ROK AKADEMICKI 2018/2019

Transkrypt

1 Instytut Neofilologii PWZ w Nysie Kierunek: filologi pecjlność: filologi ngielsk pecjlizcj: nuczycielsk TUDIA TACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 Ktlog ECT sporządzono dl sitki wprowdzonej w roku kdemickim 2016/2017. Ktlog obejmuje progrm studiów w semestrze 5 i 6 w roku kdemickim 2018/

2 EMETR PIERWZA POMOC ROK 3/ EM PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELKIEGO ROK 3/EM PNJA KONWERACJE EMETR PNJA PIANIE ROK 3/EM PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: HIZPAŃKI ROK 3/EM PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: JĘZYK NIEMIECKI ROK 3/EM TRANLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD PIEMNY ROK 3/EM TRANLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD UTNY ROK 3/EM HITORIA JĘZYKA ANGIELKIEGO ROK 3/EM NAUCZENIE PROJEKTOWE ROK 3/ EM EMINARIUM DYPLOMOWE ROK 3/EM EMETR PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELKIEGO ROK 3/EM PNJA KONWERACJE ROK 3/EM PNJA PIANIE ROK 3/EM GRAMATYKA KONTRATYWNA ROK 3 / EM EMINARIUM DYPLOMOWE ROK 3/EM Objśnieni: Wszystkie zliczeni kończą się wystwieniem oceny W wykłd, C ćwiczeni, ćwiczeni prktyczne, seminri PNJA Prktyczn Nuk Język Angielskiego W semestrze 5 i 6 wszystkie przedmioty są obowiązkowe do zliczeni. EMETR 5 PIERWZA POMOC ROK 3/ EM 5 Nzw modułu Pierwsz pomoc Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 2

3 Tryb zliczeni przedmiotu Formy i inne Wykłd Liczb godzin w semestrze Cłko wit Prcy studen t zliczenie Liczb punktów ECT 1 kontkt owe Cłko wit 1 Zjęci kontk towe 1,2 związne z prktyczn ym przygotow niem zwodowy m posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form TA K posób ustln i oceny z przedm iotu Wg w % eminrium Zliczenie z prktycznych umiejętności 100% Rzem: Rzem 100% Ktego ri efektó w Wiedz Umiejęt ności Kompet encje społeczn e L p. Efekty ksztłceni dl modułu Potrfi rozpoznć stn zgrożeni życi i zdrowi i uruchomić łńcuch przeżyci Potrfi wykonć resuscytcje kr zėniowo-oddechow u dorosłych i dzieci metod bezprzyrz dow z wykorzystniem AED Potrfi udzielić pierwszej pomocy w urzch z zchowniem zsd bezpieczeństw Potrfi udzielić pierwszej pomocy w zdłwieniu Potrfi prcowć w grupie, przyjmując różne w niej role Jest świdom włsnych ogrniczeń i wie kiedy wezwć pomoc posoby weryfikcji efektu ksztłceni Oceninie ciągłe Ocen prktycznych umiejętności Ocen prktycznych umiejętności Ocen prktycznych umiejętności Oceninie ciągłe Oceninie ciągłe Efekty kierunk owe Formy K_W03 K_U04 K_U05 K_U04 K_U05 K_U04 K_U05 K_K01 K_K02 Form Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Wykłd eminrium Instytut Zdrowi Treści ksztłceni eminrium Metody dydktyczne L.p. Temtyk Liczb godzin Postępownie w zkrztuszeniu. Poszkodowny nieprzytomny, pozycj 15 bezpieczn. Podstwowe zbiegi resuscytcyjne orz AED u dorosłych. Podstwowe zbiegi resuscytcyjne orz AED u dzieci. Postępownie w przypdku krwotoków. Postępownie w przypdku złmń, zwichnięć, skręceń. Rzem liczb godzin: 15 Litertur podstwow: 1 Peter Driscoll, Dvid kinner, Richrd Erlm; red. wyd. pol. Juliusz Jkubszko: ABC postępowni w urzch. Górnicki Wydw. Medyczne, Wrocłw Michel C. Colquhoun, Anthony J. Hndley, T.R. Evns; red. wyd. pol. Juliusz Jkubszko: ABC resuscytcji. Górnicki Wydw. Medyczne, Wrocłw 2006 Litertur uzupełnijąc: 3

4 1 Andrzej Zwdzki; Andrzej Bsist, Krystyn osd, Wojciech Żurwiński: Medycyn rtunkow i ktstrof: podręcznik dl studentów uczelni medycznych. Wydw. Lekrskie PZWL, Wrszw 2006 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELKIEGO ROK 3/EM 5 Nzw modułu Prktyczn Nuk Język Angielskiego Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie Liczb punktów ECT 10 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłkowit Prcy stude nt kontkto we Cłkowi t 10 kontkto we 2, 4 związne z prktycznym przygotownie m zwodowym TA K posób ustlni oceny z przedmiotu posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Wg w % Ćwiczeni Prce pisemne, wywid. 55 Ćwiczeni prktyczne Prezentcje i wypowiedzi ustne, dyskusj. 45 Rzem: Rzem 100% Ktegori efektów Wiedz Umiejętności Kompetencje społeczne Lp. Efekty ksztłceni dl modułu m uporządkowną podstwową wiedzę z zkresu filologii ngielskiej, jej poszczególnych dziedzin orz powiązń z innymi obszrmi wiedzy zorientowną n prktyczne zstosownie w nuczniu język ngielskiego i w przekłdzie zn słownictwo i dysponuje prtem pojęciowym koniecznym do rozumieni i tworzeni tekstów w języku ngielskim n poziomie C1 według Europejskiego ystemu Opisu Ksztłceni Językowego potrfi wyszukiwć, nlizowć, ocenić i wykorzystywć informcje z różnych źródeł potrfi posługiwć się językiem ngielskim n poziomie C1 wg Europejskiego ystemu Opisu Ksztłceni Językowego (EOKJ) posid umiejętność tworzeni tekstów użytkowych w języku polskim i ngielskim orz tekstów w stylu kdemickim z wykorzystniem podstwowych ujęć teoretycznych potrfi prcowć w grupie, przyjmując różne w niej role potrfi odpowiednio określić priorytety służące relizcji posoby weryfikcji efektu ksztłceni pisemne prce domowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj pisemne prce domowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj pisemne prce domowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj pisemne prce domowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj pisemne prce domowe,, ocen prcy student w czsie ocen prcy student w czsie, stł obserwcj ocen prcy student w czsie Efekty kierunkow e K_W01 K_W05 K_U01 K_U02 K_U03 K_K01 K_K02 Formy 4

