Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Podobne dokumenty
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Raport z testu zdolności intelektualnych MasterMIND

Raport z testu zdolności

ROZEZNANIE RYNKU NA DOSTAWĘ TESTÓW OSOBOWOŚCI SOFTSKILL DLA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W WIERUSZOWIE z dnia

ROZEZNANIE RYNKU NA DOSTAWĘ TESTÓW OSOBOWOŚCI DLA UCZNIÓW Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 im. Marii Dąbrowskiej w Sieradzu z dnia

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Raport o kompetencjach pracowników HR

dotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku

Zarządzanie emocjami

Preferencje stylu zachowania a sukces w roli - jak wspierać menadżera w podejmowaniu trafnych decyzji personalnych

Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku

TEST MOTYWACJI realizacji planów i zamierzeń związanych z przyszłością zawodową dla ucznia

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

LIDER w grupie spływowej

(miejscowość i data) Straży Granicznej) OPINIA SŁUŻBOWA

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

Kierownik. Przywództwo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI PRACA W GRUPIE

views porównawczy profil

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wzorzec stałości i zmienności w stylu zarządzania menedżerów kierujących bibliotekami

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Zarządzanie kompetencjami

PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY:

Ocena kierownika jednostki administracyjnej. Dane osobowe pracownika: Nazwisko i imię:... Jednostka organizacyjna SGH:... Zajmowane stanowisko:...

Składa się on z czterech elementów:

Boomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:

Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka

Raport oceny kompetencji

Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB)

Raport dla Andrew Jones

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

Raport - kompetencje sprzedażowe

Czynniki wpływające na wybór szkoły i zawodu. oprac. Mateusz Wisełka

ZARZĄDZENIE Nr 43/10/11 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 13 kwietnia 2011 roku

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

Poziom 5 EQF Starszy trener

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

TESTY PSYCHOLOGICZNE W PROCESIE DOBORU I SELEKCJI ZAWODOWEJ

Kompetencje kluczowe

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca

PUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

Formularz nr 3 - Kwestionariusz sesja z psychologiem Imię i nazwisko OM:... Lokalne Centrum MCAZ:... Opiekun Lokalnego Centrum MCAZ:...

Kariera i przedsiębiorczość

Przywództwo w biznesie

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

wzór raportu: ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO THOMAS INTERNATIONAL SYSTEMS dotyczy osoby na stanowisku kierowniczym

Charakterystyka najważniejszych kompetencji trenerskich

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

STRUKTURALNY KWESTIONARIUSZ OSOBOWOŚCI Numer archiwalny: 32663

Słownik z wytycznymi dla pracodawców w zakresie konstruowania programu stażu Praktycznie z WZiEU

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Zachowania organizacyjne

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE

Budowanie skutecznego zespołu przez product managera

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Zastosowanie metody dramy i psychodramy w edukacji. Copyright by Danuta Anna 1

Zachowania Ludzi w Organizacji ZWO (Organizational Behaviour - OB)

KOMPETENTNY PRZYWÓDCA PODSTAWĄ ROZWOJU BIZNESU

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA

Trafny wybór sukces w selekcji. Ocena kompetencji

Różnice kulturowe: orientacje i wymiary

Komentarz do wyników polskiej wersji badania Blanchard Corporate Issues 2011

Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu. dr Aleksandra Piotrowska Ambasador marki MAC Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Uniwersytet Warszawski

Zarządzanie zasobami ludzkimi szkolenie otwarte dla kierowników ośrodków pomocy społecznej oraz powiatowych centrów pomocy rodzinie

OCENA 360. Diagnoza kompetencji zawodowych. Considero Consulting Warszawa luty 2013

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE

PROGRAM SZCZEGÓŁOWY STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PSYCHOLOGIA ZARZĄDZANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Przedszkole Specjalne nr 2 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Dąbrowie Górniczej rok szkolny Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie 6

