WYKAZ INNOWACJI ZGŁOSZONYCH PRZEZ SZKOŁY PODSTAWOWE NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Transkrypt

1 WYKAZ INNOWACJI ZGŁOSZONYCH PRZEZ SZKOŁY PODSTAWOWE NA ROK SZKOLNY 2011/2012 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow im. Henryk Sienkiewicz w Choroszczy Podstwow nr 12 im. Zygmunt Gloger w Biłymstoku Podstwow nr 12 im. Zygmunt Gloger w Biłymstoku szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow Książk uczy i wychowuje Mndle i origmi, czyli mtemtyk w dziłniu Rozwój społecznych dzieci w wieku wczesnoszkolnym z wykorzystniem metod terpeutycznych Rodzj Dt zgłoszeni wdrożeni progrmow kl. II-VI Orgnizcyjn i metodyczn Progrmow metodyczn Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Uczniowie o specjlnych potrzebch edukcyjnych z kls I-VI Kl I-III Zjęci edukcyjne objęte innowcją Edukcj wczesnoszkoln, godziny wychowwcze Zjęci korekcyjnokomp. I dydktycznowyrównwcze Edukcj wczesnoszkoln, Wf, przerwy śródlekcyjne Nuk uniwerslnych wrtości z wykorzystniem książek (metody ktywizujące, biblioterpi), uzupełnienie progrmu wychowwczego szkoły Odkrywnie i uczenie się mtemtyki poprzez dziłnie; ktywne metody i techniki z wykorzystniem origmi i mndli Wprowdzenie w formie zbwowej ćwiczeń o chrkterze terpeutycznym, mjących n celu trwłą, pozytywną zminę postw uczniów. Nowtorstwo Nucznie wrtości jko osobnego zgdnieni i wykorzystnie do tego celu książek Zstosownie origmi i mndli motywuje dzieci do ktywności, twórczości, smodzielnego plnowni,... korygowni błędów Modyfikcj progrmu edukcji wczesnoszkolnej poprzez zstosownie metod terpeutycznych Przewidywne Przygotownie uczniów do wyboru włściwych norm i wrtości, wzmocnienie poczuci włsnej wrtości, przezwyciężnie trudności dni codziennego, rozwijnie zinteresowń Uczniowie m.in.: Dostrzegją mtemtykę w otczjącym świecie, lepiej koncentrują się n zdnich; współdziłją w grupie,... Rozbudzenie kretywności dzieci, ułtwienie wyrżni emocji, pokonnie słbości, nieśmiłości, obw... Finnsownie Nie wymg Nie wymg Nie wymg

2 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow nr 12 im. Zygmunt Gloger w Biłymstoku Podstwow nr 12 im. Zygmunt Gloger w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow W świecie czrodziejskich dźwięków wykorzystnie różnorodnych form ktywności muzycznej dzieck w celu pokonywni trudności w nuce Rodzj Dt zgłoszeni metodyczn Glottodydktyk dl smyk metodyczn I ty możesz zostć rtownikiem pierwsz pomoc w ngłych wypdkch Sprwne ręce mm, wszystko zrobię sm... Akdemi tetrln przedszkolk Flżolet njprostszy sposób n miłe muzykownie progrmow Progrmow metodyczn wdrożeni do 2013 r. Progrmow Progrmow Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl I-III Oddził przedszkolny 5-6 ltków Kl I-III Kl. II i kl. III uczniowie z obniżoną sprwnością mnulną. Oddził przedszkolny - 2 Kl I-III Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci pozlekcyjne skierowne do uczniów wykzujących trudności w nuce czytni i pisni Zjęci dodtkowe Zjęci dodtkowe Zjęci pozlekcyjne Obowiązkowe zjęci edukcyjne Obowiązkowe zjęci edukcyjne Równomierne zstosownie inteligencji wielorkich poprzez zstosownie śpiewu, tńc, rytmizcji tekstu, gry n instrumentch muzycznych (...) Nuk czytni i pisni metodą glottodydktyczn ą Prktyczn i teoretyczn nuk podstwowych zsd udzielni pierwszej pomocy. Zjęci rozwijjące sprwność mnulną dzieci w młodszym wieku szkolnym. Poszerzenie podstwy progrmowej w zkresie form tetrlnych Nuk gry n flżolecie przez kżdego uczni w klsie Nowtorstwo Zstosownie różnych form ktywności muzycznych w celu niwelowni trudności w zkresie nuki czytni i pisni Przygotownie dzieci do nuki czytni i pisni metodą glottodydktyczną. Dzieci zdobędą z zkresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Dobór ćwiczeń, które zpewnią dzieciom o obniżonej sprwności mnulnej wszechstronny rozwój. Dziecko jest ktorem, scenogrfem, reżyserem, zbw w tetr Uczniowie uczą się grć z tbultury, nie z nut Przewidywne Poprwi się umiejętność czytni i pisni; rozwój kretywności dzieck (...) Dzieci uczące się tą metod osigją brdzo dobre rezultty w poznwniu liter, płynnym czytniu i pisniu. Dzieci zdobędą z zkresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Usprwni się koordyncj wzrokoworuchow; wyrównją się dyshrmonie rozwojowe. Zinteresownie dzieci tetrem; poznnie różnych technik tetrlnych,(...) Zdobycie gry n flżolecie przez kżde dziecko w klsie Finnsownie Nie wymg Nie wymg Nie wymg Nie wymg Nie wymg Nie wymg