5 określonych zdń, stł obserwcj umiejętnie komunikuje się zrówno z innymi studentmi jk i ucznimi i nuczycielmi (n prktyce nuczycielskiej) lub tłumczmi (n prktyce tłumczeniowej) ocen prcy student w czsie, stł obserwcj K_K03 PNJA KONWERACJE EMETR 5 Prowdzący Form : (tytuł/ stopień nukowy, imię i nzwisko) Ćwiczeni Prof. dr hb. Tdeusz Piotrowski Metody dydktyczne: Wprowdzenie w postci wykłdu, nliz wystąpień, Liczb Temtyk godzin tudenci uczą się występowni ustnego w języku ngielskim przed grupą słuchczy, przyjmowni krytyki i odpowiedzi n nią, przygotowując się do występowni przed ucznimi w szkole lub n konferencjch. Zwrc się uwgę n: strukturę wystąpieni (wprowdzenie, pln, rozwinięcie plnu, zkończenie), poprwność językową, poprwność merytoryczną. tudenci przygotowują wystąpieni n podstwie wybrnych tekstów nukowych lub 30 populrno-nukowych. Zliczenie kursu odbyw się n podstwie wystąpień (kżdy student dw wystąpieni), obecności orz ktywnego udziłu. Dw wystąpieni z poprwmi: 60% oceny. Obecności: 25 % oceny. Aktywność n zjęcich: 15% ceny. Rzem: 30 Litertur podstwow: Elements of effective speking. Litertur uzupełnijąc: Public peking Resources. PNJA PIANIE ROK 3/EM 5 Nzw modułu PNJA Pisnie Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów V Tryb zliczeni przedmiotu Zliczenie Liczb punktów ECT Formy i inne Ćwiczeni prktyczne Liczb godzin w semestrze Cłkowi t Prcy student Kontkto we Cłkowi t 2 kontkto we 1, 2 związne z prktycznym przygotowni em zwodowym TA K posób ustlni oceny z przedmiotu posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Wg w % cząstkowe, prce pisemne (frgmenty prcy dyplomowej), prce domowe, sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i 5

6 przygotownie do, obserwcj prcy student podczs Rzem: Rzem 100% Ktegori efektów Lp. Efekty ksztłceni dl modułu tudent posid wiedzę z zkresu językoznwstw. Zn zsdy sporządzni prc dyplomowych. posoby weryfikcji efektu ksztłceni cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej), sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs Efekty kierunkow e K_W01 Formy Ćwiczeni utrwljące i poszerzjąc e terminologię specjlistycz ną,wykłd, nlizy cse study, dyskusj i burz mózgów, prc z podręcznikie m Wiedz 5. Omwi i chrkteryzuje język kdemicki. Prwidłowo nlizuje mteriły do sporządzeni prcy dyplomowej. Dysponuje wiedzą n temt metod weryfikcji tekstów źródłowych pod względem rzetelności i przydtności do pisni prcy dyplomowej. Odróżni fkty od opinii. tudent zn leksykę orz specyficzne konstrukcje grmtyczne typowe dl pisni prcy dyplomowej. Potrfi stworzyć spójny i logiczny tekst stosując odpowiednie środki leksyklno-stylistyczne. Przy sporządzniu prcy dyplomowej, uwzględni prwo włsności intelektulnej Zn zsdy korzystni z oprcowń innych wykorzystując treści do swojej prcy. Dysponuje wiedzą n temt podstwowych metod bdwczych. cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej), sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej), sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej), sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs pisemne (frgmenty prcy dyplomowej), sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, K_W02 K_W03 K_W05 K_W06 K_W07 6

7 Umiejętno ści Zn podstwowe pojęci z zkresu język kdemickiego. Potrfi prwidłowo selekcjonowć, identyfikowć i interpretowć komunikt językowy. Posługuje się w mowie i piśmie podstwowymi pojęcimi i zwrotmi z zkresu język kdemickiego. Używ typowego rejestru językowego. tudent potrfi stworzyć zwięzłe i jsne komunikty pisemne z zstosowniem poprwnych struktur grmtycznych, leksyklnych i stylistycznych typowych dl rejestru kdemickiego. tudent potrfi określić rejestr tekstu orz rozumie zwnsowne teksty czytne i ze słuchu o temtyce ogólnej tkże nukowej. Potrfi znlizowć tekst w dyskursie językowo-społecznokulturowym. tudent myśli krytycznie i potrfi przedstwić orz rgumentowć swoje poglądy. Posid umiejętność prowdzeni dilogu n poziomie kdemickim w języku ngielskim i polskim. obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i K_W15 K_U01 K_U02 K_U03 K_U05 K_U06 K_U07 7

8 Kompeten cje społeczne Posid podstwowe umiejętności bdwcze i potrfi interpretowć zjwisk kulturowe i społeczne. tudent wykorzystuje nowoczesną technologię komputerową do wykonni prezentcji. Posid podstwową umiejętność posługiwni się pojęcimi i terminmi z zkresu językoznwstw. Posługuje się pojęcimi i terminmi z zkresu język kdemickiego. tudent potrfi relizowć zdni indywidulne i grupowe, potrfi rozwiązywć problemy i komunikowć się w zespole. Potrfi prwidłowo plnowć określone zdni. Rozumie i sznuje wrtości wyznwne przez współprcowników orz uczestniczy w dyskusji n poziomie kdemickim. przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs Mini-prezentcj części prcy dyplomowej, wypowiedź ustn. mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty K_U09 K_U10 K_U11 K_U17 K_K01 K_K02 K_K03 8

9 5. 6. Zn i przestrzeg zsdy etyczne podczs sporządzni prcy dyplomowej (konsekwencje plgitu). Odpowiedzilnie wywiązuję się z podjętego zdni (prce domowe, przygotownie i wygłoszenie prezentcji). tudent myśli konstruktywnie i dził przedsiębiorczo. prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs mini-prezentcj części prcy dyplomowej, testy pisemne cząstkowe, pisemne (frgmenty prcy dyplomowej) sprwdzjące bieżące opnownie mteriłu i przygotownie do, obserwcj prcy student podczs K_K04 K_K05 K_K06 Treści ksztłceni Ćwiczeni prktyczne L.p. Podręcznik, czytnie tekstu niekompletnego; ułożenie w Metody dydktyczne odpowiedniej kolejności wyrzów, zdń, prgrfów; poprw błędów; pytni typu prwd/fłsz; pytni wielokrotnego wyboru, plnów, tbel itd.; uzupełninie luk w zdnich; stwierdzenie różnic w podobnych treściowo tekstch; odpowiedzi n pytni; robienie nottek; dyskusj nd prwidłowymi odpowiedzimi; streszczenie; nliz skryptów. Liczb godzin Temtyk Wstęp do pisni kdemickiego: cel, cechy, rejestr językowy, prgrfy. Bckground to cdemic writing. Czytnie: odpowiednie źródł. Reding: finding relible sources. Czytnie: fkty/opinie, krytyczn ocen źródł. Reding: developing criticl pproches. elekcj informcji i tworzenie nottek. Key-informtion nd note-tking. Tworzenie przypisów i odnośników. Cytownie. References & quottions. 14 Plgit. Plgirism. Prfrz. Prphrsing. treszczenie. ummry 16 Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow:. Biley (2012). Acdemic Writing. Hndbook for interntionl students. London/New York: Routledge H. Cory (2014). Advnced Writing. New York: Oxford University Press 9

