Przywództwo w środowisku wielokulturowym

Podobne dokumenty
Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

Zarządzanie kompetencjami

Diagnoza i rozwój kompetencji seniorów

Karta monitorowania wzmacniania umiejętności i kompetencji Praktycznych w obszarze zarządzanie zasobami ludzkimi

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

Akademia Interkulturalna Interkulturalni PL.

BRAINSTORM AKADEMIA HR MANAGER

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

PROGRAMY ZAJĘĆ WYKŁADY I ĆWICZENIA PRZEDMIOT: PRZYWÓDZTWO W ZARZĄDZANIU

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 36 im. mjr. Henryka Sucharskiego w Poznaniu

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Praktyki zarządzania talentami w Polsce czyli jak efektywnie identyfikować, rozwijać i utrzymywać talenty w firmie

PRZYWÓDZTWO EDUKACYJNE. KSZTAŁCENIE, DOSKONALENIE, WSPARCIE DYREKTORÓW SZKÓŁ I PLACÓWEK. Dr Roman Dorczak Uniwersytet Jagielloński

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI OPARTE NA KOMPETENCJACH (1) KOMPETENCJE

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

Badanie losów Absolwentów Szkół Coachów i Szkół Trenerów

Projekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL

Kultura organizacyjna i styl zarządzania w szpitalu W poszukiwaniu kultury przywództwa

Wsparcie procesu zarządzania zmianą- praca na postawach oraz wartościach na przykładzie programu ABS w Veolii Energii Warszawa

Akademia Menedżera II

Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.

Akademia etwinning, Małgorzata Knap KOMPETENCJE KLUCZOWE W EDUKACJI

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

T6 Kompetencje LEVER wersja 1.0

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W BIBLIOTECE AKADEMICKIEJ W ŚWIETLE KRYTERIÓW MODELU WSPÓLNEJ METODY OCENY (CAF)

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM

PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

Zarządzanie kadrami. Opracowanie: Aneta Stosik

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO I KOMPETENCJE POLSKICH DYREKTORÓW

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

SZKOLENIA. ul. Sienna 72/ Warszawa Tel./Fax. (022)

Psychopedagogika twórczości

Schindler Navigator Book Zdefiniowanie celów. Ustalenie drogi. Strategia sukcesu w branży dźwigowej.

G. Morgan, Obrazy organizacji, Warszawa 1997

ROLA KADRY ZARZĄDZAJĄCEJ W KSZTAŁTOWANIU BEZPIECZEŃSTWA PRACY. dr inż. Zofia Pawłowska

KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA

Program Podyplomowych Studiów Akademia Liderów Samorządowych III edycja

Kwestie społeczne w Strategii Rozwoju Powiatu Tarnogórskiego do roku 2022

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

ODPOWIEDZIĄ NA TO WYZWANIE SĄ PROGRAMY ROZWOJOWE BPP PROFESSIONAL EDUCATION.

Zarządzanie. Ćwiczenia I

PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ

WOLONTARIAT wyzwaniem dla wychowania XXI wieku. Dr Joanna Michalak-Dawidziuk

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

Cechy współczesnych Liderów wg badań Hogana. Wojciech Dmitriew Na podstawie materiałów Hogan Assessment Systems

Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Przywództwo w biznesie

Konferencja naukowa. Strategiczne cele edukacji - Gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy? Warszawa, r.

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016

ZADANIA EDUKACJI ELEMENTARNEJ

LETNIA AKADEMIA MŁODEGO MENEDŻERA

Doskonalenie przepływu wiedzy w wyższej uczelni

Załącznik do Uchwały Nr 61 z dnia 16 grudnia 2016 roku

Zasadnicza Szkoła Zawodowa (3 letnia) Klasa 2

ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 5 SPECJALNA W BYDGOSZCZY PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2015 / 2016

KARTA PROJEKTU. Odpowiedzialni, Aktywni, Pewni Siebie i Efektywni Tytuł projektu Poprzez Dialog Wielokulturowy Okres realizacji

ZDOLNA DOLNA - wzmacnianie kapitału społecznego. na podstawie doświadczeń społeczności Szklarskiej Poręby Dolnej

W kierunku dobrej szkoły. Warszawa, r.