3 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku Podstwow nr 19 im. Mieszk I w Biłymstoku szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow Hello, Teddy! Kls śpiewjąc Wykorzystnie piłek EDUBAL w ksztłceniu zintegrownym Rodzj Dt zgłoszeni Progrmow Progrmow Progrmow Medicje w szkole Progrmow Zostń mendżerem wiedzy poznj możliwości swego umysłu. Progrmow wdrożeni do 2013 do 2013 Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl. II i III Kl I-III Kl I-III Uczniowie kls I-VI, rodzice, nuczyciele Uczniowie kl od IV do VI Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci edukcji wczesnoszkolnej godzin do dyspozycji dyrektor Obowiązkowe zjęci edukcyjne Obowiązkowe zjęci edukcyjne Zjęci pozlekcyjne Koło Meditor Zjęci pozlekcyjne Włączenie treści z jezyk ngielskiego w treści edukcji wczesnoszkolnej Wzbogcenie progrmu nuczni o nowe treści i związne z rozbudzniem zinteresowń muzyką. Połączenie ktywności ruchowej z edukcją polonistyczną, mtemtyczną i muzyczną. Poprzez medicję strony uczą się zrozumieć punkt widzeni drugiej osoby Celem jest zmin nstwieni uczni do nuki poprzez wzbudznie motywcji do prcy i zwiększnie wności uczeni się Nowtorstwo Rozszerzenie podstwy progrmowej o treści z zkresu j. ng. Uczniowie uzyskją dodtkową wiedzę i Promocj prwidłowego rozwoju dzieck możliwego dzięki edukcji z ruchem. Stosownie medicji w prktyce szkolnej Przekznie dzieciom zrządzni swoją wiedzą Przewidywne Dzieci zdobędą umiejętność czystego intonowni piosenek i gry n instrumentch perkusyjnych. Uczniowie rozwiną swoje zinteresownie sportem, rozwiną zdolności motoryczne i ruchowe... Rozwiązywnie konfliktów drog pokojową; zwiększenie integrcji kls i bezpieczeństw w szkole Pozytywn zmin postw dzieci, większ zrdność Finnsownie Nie wymg Nie wymg Nie wymg Nie wymg Nie wymg

4 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Prywtn Podstwow nr 1 w Biłymstoku Prywtn Podstwow nr 1 w Biłymstoku Zespół Szkół Sportowych nr 1 im. Synów Pułku w Biłymstoku Zespół Szkół Sportowych w Suprślu Podstwow nr 21 w Biłymstoku szkoł podstwow szkoł podstwow podstwow szkoł podstwow szkoł podstwow Chór w przedszkolu. Techniki tneczne. Ppierowe fntzje Mgi tetru Zprzyjźnij się z przyrodą Rodzj Orgnizcyjn i metodyczn Progrmow Orgnizcyjn Progrmow orgnizcyjn Orgnizcyjn i metodyczn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Oddził przedszkolny Kl. I-IV Uczniowie i rodzice I etpu edukcyjnego Kl. I-III Progrmow Kl. I-III Zjęci edukcyjne objęte innowcją Rytmik i zespół Kid s Acdemy Bnd Zespół tneczny Bor-Bor Zjęci pozlekcyjne Edukcj wczesnoszkoln Edukcj wczesnoszkoln Ćwiczeni oddechowe, melodyczne i rytmiczne (...) Uczniowie poznją nietypowe techniki tneczne Zjęci pozlekcyjne plstyczne mją pobudzć kretywność uczniów, odkrywć przyjemność tworzeni, powinny pomóc w odpowiedniej promocji prc Celem jest zpewnienie systemtycznej, spójnej edukcji tetrlnej, populryzcj spektkli jko sposobu spędzni czsu wolnego Wzbogcenie wiedzy uczniów o zgdnieni ekologiczne, wykrczjące poz rmy podstwy progrmowej. Nowtorstwo Usprwninie prtu głosowego Uczniowie są współtwórcmi ukłdów tnecznych Poznwnie nowych technik plstycznych tkich jk: decoupge i origmi w celu zmotywowni uczni do tworzeni pięknych prc Wszystkie dziłni są spójne, uwzględniją strtegie uczeni się uczniów będących wzrokowcmi, słuchowcmi, kinestetycznoczuciowcmi, tkże rozwijją wielorkie inteligencje Stwrznie możliwości szybszego zrozumieni i przyswojeni wiedzy z zkresu ekologii przez prowdzenie zjęć oprtych n twórczej ktywności uczniów Przewidywne Prwidłow emisj głosu w dlszym w dlszym rozwoju dzieck Uzysknie wysokiej plstyki cił; kretywność ruchow w tńcu Uczeń strnnie wykonuje prcę, troszczy się o jej jkość Rozpoznwnie, nzywnie i wyrżnie emocji i uczuć orz zwrcnie uwgi n emocje i uczuci innych ludzi, Nbycie pewności siebie, pozbycie się kompleksów Uczniowie posidją rozszerzoną wiedzę z zkresu ochrony przyrody, propgują zdobytą wiedzę ekologiczną Finnsownie Nie wymg Nie wymg Wymg w rmch grntu n relizcję zjęć pozlekcyjnyc h Nie wymg Nie wymg