10 PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: HIZPAŃKI ROK 3/EM 5 Nzw modułu Prktyczn nuk drugiego język obcego: hiszpński Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 z zkresu nuk podstwowych Tryb zliczeni przedmiotu egzmin Liczb punktów ECT 1 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłk owit Prcy student kontkto we Cłko wit 1 kontkto we 1,2 Zjęci prkty czne posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form 1, 2 pos ób ustl ni ocen y z prze dmio tu Wg w % Ćwiczeni N podstwie obserwcji uczestnictw i ktywności % student, przygotowni zdń domowych Egzmin 1 N podstwie egzminu końcowego 70% Rzem: Rze 100 m: % Efekt Ktegori y Form Efekty ksztłceni dl posoby weryfikcji efektu Lp. kieru y modułu ksztłceni efektów nkow e Wiedz Umiejętn ości Kompete ncje społeczne Zn zsdy wymowy i zpisu słów w języku hiszpńskim. Zn słownictwo, grmtykę i skłdnię zdni n poziomie B2 potrfi posługiwć się językiem hiszpńskim n poziomie podstwowym (B2) N podstwie ktywności podczs, przygotowni się do, przygotowni zdń domowych orz wyniku egzminu. N podstwie ktywności podczs, przygotowni się do, przygotowni zdń domowych orz wyniku egzminu. N podstwie ktywności podczs, przygotowni się do, przygotowni zdń domowych orz wyniku egzminu. K_U04 potrfi wykorzystywć nowoczesną technologią komputerową do nuki język przygotownie do K_U10 potrfi prcowć w grupie N podstwie ktywności podczs K_K01 Potrfi dostosowć techniki uczeni się do włsnych stylów poznwczych N podstwie przygotowni się do orz przygotowni zdń domowych K_K02 Prowdzący Form Wykłd Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) 10

11 Ćwiczeni Ćwiczeni prktyczne Lbortorium Projekt eminrium dr Ann Konieczn Treści ksztłceni Ćwiczeni prktyczne Metody dydktyczne Podejście komuniktywne L.p. Temtyk Liczb godzin 30 Preterito Perfecto Cómo te h ido hoy. Doświdczeni życiowe. Que hs hecho este fin de semn? opowiedz mi o swoich osttnich doświdczenich Miejsce, w którym chcesz zmieszkć - słownictwo Zimki dopełnieni bliższego i dlszego. Wspomnieni: świt kiedyś i dziś Porównywnie. Konstrukcje porównwcze z ms, menos, tnto, tn, etc Kupno i sprzedż. N trgu. Hndel z drugiej ręki. Wymin towrów. Udzielnie pord i ostrzeżeń. N plży. opis postci cechy wyglądu, chrkteru i nstroje, relcje międzyludzkie Wyrżnie życzeń w trybie subjuntivo. Poszukiwnie prcy. ukcesy życiowe. Rozmow z prcodwcą. Konstrukcj llevr + gerundio. Wyrżnie przyszłości. Futuro imperfecto. Świt w przyszłości. ztuk. Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: 1 tnisłw Wwrzkowicz, Kzimierz Hiszpński: Podręcznny słownik polsko-hiszpński, Wrszw: Wiedz Powszechn. 2 tnisłw Wwrzkowicz, Kzimierz Hiszpński: Podręcznny słownik hiszpńsko-polski, Wrszw: Wiedz Powszechn. Litertur uzupełnijąc: 1 Frncisc Cstro Viudez, Pilr Diz Bllesteros, Igncio Rodero Diez, Crmen rdinero Frncos (2014 lub 2018): Nuevo Espnol en mrch. Curso de espnol como lengu extrnjer. Libro del lumno. Mdrid: GEL. 2 Frncisc Cstro Viudez, Pilr Diz Bllesteros, Igncio Rodero Diez, Crmen rdinero Frncos (2014 lub 2018): Nuevo Espnol en mrch. Curso de espnol como lengu extrnjer. Cuderno de ejercicios. Mdrid: GEL. 3 Luis Argones, Rmon Plenci (2010): Grmtic de uso del espnol. Teori y prctic, Mdrid: M. 4 Rosrio Alonso Ry, Alejndro Cstned Cstro, Pblo Mrtinez Gil, Lourdes Miquel Lopez, Jenro Orteg Olivres, Jose Plcido Ruiz Cmpillo, Grmtic bsic del estudinte de espnol, Brcelon: Difusion. PRAKTYCZNA NAUKA DRUGIEGO JĘZYKA OBCEGO: JĘZYK NIEMIECKI ROK 3/EM 5 Nzw modułu Kierunek studiów Profil ksztłceni prktyczn nuk język obcego: język niemiecki poziom B2 Filologi Angielsk Prktyczny Kod przedmiotu 11

