EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Transkrypt

1 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY UMIEJSCOWIENIE KIERUNKU W OBSZARZE Kierunek studiów zarządzanie należy do podobszaru nauk ekonomicznych w ramach obszaru nauki społeczne. Dobrze wpisuje się w ten obszar albowiem wiedza i umiejętności zdobywane podczas studiów na kierunku zarządzanie odwołują się nie tylko do dorobku naukowego dyscyplin fundamentalnych dla kierunku: ekonomii i nauk o zarządzaniu, ale i dyscyplin pokrewnych, takich jak psychologia, socjologia, prawo, politologia reprezentowanych przez odpowiednie kierunki studiów w ramach tego samego obszaru. Niewątpliwie łączy je przedmiot badania zbiorowość jednostek ludzkich oraz system relacji i powiązań, jaki w niej występuje w związku z dążeniem do osiągania określonych celów (np. ekonomicznych) w skali zbiorowości oraz indywidualnej. Kluczowa dla całego obszaru koncepcja człowieka i społecznego charakteru jego aktywności pozwala zauważyć, iż kształcenie w obszarze nauk społecznych wchodzi w zakres szeroko rozumianych studiów humanistycznych. Jednocześnie jednak należy dostrzec, że od absolwentów studiów z obszaru nauk społecznych, w tym absolwentów kierunku zarządzanie, oczekuje się pewnych szczególnych umiejętności i postaw. Są to kompetencje, zarówno profesjonalne, jak i osobowe oraz społeczne pozwalające na odgrywanie aktywnej, obywatelskiej roli w życiu społeczności, w szczególności w życiu gospodarczym. Wiedza zdobywana na kierunku zarządzanie ma charakter wysoce aplikacyjny, obejmuje przede wszystkim teorie i paradygmaty badawcze opisujące i wyjaśniające przedmiot badań dyscypliny nauki o zarządzaniu, a więc powstawanie, funkcjonowanie, przekształcanie, rozwój oraz współdziałanie organizacji gospodarczych, głownie przedsiębiorstw, lecz również organizacji należących do sektora publicznego (administracji rządowej i samorządowej, instytucji naukowych, oświatowo-wychowawczych, służby zdrowia, instytucji kulturalnych i innych). Zagadnienia funkcjonowania i rozwoju organizacji mogą być rozpatrywane w różnych przekrojach, np. według rodzajów organizacji, według obszarów działalności, według zasobów itd., co stwarza możliwość kształtowania bogatej oferty specjalności, ukierunkowanych na określone środowisko pracy (np. zarządzanie jednostkami służby zdrowia, zarządzanie jakością, zarządzanie zasobami ludzkimi itd.). Dodatkowym elementem wzmacniającym aplikacyjny charakter studiów jest możliwość osiągania niektórych bezpośrednio w środowisku pracy, w ramach praktyk zawodowych, wykonywanej pracy czy wolontariatu. Z uwagi na nasycenie programu studiów treściami wysoce aplikacyjnymi nie proponuje się wyodrębniania tzw. profilu praktycznego studiów na kierunku zarządzanie. Zarządzanie jako kierunek studiów występuje samodzielnie, ale może być partnerem w programach studiów (na poziomie kierunku i/lub specjalności) o charakterze międzyobszarowym. Objaśnienie oznaczeń w symbolach: K kierunkowe efekty W kategoria wiedzy

2 U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych S1P efekty w obszarze studiów społecznych dla I stopnia K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 WIEDZA ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, a szczególnie nauk o zarządzaniu i nauk ekonomicznych, ich miejscu w stosunku do innych nauk społecznych i dziedzin naukowych rozróżnia i charakteryzuje podstawowe typy systemów (ustrojów) gospodarczych i ich elementy zna fundamentalne zasady i koncepcje teorii ekonomii odnośnie funkcjonowania rynku oraz gospodarowania w warunkach ograniczonych zasobów zna genezę nauk o zarządzaniu i ich rozwój w kontekście rozwoju gospodarczego zna kluczowe koncepcje teorii przedsiębiorstwa odnośnie powstawania, funkcjonowania, przekształcania i rozwoju organizacji gospodarczych identyfikuje relacje między podmiotami gospodarczymi a innymi instytucjami społecznymi tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i międzynarodowej wyjaśnia i ilustruje wpływ oddziaływania otoczenia zewnętrznego na działalność przedsiębiorstwa identyfikuje obszary funkcjonalne przedsiębiorstwa i relacje między nimi, także w powiązaniu z własnymi doświadczeniami w środowisku pracy opisuje role i funkcje organizacyjne zna podstawowe koncepcje człowieka oraz ujęcia teorii motywacji ma podstawową wiedzę o istocie i uwarunkowaniach przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów charakteryzuje funkcje kierowania ludźmi w kontekście typu organizacji i zasięgu jej działania wyjaśnia pojęcie kultury organizacji i ilustruje jej wpływ na sprawność działalności zespołowej zna standardowe metody statystyczne i narzędzia informatyczne gromadzenia, analizy i prezentacji danych ekonomicznych i społecznych zna standardowe metody ekonometryczne oraz badań operacyjnych i innych wspomagające procesy podejmowania decyzji zna typowe metody badań w poszczególnych obszarach działalności przedsiębiorstwa: badania rynku, analizy finansowej, poziomu jakości produktów itp. S1P_W11 S1P_W04 S1P_W04