5 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Zespół Szkół Specjlnych w Bielsku Podlskim Prywtn Podstwow nr 1 w Biłymstoku podstwow specjln podstwow Gimnstyk cił i umysłu nukow zbw Eko Kuchni Rodzj Progrmow i metodyczn Orgnizcyjn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl. I-IV Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci korekcyjnokompenscyjne, gimnstyk korekcyjn Kl. I-VI Zjęci dodtkowe Alterntywn metod wspierni dzieck do włściwej stymulcji rozwojowej orz rekcji dptcyjnych opierjących się n doświdczenich sensorycznomotorycznych, które prowdzą do rozwoju modelu pmięci tego, jk czuje się ruch W zjęcich uczestniczyć będą wszyscy uczniowie szkoły, którzy będą smodzielnie przygotowywli potrwy, zostną zpoznni z zsdmi BHP, estetyką serwowni posiłków orz zsdmi svoirvivre u. Nowtorstwo Wprowdzenie elementów integrcji sensorycznej do terpii dzieck niepełnosprwnego poprzez nukową zbwę Utworzenie i wyposżenie kuchni orz integrcj treści ekologicznych i kulinrnych Przewidywne Poprw funkcji psychoruchowyc h i słuchowojęzykowych uczniów, zdowolenie uczniów i rodziców z efektów oddziływń terpeutycznych, poprw funkcjonowni dzieck w środowisku, wdrżnie podstw integrcji sensorycznej do prcy przez innych nuczycieli Uczniowie rozwiną zinteresowni kulinrne, poznją zsdy svoir-vivre u, BHP orz zsdy rcjonlnego odżywini Finnsownie Nie wymg Wymg zgod orgnu prowdzącego szkołę

6 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Prywtn Podstwow nr 1 w Biłymstoku Prywtn Podstwow nr 1 w Biłymstoku Prywtn Podstwow nr 1 w Biłymstoku Podstwow nr 50 z Oddz. Integrcyjnymi w Biłymstoku podstwow podstwow podstwow podstwow Rodzj Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Zjęci edukcyjne objęte innowcją Myślę i tworzę Progrmow Kl. I-III Zjęci dodtkowe Little Actors - rozwijnie sprwności językowych w zkresie język ngielskiego Tniec towrzyski w szkole - inwestycj w rozwój dzieck Mtemtyk kluczem do sukcesu metodyczn Kl. II-III Język ngielski progrmow Kl. I-VI Orgnizcyjn, metodyczn Zjęci dodtkowenuk tńc towrzyskiego Kl. V mtemtyk Zjęci zostną skoncentrowne wokół 8 głównych bloków (8 rodzjów inteligencji). Innowcj będzie mił formę zjęć rozwijjących zinteresowni, wspomgjących rozwój uczni zdolnego, motywujących do dlszej prcy Przygotownie i wystwienie przedstwieni nglojęzycznego Przygotownie dzieci do występów w turniejch tnecznych Utrwlnie zdobytych widomości i przez uczniów przy pomocy różnych form i metod prcy Nowtorstwo Uczniowie uczestniczący w zjęcich będą mieli możliwość odkrywni i rozwijni swoich zdolności, swojego potencjłu, co bezpośrednio wiąże się z jkością efektów ksztłceni W prktyczny sposób przekzn zostnie wiedz n temt procesu tworzeni przedstwieni Złożenie Klubu Tńc Towrzyskiego w szkole Zstosownie ciekwych form prcy Przewidywne Rozpoznnie wielorkich inteligencji uczniów, stworzenie optymlnej strtegii prcy dydktycznowychowwczej, któr umożliwi wykorzystnie i optymlizcję mocnych stron orz poprwę słbych Wzbogcenie słownictw w zkresie język ngielskiego, uwrżliwienie n piękno słow mówionego Rozwój rytmiczny, motoryczny, możliwość reprezentowni szkoły w ogólnopolskich turniejch tnecznych Podniesienie smooceny dzieci i uzysknie lepszych wyników edukcyjnych Finnsownie Nie wymg Nie wymg Wymg zgod orgnu prowdzącego szkołę Nie wymg

7 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow nr 15 im. M.Skłodowskiej -Curie w Biłymstoku Podstwow nr 15 im. M.Skłodowskiej -Curie w Biłymstoku Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku podstwow podstwow podstwow podstwow Nie dość jest wiedzieć, trzeb jeszcze umieć zstosowć Tjemnice dwnych cywilizcji - edukcj europejsk Rz, dw, trzy rymuj i Ty Mikroobserwcje Rodzj Dt zgłoszeni orgnizcyjn wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl. IV-VI progrmow Kl. V Zjęci edukcyjne objęte innowcją Plstyk, język polski, zjęci pozlekcyjne Histori, zjęci dodtkowe metodyczn Kl. IV muzyk Progrmow metodyczn Kl. IV-VI Koło przyrodnicze Umożliwienie uczniom zdobyci wykorzystni wiedzy z przedmiotów ścisłych w humnistyce Przybliżenie uczniom kultury dwnych cywilizcji europejskich Doskonlenie wymowy ngielskiej poprzez trdycyjne rymownki Obserwcje mikroskopowe orz wprowdzenie zsd przygotowywni preprtów Nowtorstwo Uczniowie poznją sylwetki polskich noblistów, odwiedzą lbortorium dignostyczne, wiele zkłdów przemysłowych, rzemieślniczych, znjdujących się w nszym mieście i okolicch, przeprowdzą cykl wywidów ze znnymi ludźmi-mieszkńcmi Biłegostoku Wprowdzenie zjęć oprtych n użyciu możliwych dostępnych środków multimedilnych Form zbwy, któr utrkcyjni lekcje muzyki, będzie sposobem n kretywność uczni Wprowdzenie podstw mikroskopowni w szkole podstwowej Przewidywne Uczniowie zdobędą umiejętność korelowni wiedzy z różnych przedmiotów, lepiej przygotują się do uczestnictw w życiu społecznym i kulturlnym Uczniowie selekcjonują i porządkują informcje, obserwują dzieł rtystyczne według plnu, wrtościują doznni Udoskonlenie koordyncji ruchowej, rozwinięcie wrżliwości słuchowej i poczuci rytmu Zwiększenie zinteresowni uczniów otczjącym ich świtem przyrody Finnsownie Nie wymg Nie wymg Nie wymg Nie wymg

