ROK AKADEMICKI 2018/2019

Instytut Neofilologii PSZ w Nysie Kierunek: filologi Specjlność: filologi ngielsk Specjlizcj: nuczycielsk STUDIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 Ktlog ECTS sporządzono dl sitki wprowdzonej w roku kdemickim 2017/2018. Progrm studiów według tej sitki relizowny jest przez studentów I roku rozpoczynjących studi w roku kdemickim 2018/2019 orz studentów, którzy rozpoczęli studi w roku kdemickim 2017/2018. 1

Przygotownie wersji n rok kdemicki 2017/2018 orz 2018/2019: dr Agnieszk Kczmrek Oprcownie grficzne: dr Młgorzt Kmińsk dr Agnieszk Kczmrek eryfikcj: dr Młgorzt Kmińsk dr Agnieszk Kczmrek 2

SPIS TREŚCI INFORMACJE O KIERUNKU... 6 PRZYZNAANE KALIFIKACJE (TYTUŁY ZAODOE)... 6 CELE AKADEMICKIE/ZAODOE PROGRAMU STUDIÓ... 7 DALSZE MOŻLIOŚCI KSZTAŁCENIA... 7 FORMUŁA EGZAMINU KOŃCOEGO... 7 ZASADY/METODY OCENIANIA I EGZAMINOANIA... 7 PRAKTYKA ZAODOA... 8 KOORDYNATOR ECTS NA SPECJALNOŚCI JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU... 8 ARUNKI REKRUTACJI... 8 FILOLOGIA ANGIELSKA INTERNECIE... 8 DIAGRAMY ECTS NA ROK AKADEMICKI 2018/2019... 9 SEMESTR 1 / ROK 1... 9 SEMESTR 2 / ROK 1... 9 SEMESTR 3 / ROK 2... 10 SEMESTR 4 / ROK 2... 10 SEMESTR 5 / ROK 3... 11 SEMESTR 6 / ROK 3... 11 SEMESTR 1... 12 PRZEDMIOT YBIERALNY SEMIOLOGIA ROK I/SEM 1... 12 PRZEDMIOT YBIERALNY I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA ROK I/SEM 1... 13 ETYKIETA ŻYCIU PUBLICZNYM ROK I/SEM 1... 15 PIERSZA POMOC ROK I/ SEM 1... 16 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK I/SEM I... 17 PNJA SŁUCHANIE ROK I /SEM I... 19 PNJA GRAMATYKA PRAKTYCZNA ROK I /SEM I... 20 PNJA CZYTANIE ROK I/SEM 1... 20 PNJA PISANIE ROK I/SEM 1... 21 PNJA KONERSACJE ROK I/SEM 1... 21 PNJA FONETYKA PRAKTYCZNA ROK I/SEM 1... 23 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: HISZPAŃSKI ROK I/SEM 1... 23 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO JĘZYK NIEMIECKI ROK I/SEM 1... 26 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO JĘZYK CZESKI... 28 3

ROK I/SEM 1... 28 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO JĘZYK CZESKI... 28 KONTYNUACJA ROK I/ SEM 1... 28 STĘP DO JĘZYKOZNASTA ROK I/SEM 1... 29 REALIOZNASTO I KULTURA KRAJÓ ANGLOJĘZYCZNYCH ROK I /SEM 1... 31 GRAMATYKA OPISOA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK I/ SEM 1... 33 SEMESTR 2... 36 PRZEDMIOT YBIERALNY FILOZOFIA ROK I/SEM 2... 36 PRZEDMIOT YBIERLANY ETYKA ROK I / SEM 2... 37 OCHRONA ŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ ROK I/SEM 2... 39 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK 1/SEM 2... 40 PNJA SŁUCHANIE ROK I /SEM... 41 PNJA GRAMATYKA PRAKTYCZNA ROK I /SEM 2... 42 PNJA CZYTANIE ROK I /SEM 2... 43 PNJA PISANIE ROK I /SEM 2... 43 PNJA KONERSACJE ROK I /SEM 2... 43 PNJA FONETYKA PRAKTYCZNA ROK I /SEM 2... 45 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO:... 46 HISZPAŃSKI ROK I/ SEM 2... 46 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: NIEMIECKI ROK I/ SEM2... 48 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: CZESKI ROK I/ SEM 2... 50 STĘP DO JĘZYKOZNASTA ROK 1/SEM 2... 51 REALIOZNASTO I KULTURA KRAJÓ ANGLOJĘZYCZNYCH ROK I / SEM... 53 GRAMATYKA OPISOA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK I/SEM 2... 55 STĘP DO PRZEKŁADOZNASTA ROK 1/SEM 2... 57 KOMUNIKACJA INTERKULTUROA ROK I/ SEM 2... 59 SEMESTR 3... 61 YCHOANIE FIZYCZNE ROK 2/SEM 3... 61 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK 2/SEM 3... 64 PNJA SŁUCHANIE ROK II/SEM 3... 66 PNJA GRAMATYKA PRAKTYCZNA ROK II/SEM 3... 66 PNJA KONERSACJE ROK II/SEM 3... 68 PNJA PISANIE ROK II/SEM 3... 69 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO:... 71 4

HISZPAŃSKI ROK II/SEM 3... 71 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO:... 73 NIEMIECKI ROK II/SEM 3... 73 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO:... 76 JĘZYK CZESKI ROK II/SEM 3... 76 STĘP DO PRZEKŁADOZNASTA ROK II /SEM 3... 77 REALIOZNASTO I KULTURA KRAJÓ ANGLOJĘZYCZNYCH ROK II/SEM 3... 78 PSYCHOLOGIA ROK II/ SEM 3... 80 PEDAGOGIKA ROK II/ SEM 3... 83 PRZYGOTOANIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE NA ETAPIE PRZEDSZKOLNYM I SZKOLNYM ROK II/ SEM 3... 84 PRACA Z TEKSTEM ROK II/SEM 3... 87 PRAKTYKA ZAODOA ZAKRESIE PRZYGOTOANIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEGO ROK II/SEM 3... 89 SEMESTR 4... 91 YCHOANIE FIZYCZNE ROK II/SEM 4... 91 TECHNOLOGIA INFORMACYJNA ROK II/ SEM 4... 94 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK 2/SEM 4... 96 PNJA SŁUCHANIE ROK II /SEM IV... 97 PNJA KONERSACJE ROK II /SEM IV... 98 PNJA GRAMATYKA PRAKTYCZNA ROK II /SEM IV... 98 PNJA PISANIE ROK II/SEM 4... 99 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: HISZPAŃSKI... 101 ROK II/SEM 4... 101 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: JĘZYK NIEMIECKI... 103 ROK II/SEM 4... 103 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO:... 106 JĘZYK CZESKI ROK II/SEM 4... 106 REALIOZNASTO I KULTURA KRAJÓ ANGLOJĘZYCZNYCH ROK II/SEM 4... 106 TRANSLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD PISEMNY ROK II/SEM 4... 109 TRANSLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD USTNY ROK 2/SEM 4... 110 PODSTAY DYDAKTYKI ROK II/SEM 4... 113 DYDAKTYKA I METODYKA NAUCZANIA JĘZYKA ANG. ROK II/SEM 4... 115 EMISJA GŁOSU ROK II/SEM 4... 118 5