12 Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność pecjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni przedmiotu egzmin Liczb punktów ECT 1 posób Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłkowi t Prcy student Lbortorium kontkto we Cłkowi t 1 kontkto we związne z prktycznym przygotowniem zwodowym posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Wypowiedzi ustne n zjęcich, prce domowe: ćwiczeni leksyklne i grmtyczne, prezentcje multimedilne o chrkterze populrnonukowym związne z kierunkiem studiów, testy kontrolne, testy zliczeniowe ustlni oceny z przedmio tu Wg w % 100% Rzem: Rzem 100% Ktegori efektów Lp. Efekty ksztłceni dl modułu posoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunko we Formy Wiedz Umiejętno ści tudent: potrfi posługiwć się językiem niemieckim w mowie i piśmie n poziomie B2 Europejskiego ystemu Opisu Ksztłceni Językowego. - posid ugruntowną znjomość język w zkresie słownictw ogólnego i specjlistycznego związnego ze studiownym kierunkiem orz dotyczącego swojej specjlności, - potrfi porozumiewć się płynnie i spontnicznie, prowdzić swobodne rozmowy n różnorodne temty, w szczególności dot. temtyki psychofizycznego ksztłtowni człowiek, potrfi brć czynny udził w dyskusjch, wyrżjąc włsne opinie i poglądy, w sposób ktywny wykorzystuje znjomość słownictw związnego z profilem ksztłceni. -rozumie ze słuchu różne przekzy o temtyce ogólnej i specjlistycznej, dłuższe wypowiedzi orz wykłdy (w tym wykłdy dot. studiownego kierunku), większość widomości telewizyjnych i rdiowych w stndrdowej odminie język - potrfi pisć szczegółowe, poprwne grmtycznie i stylistycznie teksty n dowolne temty, listy prywtne i formlne, list motywcyjny, CV - korzyst przy pisniu tekstów ze słowników specjlistycznych orz fchowej litertury niemieckojęzycznej - posid szeroką i ugruntowną wiedzę n temt kultury i trdycji, historii, geogrfii orz uwrunkowń politycznych pństw niemieckojęzycznych i tudent: - potrfi swobodnie uczestniczyć w rozmowie towrzyskiej i n temty zwodowe, wyrżć swą opinię, udzielć rd/ prosić o pordę i przekzywć sugestie, wykzując się stosunkowo dużym stopniem płynności, spontniczności orz poprwności językowej (np. n próbie koncertu, n uczelni, n lotnisku, dworcu kolejowym, rozmow kwlifikcyjn, rozmowy w miejscu prcy) N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student, przygotowni zdń domowych orz testu końcowego. Testy sprwdzjące rozumienie ze słuchu Wypowiedzi pisemne n zjęcich, prce domowe Testy rozumieni tekstu czytnego N podstwie obserwcji uczestnictw i ktywności student, przygotowni zdń domowych orz testu końcowego K_W10 K_W14 K_W14 K_W12 K_U14 12

13 -rozumie ze słuchu główne myśli wypowiedzine w stndrdowej odminie język, rozumie główne wątki wielu progrmów rdiowych i telewizyjnych trktujących o sprwch bieżących, zwodowych. -posid umiejętność redgowni tekstów n podstwie przerobionego mteriłu przy zstosowniu poprwnych środków grmtycznych, leksyklnych, ortogrficznych i interpunkcyjnych o złożonej strukturze n temty ogólne lub związne ze studiownym kierunkiem (np. życiorys, podnie o prcę lub stypendium) -posid umiejętność czytni ze zrozumieniem tekstów związnych z mteriłem leksyklnym zwrtym w progrmie lektortu język niemieckiego, np. ofert prcy, recenzj koncertu, progrm stypendium zgrnicznego, nliz dzieł muzycznego, itp. -potrfi korzystć z obcojęzycznych źródeł informcji, w szczególności litertury specjlistycznej, Internetu, czyt ze zrozumieniem oryginlne teksty dotyczące problemów współczesnego świt. N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student, przygotowni zdń domowych orz testu końcowego. N podstwie obserwcji uczestnictw i ktywności student N podstwie obserwcji uczestnictw i ktywności student K_U14 K_U14 K_U14 Kompeten cje społeczne Potrfi zstosowć wiedzę i umiejętności w codziennych sytucjch, wykzuje potrzebę uczeni się przez cłe życie Potrfi współprcowć w grupch, przyjmując różne role, wykzuje umiejętność zbierni, nlizowni i interpretowni informcji w języku niemieckim. Potrfi określić priorytety dziłni w poszczególnych typch zdń Umiejętnie komunikuje się ze wszystkimi uczestnikmi procesu dydktycznego. Potrfi posługiwć się fchową terminologią z zkresu muzyki z zstosowniem technologii informcyjnych. N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student, przygotowni zdń orz testu końcowego N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student, przygotowni zdń orz testu końcowego N podstwie obserwcji, ktywności student, przygotowni zdń domowych orz testu końcowego. N podstwie obserwcji, uczestnictw i ktywności student, przygotowni zdń domowych orz testu końcowego K_K02 K_K03 K_K03 K_K08 Prowdzący Form Lbortorium Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) mgr Mirosłw Grudzień Treści ksztłceni Lbortorium Metody dydktyczne metody: komuniktzwn i kognitywn L.p. Temtyk Treści: Chrkter/opis osób. Wielojęzyczność w Europie. Portrety mist: Monchium i Berlin. Zkupy. Przyszłość. Prc i zwód. Miłość. Medi. Zdrowy tryb życi. Mobilność i środki komunikcji. Projekcje frgmentów filmów w wersji niemieckojęzycznej: Luther. Amdeus. Der geheimnisvolle chtz von Troj. Im Westen nichts Neues. Hitler Aufstieg des Bösen. Rommel. Attentt uf Hitler. Npol. Elite für den Führer. Untergng. Die Luftbrücke- Nur der Himmel wr frei. Good-bye, Lenin. Liebe Muer. Die Welle. Grmtyk: Konjunktiv II, zdni celowe. Czsowniki modlne, czsowniki zwrotne. Liczb godzin 28 13

14 Powtórzenie: spójniki i przyimki. Czsy Präteritum Perfekt, Plusqumperfekt. Czsowniki z przedrostkmi. Powtórzenie: stron biern. Zdni względne. Zdni przyczynowe i przyzwljące. Pytni pośrednie. Przeczenie. Czsowniki z przyimkmi. Bezokolicznik z zu i bez zu. topień wyższy, nyższy. Liczebniki porządkowe. Prtizip I i II. Powtórzenie: rzeczowniki, przymiotniki, czsowniki, szyk zdni, Pssiv. Mow zleżn. Kolokwium 2 Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: 1 MITTELTUFE DEUTCH Johnnes chuhmnn, Hueber Verlg Fit fürs Goethe-Zertifikt B2: Prüfungstrining /Evelyn Frey Ismning: Hueber Verlg 2007 Litertur uzupełnijąc: 1 Prktyczn grmtyk język niemieckiego, Dreyer chmitt, Hueber Polsk, Wrszw Monik Reimnn, bine Dinsel Großer Lernwortschtz Deutsch ls Fremdsprche, Donuwörth tnisłw Bęz, Eine kleine Lndeskunde der deutschsprchigen Länder, Wrszw 2004 TRANLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD PIEMNY ROK 3/EM 5 Nzw modułu Trnsltoryk prktyczn: przekłd pisemny Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni Zliczenie n przedmiotu ocenę Liczb punktów ECT 2 Formy i inne L. godz. w sem. Cłkowi t Prcy studen t eminrium Rzem: Kontkto we Cłkowi t 2 zjęci kontkto we 1,2 związne z prktycznym przygotowni em zwodowym tk posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie, ocen poprwności wykonni ćwiczeń n zjęcich, ocen cząstkowych prc pisemnych Rze m posób ustlni oceny z przedmi otu Wg w % 0% Ktegori efektów L. p. Efekty ksztłceni dl modułu posoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunkowe Formy Wiedz zn strtegie trnsltorskie m świdomość błędów trnsltorskich i wie jk ich unikć zn reguły grmtyki ngielskiej i polskiej końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie końcow prc pisemn,ocen ustn prcy student w czsie K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W15 K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 seminri um seminriu m seminriu m 14

