ziemi, szkody górnicze). Rozważymy szczegółowo różne sposoby nieprzesztywnionego podparcia pojedynczej bryły, drzewa o 2 ogniwach (bryłach) i pierścienia o 4 ogniwach (układy o css=3 i css=4); nazwijmy te układy podstawowymi. W układach o większej liczbie stopni swobody możliwe jest wyszukanie podukładu podstawowego, podparcie go metodą znaną dla układu podstawowego, i odebranie pozostałych jeszcze stopni swobody (obrotów) pojedynczymi więzami podporowymi, poczynając od elementów najbliższych podukładowi podstawowemu. Metody podparcia trzech stopni swobody - podparcie sztywnej bryły (bryła ma 3 sztywne ruchy do odebrania). Ruchy te odbieramy trzema więzami podpierającymi (p=3). Kierunki więzów nie mogą być do siebie równoległe (układ by się przesuwał prostopadle do tych kierunków). Nie mogą się też przecinać w jednym punkcie (układ by się obracał wokół tego punktu). Kierunkiem więzu jest kierunek prostej łączącej przeguby. Kierunki prawie równoległe lub przecinające się prawie w jednym punkcie są także złe. Jeśli 3 więzy mają wspólny przegub, to obrót wokół tego przegubu może być duży. Jeśli 3 więzy mają tylko wspólny punkt przecięcia kierunków, a nie wspólny przegub, to wokół tego punktu może nastąpić mały obrót. Punkt taki nazywamy chwilowym środkiem obrotu. Układ, który może się obrócić o mały kąt lub nieznacznie przesunąć nazywamy chwilowo geometrycznie zmiennym. Układ, który może się znacznie obrócić lub przesunąć nazywamy geometrycznie zmiennym. Układy geometrycznie 3

zmienne i chwilowo geometrycznie zmienne zwykle nie nadają się na budowle. metoda 3=(1+1+1), w której trzy więzy przyczepione są do układu w trzech różnych punktach. Umieszczamy dwa pierwsze więzy dowolnie, ale nie na jednej linii, możliwie daleko od siebie. Trzeci więz kierujemy jak najdalej od punktu przecięcia się kierunków dwóch pierwszych więzów. Jeśli dwa pierwsze więzy są do siebie równoległe, to ich punkt przecięcia leży w nieskończoności, a kierunek trzeciego więzu winien być prostopadły do kierunku dwóch pierwszych więzów. metoda 3=(2+1), w której dwa więzy przyczepione są do układu wspólnym przegubem. Trzeci więz przyczepiamy i kierujemy jak najdalej od tego przegubu. Metody podparcia czterech stopni swobody - drzewa o dwóch ogniwach lub pierścienia o czterech ogniwach (dss=1, p=css=dss+3=4): Metoda 4=(3+1): podpieramy jedno ogniwo znaną już metodą 3 (którąś z jej dwóch podmetod). Ogniwo to staje się nieruchome. Ogniwo sąsiednie może się obracać względem ogniwa już podpartego. Obrót ten eliminujemy więzem skierowanym jak najdalej od przegubu łączącego rozważane dwa ogniwa. Metoda 4=(2+2): dwa sąsiednie ogniwa podpieramy parami więzów. Trzy punkty muszą stanowić trójkąt (nie mogą leżeć na jednej prostej): przegub łączący dwa ogniwa, punkt przecięcia kierunków jednej pary więzów i punkt przecięcia kierunków drugiej pary. Jeśli te punkty leżą (lub prawie leżą) na jednej prostej, układ jest chwilowo geometrycznie zmienny - przegub łączący ogniwa może się trochę przesunąć prostopadle do wspomnianej prostej. Metoda 2+2 daje bardziej symetryczny rozkład podpór niż metoda 3+1. Wspomniany trójkąt winien być jak największy i możliwie najbliższy trójkąta równobocznego. Metody podparcia układu o pięciu i więcej stopniach swobody. Podpieramy w sposób omówiony powyżej podukład podstawowy o 3 lub 4(2+2) stopniach swobody. Pozostałe stopnie potraktujemy jako obroty (+1), eliminowane kolejno pojedynczymi więzami podporowymi. Najpierw eliminujemy obrót elementu połączonego przegubem bezpośrednio z układem podstawowym. Potem kolejnym więzem wykluczamy obrót elementu przyczepionego przegubowo do układu podpartego w kroku poprzednim, itd., rozbudowując unieruchomioną bryłę. W przypadku drzewa lub pierścienia o 5 stopniach swobody otrzymamy w ten sposób metody: (1+1+1)+1+1, (2+1)+1+1 oraz (2+2)+1, gdzie liczby w nawiasach odnoszą się do podukładu podstawowego, a jedynki poza nawiasem odnoszą się do więzów eliminujących obroty. Podpieranie tymi metodami polega na powiększaniu jednej unieruchomionej bryły, przez podpieranie elementów sąsiadujących z bryłą. Postępowanie takie jest skuteczne, proste i bezpieczne. Złożony układ o wielu stopniach swobody można podeprzeć wieloma innymi sposobami, różnymi od podanych, ale są one trudniejsze do analizy, zwłaszcza gdy kolejne więzy są dodawane do odległych od siebie elementów. Zasada trójkąta. Elementarną sztywną, nieruchomą formą jest trójkąt: trzy przeguby, nie leżące na jednej linii, połączone w pierścień trzema sztywnymi elementami, z których jeden jest nieruchomy. Formę tę odnajdziemy w wielu konstrukcjach omówionych powyżej, choć czasem niektóre składniki trójkąta mogą nie być widoczne wprost. W przypadku drzewa z dwóch elementów (lub więzów) zamocowanych przegubowo do podłoża, trzecim elementem jest podłoże. Podłoże jest nieruchome z definicji, a całość jest nieruchoma dzięki formie trójkąta. Ogólnie, podłożem jest dowolna nieruchoma część konstrukcji. Zatem w miarę podpierania układu podłoże rozbudowuje się. Czasem rolę przegubu łączącego element z podłożem (i jednego z trzech przegubów w trójkącie) pełni chwilowy środek obrotu elementu. Chwilowy środek umożliwia tylko mały obrót, czym różni się od przegubu, umożliwiającego duże obroty. 4

Ponadto chwilowy środek obrotu może leżeć wszędzie: wewnątrz, na brzegu i na zewnątrz elementu. Chwilowy środek obrotu elementu podpartego dwoma więzami leży w punkcie przecięcia linii tych więzów. Chwilowy środek obrotu elementu ślizgającego się po dwóch nierównoległych ścianach (kierunek ruchu dwóch punktów elementu jest znany) leży na przecięciu prostych prostopadłych do tych ścian (i prostopadłych do kierunków ruchu dwóch punktów). Jeżeli element ma tylko jeden stopień swobody, odbierając go jednym więzem tworzymy trójkąt (element, więz i podłoże to trzy sztywne części trójkąta). Podpierając pierścień mający n elementów sposobami opisanymi powyżej też tworzymy ostatecznie trójkąt. Dwa elementy trójkąta nie mają więzów podporowych, a trzecim elementem jest podłoże, złożone z podpartego łańcucha pozostałych (n-2) elementów pierścienia. Aby powstał tu trójkąt, przeguby dwóch niepodpartych elementów nie mogą leżeć na linii prostej. Wymaga to odpowiedniego podziału pierścienia na podparte drzewo jednogałęziowe (n-2) elementów i pozostałe dwa elementy niepodparte. 5