PRACA Z TEKSTEM ROK II/ SEM 4... 119 PRAKTYKA TŁUMACZENIOA ROK II/ SEM 4... 121 PRAKTYKA ZAODOA ZAKRESIE DYDAKTYCZNYM ROK II/SEM 4... 123 SEMESTR 5... 126 PODSTAY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I ZASAD PROADZENIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ ROK III/SEM 5... 126 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK 3/SEM 5... 127 PNJA KONERSACJE SEMESTR 5... 128 PNJA PISANIE ROK III/SEM 5... 129 TRANSLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD PISEMNY ROK III/SEM 5... 133 TRANSLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD USTNY ROK III/SEM 5... 135 HISTORIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK III/SEM 5... 137 DYDAKTYKA I METODYKA NAUCZANIA J. ANGIELSKIEGO ROK III/SEM 5... 140 SEMINARIUM DYPLOMOE ROK III/SEM 5... 143 PRAKTYKA DYDAKTYCZNA ROK III/SEM 5... 146 SEMESTR 6... 148 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK 3/SEM 6... 149 PNJA KONERSACJE ROK III/SEM 6... 150 PNJA PISANIE ROK III/SEM 6... 150 TECHNIKI MULTIMEDIALNE PREZENTACJE PUBLICZNE ROK III/SEM 6... 155 SEMINARIUM DYPLOMOE ROK III/SEM 6... 156 INFORMACJE O KIERUNKU Kierunek: Filologi Specjlność: Filologi ngielsk Czs trwni, tryb i rodzj: 3-letnie bezpłtne stcjonrne studi licencjckie dzienne PRZYZNAANE KALIFIKACJE (TYTUŁY ZAODOE) yższe studi zwodowe n kierunku FILOLOGIA ANGIELSKA trwją trzy lt (6 semestrów) i kończą się uzyskniem tytułu licencjt filologii ngielskiej. Aktulnie n wszystkich ltch studiów jest relizown specjlizcj nuczycielsk. Specjlność filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk: Progrm studiów zwier blok przedmiotów psychologiczno-pedgogicznych i dydktycznych, które 6

przygotowują student do prcy w chrkterze nuczyciel język ngielskiego. Absolwent tej specjlności posid ogólne wyksztłcenie w zkresie filologii ngielskiej umożliwijące kontynuownie nuki n poziomie mgisterskim. N potrzeby orgnizcji procesu edukcyjnego w szkole progrm studiów obejmuje blok przedmiotów tłumczeniowych, w tym tłumczeni pisemne i ustne, które będą również pomocne w wykonywniu prcy tłumcz język ngielskiego. CELE AKADEMICKIE/ZAODOE PROGRAMU STUDIÓ Specjlność filologi ngielsk. Jednym z istotnych celów ksztłceni jest ogólne przygotownie filologiczne, które relizowne jest poprzez przedmioty o chrkterze językoznwczym, kulturoznwczym i literturoznwczym. Kończąc kierunek filologii student zdobyw wszechstronną wiedzę w zkresie język ngielskiego w mowie i w piśmie. Potrfi posługiwć się językiem ngielskim n poziomie zwnsownym określonym jko C1 (wg Europejskiego Systemu Opisu Ksztłceni Językowego). Będzie umił przeprowdzić nlizę i interpretcję tekstów ogólnych jk i specjlistycznych, użytkowych i literckich. Absolwenci specjlizcji nuczycielskiej przygotowywni są do podjęci prcy w szkołch i przedszkolch zgodnie ze stndrdmi ksztłceni oprcownymi przez MNiS. Absolwent zdobędzie wiedzę i umiejętności w zkresie orgnizcji procesu dydktycznego, będzie smodzielnie dobierł strtegie w celu relizcji zdń dydktycznych, wychowwczych i opiekuńczych orz będzie dysponowł wiedzą pozwljącą n zrozumienie procesów rozwoju i wychowni człowiek. DALSZE MOŻLIOŚCI KSZTAŁCENIA Specjlność filologi ngielsk z uprwnienimi do nuczni język ngielskiego: Progrm studiów umożliwi kontynucję ksztłceni n studich mgisterskich uczelni kdemickich w krju n kierunku filologi ngielsk i lingwistyk stosown orz w zgrnicznych uczelnich kdemickich n studich mgisterskich filologii ngielskiej tkże kierunku pedgogicznego z językiem ngielskim jko językiem obcym. FORMUŁA EGZAMINU KOŃCOEGO Aby uzyskć tytuł licencjt studenci są zobowiązni zliczyć wszystkie przewidzine progrmem studiów przedmioty w formie zliczeni lub egzminu n ocenę, przedłożyć prcę dyplomową npisną pod kierunkiem promotor, któr jest recenzown, tkże złożyć końcowy egzmin licencjcki, który jest egzminem ustnym. Egzmin ten obejmuje oprócz treści z dziedziny związnej z temtem prcy dyplomowej obronę prcy dyplomowej. ZASADY/METODY OCENIANIA I EGZAMINOANIA runkiem zliczeni semestru jest uzysknie oceny co njmniej dosttecznej ze wszystkich przedmiotów przewidywnych w plnie studiów bądź wybrnych jko obligtoryjne, w tym tkże prktyki zwodowej w terminie określonym trybem zliczeni semestru. Oceny stosowne w PSZ w Nysie : brdzo dobry (5,0), dobry plus (4,5), dobry (4,0), dostteczny plus (3,5), dostteczny (3,0), niedostteczny (2,0). Podstwą do zliczeni jest ktywność student n zjęcich i pozytywne 7

wyniki kontroli widomości jk również wszystkich dziłń podlegjących ocenie. Zliczenie przedmiotu prowdzonego wyłącznie w formie wykłdu niekończącego się egzminem nstępuje poprzez zdnie kolokwium/testu końcowego. Brk zliczeni ćwiczeń, projektowych i lbortoryjnych, lektortów i seminriów uniemożliwi przystąpienie do egzminu z dnych przedmiotów. PRAKTYKA ZAODOA Prktyk pedgogiczn - prktyk t jest dl przyszłych nuczycieli nieodzownym uzupełnieniem wiedzy teoretycznej. Prktyki odbywją się w szkołch podstwowych i przedszkolch. jej skłd wchodzi obserwcj i smodzielne prowdzenie. Oprócz w rmch nuki język ngielskiego, studenci poznją inne wżne elementy związne z funkcjonowniem szkoły tzn. uczestniczą w konferencjch, spotknich z rodzicmi, lekcjch wychowwczych itp. Student sporządz konspekty prowdzonych orz relizuje zdni konsultując je z nuczycielem w szkole orz opiekunem prktyki wyznczonym z rmieni uczelni. Prktyk tłumczeniow - prktyk t odbyw się w biurch podróży, firmch zgrnicznych orz instytucjch związnych z pozszkolnymi formmi nuczni język obcego (kolonie językowe itp.). pierwszej fzie studenci poznją specyfikę funkcjonowni firm i przedsiębiorstw, zjmują się zdnimi, w których mogą wykorzystć znjomość język, tkimi jk prowdzenie rozmów telefonicznych, pozyskiwnie informcji z prsy, internetu i innych mediów, formułownie pism i ofert. dlszej części prktyki studenci wykorzystują zdobyte w toku studiów umiejętności, tłumcząc teksty w sposób pisemny i, o ile to możliwe, symultniczny. KOORDYNATOR ECTS NA SPECJALNOŚCI JĘZYK ANGIELSKI BIZNESU dres: Instytut Neofilologii PSZ w Nysie, pokój 102F dres emil: gnieszk.kczmrek@pwsz.nys.pl ARUNKI REKRUTACJI Kndydci n studi stcjonrne przyjmowni są n podstwie konkursu świdectw. przypdku kndydtów z nową mturą do obliczeń bierze się wszystkie przedmioty wykzne n egzminie mturlnym, z tym, że z przedmiotów dodtkowo wybrnych tylko te, z których kndydt uzyskł co njmniej 30 % punktów. przypdku kndydtów zdjących mturę wg strych zsd do obliczeń bierze się oceny ze wszystkich przedmiotów zdwnych n egzminie dojrzłości. N tej podstwie ustl się punktcję umiejscwijącą kndydt w tworzonym w czsie rekrutcji rnkingu. FILOLOGIA ANGIELSKA INTERNECIE ięcej informcji o PSZ w Nysie: www.pwsz.nys.pl ięcej informcji o studich w zkresie filologii ngielskiej: http://www.pwsz.nys.pl/instytut/i_neofilologi.php ięcej informcji o rekrutcji: 8