15 Umiejętno ści m świdomość różnic leksyklnych i grmtycznych między tłumczonymi językmi potrfi określić styl wypowiedzi pisemnej potrfi stosowć różne strtegie trnsltorskie końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie końcow prc pisemn,ocen ustn prcy student w czsie K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 seminriu m seminriu m seminriu m potrfi zplnowć swoją wypowiedź pisemną, selekcjonowć i prezentowć informcje, tworząc jsny, spójny i logiczny tekst potrfi stosowć odpowiednie środki leksyklne dostosowując je do stylu wypowiedzi końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie końcow prc pisemn, ocen ustn prcy student w czsie K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 seminriu m seminriu m Kompeten cje społeczne m świdomość roli tłumcz w komunikcji międzykulturowej posid umiejętności predysponujące go do prcy w chrkterze tłumcz ocen ustn prcy student w czsie ocen ustn prcy student w czsie K_K01 K_K02 K_K05 seminriu m seminriu m Form Lbortorium Prowdzący Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Prcownicy Instytutu Neofilologii Treści ksztłceni Lbortorium Metody dydktyczne Ćwiczeni prktyczne z elementmi wykłdu instruktżowego orz prezentcją, nliz tekstów, prezentcje multimedilne, prc z komputerem, konsultcje indywidulne, konsultcje elektroniczne Liczb godzin Temtyk Zsdy tłumczeni tekstów biznesowych 30 trtegie i techniki trnsltorskie Jkość tłumczeni i poprwność językow w tekstch biznesowych Tłumczenie z wykorzystniem nrzędzi CAT Przekłd i korekt tekstów biznesowych, min.: dokumenty złożycielskie spółki umow spółki umowy sprzedży, njmu, o prcę regulmin wyngrdzni, prcy sprwozdnie finnsowe: bilns spółki Test semestrlny zliczeniowy Rzem liczb godzin: 30 Litertur podstwow: Korzeniowsk, A., Kuhiwczk, P. (2005) uccessful Polish-English Trnsltion. Tricks of the Trde. Wrszw: PWN. Litertur uzupełnijąc: Belczyk, A. (2009) Pordnik tłumcz. Krków: Wydwnictwo Ide. 15

16 Berezowski, L. (2009) Jk czytć i rozumieć ngielskie umowy? Prktyczny pordnik. Wrszw: Wydwnictwo C.H. Beck. Dzierżnowsk, H., 1988: Przekłd tekstów nieliterckich: n przykłdzie język ngielskiego. Wrszw, PWN. Lipiński, K. (2005) Vdemecum tłumcz. Krków: Wydwnictwo Ide. TRANLATORYKA PRAKTYCZNA: PRZEKŁAD UTNY ROK 3/EM 5 Nzw modułu Trnsltoryk prktyczn: przekłd ustny Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni Prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni przedmiotu Zliczenie z oceną Liczb punktów ECT: 2 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłkowi t Prcy student kontkto we eminrium Cłkowi t 2 kontkt owe 0,6 związne z prktycznym przygotowni em zwodowym posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Monitorownie wypowiedzi student, oceny cząstkowe z ktywność n zjęcich i z zliczenie n koniec semestru Ocen ustn ktywności student n zjęcich, ocen tłumczeni n koniec semestru t k posó b ustl ni oceny z przed miotu Rzem: Rzem 100% Ktegori efektów Wiedz Umiejętno ści Lp. Efekty ksztłceni dl modułu zn strtegie trnsltorskie zn reguły grmtyki ngielskiej i polskiej m świdomość różnic leksyklnych i grmtycznych między tłumczonymi językmi tudent m podstwową wiedzę n temt interpretcji usłysznych informcji tudent potrfi przeprowdzić nlizę usłysznego tekstu pod kątem jego potencjlnego pochodzeni i cech stylistycznych posoby weryfikcji efektu ksztłceni Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie ocen ustn prcy student n zjęcich, zliczenie Efekty kierunkowe K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 K_W01 K_W02 K_W03 K_W05 K_W14 K_W15 _U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 Wg w % 100 Form y 16

17 Kompeten cje społeczne potrfi stosowć różne strtegie trnsltorskie potrfi stosowć odpowiednie środki leksyklne i stylistyczne, dostosowując je do stylu wypowiedzi i drest tekstu tudent rozumie dłuższe wypowiedzi w języku ngielskim orz rozumie większość widomości telewizyjnych i progrmów o sprwch bieżących w tym języku m świdomość roli tłumcz w komunikcji międzykulturowej tudent posid kompetencje społeczne i osobowe tkie jk: kretywność, otwrtość n odmienność kulturową, umiejętności określeni włsnych zinteresowń, umiejętność smooceny, krytycznego myśleni, rozwiązywni problemów; świdomość odpowiedzilności z zchownie dziedzictw kulturowego włsnego regionu, Polski i krjów nglojęzycznych tudent dysponuje umiejętnościmi komunikcyjnymi, społecznymi, interpersonlnymi i interkulturowymi, które predysponują do prcy w sektorze kultury, oświty, mediów, biurch tłumczy Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie Ocen prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie ocen ustn prcy student w czsie Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie Monitorownie prcy student n zjęcich, oceninie cząstkowe, zliczenie K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 K_U01 K_U02 K_U05 K_U08 K_U11 K_U16 K_K01 K_K02 K_K05 K_K05 Nzw kursu: Form : Wykłdy Ćwiczeni eminrium Trnsltoryk prktyczn: przekłd ustny dr Mriusz Kmiński Prowdzący (tytuł / stopień nukowy, imię i nzwisko) Metody dydktyczne: dyskusj nd tekstem, prc z tekstem udio, prc indywiduln i w prch Temtyk Uczestnicy tłumczą teksty o temtyce ogólnej, które czsem zwierją rzdsze terminy specjlistyczne. Teksty do tłumczeni pochodzą z mteriłów prsowych zmieszczonych w Internecie w formie tekstowej orz udio. tudenci tłumczą z ngielskiego n polski i odwrotnie. Niektóre mteriły są uproszczone pod względem Liczb godzin 30 17

