Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Podobne dokumenty
Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

RAPORT Z DIAGNOZY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

ANALIZA PORÓWNAWCZA ANKIET DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: respektowanie norm społecznych. w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie. w roku szkolnym 2017/18.

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Badanie poziomu bezpieczeństwa w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Radzionkowie w pierwszym semestrze roku szkolnego 2017/18

Wyniki ankiet na temat bezpieczeństwa w szkole wykorzystanych do realizacji projektu Szkoła Promująca Bezpieczeństwo.

Obszar: Skuteczność profilaktyki agresji i przemocy w szkole

1. Czy Twoim zdaniem problem agresji i przemocy jest zjawiskiem:

Szkoła Promująca Bezpieczeństwo. Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców

Bezpieczeństwo Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE

Ocena poziomu bezpieczeństwa w Zespole Szkół nr 3 Szkole Podstawowej nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu w I półroczu 2015/2016

Ankiet wype ni o 215 uczennic i uczniów. Ankiety wype niali uczniowie klas: II b, II d. II e, III a, III b, III e oraz II bg, III bg

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Twardorzeczce w roku szk. 2014/15

Podsumowanie ankiety dotyczącej bezpieczeństwa w Gimnazjum w Mogilanach w ramach projektu Szkoła Promująca Bezpieczeństwo realizowanego wspólnie z

ANALIZA ANKIET DLA RODZICÓW

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

Załącznik 6. Opracowanie wyników ankiety Bezpieczna i przyjazna szkoła szkoła podstawowa. - uczniowie

Ankieta Bezpieczeństwo w szkole Rok szkolny 2015/2016

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. Szkoła Podstawowa nr 4 im. 21 Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie

Szkoła Podstawowa w Woźnikach

Poczucie bezpieczeństwa uczniów klas II - VI w szkole

1. Obszar ewaluacji: Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas pobytu w szkole;

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole

3. Czy osoby, które Ciebie zatrzymywały prosiły o pieniądze? TAK, prosiły o pieniądze (jakie kwoty)...

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy

5. Na podstawie przeprowadzonych badań: ankiety dla uczniów, gwiazdy pytań, wywiadu z nauczycielami stwierdzam, że:

Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć

Wstęp. Zebrane dane przeanalizowano i ujęto w formie Diagnozy zjawiska przemocy w szkołach ponadgimnazjalnych powiatu piaseczyńskiego.

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

1. Opis ewaluacji. Przebieg ewaluacji:

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć

WYNIKI ANKIETY MŁODZI I SUBSTANCJE PSYCHOAKTYWNE

WYNIKI ANKIETY DOTYCZĄCEJ AGRESJI, PRZEMOCY Przeprowadzonej wśród uczniów w kwietniu 2014/15 r.

1.,,Co zagraża Twoim zdaniem porządkowi w szkole i Twoim otoczeniu, jakie niebezpieczeństwa napotykasz, jak sobie z tym radzisz?

Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć

W ZESPOLE SZKÓŁ W STAROGRODZIE ROK SZKOLNY

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH I ZASAD BEZPIECZEŃSTWA <raport z ewaluacji wewnętrznej>

Raport z diagnozy poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole uczniów oraz rodziców

Uczniowie szkół podstawowych wobec agresji i przemocy 1

Wykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań?

2. Młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Miasta Rzeszowa wobec problematyki przemocy w szkole

Załącznik 7. Opracowanie wyników ankiety ewaluacyjnej Bezpieczna i przyjazna szkoła - szkoła podstawowa - rodzice

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIEŁALNOSCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI.

Postanowienia wstępne:

POLICJA. NAUCZYCIEL (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera) DYREKTOR SZKOŁY PEDAGOG PSYCHOLOG

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2014/15

Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego.

III Prezentacja wyników ewaluacji Analiza szczegółowa

Konkurs Szkoła Dbająca o Bezpieczeństwo

Wykres 1.Podział młodzieży ze względu na płeć

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Gimnazjum im. Ks.P.Wawrzyniaka w Golinie w roku szk. 2014/15

RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH W SZKOLE

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego)

Eugeniusz Moczuk. Młodzież powiatu mieleckiego wobec problematyki przemocy w szkole, używania środków psychoaktywnych i Internetu

Bezpieczeństwo uczniów w szkole

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Szkoła w Krojczynie-bezpieczną szkołą

RODZICE. I. Jakie zagadnienia z zakresu wychowania i profilaktyki powinny być uwzględnione w programie wychowawczo profilaktycznym?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEDMIOT: BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ

EWALUACJA PRACY SZKOŁY I semestr 2017/2018

Ankieta poczucie bezpieczeństwa wśród cudzoziemców

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

Publiczne Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH W SZKOLE

PRZYKŁADOWE SCENARIUSZE LEKCJI WYCHOWAWCZYCH MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE I NIWELOWANIE PRZEMOCY WŚRÓD UCZNIÓW

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.