http://www.pwsz.nys.pl/rekrutcj DIAGRAMY ECTS NA ROK AKADEMICKI 2018/2019 Instytut Neofilologii PSZ w Nysie Kierunek: filologi Specjlność: filologi ngielsk Specjlizcj: nuczycielsk Skróty: wykłd, C ćwiczeni, ćwiczeni prktyczne, S seminri PNJA Prktyczn Nuk Język Angielskiego szystkie zliczeni kończą się wystwieniem oceny. * kursy zwierjące treści do wyboru SEMESTR 1 / ROK 1 Lp Nzw przedmiotu Liczb godzin i rodzj Rodzj zliczeni Przedmiot obowiązkowy do zliczeni Punkty ECTS A. Przedmioty ksztłceni ogólnego 3 ECTS 1 Przedmiot wybierlny* 15 zliczenie nie 1 2 Etykiet w życiu publicznym 15 zliczenie nie 1 3 Pierwsz pomoc 3 12 zliczenie nie 1 B. Przedmioty podstwowe 20 ECTS 4 Prktyczn Nuk Język Angielskiego (180), w tym: 4.1 PNJA Słuchnie* 30 zliczenie tk 2 4.2 PNJA Grmtyk prktyczn* 30 zliczenie tk 4 4. PNJA Czytnie* 30 zliczenie tk 3 4.4. PNJA Pisnie* 30 zliczenie tk 4 4.5 PNJA Konwerscje* 30 zliczenie tk 3 4.6 PNJA Fonetyk prktyczn 30 zliczenie tk 3 5 Prktyczn nuk drugiego język obcego* 30 zliczenie nie 1 C. Przedmioty kierunkowe - 7 ECTS 6 stęp do językoznwstw 30 zliczenie nie 2 7 Relioznwstwo i kultur 30 zliczenie nie 2 krjów nglojęzycznych 8 Grmtyk opisow język 15 zliczenie nie 1 ngielskiego 9 Grmtyk opisow język ngielskiego 45S zliczenie nie 2 SEMESTR 2 / ROK 1 Lp Nzw przedmiotu Liczb godzin i rodzj Rodzj zliczeni Rzem: 30 Przedmiot obowiązkowy do zliczeni A. Przedmioty ksztłceni ogólnego - 3 ECTS Przedmiot wybierlny* 30 zliczenie nie 2 Ochron włsności intelektulnej 15 zliczenie nie 1 B. Przedmioty podstwowe - 16 ECTS Prktyczn Nuk Język Angielskiego, w tym: PNJA Słuchnie* 30 zliczenie tk 2 PNJA Grmtyk prktyczn* 30 zliczenie tk 3 PNJA Czytnie* 30 zliczenie tk 2 PNJA Pisnie* 30 zliczenie tk 3 PNJA Konwerscje* 30 zliczenie tk 2 PNJA Fonetyk prktyczn 30 zliczenie tk 3 Prktyczn nuk drugiego język 30 Egzmin nie 1 Punkty ECTS 9

obcego* C. Przedmioty kierunkowe - 11 ECTS stęp do językoznwstw 30 Egzmin nie 2 Relioznwstwo i kultur krjów 30 Egzmin nie 2 nglojęzycznych Grmtyk opisow język 15 zliczenie nie 1 ngielskiego Grmtyk opisow język 45S zliczenie 2 ngielskiego stęp do przekłdoznwstw 30 zliczenie nie 2 Komunikcj interkulturow 30S zliczenie nie 2 Rzem: 30 SEMESTR 3 / ROK 2 L.p. Nzw kursu/modułu Rodzj Liczb godzin Rodzj zliczeni Rodzj Kursu* Punkty ECTS PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO ychownie fizyczne* C 30 zliczenie nie - PRZEDMIOTY PODSTAOE 13 ECTS Prktyczn nuk język ngielskiego PNJA Konwerscje* 30 tk 3 PNJA Pisnie* 30 zliczenie tk 4 PNJA Słuchnie* 30 tk 2 4. PNJA Grmtyk prktyczn* 30 tk 3 Prktyczn nuk drugiego język obcego* 30 zliczenie nie 1 PRZEDMIOTY KIERUNKOE 4 ECTS 4. stęp do przekłdoznwstw 30 egzmin nie 2 5. Relioznwstwo i kultur krjów nglojęzycznych S 30 zliczenie nie 2 PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOE 13 ECTS 6. Psychologi 45 zliczenie nie 2 7. Pedgogik 45 zliczenie nie 2 Przygotownie psychologicznopedgogiczne 8. do nuczni n etpie szkolnym i przedszkolnym 60 egzmin nie 3 9. Prc z tekstem S 30 zliczenie nie 3 1 Prktyk zwodow w zkresie przygotowni psychologicznopedgogicznego SEMESTR 4 / ROK 2 L.p. Nzw kursu/modułu 2 tygodnie min. 30 godzin Rodzj 2 tygodnie zliczenie nie 3 Liczb godzin Rodzj zliczeni Rzem punktów ECTS: 30 Rodzj Kursu* Punty ECTS PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 2 ECTS ychownie fizyczne* C 30 zliczenie nie - Technologi informcyjn* 15 zliczenie nie 1 Technologi informcyjn* 15 zliczenie nie 1 PRZEDMIOTY PODSTAOE 11 ECTS Prktyczn nuk język ngielskiego PNJA Konwerscje* 30 zliczenie tk 2 PNJA Słuchnie* 30 zliczenie tk 2 PNJA Pisnie* 30 zliczenie tk 3 4 PNJA Grmtyk 30 zliczenie tk 2 prktyczn* Prktyczn nuk drugiego język obcego* 30 egzmin nie 2 10

PRZEDMIOTY KIERUNKOE 4 ECTS 4. Relioznwstwo i kultur krjów nglojęzycznych S 30 zliczenie nie 2 5. Trnsltoryk prktyczn: przekłd ustny* S 30 zliczenie nie 1 6. Trnsltoryk prktyczn: przekłd pisemny* S 30 zliczenie nie 1 PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOE 8 ECTS 7. Podstwy dydktyki 30 egzmin nie 2 8. Dydktyk i metodyk 30 egzmin nie 1 nucz. J. ngielskiego 9. Dydktyk i metodyk S 30 zliczenie nie 2 nucz. J. ngielskiego 10. Emisj głosu 30 zliczenie nie 2 1 Prc z tekstem S 30 zliczenie nie 1 E. PRAKTYKA ZAODOA 5 ECTS Prktyk dydktyczn. 6 tygodni, zliczenie nie 4 min.90 godz Prktyk tłumczeniow 2 tygodnie zliczenie nie 1 Rzem punktów ECTS: 30 SEMESTR 5 / ROK 3 Nzw L.p. kursu/modułu Rodzj Liczb godzin Rodzj zliczeni* Rodzj kursu* Punkty ECTS A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 1 ECTS Podstwy przedsiębiorczości i zsd prowdzeni dziłlności gospodrczej 15 zliczenie tk 1 B. PRZEDMIOTY PODSTAOE 8 ECTS Prktyczn nuk język ngielskiego PNJA Pisnie* 30 zliczenie tk 5 4. PNJA Konwerscje* 30 zliczenie tk 4 C. PRZEDMIOTY KIERUNKOE 6 ECTS 5. Trnsltoryk S 30 zliczenie tk 2 prktyczn: przekłd pisemny* 6. Trnsltoryk S 30 zliczenie tk 2 prktyczn: przekłd ustny* 7. Histori język ngielskiego 30 egzmin tk 2 D. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOE 15 ECTS 8. Dydktyk i S 30 zliczenie tk 4 metodyk nucz. J. ng. 9. Seminrium dyplomowe* S 30 zliczenie tk 7 10. Prktyk 3 tygodnie, zliczenie tk 3 dydktyczn min. 30 godzin Rzem punktów ECTS: 30 SEMESTR 6 / ROK 3 L.p. Nzw Rodzj Liczb Rodzj zliczeni* Rodzj kursu* Punkty ECTS kursu/modułu godzin B. PRZEDMIOTY PODSTAOE 8 ECTS Prktyczn nuk 60 język ngielskiego PNJA Pisnie 30 Zliczenie tk 5 PNJA Konwerscje 30 Zliczenie tk 3 D. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOE 12 ECTS 4. Techniki S 30 Zliczenie tk 3 11