18 leksyklnym i opierją się n 800 słowch (Bsic English). Tłumczenie tkich tekstów m n celu wyprcownie płynności wypowiedzi orz wyćwiczenie pewnych schemtów leksyklnych, które njczęściej pojwiją się w języku. tudenci poznją strtegie tłumczeniowe orz ćwiczą się w zpmiętywniu fktów z pomocą sporządzonych przez siebie nottek. poro uwgi kłdzie się n umiejętność prfrzowni wypowiedzi orz rozwijnie słownictw zrówno w języku ngielskim jk i polskim. Litertur podstwow: Rzem: 30 Rozn, Jen-Frnçois. Nottki w tłumczeniu konsekutywnym note-tking in consecutiveinterpreting, red. Brtosz Wliczek. Krków: Wydwnictwo "Tertium", Gillies, Andrew - Tłumczenie ustne: nowy pordnik dl studentów. Conference interpreting. Wydwnictwo "Tertium", 2004 Mteriły dostrczone przez prowdzącego. Litertur uzupełnijąc: CONFERENCE interpreting : newstudents' compnion ; Tłumczenie ustne : nowy pordnik dl studentów / Andrew Gillies; ed. Brtosz Wliczek; tł. z ng. Adrinn Jgod, Mri Piechczek, Jonn Gołąb. - Krków : Tertium WTĘP do teorii tłumczeni / Olgierd Wojtsiewicz. - Wyd. - Wrszw : Wydw. TEPI Polskiego Tow. Tłumczy Ekonomicznych, Prwniczych i ądowych DIFFICULT words in Polish-English trnsltion : wyrzy i wyrżeni trudne do przetłumczeni n język ngielski / Christin Dougls-Kozłowsk. - Wyd. - Wrszw : Wydw. Nukowe PWN Urszul Dąbsk-Prokop. (red.) - Mł encyklopedi przekłdoznwstw Częstochow: Wyższ zkoł Języków Obcych i Ekonomii, 2000 HITORIA JĘZYKA ANGIELKIEGO ROK 3/EM 5 Nzw modułu Histori język ngielskiego Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni przedmiotu egzmin Liczb punktów ECT 3 Formy i inne Liczb godzin w semestrze Cłkow it Prcy student Wykłd Rzem: Ktegori efektów Wiedz L p. kontkt owe 30+(2h egz.) 30+(2h egz.) Cłkow it Efekty ksztłceni dl modułu - zn podstwowe zgdnieni związne z historią język ngielskiego w kolejnych fzch jego rozwoju, - zn prt pojęciowy i metodologię językoznwstw historycznego, 3 kontkt owe 1, 28 związne z prktyczny m przygotown iem zwodowym posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Egzmin w formie pisemnej, obecność n zjęcich, ktywność student n zjęcich, przygotowywnie dodtkowych zdń domowych posoby weryfikcji efektu ksztłceni Obecność n wykłdzie. Obserwcj student w czsie Egzmin w formie pisemnej. Przygotowywnie 0 posób ustlni oceny z przedmio tu Wg w % 100% Rzem 100% Efekty kierunko we K_W01 K_W02 K_W03 K_W09 Formy W 18

19 Umiejętn ości - posid wiedzę n temt miejsc język ngielskiego w gronie rodziny języków indoeuropejskich ze szczególnym uwzględnieniem odrębności podgrupy (zchodnio-) germńskiej, - zn pochodzenie zjwisk grmtycznych i leksyklnych chrkterystycznych dl współczesnej ngielszczyzny (np. xon Genitive, czsowniki modlne, końcówk fleksyjn tzw. Regulrnej l. mn.) - potrfi odróżnić nlizę synchroniczną język od dichronicznej - potrfi zidentyfikowć główne fzy rozwoju język ngielskiego i podć nżniejsze cechy język chrkterystyczne dl dnego etpu historycznego - potrfi określić podstwowe cechy fonetyczne, morfologiczne, semntyczne i syntktyczne język n dnym etpie jego rozwoju - potrfi podć podstwowe dty i dzieł istotne dl język - potrfi podć dilekty OE, ME, EModE - potrfi identyfikowć i nlizowć przyczyny, rodzje i przykłdy zmin językowych - umie wiązć formy i treści język ngielskiego z ich historycznymi odpowiednikmi w innych językch indoeuropejskich - jest w stnie nlizowć zjwisk współczesnej ngielszczyzny w kontekście ich źródeł historycznych - posid umiejętności bdwcze pozwljące n nlizę przypdków dodtkowych zdń domowych Obecność n wykłdzie. Obserwcj student w czsie Egzmin w formie pisemnej. Przygotowywnie dodtkowych zdń domowych K_U01 K_U06 K_U11 W Kompete ncje społeczne Indywidulne: potrfi ocenić prcę włsną i innych osób Zespołowe: wymieni poglądy i opinie w grupie, rozwiązuje problemy zespołowo Obecność n wykłdzie. Obserwcj student w czsie Egzmin w formie pisemnej. Przygotowywnie dodtkowych zdń domowych K_K01 K_K02 W Nzw kursu: Form : Wykłdy Metody dydktyczne: Histori język ngielskiego Prowdzący (tytuł / stopień nukowy, imię i nzwisko) dr Młgorzt Kmińsk Wykłd multimedilny, filmy, prezentcje Liczb Temtyk godzin Przedmiotem kursu jest histori język ngielskiego od chwili jego pojwieni się w postci loklnej mieszniny kontynentlnych dilektów germńskich ż do czsów współczesnych, w 30 19

