Zakątek ciekawej książki dla dzieci w Przedszkolu nr 330



Podobne dokumenty
Plac zabaw wśród modrzewiowego zagajnika przy Przedszkolu nr 330

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

OPRACOWANIE ANKIETA WSTĘPNA

UCHWAŁA Nr. RADY DZIELNICY MOKOTÓW MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia...

MISJA PRZEDSZKOLA W NASZYM PRZEDSZKOLU

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

Plan współpracy z rodzicami dzieci 4/5 letnich w roku szkolnym 2014/2015

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego nr 48 Bajkowa Kraina w Białymstoku na lata Białystok 2017

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku

W przedszkolu organizowane są uroczystości i imprezy otwarte z udziałem rodziców: festyny i pikniki rodzinne. Cyklicznie organizowane:

SZKOLNY PROJEKT PROPAGUJĄCY CZYTELNICTWO CZYTAM LUBIĘ TO!

WSTĘP ZAŁOŻENIA PROJEKTU CELE SZCZEGÓŁOWE:

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach

OPRACOWANIE ANKIETA MONITORUJĄCA

TECZKA NIEBIESKA - OPTYMISTYCZNI RODZICE

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Koncepcja pracy Autorskiego Przedszkola Niepublicznego KRÓL MACIUŚ im. J. Korczaka we Wrocławiu na lata !!!!!!!!

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato!

PROGRAM ADAPTACYJNY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 80 W KATOWICACH

6.1. Dyrektor przedszkola rozpatruje wniosek o obniżenie lub zwolnienie z opłaty za. i opiekę w terminie 7 dni od dnia jego otrzymania.

Plan współpracy ze środowiskiem lokalnym

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA Strategia rozwoju placówki

Drodzy Rodzice! Wszyscy wiemy, jak ważne jest zachęcanie dzieci do czytania, poznawania i śledzenia losów bohaterów literackich oraz wprowadzanie

Życie wśród książek. Kontynuacja programu promującego czytelnictwo

KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI. Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny. Nauczyciel i pomoc dziecka w

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL

,,Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta.

PLAN DZIAŁAŃ ROZWIJAJĄCYCH CZYTELNICTWO WŚRÓD UCZNIÓW PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JASIENIU. na rok szkolny 2016/2017

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA,,LEŚNY ZAKĄTEK W ZĄBKACH HASŁO PRZEWODNIE : KREATYWNY, OTWARTY PRZEDSZKOLAK MŁODYM EKOLOGIEM.

KALENDARZ UROCZYSTOŚCI

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

Obowiązujące od 1 września 2017 r.

WSTĘP. Billie Joe CELE OGÓLNE:

,,Książka radości daje tyle. Przykłady dobrych praktyk realizowanych w Niepublicznym Przedszkolu TPD Chatka Misia Uszatka w Gorlicach

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W MANIECZKACH

Szkoła Podstawowa i Przedszkole im. Henryka Sienkiewicza w Książkach

,, ZALAJKUJ CZYTANIE SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Czy przedszkole rozwija kompetencje i zainteresowania czytelnicze dzieci?

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach

Przyjazne przejście dziecka z przedszkola do szkoły

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SUSKOWOLI

PLAN WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA W ŁĄKIEM Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016

Koncepcja pracy przedszkola

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE SP W KĘPICACH

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI

BANK DOBRYCH PRAKTYK

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017

Plan współpracy z rodzicami i środowiskiem rok szk. 2010/2011 Grupa IX

Koncepcja Pracy Przedszkola Bajkowy Dom w Olsztynie

Druk Nr C-6/2008 Uchwała Nr. Rady Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy z dnia r.

Podsumowanie projektu. Puck, r.

SZKOLNY PROJEKT PROPAGUJĄCY CZYTELNICTWO CZYTAM LUBIĘ TO!

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE. 1.

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLAW LUBICHOWIE NA LATA

KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola

WSPÓŁPRACA SZKOŁY I PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NA RZECZ DZIECKA WIELOKULTUROWEGO I WIELOJĘZYCZNEGO

2. Zapoznanie rodziców z zasadami przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

Narada inaugurująca rok szkolny 2015/ września 2015 r.

Plan pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Mikołaja Zebrzydowskiego w Kalwarii Zebrzydowskiej na rok szkolny 2017/2018

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Spotkania skierowane są bezpośrednio do dzieci 5-6 letnich z 5 bartoszyckich przedszkoli

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W TRZEBIECHOWIE na rok szkolny 2015/2016

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2015/2016

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU TĘCZOWEGO PRZEDSZKOLA W DZIERZGONIU NA ROK SZKOLNY 2013/2014.

Przedszkole z kulturą Projekt edukacyjny dla przedszkoli. Raport 2012

,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne.

Koncepcja pracy. Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Opolu. na lata

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

WSPÓŁPRACUJEMY WSPÓŁPRACE. Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną.