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT w postępowaniu o wartości zamówienia przekraczającej w złotych równowartości kwoty Euro

Projekt Kwalifikacja jakości w Uniwersytecie Nr POKL /11 WITAMY. Podsumowanie Akademii Kierownika. Warszawa, r.

Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.

Firma o międzynarodowym zasięgu, utworzona w 1966 przez Paula J. Meyera

HR Development. Raport zbiorczy 360 stopni Firma Kwiatek i Wspólnicy. Data wygenerowania raportu :00:23

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

AKTYWNE FORMY ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

ZARZĄDZENIE Nr 20/2008 KIEROWNIKA URZĘDU MIASTA LEGIONOWO. z dnia 9 lipca 2008 r. w sprawie wprowadzenia Polityki Kadrowej w Urzędzie Miasta Legionowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA PRZYGOTOWANIE I PRZEPOWADZENIE WARSZTATÓW DLA STUDENTÓW AKADEMII WSB.

KSZTAŁTOWANIE I DOSKONALENIE ODPOWIEDZIALNOŚCI I KOMPETENCJI ZAWODOWYCH

Program Studiów podyplomowych w zakresie zarządzania Executive Master of Business Administration

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Organizator Zachodnia Izba Gospodarcza Pracodawcy i Przedsiębiorcy Izba zrzesza blisko 400 Członków ZIG organizuje: ZIG Zarządzanie talentami

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari

3 Kryteria formalne uczestnictwa w Projekcie

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata

Menedżerowie prawdopodobnie odgrywają najważniejszą rolę w każdej organizacji.

Akademia Menedżera GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

Termin maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

ZARZĄDZANIE SYSTEMOWE

Misja szkoły. Wychowankowie Zamoyskiego są kreatywni, przedsiębiorczy, wyposażeni

Polityka zatrudnienia. edusquare.pl Łukasz Miedziński

Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu. dr Agnieszka Wojtczuk-Turek Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH

SZKOŁA PODSTAWOWA W KOBYLI. ul. Główna 69 NIP

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi

Zapraszamy Paostwa do zapoznania się z ofertą szkoleo 4 kroki, a w razie dodatkowych pytao prosimy o kontakt.

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Projekt Programu rozwoju edukacji w Warszawie w latach (streszczenie)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata CEL PROGRAMU

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

Kurs Zawodowych Fundraiserów

HR Biznes Partner jak umacniać pozycję HR-owca w firmie?

Transkrypt:

Przywództwo w środowisku wielokulturowym dr Wioleta J. Karna Uniwersytet Jagielloński w Krakowie dr Agnieszka Knap-Stefaniuk Akademia Ignatianum w Krakowie

Agenda Przywództwo i przywódca pojęcia; cechy i umiejętności przywódcy Różnorodność ujęcia wielokulturowości Wielokulturowość we współczesnym zarządzaniu ludźmi Przywództwo w środowisku wielokulturowym

Przywództwo - pojęcie liczba definicji przywództwa jest równa liczbie osób, które starały się wyjaśnić to pojęcie B.M. Bass, (1990)

Cztery ujęcia definiowania przywództwa (wg. M.J. Michalak) cecha umiejętność relacja społeczna proces społeczny

Przywódca to osoba posiadająca specyficzne cechy odróżniające go od innych, potrafiąca oddziaływać na zachowania innych bez konieczności korzystania ze środków przymusu, jest podziwiana i szanowna, ukierunkowana na cele. B.J. Hoffman and B.C. Frost, 2006

Cechy i umiejętności przywódcy w literaturze tworzenie wspólnej wizji, kreowanie wiarygodności osobistej, tworzenia uczącej się organizacji, wyznaczanie kluczowych wartości dla organizacji, podejmowania odważnych decyzji, zachęcenia personelu do aktywności i jej rozwoju, budowanie efektywnego środowiska pracy, tworzenie zespołów o wysokiej skuteczności. J. Wszeborowska, (2013)

Cechy i umiejętności przywódcy w literaturze pewność siebie, asertywność, zdolność do dominacji nad innymi, takt i talenty dyplomatyczne, sprawność perswazyjnego mówienia i słuchania. M. Kostera, St. Kownacki, A. Szumski, (1998)

Cechy i umiejętności przywódcy w literaturze Praca w środowisku wielokulturowym wymaga od przywódców umiejętności rozpoznawania, rozumienia i zaspokajania potrzeb zróżnicowanych kulturowo pracowników oraz ukierunkowania wysiłku multikulturowych zespołów na realizację wspólnych celów.