8 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw 30. Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku 31. Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku podstwow podstwow podstwow podstwow Rytmiczne krzesełk Interktywne lekcje język ngielskiego Mli ktorzy n deskch tetru Młody progrmist Rodzj Dt zgłoszeni Metodyczn Progrmow metodyczn wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl. IV Kl. I-II, IV-V Zjęci edukcyjne objęte innowcją Muzyk Język ngielski progrmow Kl. IV-VI Język polski Progrmow metodyczn Kl. IV-VI Mtemtyk i informtyk Zinteresownie uczniów świtem muzyki, czynne zngżownie w rozwój rtystyczny Wprowdzenie pkietu edukcyjnego, którego złożeni metodyczne oprte są n wykorzystywni u tblicy interktywnej Zjęci przeniesione z sli szkolnej n deski Tetru Drmtycznego Wprowdzenie do edukcji mtemtycznej i informtycznej elementów lgorytmiki Nowtorstwo Utrkcyjnienie lekcji muzyki, słuchnie i odtwrznie zdń rytmiczno-ruchowych Wzbogcenie trdycyjnych zjęć język ngielskiego poprzez użycie tblicy interktywnej, któr umożliwi prcę z uczniem w sposób pełniejszy, wykorzystując możliwości oferowne przez nowe technologie Ksztłcenie wrszttowe: ruch sceniczny, emisj głosu, wrsztt prcy ktor Korelcj międzyprzedmiotow edukcji mtemtycznej, wprowdzenie podstw progrmowni w szkole Przewidywne Rozwinięcie wrżliwości słuchowej i poczuci rytmu Wzrost motywcji uczni, trkcyjności prowdzeni lekcji Poszerzenie wiedzy o literturze, kulturze i sztuce, prktyczne poznnie wrszttu prcy ktor Zwiększenie zinteresowni uczniów przedmiotmi ścisłymi, zmotywownie uczniów do pogłębini wiedzy Finnsownie Nie wymg Nie wymg Z zjęci w tetrze koszty ponoszą rodzice Nie wymg

9 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow nr 16 im. T. Kościuszki w Biłymstoku Zespół Szkół Sportowych nr 1 im. Synów Pułku w Biłymstoku Zespół Szkół Sportowych nr 1 im. Synów Pułku w Biłymstoku podstwow podstwow podstwow Z sitkówką po zdrówko Mtemtyczny Biłystok Rodzin źródłem wiedzy o mnie Rodzj Dt zgłoszeni wdrożeni metodyczn Kl. V orgnizcyjn Klsy V Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) progrmow Grupy uczniów Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci wychowni fizycznego i zjęci pozlekcyjne Zjęci dodtkowe z mtemtyki Zjęci pozlekcyjne Stosownie różnorodnych sposobów nuczni rozszerzonych treści progrmowych z tej dyscypliny sportu Pogłębienie wiedzy, rozbudzenie zinteresowń i wdrożenie dostrzegni modeli mtemtycznych w otoczeniu Poznnie przez dzieci swoich mocnych stron i słbości, lepsze rozumienie przez nich problemów, skuteczniejsze pokonywnie przeciwieństw Nowtorstwo Zjęci z techniki i tktyki gry w piłkę sitkową Rezygncj z systemu klsowo-lekcyjnego n rzecz prowdzeni obserwcji i pomirów Zjęci pełne ekspresji uczniowskiej, otwrtości i żywych emocji, wprowdzenie do zjęć relkscji orz zbw klnzowskich Przewidywne Uczeń db o zdrowie i higienę, stosuje zsdy fir-ply, stosuje zsdy dobrego odżywini się, posid współdziłni w zespole Osiągnięcie lepszych wyników nuczni, wyksztłcenie współprcy w grupie, nwiązywnie włściwych relcji koleżeńskich Uczeń zn swoje społeczne i potrfi je wykorzystć w codziennym życiu, potrfi rozpoznwć emocje, zn kroki kontroli złości, wie, co to są dylemty morlne Finnsownie Nie wymg Nie wymg Wymg z progrmu Przeciwdziłn i Alkoholizmow i