multimedilne prezentcje publiczne 6. Seminrium dyplomowe* S 30 Zliczenie tk 9 Prc dyplomow - 10 ECTS 7. Prc dyplomow 10 Rzem punktów ECTS: 30 SEMESTR 1 PRZEDMIOT YBIERALNY SEMIOLOGIA ROK I/SEM 1 Nzw modułu Przedmiot wybierlny - Semiologi Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów Studi pierwszego stopni Specjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów 1 Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie Liczb punktów ECTS 1 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłkowit Prcy student Zjęci kontktow e ykłd 30 15 15 Cłkowit 1 Zjęci kontktow e 0,5 Zjęci związne z prktycznym przygotownie m zwodowym Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Zliczenie końcowe w formie pisemnej / stł obserwcj - obecność n zjęcich NI E Sposób ustlni oceny z przedmiot u g w % 50%/50% Rzem: 30 15 15 Rzem 100% Ktegori efektów iedz Umiejętnośc i Kompetencj e społeczne Form ykłd Lp. Efekty ksztłceni dl modułu Zn związek semiologii z pozostłymi dyscyplinmi humnistycznymi, szczególnie z językoznwstwem M podstwową wiedzę z zkresu głównych prdygmtów semiologii, Anlizuje komunikt kulturowy (tekst litercki, filozoficzny, dyskurs potoczny) identyfikując i włściwie interpretując funkcje syntktyczne, semntyczne, prgmtyczne, komunikcyjne znku M świdomość kulturotwórczego znczeni systemów znkowych. Potrfi interpretowć zjwisk kulturowe i społeczne (sztuk, dyskurs potoczny, polityczny) w perspektywie systemów znkowych i ich permutcji Rozumie potrzebę ciągłego doskonleni posidnej wiedzy i kompetencji społecznych i komunikcyjnych Potrfi włściwe interpretowć kod komunikcyjny chrkterystyczny dl określonych ról społecznych - potrfi współprcowć w grupie, relizowć zdni indywidulne i grupowe Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunkow e Formy Zliczenie pisemne K_03 Zliczenie pisemne K_03 Zliczenie pisemne Zliczenie pisemne stł obserwcjobecność n zjęcich stł obserwcjobecność n zjęcich Prowdzący Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Doc. dr Tomsz Drewnik K_U01 K_U06 K_U01 K_U06 K_K03 K_K01 12

Treści ksztłceni ykłd L.p. Metody dydktyczne Temtyk Liczb godzin Semiologi genez, podstwowe problemy, interdyscyplinrność. 15 Znk i jego funkcje. Znk w dyskursie potocznym i dyskursie nukowym. Typy idelne i funkcj poznwcz w humnistyce. Logiczne spekty znków. ybrne zgdnieni z logiki nzw i logiki zdń. spółczesn kultur jko system znków. Rzem liczb godzin: 15 Litertur podstwow: 1 U. Eco, Semiologi życi codziennego, rszw 1999. 2 Z. Nęcki, Komunikcj międzyludzk, Krków 2000. 3 M. Golk, Briery w komunikowniu i społeczeństwo (dez)informcyjne, rszw 2008. Litertur uzupełnijąc: 1 U. Eco, Nieobecn struktur. 2 E. Aronson, Człowiek - istot społeczn. PRZEDMIOT YBIERALNY I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA ROK I/SEM 1 Nzw modułu Komunikcj społeczn przedmiot wybierlny I Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów Studi pierwszego stopni Specjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów I Kod przedmiotu Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie Liczb punktów ECTS 1 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłko wit Prcy student Zjęci kontkt owe ykłd 15 12 17 Cłko wit 1 Zjęci kontkt owe 0,6 8 Zjęci związne z prktyczny m przygotown iem zwodowym Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Zliczenie końcowe w formie pisemnej/zliczenie końcowe w formie prezentcji t k Sposób ustlni oceny z przedmi otu g w % 50%/50 % Rzem: 15 12 17 Rzem 100% Ktegor i efektów L p. Efekty ksztłceni dl modułu Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunko we Formy iedz Definiuje podstwowe pojęci i problemy komunikcji społecznej Zn zsdy komunikcji ze współprcownikmi, mechnizmy wpływu społecznego, rozróżni Zliczenie pisemne K_03 Zliczenie pisemne K_03 13

Umiejętn ości Kompete ncje społeczn e podstwowe techniki mnipulcyjne Potrfi logicznie dobierć elementy zdobytej wiedzy teoretycznej w celu zinterpretowni zgdnień prktycznych z zkresu komunikcji społecznej Rozpoznje i interpretuje podstwowe mechnizmy regulujące procesy komunikcji społecznej Rozumie potrzebę ciągłego doskonleni posidnej wiedzy i kompetencji społecznych i komunikcyjnych Potrfi włściwe interpretowć kod komunikcyjny chrkterystyczny dl określonych ról społecznych - potrfi współprcowć w grupie, relizowć zdni indywidulne i grupowe Prowdzący Zliczenie pisemne Zliczenie pisemne K_U01 K_U06 K_U07 K_U18 K_U01 K_U06 K_U07 K_U18 Zliczenie pisemne K_K03 Zliczenie pisemne K_K01 K_K03 Form ykłd Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Dr Ew Smolk-Drewnik Treści ksztłceni ykłd Metody dydktyczne ykłd Temtyk Liczb L.p. godzin Pojęcie komunikcji. Knły i kody komunikcyjne. Modele komunikcji 1 Zjwisko konformizmu. Informcyjny wpływ społeczny, normtywny wpływ społeczny 2 Teori dysonnsu poznwczego L. Festinger 2 4. pływ społeczny i obron przed mnipulcją. Podstwowe techniki mnipulcji 2 społecznej 5. Komunikcj w reklmie. Człowiek w reklmie i zsd dopsowni. Mrketing MIX 2 6. Asertywność i sertywne zchowni w kontktch interpersonlnych 2 7. Stereotypy, uprzedzeni, dyskrymincj. Metody skutecznej wlki z uprzedzenimi 2 8. Atrkcyjność interpersonln. Kierownie włsnym wizerunkiem, utoprezentcj 2 Rzem liczb godzin: 15 Litertur podstwow: 1 E. Aronson, Człowiek - istot społeczn. 2 E. Aronson, T. ilson, R.M. Akert, Psychologi społeczn 3 Z. Nęcki, Komunikcj międzyludzk, Krków 2000. 4 Z. Nęcki, Negocjcje w biznesie, Krków 2004. 5 B. Dobek-Ostrowsk, Podstwy komunikowni społecznego, rocłw 1999. Litertur uzupełnijąc: 1 J. Stewrt, Mosty zmist murów, rszw 2007. 2 S.P. Morrele, B. H. Spitzberg, J. K. Brge, Komunikcj między ludźmi, rszw 2008. 3 A. Jskółk, Mow cił, Kielce 2007. 14

ETYKIETA ŻYCIU PUBLICZNYM ROK I/SEM 1 Nzw modułu Etykiet w życiu publicznym Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów Studi pierwszego stopni Specjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów 1 Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie Liczb punktów ECTS 1 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłko wit Prcy student Zjęci kontkt owe Cłko wit 1 Zjęci kontkt owe 0, 3 Zjęci związne z prktyczny m przygotown iem zwodowym Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form ni e Sposób ustlni oceny z przedmi otu g w % ykłd 30 15 15 Zliczenie końcowe w formie pisemnej / 50%/50 prezentcj % Rzem: 30 15 15 Rzem 100% Ktegori efektów L p. Efekty ksztłceni dl modułu Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunko we Formy iedz Umiejętn ości Zn podstwowe zsdy svoir vivre orz ich normtywne i kulturowe przesłnki Rozumie ksjologiczne i prgmtyczne uwrunkowni tktownego sposobu byci w interkcjch społecznych M świdomość konieczności respektowni reguł związnych z odmiennymi kręgmi kulturowymi Anlizuje dziłnie w perspektywie zsd etykiety Potrfi stosowć w prktyce podstwowe zsdy etykiety w życiu publicznym Potrfi stosowć w prktyce podstwowe zsdy etykiety biznesu Zliczenie pisemne K_14 Zliczenie pisemne K_14 Zliczenie pisemne K_14 Zliczenie pisemne Prezentcj Zliczenie pisemne Prezentcj Zliczenie pisemne Prezentcj K_U01 K_U03 K_U06 K_U01 K_U03 K_U06 K_U06 Kompete ncje społeczn e Modyfikuje swoje dziłnie zgodnie z zsdmi etykiety Zliczenie pisemne Prezentcj K_K01 K_K03 Form ykłd Prowdzący Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Doc. dr Tomsz Drewnik/ Dr Ew Smolk-Drewnik Treści ksztłceni ykłd Metody dydktyczne 15

