W roku szkolnym 2017/2018 Pedagogiem Szkolnym jest Pani Agnieszka Kowalska 1 / 9
Rola i zadania pedagoga szkolnego skupiają się przede wszystkim na osobie ucznia i jego otoczeniu, stąd wyróżnić można następujące obszary jego działalności: - organizowanie na terenie szkoły odpowiednich form pomocy dla uczniów z trudnościami materialnymi, dydaktycznymi oraz sprawiającymi problemy wychowawcze. - diagnoza warunków rodzinnych, funkcjonowanie w środowisku społecznym i rówieśniczym. Alfabet pedagoga Publicznej Szkoły Podstawowej w Gidlach Takimi założeniami kieruje się w swojej pracy Akceptuj swego ucznia. Bądź dla niego oparciem. 2 / 9
Chwal go za wszystko. Dotrzymuj obietnic. Egzekwuj prawa i obowiązki. Formułuj precyzyjnie wymagania. 3 / 9
Gospodaruj efektywnie jego czasem. Hamuj dyskretnie niewłaściwe zapędy. Interesuj się jego osobą. Jednocz jego rozum, ducha i ciało. Kieruj wszechstronnie jego rozwojem. 4 / 9
Licz się z jego zdaniem. Łagodź stresy i cierpienia. Miej cierpliwość. Nie oszukuj go. Okazuj mu zaufanie. Pokaż, że jesteś omylny. 5 / 9
Rozwijaj jego samodzielność. Słuchaj uważnie tego, co mówi. Troszcz się o niego. Ukaż mu wartość i piękno życia. 6 / 9
Wierz w jego możliwości. Y? (niewiadoma, bądź na nią przygotowany). Zachęcaj go do dalszej pracy. Od pedagoga dla rodziców 7 / 9
Dzisiejsze dziecko Dzisiejsze nieśmiałe dziecko, to to, z którego wczoraj się śmialiśmy. Dzisiejsze okrutne dziecko, to to, które wczoraj biliśmy. Dzisiejsze dziecko, które oszukuje, to to, w które wczoraj nie wierzyliśmy. 8 / 9
Dzisiejsze zbuntowane zakochane roztropne serdeczne dziecko, dziecko, to to to to, to, to, któremu nad którym wczoraj się pieściliśmy. dodawaliśmy okazywaliśmy wczoraj znęcaliśmy. otuchy. miłość. Dzisiejsze Dzisiejszy to Ronald dziecko, Russell człowiek, mądre wyrozumiałe które wczoraj dziecko, który dziecko, żyło żyje to to, radością. miłością które to to, wczoraj któremu i pięknem, wychowaliśmy. Pozwól rozczarowanie, dziecka coś I: mieć ma problem ten problem w szkole - jest jego, twój. wczoraj Rodzic przebaczyliśmy. Zasada uszanować zatroszczy zazwyczaj Gdy Akceptuj Słuchaj Możesz wywołanym Unikaj zwrotów, o jest dziecko krytyki aktywnie II: odrębności. komunikat: wysyłać stopnie szczególnie pomysł się w jego słabymi dostaje - porządku". o dziecko zakłopotanie, siebie. odrębność; komunikaty dziecka - na pomoże Nie Aby wynikami. złe swoje negatywnie Stosowanie oceny mów kogoś rodziców; - ocena mu potomstwo dziecko, typu irytację, mi wspierać o nie określić "Ja" swoich nie ocenione tej świadczy które oburzenie, - podejmuj zasady poinformujesz i w modelują problemach, jest rozwiązaniu w w o bardziej szkole w jego gniew. życiu i takich znaleźć tak, wartości. o nie jest samodzielne problemu, ponieważ Okazując tym, przeżywa jak sytuacjach potrzebuje trudne, rozwiązanie. co chcieliby, czujesz, te udzielający często gdyż i rozmów więcej uczucia, mogę silniejsze, by rodzice o postępowało. lęk, niepokoju ścierpieć negatywnych o pomocy wysyła troskę, przyszłości, mają lepiej myśli, do musi że Okaż osiąga Agnieszka studiach dziecku wyniki -frustracja Kowalskaw pełną szkole. akceptację się - pogłębić. powinno wiedzieć, że jest kochane bez względu na to, jakienp. 9 / 9