10 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Zespół Szkół Sportowych nr 1 im. Synów Pułku w Biłymstoku Zespół Szkół Sportowych nr 1 im. Synów Pułku w Biłymstoku Zespól Szkół w Kobylinie Borzymch - Podstwow im. Piotr Skrgi podstwow podstwow podstwow Artystyczne inspircje spotknie ze sztuką Mtemtyk n co dzień i od święt,,zczynm od Dziś'' Rodzj Dt zgłoszeni wdrożeni progrmow Progrmow metodyczn Progrmow metodyczn Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Uczniowie kls I-III uczęszczjący do świetlicy i uczniowie kl. IV-VI Grupy uczniów r r r. Kls VI A i B Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci pozlekcyjne Mtemtyk, zjęci dodtkowe, pozlekcyjne zjęci dodtkowe z mtemtyki Kontkt ze sztuką rysunek, przestrzenne prce plstycznotechniczne Nucznie uczniów, jk zuwżć mtemtykę w życiu codziennym Wprowdzenie umożliwi uczniom pogłebienie i usystemtyzow nie wiedzy mtemtycznej niezbędnej w dlszym procesie ksztłceni, pomoże opnowć stres przed sprwdzinem po klsie VI orz rozwinie zinteresownie mtemtyk poprzez ktywne uczestnictwo w zjęcich.. Nowtorstwo Wprowdzenie nowych, ciekwych zdń i technik plstycznotechnicznych Prc uczniów metodmi ktywnymi, przygotowywnie projektów Aktywne przygotownie uczniów n zjęcich dodtkowych do sprwdzinu po klsie VI szkoły podstwowej.. Przewidywne Uczeń koncentruje uwgę n określonym temcie, zdniu, stosuje różne techniki, przewiduje kolejne czynności, strnnie wykonuje prcę Zinteresownie uczniów mtemtyką, wzbogcenie oferty edukcyjnej szkoły uczniowie poszerz wiedze mtemtyczną, przygotują się do udziłu w sprwdzinie po klsie VI, osiągną sukcesy w konkursch mtemtycznyc h, wyrównj poziom wiedzy, osiągną lepsze wyniki w nuce, beą potrfili smodzielnie się uczyc mtemtyki, przygotują wystwę prc origmi płskie i przestrzenne. Finnsownie Wymg w rmch grntu n relizcję zjęć pozlekcyjnyc h Wymg w rmch grntu n relizcję zjęć pozlekcyjnyc h Nie wymg.

11 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow im. H. Sienkiewicz w Choroszczy Podstwow w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Jsionówce podstwow podstwow Zrób to sm E-lerning n lekcjch język ngielskiego Rodzj Progrmow, orgnizcyjn Dt zgłoszeni wdrożeni XII 2011 VI 2012 Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl. IV-VI uczestnicy koł zinteresowń metodyczn XI 2011-I 2012 Kl. IV-VI Zjęci edukcyjne objęte innowcją Koło zinteresowń o chrkterze prc ręcznych z elementmi kulinrnymi Lekcje j. ngielskiego i lekcje dodtkowe w kl IV Uczniowie będą nbywć z zkresu robótek ręcznych szycie, dzinie n drutch, robienie n szydełku, ozdoby ppierowe, gotownie. Wytwory wykonne przez uczniów będą wyeksponowne n wystwce w czsie Dni Otwrtych Szkoły. Wykorzystnie pltformy FUNENGLISH w nuczniu j. ngielskiego relizcj treści progrmowych w formie smodzielnie wykonywnych zdń przez uczniów Nowtorstwo Rozszerzenie i uzupełnienie zgdnień z techniki. Zngżownie do prowdzeni zjęć pń z Klubu Senior Wykorzystnie pltformy FUNENGLISH Przewidywne Uczniowie poznją różne techniki rękodzielnicze, szkoł pozysk sprzymierzeńców gotowych wspomóc i utrkcyjnić proces dydktyczny. Pnie z Klubu Senior poczują się potrzebne, ich wiedz zostnie przekzn nstępnemu pokoleniu, nwiązny zostnie kontkt międzypokolenio wy, przekzne wzorce i zchowni społeczne wżne dl strszego pokoleni, lekcewżone często przez młodzież. Rozwijnie zinteresowń językowych, wdrżnie do wykorzystywni nowoczesnych form edukcji, wprowdzenie technologii komputerowej n lekcj j. ngielskiego Finnsownie Nie wymg Nie wymg

12 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Jsionówce Społeczn Podstwow Nr 2 Społecznego Towrzystw Oświtowego w Biłymstoku podstwow podstwow Teddy`s Yer w rmch progrmu etwining (Europejsk Wspólnot Szkół) Dw świty płszczyzn i sfer Rodzj Dt zgłoszeni metodyczn progrmow, metodyczn wdrożeni Rok szkolny 2011/2012 Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Kl. I SP Zjęci edukcyjne objęte innowcją Lekcje j. ngielskiego /2012 KL III SP Zjęci dodtkowe Rozwój kompetencji językowych uczniów z wykorzystniem technologii informcyjnej Zprezentownie możliwości interpretcji wybrnych sytucji w kontekście włsności powierzchni zkrzywionej, wykorzystnie środków dydktycznych stwrzjących możliwość porównni obiektów geometrycznych i ich włsności n płszczyźnie i w n sferze. Nowtorstwo Utworzenie prtnerstw ze szkołmi europejskimi z wykorzystniem technologii informcyjnokomunikcyjnych Orgnizcj zjęć dodtkowych uwzględnijących treści progrmowe przeznczone do relizcji w kl. III. Przewidywne Rozwijnie zinteresowń językowych, wdrżnie do wykorzystywni nowoczesnych form edukcji, podniesienie motywcji do nuki, pogłębienie znjomości reliów krjów europejskich. Rozwijnie u uczniów kls III stwini pytń, otwrtości n nowe sytucje, odwgi w podejmowniu nowych dziłń. Finnsownie Nie wymg Nie wymg