BĘDĘ PRZEDSZKOLAKIEM ADAPTACJA DZIECI 3-LETNICH W PRYWATNYM PRZEDSZKOLU POD MUCHOMORKIEM W TORUNIU

Liczba dzieci w przedszkolu. Miasto Wieś

I. PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W ROKU 2003/2004 WPŁYW CZYTELNICTWA NA WYOBRAŹNIĘ I EKSPRESJĘ TWÓRCZĄ DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

HARMONOGRAM ZAJĘĆ LUTY 2017

Plan współpracy z rodzicami dzieci 3, 4 letnich w roku szkolnym 2012/2013

PLAN ROZWOJU Miejskiej Biblioteki w Pieniężnie na lata

SPECJANY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W PUŁAWACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO BAJKOWEGO PRZEDSZKOLA w Smrokowie na lata szkolne

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA GMINNEGO IM. ŚW. RODZINY W ROKICINACH PODHALAŃSKICH

Statut Przedszkola Niepublicznego AKADEMIA SMYKA

Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach.

Autor projektu nie wyraża zgody na publiczne upowszechnianie karty innowacji.

Rozwijanie zainteresowań dzieci

Kompleksowe wspomaganie potrzeb szkół jako nowe zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych. 1 stycznia 2016 r.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 29 IM AKADEMII USMIECHU W OLSZTYNIE UL. MALEWSKIEGO 2A

Transkrypt:

Zakątek ciekawej książki dla dzieci w Przedszkolu nr 330 Podsumowanie Lokalizacja projektu: Warszawa, Al. Niepodległości 17 Lokalizacja wg budżetu partycypacyjnego: Mokotów, rejon C Cel projektu: promocja czytania dzieciom, integracja międzypokoleniowa, otwarcie obiektów infrastruktury publicznej dla ogółu mieszkańców Zakres projektu: wyposażenie kącika czytelniczego w Przedszkolu nr 330 i organizacja cyklicznych spotkań Budżet projektu: 41 100 zł

1 Spis treści Podsumowanie... 0 Spis treści... 1 Przedszkole 330 informacje ogólne... 2 Zakres projektu... 2 Budżet projektu... 3 Uzasadnienie projektu... 3

2 Przedszkole 330 informacje ogólne Przedszkole nr 330 leży w centrum Mokotowa, przy al. Niepodległości 17. Organem prowadzącym Przedszkole nr 330 jest miasto stołeczne Warszawa, a nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty. Na działce o łącznej powierzchni 0,4ha będącej własnością m.st Warszawy zlokalizowany jest budynek przedszkolny, mieszczący 5 oddziałów przedszkolnych. Z infrastruktury przedszkola korzysta codziennie 130 najmłodszych Warszawiaków w wieku 3 do 5 lat, choć co roku ilość dzieci, które chciałyby uczęszczać do tego przedszkola, jest wielokrotnie większa. Wykształcona i pełna pasji kadra tworzą przedszkole, do którego przedszkolaki przychodzą codziennie z uśmiechem, choć infrastruktura placówki pozostawia wiele do życzenia. Pomimo bliskości dużego skrzyżowania, schowane w środku osiedla i wśród drzew przedszkole jest enklawą spokoju. Budynek przedszkola składa się z dwóch skrzydeł połączonych łącznikiem o powierzchni ok. 60 m2, posiadającym niezależne wejście z zewnątrz. Istnieje możliwość ograniczenia wejścia z łącznika do obydwu skrzydeł budynku przedszkola. Lokalizacja Przedszkola 330. Źródło: mapa.um.warszawa.pl Zakres projektu Projekt Zakątek ciekawej książki dla dzieci w Przedszkolu 330 obejmuje: 1. utworzenie we wspólnej sali w łączniku przedszkola kącika czytelniczego Zakątek ciekawej książki niezbędnego do przeprowadzenia ww. spotkań, na wyposażenie którego składać się będą: a. 2 biblioteczki na książki b. 6 dużych miękkich puf typu gruszka c. 4 mniejsze pufy d. Książeczki dla dzieci (wyboru książek dokonają pedagodzy przedszkolni; na potrzeby biblioteczki udostępnione mogą zostać za zgodą dyrekcji również zasoby przedszkola)