KSZTAŁTOWANE SĄ POSTAWY I RESPEKTOWANE NORMY SPOŁECZNE

Jak się czuję w mojej szkole?

INFORMACJA O DZIECKU zachowania społecznie niepożądane, zagrożenie niedostosowaniem społecznym

Po zajęciach uczniowie:

ANALIZA ANKIET DLA NAUCZYCIELI

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017

Szymon Wójcik

Scenariusze zajęć z zakresu profilaktyki przemocy i agresji - klasy IV-VI

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sanoku

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

Uczniowie szkół ponadpodstawowych wobec agresji i przemocy 1

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI:

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa

DIAGNOZA NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAMIESZKUJĄCYCH TEREN GMINY TŁUSZCZ

Bezpieczne wakacje w internecie Cyberprzemoc na wakacjach BĄDŹ CZUJNY!

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

Nasza szkoła jest bezpieczna

Transkrypt:

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć 40,48% 59,52% Wykres 2. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? (ogółem) 47,62% 52,38% Wykres 2a. Czy byłeś/aś ofiarą przemocy w szkole lub jej okolicy? 27,27% 72,73% 45,00% 55,00% 1

Wykres 3. Jeśli byłeś/aś ofiarą przemocy, to jaka była jej forma? (ogółem) przezywa przemoc poprzez internet (cyberprzemoc) wyśmiewa zaczepia szturcha kopa zabiera jedzenia niszcze rzeczy wymusze pieniędzy kradzieże strasze pobiciem pobicie rozbój inne: dusze inne: zastrasza 1,67% 1,67% 1,67% 16,67% 23,33% 13,33% 1 31,67% 0% 10% 20% 30% 40% Liczba udzielonych odpowiedzi: 60 2

Wykres 3a. Jeśli byłeś/aś ofiarą przemocy, to jaka była jej forma przezywa przemoc poprzez internet (cyberprzemoc) wyśmiewa zaczepia szturcha kopa zabiera jedzenia niszcze rzeczy wymusza pieniędzy kradzieże strasze pobiciem pobicie rozbój inne:dusze inne:zastrasze 31,58% 3 21,43% 25,00% 33,33% 68,42% 7 78,57% 75,00% 66,67% 10 10 10 0% 50% 100% 3

Wykres 4. Czy powiadomiłeś/aś kogoś o tym fakcie? (ogółem) 5 5 Liczba udzielonych odpowiedzi: 32 Wykres 4a. Czy powiadomiłeś/aś kogoś o tym fakcie? 25,00% 75,00% 37,50% 62,50% 4

Wykres 5. Jeżeli, to kogo? (ogółem) policję dyrektora szkoły pedagoga 3,85% nauczyciela 26,92% katechetę 3,85% rodziców 42,31% rodzeństwo kolegę, koleżankę 11,54% 11,54% 0% 20% 40% 60% Liczba udzielonych odpowiedzi: 26 Wykres 5a. Jeżeli, to kogo? policję dyrektora szkoły pedagoga 10 nauczyciela 28,57% 71,43% katechetę 10 rodziców 18,18% 81,82% rodzeństwo 33,33% 66,67% kolegę, koleżankę 100% 5

Wykres 6. Gdzie zdarze miało miejsce? (ogółem) w szkole 56,00% w drodze do szkoły lub ze szkoły 8,00% w gimbusie na boisku szkolnym 2 16,00% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Liczba udzielonych odpowiedzi: 25 Wykres 6a. Gdzie zdarze miało miejsce? w szkole 28,57% 71,43% w drodze do szkoły lub ze szkoły 5 5 w gimbusie 2 8 na boisku szkolnym 10 100% 6

Wykres 7. Czy byłeś/aś świadkiem przemocy w szkole i jej okolicy? (ogółem) 42,86% 57,14% Wykres 7a. Czy byłeś/aś świadkiem przemocy w szkole i jej okolicy? 33,33% 66,67% 5 5 7