13 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw 43 Podstwow Nr 2 im. Księdz Jn Twrdowskiego w Biłymstoku Podstwow Nr 50 im. Św. Jdwigi Królowej Polski w Biłymstoku podstwow podstwow Dw świty płszczyzn i sfer Dw świty płszczyzn i sfer Rodzj progrmow, metodyczn progrmow, metodyczn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Zjęci edukcyjne objęte innowcją /2012 KL III SP Zjęci dodtkowe /2012 KL III SP Zjęci dodtkowe Zprezentownie możliwości interpretcji wybrnych sytucji w kontekście włsności powierzchni zkrzywionej, wykorzystnie środków dydktycznych stwrzjących możliwość porównni obiektów geometrycznych i ich włsności n płszczyźnie i w n sferze. Zprezentownie możliwości interpretcji wybrnych sytucji w kontekście włsności powierzchni zkrzywionej, wykorzystnie środków dydktycznych stwrzjących możliwość porównni obiektów geometrycznych i ich włsności n płszczyźnie i w n sferze. Nowtorstwo Orgnizcj zjęć dodtkowych uwzględnijących treści progrmowe przeznczone do relizcji w kl. III. Orgnizcj zjęć dodtkowych uwzględnijących treści progrmowe przeznczone do relizcji w kl. III. Przewidywne Rozwijnie u uczniów kls III stwini pytń, otwrtości n nowe sytucje, odwgi w podejmowniu nowych dziłń. Rozwijnie u uczniów kls III stwini pytń, otwrtości n nowe sytucje, odwgi w podejmowniu nowych dziłń. Finnsownie Nie wymg Nie wymg

14 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow Nr 5 im. Włdysłw Broniewskiego w Biłymstoku Podstwow Nr 5 im. Włdysłw Broniewskiego w Biłymstoku podstwow podstwow Edukcj rozwojow wrto być dobrym Sprwne ręce n strt Rodzj Dt zgłoszeni wdrożeni progrmow /2012 orgnizcyjn metodyczn Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV VI orz uczący w tych klsch nuczyciele, rodzice /2012 klsy zero Zjęci edukcyjne objęte innowcją Godziny wychowwcze, przyrod, język ngielski, język polski, mtemtyk, plstyk Zjęci wychowni przedszkolnego Innowcj zkłd poszerzenie zgdnień edukcji rozwojowej n poziomie szkoły podstwowej, połączenie wiedzy z prktycznym dziłniem. Innowcj poleg n codziennym uczestniczeniu dzieci w dodtkowych zjęcich plstycznotechnicznych związnych z bieżącym temtem. Nowtorstwo Zngżownie w pomoc potrzebującym dzieciom z Neplu objętym dziłlnością orgnizcji Children home. Poprzez codzienną (trwjącą około 30 minut) zbwę sztuką nuczyciel w pełniejszy i szybszy sposób wpływ n rozwój grfomotoryczny przyszłych uczniów klsy I. Przewidywne Nwiąznie współprcy z orgnizcją Children home orz z dziećmi z prowdzonego przez nią domu dzieck, poznnie prktycznego znczeni tolerncji, szcunku dl drugiego człowiek, środowisk. Łtwiejszy strt dzieci w klsie I, szybszy rozwój ich koordyncji wrokoworuchowej. Finnsownie Nie wymg Nie wymg

15 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Zespół Szkolno Przedszkolny w Fstch Zespól Szkół Nr 2 im. Adm Mickiewicz w Biłymstoku podstwow podstwow Mtemtyk innego wymiru orgnizcj Mtemtycznych Mistrzostw Polski Dzieci i Młodzieży, Rodzinne spotkni z piłką nożną n osiedlu Nowe zjęci pozlekcyjne, Rodzj progrmow orgnizcyjn progrmow orgnizcyjn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV VI Chłopcy orz ich rodzicew Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci pozlekcyjne z mtemtyki Zjęci pozlekcyjne Powstnie 440 zdń konkursowych, komplety mteriłów dydktycznych dl uczniów i nuczycieli, zostną zorgnizowne ogólnopolskie mistrzostw mtemtyczne orz powstnie stron internetow portlu edukcyjnego. Aktywne formy spędzni czsu wolnego poprzez zorgnizownie szkółki piłkrskiej dl chłopców w weekendy również dl ich rodziców. Nowtorstwo Wprowdzenie nowoczesnych metod nuczni z wykorzystniem technik multimedilnych, gier dydktycznych, skrótów mtemtycznych, sposobów szybkiego liczeni. N początku wszystkie zdni będą rozgrywć się w świecie Kwdrtolndii. Zostnie stworzony portl internetowy w celu wyminy doświdczeń i możliwości skorzystni z mteriłów dydktycznych.. Orgnizcj zjęć z piłki nożnej n wesoło z udziłem rodziców, zjęci z techniki i tktyki gry, poszerzenie treści progrmowych poprzez stosownie różnych sposobów nuczni. Przewidywne Wzrost świdomości znczeni mtemtyki w szkole, życiu, wyksztłcenie logicznego myśleni, wzrost mtemtycznych u 90% odbiorców, wzrost spircji zwodowych i osobistych u 80% odbiorców. Większy kontkt uczniów ze środowiskiem, opnownie w większym zkresie zsd gry w piłkę nożną, umiejętnośc współprcy w zespole, postwy fir ply. Finnsownie Nie wymg Nie wymg