LOJALNOŚĆ PRACOWNIKÓW KLUCZOWY ELEMENT BUDOWY WIZERUNKU FIRMY

Zarządzenie Nr 44/2011 Wójta Gminy Pokrzywnica z dnia 23 listopada 2011r.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ. Ewa Markowska - Goszyk

Kwestionariusz stylu komunikacji

INSTRUKCJA DO ARKUSZA NOMINACJI PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami. Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego

KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

Raport o oczekiwaniach

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Transkrypt:

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill / ŚCIŚLE POUFNE / Data wykonania testu: 2018-07-10 Data sporządzenia raportu: 2018-07-10 i Informacje poufne przeznaczone tylko dla adresata. Jeżeli nie jesteście Państwo adresatem niniejszego Raportu, bądź otrzymaliście go przez pomyłkę, prosimy o powiadomienie o tym HR24 Sp. z o.o. oraz o trwałe usunięcie go. Odmienne zachowanie jest niezgodne z interesem HR24 Sp. z o.o. i może naruszać prawo. 2012 HR24 / Strona 1 z 7

Raport indywidualny zawiera wyniki testu potencjału osobowościowego i intelektualnego osoby badanej. Wynik testu należy zawsze interpretować jako ocenę wykonaną w pewnych okolicznościach, a nie jako bezwzględny wyznacznik wartości osoby. Zwłaszcza w obszarach dotyczących osobowości, nie może być mowy o wynikach dobrych lub złych. Każda cecha może - w zależności od punktu widzenia - wiązać się zachowaniami ocenianymi pozytywnie bądź negatywnie. Na przykład wysoka Kreatywność może być atutem w pracy przedstawiciela handlowego, natomiast będzie raczej wadą w przypadku księgowego. Wyniki zostały przedstawione za pomocą tzw. skali decylowej, której interpretację przedstawiono w tabeli poniżej. Nie należy interpretować wartości liczbowych dosłownie: wynik 6 nie jest dwa razy lepszy od wyniku 3. Można natomiast interpretować je jako procent osób (P), które osiągnęły obiektywnie wyniki, po zastosowaniu wzoru: P=(10-X)*10, gdzie X oznacza osiągnięty wynik. Na przykład, wartość 8 oznacza, że tylko 20 procent osób osiąga w tej skali wyższe wyniki, ponieważ P=(10-8)*10. Wartość Wynik 1 Niski 2, 3 Obniżony 4, 5, 6, 7 Przeciętny 8, 9 Podwyższony 10 Wysoki i Informacje poufne przeznaczone tylko dla adresata. Jeżeli nie jesteście Państwo adresatem niniejszego Raportu, bądź otrzymaliście go przez pomyłkę, prosimy o powiadomienie o tym HR24 Sp. z o.o. oraz o trwałe usunięcie go. Odmienne zachowanie jest niezgodne z interesem HR24 Sp. z o.o. i może naruszać prawo. 2012 HR24 / Strona 2 z 7

2012 HR24 / Strona 3 z 7 Potencjał osobowościowy Test - ambicje kierownicze (amkr) : Obniżony (3) Potrzeba wywierania wpływu na ludzi i przebieg wydarzeń. Zainteresowanie pełnieniem ról kierowniczych w grupie. Wysokie wyniki uzyskują osoby o znacznej, naturalnej potrzebie kierowania innymi. Osoba nie jest zainteresowana pełnieniem ról kierowniczych. W grupie może przyjmować postawę wyczekującą, wahać się przed wyrażeniem opinii. Test - aprobata społeczna (asp) : Podwyższony (8) Miara dążenia do wywołania pozytywnego wrażenia na innych. Wysokie wyniki uzyskują osoby skłonne do dopasowywania się do norm i oczekiwań otoczenia. Niskie rezultaty opisują osoby niezależne, zdecydowane, bardziej krytyczne. Osoba lubi sytuacje ekspozycji społecznej, które dają jej możliwość przedstawienia swoich osiągnięć. Chętnie robi dobre wrażenie na innych. Stara się pokazać z jak najlepszej strony. Test - asertywność (ass) : Wysoki (10) Stopień ważności, jaki dana osoba przywiązuje do własnych przekonań i interesów, obstaje przy swoim zdaniu nawet, jeśli otoczenie wywiera nacisk, aby od niego odstąpić. Badany ze swobodą prezentuje swoje, zarówno pozytywne jak i negatywne, opinie. Przywiązuje duże znaczenie do własnych przekonań i interesów. Jest odporny na presję otoczenia. Mimowolnie może ranić innych.