20 których odgryw rolę język globlnego. W rmch nstępuje ukznie historycznego kontekstu rozwoju język z uwzględnieniem cech systemu grmtycznego język ngielskiego orz jego fonologii n różnych etpch jego rozwoju. Istotnym elementem jest prezentcj zbytków piśmienniczych obrzujących zminy w słownictwie i systemie język, tkże społeczno-kulturowe podłoże tych zmin. Temtyk obejmuje: Historię język i językoznwstwo historyczne. Historię język ngielskiego podził n okresy. Histori zewnętrzn i wewnętrzn. Zmin językow powody. Język prindoeuropejski. Języki indoeuropejskie klsyfikcj. Rekonstrukcj. Języki od prindoeuropejskiego do strongielskiego. Prgermński języki germńskie. Przesuwk spółgłoskow (prwo Grimm) i prwo Verner. Zminy smogłoskowe i prozodyczne. trongielski (histori zewnętrzn). Brytni przedgermńsk. Njzd Germnów n Wyspy Brytyjskie i przybycie język ngielskiego. Ustbilizownie się sytucji politycznej i rządów nglosskich. Chrystinizcj. Njzdy Wikingów i ich znczenie dl historii język ngielskiego. Powstnie stndrdowej odminy język ngielskiego i updek królestw ngielskiego. trongielski (histori wewnętrzn). Pisowni. Od pism runicznego do lfbetu wyspirskiego (Insulr lphbet). Fonologi (system fonologiczny, frktur, przegłos i pltln dyftongizcj) i wymow. Morfologi. kłdni. łownictwo i słowotwórstwo. Dilekty. Średniongielski ( histori zewnętrzn). Njzd normndzki. Język frncuski w Anglii. Updek język ngielskiego ( ). Obniżenie prestiżu język frncuskiego po 120 Język ngielski odzyskuje prestiż ( ). Plg dżumy. Wojn stuletni ( ). Ponowny triumf ngielszczyzny ( ). Powstnie stndrdowej odminy język ngielskiego. Wprowdzenie druku. W. Cxton i jego nstępcy. Średniongielski (histori wewnętrzn). Pisowni. Fonologi (zminy jkościowe i ilościowe, powstnie nowych dyftongów, zminy spółgłoskowe) i wymow. Morfologi. kłdni. łownictwo i słowotwórstwo. Dilekty. Wiek piętnsty (zminy fonologiczne - wielk przesuwk smogłoskow, inne zminy smogłoskowe i spółgłoskowe, zminy morfologiczne. Wczesnonowongielski ( ). Histori zewnętrzn. Dlszy wzrost prestiżu język ngielskiego z Tudorów i turtów. Wzbogcenie leksyklne język - powody zewnętrzne. Ortoepiści i wcześni grmtycy. Ide poprwności i zmrożenie rozwoju język ngielskiego. Grmtyk normtywn. Histori leksykogrfii ngielskiej do 1800 r. Ekspnsj język ngielskiego poz Anglię. Wczesnonowongielski (histori wewnętrzn). Rozwój fonologiczny język ngielskiego w 17 i 18 wieku. Zminy grmtyczne. łownictwo i słowotwórstwo rol zpożyczeń. Dilekty. Późnonowongielski (histori zewnętrzn). Dlsze rozprzestrzeninie się język ngielskiego i rozwój Imperium Brytyjskiego. Rozwój nuki. Dwie wojny świtowe. Polityczne i kulturlne czynniki przyczynijące się do ekspnsji język ngielskiego. The Oxford English Dictionry i dlszy rozwój leksykogrfii. Język ngielski w dobie globlizcji. Późnonowongielski (histori wewnętrzn). Rozwój fonologiczny. RP. Dilekty współczesne w Wielkiej Brytnii. Akcent i dilekt. Odminy terytorilne ngielszczyzny język ngielski w Ameryce, Austrlli, Nowej Zelndii i Płd; Afryce. Rzem: 30 Litertur podstwow: Fisik, J An Outline history of English. Vol.1 : Externl history. 4th ed. Poznń: Wydwnctwo Poznńskie. Dodtkowe mteriły przygotowne przez prowdzącego. Litertur uzupełnijąc: A.C. Bugh T. Cble (1978) A history of the English Lnguge. Englewood Cliffs: Prentice Hll. R. Hogg (ed.)( )the Cmbridge history of the English lnguge. Vols Cmbridge: Cmbridge University Press Wełn, J English historicl morphology. Wrszw: Uniwersytet Wrszwski. Trudgill, P. 200 New-dilect formtion: The inevitbility of colonil Englishes. Edinburgh:University of Edinburgh Press. 5. Pyles, T. Algeo, J. 198 The origins nd development of the English lnguge. 3rd ed. NAUCZENIE PROJEKTOWE ROK 3/ EM 5 Nzw modułu Nucznie projektowe Kod podmiotu Kierunek studiów Profil ksztłceni Filologi prktyczny 20

21 Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni przedmiotu egzmin Liczb punktów ECT 3 Formy i inne Wykłd Ćwiczeni Ćwiczeni prktyczne Lbortorium Projekt Liczb godzin w semestrze Cłkowit Prcy student kontktow e eminrium Cłkowit 3 kontkt owe 1,2 związne z prktycznym przygotownie m zwodowym posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form Zliczenie: ktywność n zjęcich; przygotownie i przedstwienie prtii mteriłu teoretycznego; npisnie włsnego, oryginlnego projektu potencjlnie do wykorzystni przez nuczycieli język ngielskiego, zprezentownie przygotownego przez siebie projektu n zjęcich. Rzem: Rzem % Ktegori efektów Wiedz Umiejętnoś ci Lp. Efekty ksztłceni dl modułu tudent zn pedgogiczne i psychologiczne podstwy metody projektów. Zn teorię metody projektów, związne z nią zgdnieni i terminy. Zn etpy relizcji projektu i zsdy doboru projektu do chrkterystki dnej grupy uczniowskiej (wieku uczniów, poziomu zwnsowni etc.) Jest świdomy wrtości, le tkże ogrniczeń metody projektów. tudent wykzuje się umiejętnością zprojektowni lekcji/cyklu lekcji wykorzystujących metodę projektu. tudent potrfi krytycznie nlizowć i ocenić projekty zproponowne przez innych utorów. tudent potrfi porównć metodę projektów do innych metod nuczni. Opisć moce i słbe strony metody. Potrfi określić kryteri i wrunki efektywnego wykorzystni metody projektów. posoby weryfikcji efektu ksztłceni prezentcje, ktywność podczs prezentcje, ktywność podczs prezentcje, ktywność podczs ktywność podczs Prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy ktywność podczs Prezentcje, ktywność podczs Prezentcje metody, prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum tk Efekty kierunkow e K_W11 K_W12 K_W11 K_W12 K_W11 K_W12 K_W11 K_W12 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U12 K_U13 K_U14 pos ób ustl ni ocen y z prze dmio tu Wg w % 100 % For my zję ć 21

22 Potrfi ocenić przydtność metody projektów ( tkże przydtność konkretnego projektu) do relizcji określonych celów dydktycznych. Potrfi dobrć i dostosowć projekt odpowiednio do nucznej grupy uczniów (ich wieku, poziomu zwnsowni językowego etc.) Potrfi stworzyć oryginlny projekt (opisując wymgni projektu i sposób jego relizcji) grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs Prezentcje metody, prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs Prezentcje metody, prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy K_U15 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 8. Przygotowując projekty, prce, wykorzystuje technologię komputerową prezentcje, prc pisemn K_U10 Kompetencj e społeczne 9. Posługuje się językiem ngielskim n poziomie C1 Chętnie podejmuje wyzwnie stworzeni włsnego, profesjonlnego projektu edukcyjnego, ktywnie poszukuje potrzebnych do projektu informcji i mteriłów, dzieli się swoimi pomysłmi z innymi Jest gotowy n przyjęcie konstruktywnej krytyki swojego projektu; jest chętny i gotowy do wykorzystywni konstruktywnej krytyki w celu udoskonlni projektu. M odwgę udzielć kulturlnej, przyjznej, konstruktywnej krytyki. Prezentcje metody, prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs Prezentcje metody, prc oddn w formie pisemnej + prezentcj projektu n forum grupy + obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs obron projektu podczs dyskusji n forum grupy, ktywność podczs K_U02 K_K05 K_K01 K_K01 Form Wykłd Ćwiczeni Ćwiczeni prktyczne Lbortorium Projekt eminrium Dr Ann Konieczn Prowdzący Prowdzący zjęci (tytuł/stopień nukowy, imię i nzwisko) Treści ksztłceni 22