16 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow Nr 34 im. Józef Zchrisz Bem w Biłymstoku Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku podstwow podstwow Mtemtyk innego wymiru orgnizcj Mtemtycznych Mistrzostw Polski Dzieci i Młodzieży, Wychownie przez czytnie Rodzj progrmow metodyczn progrmow orgnizcyjn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV VI Klsy IV VI Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci pozlekcyjne z mtemtyki Zjęci pozlekcyjne czytelnicze Powstnie 440 zdń konkursowych, komplety mteriłów dydktycznych dl uczniów i nuczycieli, zostną zorgnizowne ogólnopolskie mistrzostw mtemtyczne orz powstnie stron internetow portlu edukcyjnego. Różnorodne formy zjęć, podczs których uczniowie zpoznją się z towrmi literckimi, w których zwrto treści wychowwcze i dydktyczne. Nowtorstwo Wprowdzenie nowoczesnych metod nuczni z wykorzystniem technik multimedilnych, gier dydktycznych, skrótów mtemtycznych, sposobów szybkiego liczeni. N początku wszystkie zdni będą rozgrywć się w świecie Kwdrtolndii. Zostnie stworzony portl internetowy w celu wyminy doświdczeń i możliwości skorzystni z mteriłów dydktycznych.. Wdrożenie różnych form prcy tkich jk: głośne czytnie, drm, recytcj, spotknie z pisrzem, wycieczki, konkursy. Doskonlenie wybrnych form pisemnych. Przewidywne Wzrost świdomości znczeni mtemtyki w szkole, życiu, wyksztłcenie logicznego myśleni, wzrost mtemtycznych u 90% odbiorców, wzrost spircji zwodowych i osobistych u 80% odbiorców. Uczniowie smodzielnie sięgją po literturę piękną, znją zsdy włściwego zchowni,, są świdomymi czytelnikmi, korzystją z biblitek Finnsownie Nie wymg Wymg

17 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku podstwow podstwow podstwow podstwow Jem zdrowo Origmi zbw i nuk Podróż w świt wrtości Młody turyst Rodzj orgnizcyjn metodyczn progrmow metodyczn progrmow metodyczn progrmow Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV VI Klsy IV VI Klsy 0 III Klsy IV VI Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci dodtkowe przyrodniczokulinrne Zjęci dodtkowe koło origmi Zjęci opieki świetlicowej Zjęci dodtkowe w rmch koł Młody turyst Propgownie zdrowego stylu życi poprzez poznnie zsd zdrowego odżywini orz nukę smodzielnego przygotowywni posiłków. Wykorzystnie różnorodnych technik orgimi podczs zjęć pozlekcyjnych. Wspiernie rozwoju wychownków m.in. poprzez zjęci z reterpii, żywego słow i konkursy Jestem brdzo grzeczny Aktywne poznwnie przyrody poprzez wspólnie zplnowne zjęci terenowe. Nowtorstwo W trkcie zjęć wykorzystnie wiedzy w prktyce podczs wspólnego przygotowywni prostych i zdrowych potrw urozmicjących codzienn dietę, wspóln degustcj. Wzbogcenie progrmów nuczni kls IV- VI elementmi sztuki orgimi - nuką skłdni ppieru Nuk poprzez wzorce. Aktywne i twórcze poznwnie świt poprzez spotkni z ludźmi różnych zwodów, zjęci z bjkoterpii. Rozbudzenie potrzeby ktywnego wypoczynku, twórcze poznwnie przyrody njbliższej okolicy. Przewidywne Znjomość zsd prwidłowego żywieni, wspólnie z rodzicmi plnownie posiłków, smodzielne przygotowywnie prostych i zdrowych potrw. Poznnie sztuki orgimi, podniesienie smooceny uczniów, udoskonlenie sprwności mnulnej dzieci. Zmin zchowni, zmniejszenie poziomu gresji, wyzwolenie emptii,, prowdzenie lbumu Zminy w moim zchowniu Poznnie przez uczniów trkcji turystycznych njbliższej okolicy, nuk wyszukiwni ciekwych miejsc do zwiedzni, posługiwni się plnmi, przewodnikmi. Finnsownie Nie wymg wymg wymg wymg

18 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku Podstwow Nr 47 im. Jn Klemens Brnickiego w Biłymstoku podstwow podstwow Miłośnicy scrbble Bjkoterpi leczy, uczy, bwi! Rodzj progrmow metodyczn progrmow metodyczn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV VI Klsy II Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci dodtkowe z język polskiego Zjęci dodtkowe Zjęci pozlekcyjne podczs których uczniowie poznją nową, trkcyjn formę spędzni czsu wolnego gr w scrbble Czytnie i nliz bjek, bśni, bjek terpeutycznych. Wykonywnie związnych z nimi temtycznie prc plstyczno technicznych, tetrzyki, ćwiczeni drmowe. Nowtorstwo Wykorzystnie gry plnszowej do ćwiczeni ortogrficznych, grmtycznych, poszerzni słownictw. Wykorzystnie bjkoterpii do przekzni wiedzy, wzmcnini poczuci włsnej wrtości, ksztłtowni umiej ętnoścu nzywni uczuć i kceptowni ich. Przewidywne Populryzcj gry wśród uczniów, osiągnięcie większej sprwności językowej., zinteresownie dzieci tą formą spędzni czsu wolnego. Pobudzenie ciekwości poznwczej uczni, ksztłtownie emptii i sertywności, prcy w grupie, rdzeni sobie w trudnych sytucjch. Finnsownie wymg Nie wymg