Wykres 8. Jeżeli byłeś/aś świadkiem przemocy w szkole, to gdzie miało to miejsce? (ogółem) klasa w czasie przerwy 7,41% korytarz 81,48% szatnia toaleta 7,41% 3,70% 100% Liczba udzielonych odpowiedzi: 27 Wykres 8a. Jeżeli byłeś/aś świadkiem przemocy w szkole, to gdzie miało to miejsce? klasa w czasie przerwy 10 korytarz szatnia 63,64% 36,36% 5 5 toaleta 10 100% 8

Wykres 9. Jak często dzieje się coś złego w szkole? (ogółem) bardzo często często 30,95% rzadko 5 bardzo rzadko 19,05% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Wykres 9a. Jak często dzieje się coś złego w szkole? bardzo często często 38,46% 61,54% rzadko 52,38% 47,62% bardzo rzadko 25,00% 75,00% 9

Wykres 10. Kiedy dzieje się coś złego w szkole? (ogółem) w czasie porannych zajęć w czasie popołudniowych zajęć 8,57% podczas przerwy 82,86% po lekcjach 8,57% 100% Liczba udzielonych odpowiedzi: 35 Wykres 10a. Kiedy dzieje się coś złego w szkole? w czasie porannych zajęć w czasie popołudniowych zajęć 10 podczas przerwy 58,62% 41,38% po lekcjach 33,33% 66,67% 0% 50% 100% 10

Wykres 11. Czy w Twojej szkole jest ktoś, kogo wszyscy się boją? (ogółem) 28,57% 71,43% Wykres 11a. Czy w Twojej szkole jest ktoś, kogo wszyscy się boją? 33,33% 66,67% 43,33% 56,67% 11

Wykres 12. Czy byłeś/aś świadkiem przemocy poza szkołę? (ogółem) 33,33% 66,67% Wykres 12a. Czy byłeś/aś świadkiem przemocy poza szkołą? 42,86% 57,14% 39,29% 60,71% 12

Wykres 13. Jeśli, to gdzie miało to miejsce? (ogółem) w drodze do szkoły lub ze szkoły 6,25% w gimbusie na boisku szkolnym 18,75% 25,00% w okolicy, gdzie mieszkasz 43,75% w domu 6,25% 0% 10% 20% 30% 40% 50% Liczba udzielonych odpowiedzi: 16 Wykres 13a. Jeśli, to gdzie miało to miejsce? w drodze do szkoły lub ze szkoły 10 w gimbusie 25,00% 75,00% na boisku szkolnym 33,33% 66,67% w okolicy, gdzie mieszkasz 14,29% 85,71% w domu 100% 13

Wykres 14. Czy zareagowałeś/aś na tę sytuację? (ogółem) 54,84% 45,16% Liczba udzielonych odpowiedzi: 31 Wykres 14a. Czy zareagowałeś/aś na tę sytuację? 5 5 29,41% 70,59% 14

Wykres 15. Jeśli, to w jaki sposób to zrobiłeś? (ogółem) stanąłeś/aś w obro ofiary 63,16% powiadomiłeś/aś nauczyciela 26,32% powiadomiłeś/aś rodziców 10,53% powiadomiłeś/aś policję powiadomiłeś/aś kolegów Liczba udzielonych odpowiedzi: 19 Wykres 15a. Jeśli, to w jaki sposób to zrobiłeś? stanąłeś/aś w obro ofiary 5 5 powiadomiłeś/aś nauczyciela 4 6 powiadomiłeś/aś rodziców 10 powiadomiłeś/aś policję powiadomiłeś/aś kolegów 100% 15

Wykres 16. Czy sprawca przemocy był Ci znany? (ogółem) 4 6 Liczba udzielonych odpowiedzi: 30 Wykres 16a. Czy sprawca przemocy był Ci znany? 38,89% 61,11% 41,67% 58,33% 16

Wykres 17. Jeżeli, to kim był? (ogółem) uczeń z Twojej klasy 14,29% uczeń z innej klasy 61,90% młodzież z osiedla, na którym znajduje się szkoła 9,52% osoba dorosła 14,29% Liczba udzielonych odpowiedzi: 21 Wykres 17a. Jeżeli, to kim był? uczeń z Twojej klasy uczeń z innej klasy 66,67% 33,33% 53,85% 46,15% młodzież z osiedla, na którym znajduje się szkoła 10 osoba dorosła 33,33% 66,67% 100% 17

Wykres 18. Czy w swojej szkole czujesz się bezpiecz? (ogółem) 19,05% 80,95% Wykres 18a. Czy w swojej szkole czujesz się bezpiecz? 61,76% 38,24% 5 5 18