3 2. organizację dwa razy w miesiącu otwartych dla wszystkich dzieci z Mokotowa w wieku 2-6 lat spotkań z ciekawą książką, podczas których dzieci będą słuchały książek czytanych przez opiekunów, pedagogów lub ciekawych gości, którzy mogliby dodatkowo opowiedzieć dzieciom o swoich pasjach i zawodach. Pożądanymi gośćmi byłyby osoby wykonujące podziwiane przez dzieci zawody jak np. strażak, policjant, lekarz, malarz, biolog, pedagog, aktor. Ze spotkań można uczynić również okazję do integracji międzypokoleniowej, a wśród zaproszonych gości mogą znaleźć się seniorzy z aktywnych na terenie Warszawy i Mokotowa Uniwersytetów III Wieku. Za organizację spotkań odpowiedzialna może być dyrekcja placówki. Inicjator projektu otrzymał akceptację dla koncepcji projektu i ewentualnego zaangażowania personelu placówki ze strony dyrekcji placówki. Z Zakątka ciekawej książki będą mogły korzystać również w godzinach pracy przedszkola dzieci uczęszczające do przedszkola i ich opiekunowie. Każdy przedszkolak wraz z rodzeństwem, rodzicem, dziadkiem, opiekunką będzie mógł przyjść do sali i skorzystać z zasobów biblioteczki by w miłej i przyjaznej dziecku atmosferze poświęcić 20 minut na wspólną lekturę z dzieckiem. Budżet projektu Szacowany budżet projektu: Lp Rodzaj nakładów Koszt brutto 1. Biblioteczka (2-3 szt) 5 000,00 2. Worki Sako duże (6 szt.) 1 200,00 3. Pufy (8 szt.) 800,00 4. Książki 5 000,00 5. Wykładzina 60 m2 5 000,00 6. Szafki/stojaki na ubrania 500,00 5. Koszt organizacji 1 spotkania: 1. koszty utrzymania obiektu (oświetlenie, ogrzanie, sprzątanie) ok. 200 zł 2. koszty osobowe organizacji i nadzoru nad spotkaniem (7 osobogodzin) ok. 500 zł 3. koszty osoby zaproszonej 200 zł (o ile wystąpią) 6. Projekt i druk ulotek oraz inne działania marketingowe związane z promocją Spotkanie z ciekawą książką. 21 600,00 (dla 24 spotkań) 2 000,00 SUMA 41 100,00 Uzasadnienie projektu Intencją inicjatora projektu jest krzewienie wśród najmłodszych mieszkańców Mokotowa i ich rodzin nawyku wspólnego czytania. Korzystając z infrastruktury obiektów publicznych, jakim jest placówka przedszkola, w zabieganym świecie pełnym codziennych obowiązków chcemy udostępnić przedszkolakom i ich rodzinom przestrzeń pozwalającą na chwilę zatrzymania i poświęcenia czasu na wspólne czytanie mądrych książek, tworzących moralny i emocjonalny kręgosłup małego człowieka oraz wspierających jego rozwój językowy.

4 Lata przedszkolne to dla dziecka czas niezwykle intensywnego poznawania świata, gromadzenia wiedzy, rozwijania i doskonalenia szeregu umiejętności. Inspiracją dla najmłodszych w tym wieku są niewątpliwie dorośli. Zaszczepienie w dzieciach pasji, ciekawości świata, przekazanie jak najwięcej informacji o otaczających je świecie ułatwi rozwijanie ich własnych pasji i talentów. Kluczowym narzędziem poznawczym jest język. Słaba znajomość języka może być źródłem frustracji i poważną przeszkodą w osiąganiu sukcesów zarówno w życiu społecznym, jak i zawodowym oraz prywatnym. Dlatego nauczenie dzieci poprawnego, bogatego i pięknego języka oraz swobody w posługiwaniu się nim, jest jednym z najważniejszych powinności dorosłych wobec najmłodszych. Czytanie rozwija również wszechstronnie - emocjonalnie, umysłowo, moralnie, tworząc osobowość, potencjał i charakter małego człowieka. Wartości moralne przekazywane dziecku poprzez mądrą i odpowiednio dobraną lekturę dają mu prawdziwe życiowe drogowskazy, które ułatwią poruszanie się w skomplikowanym współczesnym świecie i międzyludzkich relacjach. Czas poświęcony na czytanie będzie procentował na kolejnych etapach życia dziecka. Spotkania z ciekawą książką mogą stać się również okazją do integracji międzypokoleniowej. Projekt w opinii inicjatora spełnia warunki projektu do budżetu partycypacyjnego na rok 2017 tj. 1) jest możliwy do zrealizowania w ciągu jednego roku (2017 roku),, 2) jest zlokalizowany na terenie należącym do Miasta, 3) teren, na którym zlokalizowany jest projekt, będzie ogólnodostępny dla lokalnej społeczności, w szczególności rodzin z dziećmi, w tym dzieci niepełnosprawnych (brak barier architektonicznych) 4) projekt mieści się w zadaniach własnych m.st. Warszawy, 5) projekt jest projektem kompleksowym, nie wymaga przeprowadzenia prac w kolejnych latach, 6) projekt jest zgodny ze strategiami i planami przyjętymi do realizacji przez m.st. Warszawę w tym m.in.: a) Warszawskim Programem Edukacji Kulturalnej i Programem Rozwoju Kultury w Warszawie do roku 2020, b) Programem Rodzina na lata 2010-2020 (realizacja takich celów jak: otwarcie przestrzeni publicznej dla rodziny, organizacja dzieciom czasu wolnego) c) Programem Warszawa Przyjazna Seniorom (realizacja takich celów jak integracja międzypokoleniowa) d) Programem rozwoju edukacji w Warszawie w latach 2013-2020 (realizacja takich celów jak: poprawa jakości edukacji przedszkolnej, optymalizacja wykorzystania istniejącej specjalistycznej bazy, sprzętu przedszkoli dzięki udostępnieniu ich dzieciom poza godzinami pracy placówki) 7) całkowity koszt realizacji projektu mieści się w puli dostępnej dla rejonu C dzielnicy Mokotów, 8) koncepcja projektu nie wskazuje konkretnego wykonawcy.