L.p. Temtyk Liczb godzin Etyczne i kulturowe wyznczniki zchowń człowiek. Filozofi svoir vivre. 15 Proces porozumiewni się: język, temty do rozmowy, korespondencj trdycyjn, telefon, Internet, netykiet. Precedencj: powitnie, pożegnnie, n uczelni, przy stole, w smochodzie. Svoir vivre w prcy, miejscch publicznych, n uczelni, podczs uroczystości i spotkń prywtnych. Mow cił i ubiór (dress code, elegncj). Spotkni towrzyskie: obowiązki gości i gospodrz, przygotownie stołu, zchownie przy stole, spożywnie posiłków. Dobre obyczje w prcy podstwy etykiety biznesu. Rzem liczb godzin: 15 Litertur podstwow: 1 E. Bonneu, ielk księg dobrych mnier, rszw 2010. 2 M. Kuzik, Jk mówić, rozmwić, przemwić?, Bielsko-Bił 2006. 3 I. Kmińsk-Rdomsk, Kultur biznesu : normy i formy, rszw 2017. Litertur uzupełnijąc: 1 I.Kmińsk-Rdomsk, spółczesn etykiet biznesu w codziennej prktyce w Polsce, rszw, 2017. 2 E. Pietkiewicz, Dobre obyczje, rszw 1987. 3 A.Jrczyński, Etykiet w biznesie, Gliwice 2010. PIERSZA POMOC ROK I/ SEM 1 Nzw modułu Pierwsz pomoc Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów Studi pierwszego stopni Specjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów 1 Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie Liczb punktów ECTS 1 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłko wit Prcy studen t Zjęci kontkt owe Cłko wit 1 Zjęci kontk towe 0,65 Zjęci związne z prktyczn ym przygotow niem zwodowy m Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form TA K Sposób ustln i oceny z przedm iotu g w % ykłd 4,5 1,5 3 Zliczenie końcowe 30% Ćwiczeni 18 6 12 Zliczenie z prktycznych umiejętności 70% prktyczne Rzem: 22,5 7,5 15 Rzem 100% Ktego ri efektó w iedz L p. Efekty ksztłceni dl modułu Potrfi rozpoznć stn zgrożeni życi i zdrowi i uruchomić łńcuch przeżyci Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni Oceninie ciągłe Efekty kierunk owe Formy K_03 / 16

Umiejęt ności Kompet encje społeczn e Potrfi wykonć resuscytcje kr zėniowo-oddechow u dorosłych i dzieci metod bezprzyrz dow z wykorzystniem AED Potrfi udzielić pierwszej pomocy w urzch z zchowniem zsd bezpieczeństw Potrfi udzielić pierwszej pomocy w zdłwieniu Potrfi prcowć w grupie, przyjmując różne w niej role Jest świdom włsnych ogrniczeń i wie kiedy wezwć pomoc Ocen prktycznych umiejętności Ocen prktycznych umiejętności Ocen prktycznych umiejętności Oceninie ciągłe Oceninie ciągłe K_U04 K_U05 K_U04 K_U05 K_U04 K_U05 / / / K_K01 / K_K02 / Form ykłd Ćwiczeni prktyczne Instytut Zdrowi Instytut Zdrowi ykłd Metody dydktyczne L.p. Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Treści ksztłceni Temtyk Liczb godzin Orgnizcj rtownictw medycznego w Polsce - podstwy prwne, 3 bezpieczeństwo włsne, zsdy wzywni mbulnsu. Podstwowe zbiegi resuscytcyjne orz AED u dorosłych i dzieci Rzem liczb godzin: 3 Ćwiczeni Metody dydktyczne L.p. Temtyk Liczb godzin Postępownie w zkrztuszeniu. Poszkodowny nieprzytomny, pozycj 12 bezpieczn. Podstwowe zbiegi resuscytcyjne orz AED u dorosłych. Podstwowe zbiegi resuscytcyjne orz AED u dzieci. Postępownie w przypdku krwotoków. Postępownie w przypdku złmń, zwichnięć, skręceń. Rzem liczb godzin: 12 Litertur podstwow: 1 Peter Driscoll, Dvid Skinner, Richrd Erlm; red. wyd. pol. Juliusz Jkubszko: ABC postępowni w urzch. Górnicki ydw. Medyczne, rocłw 2003 2 Michel C. Colquhoun, Anthony J. Hndley, T.R. Evns; red. wyd. pol. Juliusz Jkubszko: ABC resuscytcji. Górnicki ydw. Medyczne, rocłw 2006 Litertur uzupełnijąc: 1 Andrzej Zwdzki; Andrzej Bsist, Krystyn Sosd, ojciech Żurwiński: Medycyn rtunkow i ktstrof: podręcznik dl studentów uczelni medycznych. ydw. Lekrskie PZL, rszw 2006 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK I/SEM I Nzw modułu Kierunek studiów Profil ksztłceni Poziom studiów Prktyczn Nuk Język Angielskiego Filologi prktyczny Studi pierwszego stopni Kod przedmiotu 17

Specjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów 1 Tryb zliczeni Zliczeni n przedmiotu oceny Liczb punktów ECTS 19 Formy i inne Ćwiczeni prktyczne Liczb godzin w semestrze Cłko wit Prcy student Zjęci kontkt owe 360 180 180 Cłko wit 1 9 Zjęci kontkt owe 7, 2 Zjęci związne z prktycznym przygotown iem zwodowym Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Monitorownie wypowiedzi, oceny cząstkowe z ktywność i prcę n zjęcich, końcow prc pisemn, ocen poprwności wykonni ćwiczeń n zjęcich, testy pisemne t k Sposób ustlni oceny z przedmi otu g w % Rzem: 360 180 180 Rzem 100% 100 Ktegor i efektów L p. Efekty ksztłceni dl modułu Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunko we Formy iedz Umiejętn ości 4. m uporządkowną podstwową wiedzę z zkresu filologii ngielskiej, jej poszczególnych dziedzin orz powiązń z innymi obszrmi wiedzy zorientowną n prktyczne zstosownie w nuczniu język ngielskiego i w przekłdzie zn słownictwo i dysponuje prtem pojęciowym koniecznym do rozumieni i tworzeni tekstów w języku ngielskim n poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Ksztłceni Językowego m uporządkowną podstwową wiedzę n temt budowy i funkcji język ngielskiego tkże jego włściwości w ujęciu synchronicznym, historycznym i konfronttywnym potrfi wyszukiwć, nlizowć, ocenić i wykorzystywć informcje z różnych źródeł rozumie zwnsowne teksty czytne i ze słuchu o temtyce ogólnej tkże specjlistycznej w zkresie dnego przedmiotu lub specjlności / specjlizcji m umiejętność merytorycznego rgumentowni i formułowni wniosków i smodzielnych sądów w języku ngielskim posid umiejętność tworzeni tekstów użytkowych w języku ngielskim orz Testy pisemne, obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych Testy pisemne, obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych Testy pisemne, obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych Testy pisemne, obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych Testy pisemne, obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych Testy pisemne, obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych Testy pisemne, obserwcj prcy K_01 K_05 K_02 K_U01 K_U05 K_U07 K_U03 ćwiczen i ćwiczen i ćwiczen i ćwiczen i ćwiczen i ćwiczen i ćwiczen i 18