23 Wykłd Metody dydktyczne Wykłd interktywny L.p. Temtyk Liczb godzin Histori i terźniejszość metody projektów, podstwowe modele ksztłtowni umiejętności uczniów, pedgogiczne i psychologiczne podstwy metody projektów, teori metody projektów koncepcje i definicje, metod projektów w prktyce szkolnej, metod projektów w nuczniu języków obcych, etpy przygotowni projektu, typologi zdń projektowych, konsultcj włsnych projektów, prezentcje włsnych projektów, omówienie zprezentownych projektów. Rzem liczb godzin: Litertur podstwow: 1 M. Niemiec-Knś (2011), Metod projektów w nuczniu języków obcych, Krków: Oficyn Wydwnicz Impuls. 2 M.. zymński (2010), O metodzie projektów, Wrszw: Wydwnictwo Akdemickie Żk Litertur uzupełnijąc: 1 A. Mikin, B. Zjąc (2006), Jk wdrżć metodę projektów, Krków: Oficyn Wydwnicz Impuls 2 B.G. Gołębnik (red), Uczenie metodą projektów, Wrszw: WsiP, EMINARIUM DYPLOMOWE ROK 3/EM 5 23 Nzw modułu eminrium dyplomowe Kod przedmiot u Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 5 Tryb zliczeni przedmiotu zliczenie Liczb punktów ECT 8 Form y i inne Wykł d Ćwicz eni Ćwicz eni prkty Liczb godzin w semestrze Cł ko wit Prcy student Zjęci kontk towe Cłko wit 8 Zj ęci kon tk tow e 1 związn e z prktycz nym przygot ownie m zwodo wym TAK posoby weryfikcji efektów ksztłceni w rmch form posób ustlni oceny z przedmi otu Wg w %. Testy pisemne cząstkowe 60 Obecność 15 Aktywność n zjęcich 25

24 czne Lbor toriu m Projek t emin rium Rze m: Rzem 100% Ktegori efektów L p. Efekty ksztłceni dl modułu posoby weryfikcji efektu ksztłceni Efekty kierunko we Formy Wiedz Umiejętn ości m uporządkowną podstwową wiedzę z zkresu filologii ngielskiej, jej poszczególnych dziedzin orz powiązń z innymi obszrmi wiedzy zorientowną n prktyczne zstosownie w nuczniu język ngielskiego i w przekłdzie m uporządkowną podstwową wiedzę n temt budowy i funkcji język ngielskiego tkże jego włściwości w ujęciu synchronicznym, historycznym i konfronttywnym. m podstwową wiedzę n temt interpretcji tekstów i zn podstwowe metody ich krytycznej nlizy. m podstwową wiedzę o metodyce prowdzeni bdń z zkresu wybrnej specjlizcji dyplomowej posid elementrną wiedzę w zkresie technologii informcyjnej potrfi wyszukiwć, nlizowć, ocenić i wykorzystywć informcje z różnych źródeł potrfi posługiwć się językiem ngielskim n poziomie C1 wg Europejskiego ystemu Opisu Ksztłceni Językowego (EOKJ) cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł K_W01 K_W02 K_W03 K_W07 K_W08 K_U01 K_U02 24

25 Kompete ncje społeczne m umiejętność merytorycznego rgumentowni i formułowni wniosków i smodzielnych sądów w języku ngielskim i polskim m elementrne umiejętności bdwcze (formułownie i nliz problemów, dobór metod i nrzędzi, oprcownie i prezentcj wyników) pozwljące n rozwiązywnie problemów w obrębie dyscypliny wybrnej specjlizcji dyplomowej potrfi posługiwć się nowoczesną technologią komputerową potrfi prcowć w grupie, przyjmując różne w niej role potrfi odpowiednio określić priorytety służące relizcji określonych zdń. umiejętnie komunikuje się zrówno z innymi studentmi obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj cząstkowe,, ocen prcy student w czsie, stł obserwcj K_U07 K_U09 K_U10 K_K01 K_K02 K_K03 Nzw kursu: Form : Wykłdy Ćwiczeni eminrium eminrium dyplomowe 5 semestr Prowdzący (tytuł / stopień nukowy, imię i nzwisko) Prof. dr hb. Tdeusz Piotrowski Metody dydktyczne: Wprowdzenie w postci wykłdu, nliz tekstów, prc z komputerem pod ndzorem nuczyciel i smodzielnie. Temtyk Liczb godzin 25

26 tudenci uczą się nlizy dnych korpusów językowych i ich interpretcji. Umiejętności te służą do smodzielnego rozwiązywni problemów językowych w prcy nuczyciel, tłumcz czy uczonego. Metody wykorzystni nrzędzi komputerowych w pozyskiwniu dnych językowych, orz prcy z nimi, wykorzystywnych w rozwiązywniu prktycznych problemów (np. w przekłdzie) orz opisie fktów językowych. Doskonlenie nlizy fktów językowych n różnych poziomch język: rezulttów prcy z nrzędzimi komputerowymi, przede wszystkim dl potrzeb prktycznych. Doskonlenie techniki rgumentcji i opisu. Doskonlenie wrszttu prcy filolog w obszrze powiązń pomiędzy językoznwstwem innymi nukmi zjmującymi się prktycznie językiem (w tym informtyki). Podstwowe pojęci językoznwstw korpusowego okz, typ, leksem. Korpus językowy przypdkowy korpus tekstów. Klsyfikcj korpusów językowych. Przegląd korpusów język ngielskiego. Użycie corpus.byu.edu. Częstość jednostki. Konkordncj. 30 Rzem: 30 Litertur podstwow: An introduction to lnguge / Victori Fromkin, Robert Rodmn, Nin Hyms.- 8th ed.- Boston : Thomson/Wdsworth, The Cmbridge encyclopedi of the English lnguge / Dvid Crystl. - 2 ed., repr.. - Cmbridge : Cmbridge University Press, 2005 Źródł elektroniczne Corpor ( Corpus Linguistics ( Corpus linguistics: An introduction ( The 14 Billion Word iweb Corpus. /Dvies, Mrk, Avilble online t Prowdzący dostrcz wszystkie niezbędne mteriły studentom n zjęci w postci elektronicznej. EMETR 6 PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ANGIELKIEGO ROK 3/EM 6 Nzw modułu Prktyczn Nuk Język Angielskiego Kod przedmiotu Kierunek studiów Filologi Profil ksztłceni prktyczny Poziom studiów tudi pierwszego stopni pecjlność Filologi ngielsk, specjlizcj nuczycielsk Form studiów tudi stcjonrne emestr studiów 6 26