19 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow w Michłowie Podstwow Nr 50 im. Św. Jdwigi Królowej Polski w Biłymstoku podstwow podstwow Mtemtyk innego wymiru orgnizcj Mtemtycznych Mistrzostw Polski Dzieci i Młodzieży, Mły finnsist Rodzj progrmow metodyczn orgnizcyjn metodyczn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV VI Klsy V Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci pozlekcyjne z mtemtyki mtemtyk Powstnie 440 zdń konkursowych, komplety mteriłów dydktycznych dl uczniów i nuczycieli, zostną zorgnizowne ogólnopolskie mistrzostw mtemtyczne orz powstnie stron internetow portlu edukcyjnego. Dodtkow godzin z mtemtyki dotycząc finnsów i ich zstosowni w życiu codziennym w celu przygotowni uczniów do podejmowni włściwych decyzji finnsowych. Nowtorstwo Wprowdzenie nowoczesnych metod nuczni z wykorzystniem technik multimedilnych, gier dydktycznych, skrótów mtemtycznych, sposobów szybkiego liczeni. N początku wszystkie zdni będą rozgrywć się w świecie Kwdrtolndii. Zostnie stworzony portl internetowy w celu wyminy doświdczeń i możliwości skorzystni z mteriłów dydktycznych.. Wprowdzenie dodtkowej godziny mtemtyki w klsch V i uwzględnienie jej w tygodniowym plnie zjęć, wyposżenie dzieci w umiejętność posługiwni się finnsmi w życiu codziennym. Przewidywne Wzrost świdomości znczeni mtemtyki w szkole, życiu, wyksztłcenie logicznego myśleni, wzrost mtemtycznych u 90% odbiorców, wzrost spircji zwodowych i osobistych u 80% odbiorców. Rozwinięcie stosowni wiedzy mtemtycznej w prktyce, szczególnie związnej z finnsmi, zwiększenie poczuci pewności uczniów w rozwiązywniu problemów mtemtycznych Finnsownie Nie wymg Nie wymg

20 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow nr 12 im. Zygmunt Gloger w Biłymstoku Podstwow nr 16 im. Tdeusz Kościuszki w Biłymstoku podstwow podstwow Młe kroki do wnej komunikcji Z ortogrfią z pn brt Rodzj Dt zgłoszeni metodyczn metodyczn wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy IV- VI Klsy IV Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci dydktyczne Zjęci pozlekcyjne Wykorzystnie elementów metody udiolingwlnej. Ćwiczeni polegją n powtrzniu, później smodzielnym tworzeniu zdń z przyswjną konstrukcj grmtyczną w celu rozwoju sprwności komunikcyjnej uczniów. Wytworzenie nwyków ortogrficznego pini, poznie reguł ortogrficznych, wyrobienie sprwności w posługiwniu się językiem jko nrzędziem porozumiewni się Nowtorstwo Zstosownie elementów metody udiolingwlnej u dzieci m.in. elementów metody Alln. Wykorzystnie mpy mentlnej, drmy, inscenizcji, metody łńcuch skojrzeń, technik komputerowych. Przewidywne Wyksztłcenie poprwnych grmtycznie i fonetycznie nwyków językowych, rozwiniecie sprwności mówieni Uczniowie dobrze poznją i utrwlą zsdy ortogrficzne i nuczą się biegle posługiwć słownikiem ortogrficznym. Finnsownie Nie wymg Nie wymg

21 Lp. Nzw szkoły Typ szkoły Nzw Podstwow nr 16 im. Tdeusz Kościuszki w Biłymstoku Podstwow im. Adm Mickiewicz w Jedwbnem podstwow podstwow Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nuk mtemtyczno przyrodniczych i technicznych z wykorzystniem innowcyjnych metod i technologii EDUSCIENCE Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nuk mtemtyczno przyrodniczych i technicznych z wykorzystniem innowcyjnych metod i technologii EDUSCIENCE Rodzj progrmow metodyczn, orgnizcyjn progrmow metodyczn, orgnizcyjn Dt zgłoszeni wdrożeni Adresci (szkoł, kls, grup uczniówilu?) Klsy I - III Kls I Zjęci edukcyjne objęte innowcją Zjęci edukcyjne Zjęci edukcyjne Podnoszeni kompetencji uczniowskich w dziedzinie nuk mtemtyczno przyrodniczych i technicznych z wykorzystniem innowcyjnych metod i technologii. Prowdzenie lekcji przy wykorzystniu zmwinych trnsmisji on- line m.in. ze Stcji Polrnej n Spitsbergenie, obserwtoriów w Książu, Rciborzu, Helu. Podnoszeni kompetencji uczniowskich w dziedzinie nuk mtemtyczno przyrodniczych i technicznych z wykorzystniem innowcyjnych metod i technologii. Prowdzenie lekcji przy wykorzystniu zmwinych trnsmisji on- line m.in. ze Stcji Polrnej n Spitsbergenie, obserwtoriów w Książu, Rciborzu, Helu. Nowtorstwo Wykorzystnie interktywnej pltformy e- lerningowej EDUSCIENCE, n której znjdują się zsoby z zkresu nuk przyrodniczo mtemtycznych oprcowne przez prcowników PAN, prowdzenie przez uczniów monitoringu przyrodniczego z wykorzystniem stcji meteorologicznej. Wykorzystnie interktywnej pltformy e- lerningowej EDUSCIENCE, n której znjdują się zsoby z zkresu nuk przyrodniczo mtemtycznych oprcowne przez prcowników PAN, prowdzenie przez uczniów monitoringu przyrodniczego z wykorzystniem stcji meteorologicznej. Przewidywne Zwiększenie zinteresowni nukmi przyrodniczymi, wzrost rozpoznwni i definiowni problemów bdwczych orz stosowni metod bdwczych w obrębie scence dzięki udziłowi uczniów w relnym procesie bdwczym. Zwiększenie zinteresowni nukmi przyrodniczymi, wzrost rozpoznwni i definiowni problemów bdwczych orz stosowni metod bdwczych w obrębie scence dzięki udziłowi uczniów w relnym procesie bdwczym. Finnsownie Nie wymg. Nie wymg.