Kompete ncje społeczn e tekstów w stylu kdemickim z wykorzystniem podstwowych ujęć teoretycznych potrfi prcowć w grupie, przyjmując różne w niej role potrfi odpowiednio określić priorytety służące relizcji określonych zdń jest gotowy do podejmowni wyzwń zwodowych; wykzuje ktywność, podejmuje trud i odzncz się wytrwłością w relizcji indywidulnych i zespołowych zdń zwodowych, odpowiednio przygotowuje się do swojej prcy i wykonuje dziłni wynikjące z roli nuczyciel lub tłumcz student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych obserwcj prcy student podczs, ocen wypowiedzi ustnych i pisemnych K_K01 K_K02 K_K05 ćwiczen i ćwiczen i ćwiczen i PNJA SŁUCHANIE ROK I /SEM I Treści ksztłceni Ćwiczeni prktyczne L.p. Metody dydktyczne stymulownie przewidywni treści tekstu słuchnego; dyskusj, czytnie tekstu niekompletnego; ułożenie w odpowiedniej kolejności wyrzów, zdń, prgrfów; poprw błędów; pytni typu prwd/fłsz; pytni wielokrotnego wyboru, plnów, tbel itd.; uzupełninie luk w zdnich; przyporządkownie opisu ilustrcjom, przyporządkownie wypowiedzi osobom; stwierdzenie różnic w podobnych treściowo tekstch; odpowiedzi n pytni; robienie nottek; dyskusj nd prwidłowymi odpowiedzimi; streszczenie; nliz skryptów; role-ply Liczb Temtyk godzin Świt wokół ns (człowiek, wygląd, cechy chrkteru, uczuci, części cił, zdrowie, rodzin, jedzenie, zkupy, dilogi między sąsidmi); Czs wolny (sport, TV, zinteresowni, hobby); Przepływ informcji (medi, komunikcj niewerbln); Podróże (turystyk, zwiedznie, sprzęt wkcyjny, problemy n wkcjch, zwiedznie); Kultur i sztuk (muzyk, tetr, film); Środowisko nturlne (pogod, żywioły przyrody, zjwisk nturlne); Różnorodność kulturow. Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: Evns, V. i Milton, J. 200 FCE Listening &Speking Skills for the Cmbridge FCE Exmintion 1 Express Publishing Evns, V. i Milton, J. 200 FCE Listening &Speking Skills for the Cmbridge FCE Exmintion 2 Express Publishing Litertur uzupełnijąc: Express Publishing Virgini Evns, Jenny Dooley FCE Prctice Tests 1 i 2, Lonergn, J Video in Lnguge Teching Rost, R Listening in Lnguge Lerning Longmn 19

PNJA GRAMATYKA PRAKTYCZNA ROK I /SEM I Form Ćwiczeni prktyczne Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Prcownicy Instytutu Neofilologii/Studium Nuk Podstwowych Treści ksztłceni Ćwiczeni Metody dydktyczne L.p. Temtyk Liczb godzin Podstwow terminologi grmtyczn i ktegorie grmtyczne Struktur zdni pojedynczego i złożonego. Podczs studenci wzbogcją swoją znjomość struktur grmtycznych z poszczególnych dziłów grmtyki ngielskiej orz rozwiązują zestwy zdń dotyczących dnego zgdnieni. Czsy terźniejsze: Present Simple, Present Continuous Czsy przeszłe: Pst Simple, Pst Continuous, Pst Perfect i Pst Perfect Continuous Czsy terźniejsze i przeszłe: Present Perfect i Present Perfect Continuous Inne sposoby wyrżni przeszłości Czsy przyszłe: Future Simple i Future Simple Continuous, Future in the Pst Inne sposoby wyrżni przyszłości Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: Thomson, A.J., Mrtinet, A.V.. A Prcticl English Grmmr. Exercises 1, 2 OUP. ADVANCED grmmr in use Advnced grmmr in use : with nswers nd CD-ROM / Mrtin Hewings. - 2 ed., 6 print.. - Cmbridge : Cmbridge University Press, 2008. Dodtkowe mteriły n poziomie zwnsownym przygotowne przez prowdzącego. Litertur uzupełnijąc: Vince, M. (2008). Mcmilln English Grmmr in Context: Advnced. Mcmilln. Allen,. S., Living English Structures. Longmn. Mnn, M., Tylore-Knowles S., Destintion B2 Grmmr & Vocbulry with Key Answer. Mcmilln. Mnn, M., Tylore-Knowles S., Destintion C1 & C2 Grmmr & Vocbulry with Key Answer. Mcmilln. Mtsek, M., Grmtyk ngielsk dl zwnsownych. Hndybooks. PNJA CZYTANIE ROK I/SEM 1 Treści ksztłceni Ćwiczeni Metody dydktyczne prktyczne Testy, w których n podstwie tekstu uczniowie odpowidją n pytni i wykonują określone zdni. Odszukiwnie wyrzów z trudnościmi ortogrficznymi. Ukłdnie odpowiedzi n pytni dotyczących dnego tekstu. Ukłdnie pytń do tekstu. Uzupełninie tekstu z lukmi. Zbwy w skojrzeni. Ukłdnie dlszego ciągu utworu. skzywnie frgmentów tekstu n określony temt. Rozwiązywnie i ukłdnie krzyżówek, digrmów, quizów. Zdni typu,,prwd fłsz n podstwie podnego tekstu lub dotyczące sprwdzni odpowiednich prtii mteriłów -Prc w prch lub w młych grupch, -nliz krótkich tekstów dyskusj, -dyskusj Rzem liczb godzin: 30 20

Litertur podstwow: McGvign, P., Reeves: First Certificte Reding, Longmn Mteriły przygotowne przez prowdzącego. Litertur uzupełnijąc: Hornby, A.S. Oxford Advnced Lerner s Dictionry of Current English. Oxford University Press Summers, D. Longmn Dictionry of Contemporry English. Longmn Sinclir, J. Collins COBUILD English Dictionry. Hrper Collins Publisher Procter, P. Cmbridge Interntionl Dictionry of English. Cmbridge University Press. Ellis, R., Tomlinson, B. (1989): Reding Advnced, Oxford: Oxford University Press. Jeffries, L., Mikulecky, B.S. (2007): Advnced Reding Power, New York: Person, Longmn PNJA PISANIE ROK I/SEM 1 Treści ksztłceni Form ykłd Ćwiczeni Lbortorium Projekt Seminrium dr Mriusz Kmiński Prowdzący Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Ćwiczeni prktyczne L.p. Treści ksztłceni prc z tekstem, dyskusj, mini-wykłd Metody dydktyczne Temtyk Liczb godzin Studenci ćwiczą się w pisniu tekstów w oprciu o podstwowe złożeni 30 teoretyczne. Omwine są kolejne etpy procesu pisni z uwzględnieniem celu tekstu, relcji między tekstem odbiorcą, doboru i precyzowni temtu. Dużo uwgi poświęc się budowie tekstu n poziomie kpitu (topic sentence, supporting sentences, concluding sentence). FORMA ZALICZENIA: pisemn, n podstwie finlnej prcy pisemnej. Do zliczeni kursu wymgn jest obecność n zjęcich, ktywny w nich udził orz pozytywne zliczeni prc bieżących. Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: 1 Evns, V. (2000): Successful riting Upper-Intermedite. Newbury: Express Publishing. Litertur uzupełnijąc: Folse, K.S, Muchmore-Vokoun A., E.V. Solomon. (2010). Gret riting 2: Gret Prgrphs (3 rd ed.). Heinle Cengge Lerning. orz inne mteriły dostrczone przez prowdzącego PNJA KONERSACJE ROK I/SEM 1 Treści ksztłceni Ćwiczeni Metody dydktyczne podejście komuniktywne, dyskusj w prch, w grupie, prezentcje 21