3 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 zna metody analizy strategicznej przedsiębiorstwa i jego otoczenia zna i interpretuje podstawowe przepisy prawa regulujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych objaśnia i ilustruje znaczenie norm i standardów w poszczególnych obszarach działalności (standardy rachunkowości, normy pracy, systemy norm jakości itp.) charakteryzuje historyczną ewolucję struktur organizacyjnych, wskazuje na czynniki strukturotwórcze dostrzega i wyjaśnia rolę przywództwa i negocjacji w procesach przemian struktur i organizacji gospodarczych dostrzega i wyjaśnia rolę kultury, etyki oraz postępu technicznego w procesach przemian współczesnych organizacji K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną w określonym obszarze funkcjonalnym organizacji potrafi zastosować wiedzę specjalistyczną do współpracy z innymi obszarami funkcjonalnymi w typowych sytuacjach profesjonalnych potrafi samodzielnie podejmować działalność gospodarczą dokonuje obserwacji zjawisk i procesów w organizacji oraz ich opisu, analizy i interpretacji stosując podstawowe ujęcia i pojęcia teoretyczne posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie problemów badawczych związanych z działalnością organizacji; potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki (z wykorzystaniem ICT) oraz wskazywać kierunki dalszych badań potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zdań związanych z różnymi problemami i obszarami działalności przedsiębiorstwa lub innej organizacji, analizy otoczenia przedsiębiorstwa/instytucji dokonuje oceny proponowanych rozwiązań i uczestniczenia w procesach podejmowania decyzji, głównie poziomu operacyjnego i taktycznego potrafi zastosować odpowiednie metody i narzędzia analityczne i systemy informatyczne, wspomagające procesy podejmowania decyzji potrafi przeprowadzić audyt wybranych obszarów przedsiębiorstwa lub innej organizacji posługuje się normami i standardami w procesach planowania, organizowania, motywowania i kontroli S1P_U01

4 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 (pracy, jakości itp.) posługuje się przepisami prawa oraz systemami znormalizowanymi przedsiębiorstwa (rachunkowości, bhp itp.) w celu uzasadniania konkretnych działań dostrzega potrzeby zmian w organizacji i opracowywania planu zarządzania zmianami posiada umiejętności kierowania i współdziałania w projektach wprowadzających określone zmiany w organizacji potrafi przewidzieć zachowania członków organizacji, przeprowadza analizy ich motywów i wpływania na nie w określonym zakresie posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i prac pisemnych, w języku polskim i w języku obcym, w zakresie zarządzania, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł interpretuje wybrane problemy współczesnej gospodarki i biznesu w świetle dorobku i poglądów autorytetów ekonomii i naukowego zarządzania S1P_U04 S1P_U08 S1P_U10 S1P_U08 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 KOMPETENCJE SPOŁECZNE jest przygotowany do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy oraz umiejętności profesjonalnych i badawczych, rozumie potrzebę stałego dokształcania się zawodowego jest przygotowany do organizowania i kierowania pracą zespołów (projektowych, zadaniowych itp.) i organizacji w środowisku pracy i poza nim uczestniczy w budowaniu projektów społecznych rozmaitej natury, objaśniając aspekty ekonomiczne i zarządcze przedsięwzięć sprawnie komunikuje się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazuje swoją wiedzę przy użyciu różnych środków przekazu informacji (w języku ojczystym i angielskim) posiada zdolność przekonywania i negocjowania w imię osiągania wspólnych celów jest przygotowany do odważnego przekazywania i obrony własnych poglądów nie tylko w sprawach zawodowych umiejętnie poruszania się na rynku pracy, również w sytuacji zmiany zatrudnienia posiada zdolność adaptacji i działania w nowych warunkach i sytuacjach, np. związanych z odmiennością kulturową grupy S1P_K01 S1P_K05 S1P_K06 S1P_K07

5 K_K09 K_K10 K_K11 rozwija i skutecznie wykorzystuje zdolności interpersonalne potrafi efektywnie zarządzać powierzonymi zasobami ludzkimi, materialnymi, finansowymi i informacyjnymi w celu wykonania zadań postępuje etycznie w ramach wyznaczonych ról organizacyjnych i społecznych S1P_K06 S1P_K05