Test - działanie / myślenie (dzm) : Wysoki (10) Preferowany styl funkcjonowania, podejmowania decyzji, rozwiązywania problemów. Wysokie wyniki uzyskują osoby refleksyjne, analityczne, skłonne do rozważań. Niskie wyniki uzyskują osoby dynamiczne, spontaniczne działające pod wpływem impulsu. Preferuje refleksyjny styl funkcjonowania. Jest rozważny, dlatego dobrze zastanowi się zanim sformułuje opinię na jakiś temat. Może mieć skłonność do wielokrotnego analizowania problemów. Przy tak wysokich wynikach istnieje ryzyko, że osoba będzie mieć trudności z zachowaniem płynności przy podejmowaniu decyzji. Test - elastyczność w pracy (elas) : Przeciętny (5) Zdolności adaptacyjne. Stopień w jakim dana osoba potrafi dostosować się do zmian w pracy. Gotowość do zmiany priorytetów. Osoba w umiarkowanym stopniu dopasowuje się do zmiennych warunków w pracy. Może preferować zadania charakteryzujące się dużą różnorodnością, ale mieć trudności z dokonaniem oceny ich ważności przy realizacji kilku zadań jednocześnie. Niektóre zajęcia może wykonywać w sposób rutynowy. Test - entuzjazm (ent) : Podwyższony (8) Poziom aktywności, zaangażowania w pracę, nowe przedsięwzięcia, skłonność do podejmowania inicjatywy. Osoba chętnie podejmuje się realizacji nowych zadań. Angażuje się w wykonywane obowiązki. Może zgłaszać swój udział do wszelkich nowych przedsięwzięć, traktując je jako formę sprawdzenia siebie. Potrzebuje stałej stymulacji. 2012 HR24 / Strona 4 z 7

Test - manipulacja (mani) : Przeciętny (5) Sposób wywierania wpływu na ludzi. Wysokie wyniki uzyskują osoby skłonne do pośredniego, nieformalnego oddziaływania na otoczenie. Niskie rezultaty charakteryzują osoby działające wprost, otwarte, bezpośrednie. Badany w umiarkowanym stopniu przejawia tendencję do wywierania pośredniego wpływu na innych. Rezultat ten wskazuje na to, w jaki sposób nawiązuje on kontakty z ludźmi. Może zatem dążyć do zmniejszenia dystansu, starać się częściej odwoływać do wartości osobistych osób niż traktować sytuacje zadaniowo. Test - motywacja do osiągnięć (mos) : Wysoki (10) Ukierunkowanie na wynik. Potrzeba osiągania sukcesów i wysokich rezultatów. Cecha ta ujawnia się poprzez siłę przebicia i niezłomne dążenie do wykonania zadania. Badany jest silnie zmotywowany do osiągania wysokich wyników w pracy. Z dużym prawdopodobieństwem można przypuszczać, że będzie dążył do ukończenia powierzanych mu zadań, a nawet wykona więcej niż się od niego oczekuje. Jest wytrwały. Stawia sobie wysokie wymagania. Test - odpornośc na stres (str) : Wysoki (10) Stabilność emocjonalna. Tendencja do postrzegania pozytywnych lub negatywnych stron danej sytuacji. Umiejętność korzystania z technik redukowania napięcia. Osoba stabilna emocjonalnie. Skłonna do postrzegania pozytywnych stron sytuacji. Ma zaufanie do siebie, co zwiększa jej odporność na stres. Stara się nie tracić panowania w trudnych sytuacjach. Niepowodzenia raczej nie zniechęcają osoby do działania. Przy tak wysokich wynikach należałoby zwrócić uwagę na to, czy osoba nie ma skłonności do ignorowania sygnałów o zagrożeniu, a tym samym korygowania na ich podstawie własnego zachowania. 2012 HR24 / Strona 5 z 7