Temtyk Uczestnicy rozwijją umiejętności prowdzeni dyskursu n poziomie średniozwnsownym B Ćwiczą inicjownie, podtrzymywnie i zkończenie rozmowy. yrżją włsne zdnie, uzsdnijąc orz komentując opinię innych; rozwijją sztukę rgumentcji. Ćwiczą wyrżnie sugestii, wątpliwości, włsnych preferencji, udzielnie pord, skłdnie skrg, itp. Rozwijją swoje kompetencje komunikcyjne prcując n mterile stymulującym (ilustrcje, grfy, tbele zwierjące dne sttystyczne, rtykuły, reklmy). Zjęci prowdzone są głównie w formie dyskusji, prezentcji i projektów. Temtyk zdń jest różnorodn: rol młżeństw i rodziny w społeczeństwie, przynleżność do grupy, tożsmość społeczno-kulturow, edukcj, wychownie, sport, cenzur, reklm, hobby, prc, czs wolny, problemy społeczne, postęp cywilizcyjny, itp. Zliczenie Rzem liczb godzin: 30 Liczb godzin 30 Litertur podstwow: 1 Snbri, Kim. Acdemic Encounters: Life in Society. Cmbridge University Press, 201 2 ellmn, Guy. The Heinemnn ELT English ordbuilder. Mcmilln Heinemnn English Lnguge Teching, cop. 1998. 3 llwork, Adrin. Discussions A-Z Advnced. Cmbridge University Press, 1997. Litertur uzupełnijąc: 1 CNN News, BBC News, TED Tlks 2 McAndrew, Richrd, nd Ron Mrtinez. Tboos nd Issues. Heinle, 200 Treści ksztłceni - dr Prdeep Kumr Ćwiczeni prktyczne Metody dydktyczne Ćwiczeni prktyczne L.p. Temtyk Liczb godzin Introduction to successful presenttion 2 Useful tips for presenttions. 2 Summrising in presenttions. 2 4. Student s presenttion nd discussion 24 Rzem liczb godzin: 30 Litertur uzupełnijąc: Litertur podstwow: 1 R. Murphy, Essentil Grmmr in Use, Cmbridge university press 2015 2 C. Longmn Oxenden, English File. Upper-Intermedite Business Resource Book, Oxford University Press 2004 Litertur uzupełnijąc: 1 P. Emmerson, Business Vocbulry Builder, Mcmilln 2016 2 D. Cotton, Mrket Leder, Upper Intermedite Business English Course Book, Person Longmn, 2006 3 P. Emmerson, Business English Hndbook Advnced, Mcmilln 2016 4 D. Cotton,Mrket Leder. Upper Intermedite Business English. Techer s resource Book. Person 2006 22

PNJA FONETYKA PRAKTYCZNA ROK I/SEM 1 Prowdzący Form ykłd Ćwiczeni Lbortorium Projekt Seminrium dr Mriusz Kmiński Prowdzący zjęci Lbortorium / Ćwiczeni prktyczne Metody dydktyczne prc z tekstem, ćwiczeni w sli udytoryjnej, miniwykłd runki zliczeni przedmiotu: pozytywn ocen z testu umiejętności, obecność n zjęcich, ktywny w nich udził, zliczenie ćwiczeń udio n kolejnych zjęcich L.p. Temtyk - Ćwiczenie wymowy głosek ngielskich, - Rozpoznwnie smogłosek i spółgłosek w kontekście wyrzowym - Rozpoznwnie głosek w prch minimlnych - Zpisywnie i odczytywnie trnskrypcji fonetycznej, - Nuk dilogów n pmięć - Podstwowe cechy smogłosek. Njwżniejsze kryteri opisu. - Pozorne podobieństwo wyrzów ngielskich i polskich - sprwdzin umiejętności i widomości Liczb godzin 30 Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: 1 Bker, A. Ship or Sheep? (4 th edition). CUP O Connor, J.D. Better English Pronuncition. CUP Litertur uzupełnijąc: 1 Roch, P. English Phonetics nd Phonology. CUP PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: HISZPAŃSKI ROK I/SEM 1 Nzw modułu Prktyczn nuk drugiego język obcego: hiszpński Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów Studi pierwszego stopni Specjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów 1 Zjęci z zkresu nuk podstwowych Zliczenie Tryb zliczeni przedmiotu n ocenę Liczb punktów ECTS 1 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłko wit 1 Zjęci kontk towe 1,2 Zjęci prktyczne 1, 2 Sposób ustlni oceny z przedmi otu 23

Cłko wit Prcy student Zjęci kontkt owe Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form g w % Ćwiczeni 60 30 30 N podstwie ktywności student, przygotowni się do. przygotowni zdń domowych orz wyniku testu końcowego. 100% Rzem: 45 15 30 Rzem: 100% Ktegor i efektów Kompete ncje społeczn e Umiejętn ości L p. Efekty ksztłceni dl modułu Zn zsdy wymowy i zpisu słów w języku hiszpńskim. Zn słownictwo, grmtykę i skłdnię zdni n poziomie A1 potrfi posługiwć się językiem hiszpńskim n poziomie podstwowym (A1) potrfi wykorzystywć nowoczesną technologią komputerową do nuki język Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni N podstwie ktywności podczs, przygotowni się do. przygotowni zdń domowych orz wyniku testu końcowego. N podstwie ktywności podczs, przygotowni się do. przygotowni zdń domowych orz wyniku testu końcowego. N podstwie ktywności podczs, przygotowni się do. przygotowni zdń domowych orz wyniku testu końcowego. przygotownie do Efekty kierunk owe K_U04 K_U10 Formy Kompete ncje społeczn e potrfi prcowć w grupie Potrfi dostosowć techniki uczeni się do włsnych stylów poznwczych N podstwie ktywności podczs, N podstwie przygotowni się do orz przygotowni zdń domowych K_K01 K_K02 Form Prowdzący Prowdzący zjęci 24

Ćwiczeni prktyczne (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) dr Ann Konieczn Treści ksztłceni Ćwiczeni prktyczne Metody dydktyczne Podejście komuniktywne L.p. Temtyk Liczb godzin Powitni, pozdrowieni, przedstwinie się (pytni i odpowiedzi imię, 30 pochodzenie, smopoczucie),elementrne zwroty n lekcji język hiszpńskiego / w sli lekcyjnej, lfbet i literownie, zsdy fonetyki hiszpńskiej. Krje i nrodowości, liczebniki pytni i odpowiedzi (ile msz lt, twój numer telefonu, loteri, etc.). Przedstwinie innej osoby (imię, wiek, nrodowość). Zwody i njbliższ rodzin. Czs Presente de Indictivo. Członkowie bliższej i dlszej rodziny. Drzewo genelogiczne. Przedstwinie swojej rodziny. Zdwnie pytń n temt członków rodziny (imię, wiek, zwód). Rozmow n temt rodziny, przyjciół, znjomych. Prktyczne użycie czsu Presente de Indictivo. Czsowniki dotyczące dni codziennego i sposobu spędzni czsu. ywid z innymi. Prktyczne użycie czsu Presente de Indictivo. Typow rodzin hiszpńsk. Godziny. Użycie ser i estr. Opis dni codziennego w zkresie wykonywnych czynności. Opis swojego dni. Opisywnie rutyny innych osób. Zwody. Co robią te osoby? Gdzie prcują i czym się zjmują? hotelu. yposżenie hotelu, rezerwcj pokoju. Śnidnie w hotelu. resturcji. Hobby i upodobni. Konstrukcj me gust. Użycie estr y hber. Test końcowy Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: 1 Stnisłw wrzkowicz, Kzimierz Hiszpński: Podręcznny słownik polsko-hiszpński, rszw: iedz Powszechn. 2 Stnisłw wrzkowicz, Kzimierz Hiszpński: Podręcznny słownik hiszpńsko-polski, rszw: iedz Powszechn. Litertur uzupełnijąc: 1 Frncisc Cstro Viudez, Pilr Diz Bllesteros, Igncio Rodero Diez, Crmen Srdinero Frncos (2014 lub 2018): Nuevo Espnol en mrch. Curso de espnol como lengu extrnjer. Libro del lumno. Mdrid: SGEL. 2 Frncisc Cstro Viudez, Pilr Diz Bllesteros, Igncio Rodero Diez, Crmen Srdinero Frncos (2014 lub 2018): Nuevo Espnol en mrch. Curso de espnol como lengu extrnjer. Cuderno de ejercicios. Mdrid: SGEL. 3 Luis Argones, Rmon Plenci (2010): Grmtic de uso del espnol. Teori y prctic, Mdrid: SM. 4 Rosrio Alonso Ry, Alejndro Cstned Cstro, Pblo Mrtinez Gil, Lourdes Miquel Lopez, Jenro Orteg Olivres, Jose Plcido Ruiz Cmpillo, Grmtic bsic del estudinte de espnol, Brcelon: Difusion. 25

PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO JĘZYK NIEMIECKI ROK I/SEM 1 Nzw modułu Prktyczn nuk drugiego język obcego - język niemiecki Kierunek studiów Filologi Angielsk Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów Studi pierwszego stopni Specjlność Specjlizcj nuczycielsk Form studiów Studi stcjonrne Semestr studiów I Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie n ocenę Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłkowi t Prcy student Zjęci kontkto we Lbortorium 35 5 30 Cłkowi t 35 Liczb punktów ECTS 1 Zjęci kontkto we 30 Kod przedmiotu Zjęci związne z prktycznym przygotowniem zwodowym Sposoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form ypowiedzi ustne n zjęcich, prce domowe: ćwiczeni leksyklne i grmtyczne, prezentcje multimedilne o chrkterze populrnonukowym związne z kierunkiem studiów, testy kontrolne, testy zliczeniowe Sposób ustlni oceny z przedmio tu g w % 100% Rzem: 35 5 30 Rzem 100% Ktegori efektów Lp. Efekty ksztłceni dl modułu Sposoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunko we Formy Student: potrfi posługiwć się językiem niemieckim w mowie i piśmie n poziomie A2 Europejskiego Systemu Opisu Ksztłceni Językowego. iedz - dysponuje kompetencją językową umożliwijącą generownie wypowiedzi zrozumiłych dl rodzimego użytkownik dnego język. Zn podstwowe słownictwo umożliwijące komunikownie się w zkresie informcji n poziomie A -rozumie ze słuchu różne teksty o temtyce ogólnej ypowiedzi ustne n zjęcich Testy sprwdzjące rozumienie ze słuchu K_10 K_14 - potrfi pisć proste teksty o temtyce ogólnej ypowiedzi pisemne n zjęcich, prce domowe K_14 4. - potrfi korzystć z obcojęzycznych źródeł informcji, w szczególności litertury specjlistycznej, internetu Testy rozumieni tekstu czytnego K_12 Student: Umiejętno ści - dysponuje kompetencją językową umożliwijącą generownie wypowiedzi zrozumiłych dl rodzimego użytkownik dnego język, potrfi relcjonowć wydrzeni, opisywć włsne przeżyci, rekcje i wrżeni orz rdzić sobie w większości sytucji występujących podczs kontktów prywtnych i zwodowych zrówno w krju, jk i zgrnicą ypowiedzi ustne n zjęcich K_U14 26

- rozumie ze słuchu główne myśli wypowiedzine w stndrdowej odminie język, rozumie główne wątki progrmów rdiowych i telewizyjnych trktujących o sprwch bieżących orz zwodowych Testy sprwdzjące rozumienie ze słuchu K_U14 4. - potrfi npisć spójną, poprwną pod względem grmtycznym i leksyklnym wypowiedź pisemną n temty ogólne lub związne z zinteresownimi -potrfi zinterpretowć główny sens tekstu czytnego, rozumie znczenie głównych wątków przekzu zwrtego w jsnych, stndrdowych wypowiedzich, które dotyczą znnych sprw typowych dl prcy, szkoły, czsu wolnego itd. Potrfi zstosowć wiedzę i umiejętności w codziennych sytucjch ypowiedzi pisemne n zjęcich, prce domowe Testy rozumieni tekstu czytnego N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student. przygotowni K_U14 K_U14 K_K02 Kompeten cje społeczne Potrfi współprcowć w grupch, przyjmując różne role. Potrfi określić priorytety dziłni w poszczególnych typch zdń 4. Umiejętnie komunikuje się ze wszystkimi uczestnikmi procesu dydktycznego Prowdzący N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student. przygotowni N podstwie obserwcji, ktywności student, przygotowni zdń domowych orz testu końcowego. N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student K_K03 K_K03 K_K08 Form Lbortorium Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) mgr Mirosłw Grudzień Treści ksztłceni Lbortorium Metody dydktyczne metody: komuniktywn i kognitywn L.p. Temtyk Liczb godzin Treści: Powitnie, smopoczucie, dne osobowe, zwody, rodzin. Czs wolny. 28 Zkupy. Podróże, środki komunikcji. Przebieg dni. Rozmowy o zwodzie i sprwch osobistych. Znjomość języków obcych. Czs wolny. Zwyczje żywieniowe. Rozmowy o przeszłości, wywidy. Opisywnie drogi do hotelu. Mieszknie. Misto. hotelu. Plny i życzeni. Zdrowie i chorob. Części cił. ygląd i chrkter. Gospodrstwo domowe. Reguły w ruchu drogowym. Ubrnie. Pogod. Święt i uroczystości. Portrety mist: Berlin, Erfurt, Norymberg, Monchium, Frnkfurt nd Menem, Trewir i Bernkstel-Kues, iedeń. Grmtyk: Koniugcj czsownik, przeczenie z nicht, pytni o rozstrzygnięcie tk/nie. Zimki dzierżwcze. Rodzjnik określony i nieokreślony. Czsowniki modlne. Przeczenie kein/keine/kein i nicht. Liczb pojedyncz i mnog rzeczowników w minowniku i bierniku. Czsowniki rozdzielnie złożone. Pozycj czsownik w zdniu. Klmr zdniow. Czs Perfekt z hben i sein. Przyimki z celownikiem, zimki dzierżwcze, dopełnicz imion włsnych. Przyimki mit/ohne czsownik modlny wollen. Tryb rozkzujący (Sie), czsownik modlny sollen. Präteritum wr, htte. Perfekt czsowników nierozdzielnie złożonych. Tryb rozkzujący(du, ihr), zimek osobowy w bierniku. Czsowniki modlne dürfen, müssen. Stopniownie przymiotników, porównni. Słowotwórstwo los. Konjunktiv II würde. Liczebniki porządkowe. kolokwium zliczenie 2 Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: 1 Menschen Deutsch ls Fremdsprche Kursbuch/ Arbeitsbuch A1 + A2 Hueber Verlg Litertur uzupełnijąc: 1 Theme neu 2008 Brückenkurs, Michel Perlmnn-Blme, Susnne Schwlb, Dörte eers, Hueber Verlg 27

2 Prktyczn grmtyk język niemieckiego, Dreyer Schmitt, Hueber Polsk, rszw 2002 3 Monik Reimnn, Sbine Dinsel Großer Lernwortschtz Deutsch ls Fremdsprche, Donuwörth 2008 4 Stnisłw Bęz, Eine kleine Lndeskunde der deutschsprchigen Länder, rszw 2004 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO JĘZYK CZESKI ROK I/SEM 1 Form Ćwiczeni prktyczne Ćwiczeni prktyczne Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Prcownicy Studium Języków Obcych Metody dydktyczne L.p. Temtyk Liczb godzin prowdzenie do fonetyki język czeskiego. 2 Odmin czsownik być, konstrukcje z formą prosím, liczebniki 2 (konstrukcj Kolik stojí? ). Rodzj grmtyczny orz formy żeńskie i męskie w j. czeskim (zwody, 2 nrodowości itp.). 4. Dw rodzje przymiotników w j. czeskim. Podstwowe pry 2 przymiotników. Opis postci. 5. Podwnie czsu w j. czeskim (konstrukcje Kdy?, V kolik hodin? ). 2 6. System odminy czsowników w j. czeskim (Pytni typu Co dělá?). 2 Predyktyw rád. 7. Przysłówki (określnie loklizcji). Konstrukcje: Kde je to?, Jk je to 2 dleko?. Dilogi telefoniczne. Pln dni. 8. Powtórzenie i sprwdzenie widomości i nbytych umiejętności. 2 9. Zjęci relioznwcze: podził n regiony i województw, 2 chrkterystyk różnych żywotnych dilektów, chrkterystyk czeskiego język mówionego ( spisovná češtin versus obecná češtin ). 10. Zimki w Bierniku. Leksyk: rtykuły spożywcze. 2 1 resturcji konstruownie dilogów. 2 1 Konstrukcj mám rád(). Czsownik nieregulrny chtít. 2 1 Oglądnie wybrnego filmu czeskiego z polskimi npismi (osłuchnie z 2 tzw. żywym językiem). 14. Leksyk związn z dokonywniem zkupów (konstrukcje dilogowe). 2 15. Kolokwium zliczenie. 2 Litertur podstwow: 1 Líd Holá, Pvl Bořilová, Češtin expres 1, Prh 2010. 2 Líd Holá, Pvl Bořilová, Češtin expres 2, Prh 201 3 Luttererová Jiřin, Česká slovní zásob konverzční cvičení, Prh 1994. 4 Mteriły włsne. Rzem liczb godzin: 30 Litertur uzupełnijąc: 1 Líd Holá, New Czech Step by Step, Prh 2009. 2 Grżyn Blowsk, Czeski nie gryzie, rszw 201 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO JĘZYK CZESKI KONTYNUACJA ROK I/ SEM 1 Form Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) 28