Różnorodność ujęcia wielokulturowości współwystępowanie na tej samej przestrzeni dwóch lub więcej grup społecznych o odmiennych kulturowych cechach: wyglądzie zewnętrznym, języku, wyznaniu religijnym, układzie wartości, które przyczyniają się do wzajemnego postrzegania odmienności z różnymi tego skutkami. M. Golka

Różnorodność ujęcia wielokulturowości Wielokulturowość jest zjawiskiem związanym bezpośrednio z przenikaniem się i dostarczaniem różnorodnych wzorców w działaniu ludzi, wykorzystując przy tym język, zachowanie, normy obyczajowe i religijne, czy też przyjęte wartości. Duży wpływ na poziom wielokulturowości mają także wspólne losy, tradycja czy też identyfikacja bohaterów. J. Nikitorowicz

Różnorodność ujęcia wielokulturowości Odniesienie wielokulturowości do samej organizacji wielokulturowej, która: odzwierciedla wkład i interesy różnych grup kulturowych i społecznych w misję, operacje oraz produkt lub usługę, działa na rzecz zaangażowania w zwalczanie ucisku społecznego we wszystkich formach w organizacji, obejmuje członków różnych grup kulturalnych i społecznych jako pełnoprawnych uczestników, zwłaszcza w decyzjach kształtujących organizację, realizuje szersze zewnętrzne obowiązki społeczne, w tym wspiera wysiłki zmierzające do wyeliminowania wszelkich form ucisku społecznego i edukowania innych w perspektywie wielokulturowej Reynolds

Wielokulturowość we współczesnym zarządzaniu ludźmi Wybrane elementy zarządzania zasobami ludzkimi Wprowadzanie do pracy Planowanie i realizację ścieżek karier Szkolenia Ocena pracowników Motywowanie i zaangażowanie pracowników Zmiany działań podejmowanych w organizacjach wielokulturowych Stworzenie całościowego procesu wprowadzania do pracy opartego na długofalowych działaniach mających na celu integrowanie wszystkich pracowników pochodzących z różnych kultur Odmienne wartości i kryteria brane pod uwagę przy awansie zawodowym pracownika Realizowanie tematów uwzględniających różnice kulturowe Wyznaczanie kryteriów oceny podwładnych uwzględniających zróżnicowanie kulturowe poszczególnych pracowników Wybór odpowiednich menedżerów wywodzących się z różnych kultur

Przywództwo w środowisku wielokulturowym - tworzenie silnej kultury organizacyjnej; - tworzenie wizji rozwoju organizacji wspólnie przywódcy z pracownikami; - uświadomienie przez przywódców kryteriów doboru pracowników do organizacji nie tylko pod kątem ich wiedzy, ale w głównej mierze wyznawanych wartości;

Przywództwo w środowisku wielokulturowym - kształtowanie i rozwijanie tolerancyjnych postaw i wysokiej wrażliwości na kwestie kulturowe; - umiejętność wykorzystywania takich narzędzi w motywowaniu, które są dla zróżnicowanych kulturowo pracowników najbardziej odpowiednie.

Funkcjonowanie w organizacjach zespołów wielokulturowych w organizacjach międzynarodowych wymaga od współczesnych przywódców zdolności uczenia się od innych kultur, adaptacji do nowych sytuacji i zmian oraz umiejętności zarządzania różnorodnością kulturową.

Dziękujemy za uwagę w.karna@uj.edu.pl agnieszka.knap.stefaniuk@ignatianum.edu.pl