Test - postawa menedżerska (pman) : Wysoki (10) Mierzy poziom zdolności kierowniczych w zakresie preferowanego sposobu organizowania pracy grupy. Wysokie wyniki oznaczają preferencje do demokratycznego stylu kierowania, a niskie do stylu autorytarnego. Osoba przywiązuje dużą wagę do wzajemnych relacji w grupie, w związku z tym będzie preferowała uczestniczący styl zarządzania. Bierze pod uwagę pomysły i propozycje pracowników. Oferuje wsparcie innym. Przy tak wysokich wynikach istnieje ryzyko, że osoba będzie w większym stopniu dbała o atmosferę pracy w zespole niż o wykonanie samego zadania. Test - postępowanie z innymi (pinn) : Wysoki (10) Stopień ukierunkowania na wzajemne relacje. Poziom zaufania, tolerancji, sympatii wobec innych oraz zainteresowania ich potrzebami i motywami postępowania. Wysoki stopień świadomości społecznej. Badany posiada duże zdolności interpersonalne. Doskonale wyczuwa potrzeby innych i stara się wychodzić im naprzeciw. Chętnie udziela wsparcia innym. Jest przystępny. Ma cierpliwość do innych, jest tolerancyjny i pozytywnie nastawiony do otoczenia. Buduje relacje w oparciu o wzajemne zaufanie. Test - umiejętności społeczne (spol) : Wysoki (10) Poziom umiejętności społecznych w zakresie nawiązywania kontaktów, swobody poruszania się między ludźmi w różnych sytuacjach społecznych. Stopień ekstrawersji (w przeciwieństwie do introwersji). Badany posiada łatwość nawiązywania kontaktów z różnymi osobami. Dobrze czuje się w grupie, w związku z tym będzie podejmował się zadań, które wymagają umiejętności porozumiewania się z innymi, współpracy. Ze znaczną pewnością siebie wychodzi naprzeciw otoczeniu. 2012 HR24 / Strona 6 z 7

Test - umiejscowienie kontroli (uktr) : Wysoki (10) Stopień, w jakim człowiek przypisuje wyniki pracy czynnikom wewnętrznym (własnym możliwościom), a w jakim czynnikom zewnętrznym (np. szczęściu lub zachowaniu innych). Badany czuje się w pełni odpowiedzialny za realizację powierzanych mu zadań. Również w sytuacjach niepowodzenia będzie skłonny upatrywać ich przyczyn bardziej we własnym postępowaniu, niż w czynnikach zewnętrznych. Informacje dodatkowe o osobie badanej: Poniższe informacje dodatkowe o osobie badanej powstały jako połączenie uzyskanych wyników w poszczególnych obszarach i skalach. Możne je wykorzystać podczas wywiadu ukierunkowanego z osobą badaną. Wysoki wynik aprobaty społecznej może zostać skompensowany przez zadowalającą asertywność i umiejętności społeczne. Zadowalający entuzjazm wzmacnia zadowalająca motywacja osiągnięć. Można zakładać, że zaangażowanie przyczyni się do ukończenia powierzonych zadań. Wysoki entuzjazm w połączeniu z wysoką odpornością na stres sugeruje że osoba badana jest zrównoważona i rozsądnie gospodaruje energią. Wysoki wynik dla motywacji osiągnięć w parze z wysokim wynikiem dla entuzjazmu stwarza ryzyko, że osoba badana będzie brała zbyt wiele na swoje barki, lub że nie będzie w stanie oderwać się od jednego zadania. Wysoki wynik odporności na stres w połączeniu z wysokim wynikiem aprobaty społecznej może sugerować, że osoba badana usiłuje przedstawić się w lepszym świetle. Odwrotna sytuacja może wskazywać na zaniżoną samoocenę kandydata.

2012 HR24 / Strona 7 z 7