Program Bezpieczny Przedszkolak Celem ogólnym programu jest wzrost bezpieczeństwa dzieci 3-6 letnich poprzez: 1. Uświadamianie zagrożeń w odniesieniu do: przedszkola, domu, ruchu ulicznego oraz najbliższego otoczenia 2. Przygotowanie dzieci, rodziców, nauczycieli i personelu przedszkola do zapobiegania, unikania zagrożeń i radzenia sobie w sytuacjach trudnych 3. Ukazywanie właściwych wzorów zachowań oraz postaw wobec zagrożeń Podstawowym założeniem programu jest wyposażenie dzieci w niezbędne wiadomości, umiejętności i sprawności dotyczące bezpiecznego życia i unikania zagrożeń, poprzez: 1. Poznanie treści programowych z poszczególnych obszarów tematycznych 2. Dostosowanie zadań do dojrzałości emocjonalno-społecznej, możliwości zainteresowań dzieci 3. Odwoływanie się do dziecięcych przeżyć, doświadczeń 4. Stworzenie życzliwej, sprzyjającej atmosfery 5. Zastosowanie odpowiednich środków dydaktycznych 6. Dobrą organizację i prawidłowe warunki wdrażania programu 7. Stosowanie różnorodnych metod i form pracy Współrealizatorzy programu: Personel pedagogiczny, obsługowy przedszkola Rodzice Instytucje użyteczności publicznej policja, straż pożarna, PPP, ośrodek zdrowia Wrzesień 1. Poznawanie pomieszczeń przedszkolnych i sposobów bezpiecznego korzystania z nich 2. Stwarzanie atmosfery bezpieczeństwa i zaufania oraz dobrego klimatu w grupie i przedszkolu: Zebranie z rodzicami Umieszczenie w widocznym miejscu Praw Dziecka Zabawy integracyjne 3. Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się po drogach Obserwacja ruchu drogowego i pieszego, wycieczka na skrzyżowanie, nauka prawidłowego przejścia przez jezdnię Poznanie wybranych znaków drogowych Nauka wierszy, piosenek, słuchanie opowiadań
4. Poznawanie zasad poruszania się po wyznaczonym terenie i bezpiecznego korzystania z urządzeń terenowych Październik 1. Wdrażanie do bezpiecznego i kulturalnego uczestniczenia w ruchu drogowym Konkurs dla dzieci i rodziców plastyczny Bezpieczny przedszkolak Wizyta policji w przedszkolu 2. Wdrażanie do bezpiecznych zachowań na podwórku i w najbliższym otoczeniu Znajomość swojego imienia i nazwiska, adresu, imion rodziców Rozpoznawanie charakterystycznych obiektów i miejsc w pobliżu przedszkola Bezpieczne zachowanie dziecka w lesie 3. Wdrażanie zasad bezpieczeństwa na spacerach i wycieczkach Umiejętność chodzenia w parach, zwartą grupą Uważne słuchanie i reagowanie na polecenia i sygnały nauczyciela Bezpieczne zachowanie podczas spacerów i wycieczek 5. Wyrabianie umiejętności bezpiecznych zachowań w gospodarstwie domowym Udział dzieci w pracach domowych związanych z przygotowywaniem posiłków Listopad 1. Zaznajamianie z pracą policjanta i jego rolą w życiu publicznym Spotkanie z policjantem Przedstawienie roli i pracy policjanta Ukazanie czynności wykonywanych przez policjanta Zaznajomienie z policyjnymi pojazdami 2. Kształtowanie postawy umiejętnego ograniczania zaufania do obcych Scenki Historyjki obrazkowe Opowiadania Dziecko potrafi przewidzieć niebezpieczeństwo grożące mu ze strony osób nieznajomych 3. Dostrzeganie miejsc i sytuacji stanowiących zagrożenie bezpieczeństwa w ruchu drogowym Jezdnia Skrzyżowanie Przejazdy kolejowe Dworce kolejowe
Grudzień 1. Kształtowanie pozytywnych więzi uczuciowych z rodziną, zaspokajanie potrzeby bezpieczeństwa u dziecka Zaznajamianie z prawami dziecka w rodzinie Przestrzeganie norm, zasad i wartości panujących w rodzinie Określenie miejsca dziecka w rodzinie Wzajemne respektowanie praw, potrzeb w rodzinie Ukazanie i umacnianie prawidłowych relacji między członkami rodziny Rozpoznawanie i nazywanie emocji pozytywnych i negatywnych 2. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu Zapoznanie ze znakami ewakuacyjnymi, objaśnienie ich znaczenia Uświadamianie konieczności zachowania ostrożności podczas zabaw i przebywania w pobliżu choinki Ukazanie przydatności magnetofonu w życiu codziennym 3. Wdrażanie do bezpiecznego i kulturalnego zachowania w miejscach publicznych Ukazanie dziecku prawidłowych zachowań poprzez pogadanki, historyjki obrazkowe, teatrzyki, opowiadania Styczeń 1. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu 2. Przestrzeganie przed niebezpieczeństwami zimą zapoznanie z niebezpiecznymi zabawami z innymi niebezpieczeństwami (sople, oblodzone chodniki, schody itp.) 3. Kształtowanie postawy umiejętnego i racjonalnego korzystania ze środków audiowizualnych Higiena korzystania z mediów Planowanie i wybór programów Oglądanie wybranych programów pod opieką dorosłych Racjonalne planowanie czasu oglądania Luty 1. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych Zapoznanie z rolą i pracą kucharki Poszerzenie wiedzy na temat urządzeń technicznych, zakaz ich dotykania przez dziecko Znaczenie pokarmów dla prawidłowego funkcjonowania organizmu Przygotowanie produktów do spożycia
Zaznajomienie z produktami szkodliwymi Rozróżnienie produktów szkodliwych zakaz próbowanie produktów niewiadomego pochodzenia Ograniczanie spożywania niektórych produktów (słodycze) Rozwijanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków Pokonywanie uprzedzeń do niektórych potraw Zgładzanie dolegliwości osobie dorosłej 2. Budowanie poczucia własnej wartości przez każde dziecko w grupie Rozpoznawanie i nazywanie części ciała Określanie cech różniących ludzi Rozróżnienie płci Rozwijanie wrażliwości słuchowe, wzrokowej, ruchowej Rozpoznawanie i nazywanie uczuć, emocji Uświadamianie sytuacji wywołujących pozytywne i negatywne emocje Nawiązywanie serdecznych relacji z rówieśnikami dla współdziałania w zespole Wyrażanie niezadowolenia w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi Kształtowanie postaw moralnych (dobro, prawda, uczciwość, odpowiedzialność) Wyrabianie umiejętności kontrolowania własnych emocji Marzec 1. Zapoznanie z przeznaczeniem i różnymi rodzajami środków komunikacji Poznawanie pojazdów poruszających się po wodzie, lądzie i w powietrzu Ukazanie ich przeznaczenia Zapoznanie z rolą koła Sposoby, urządzenia regulujące bezpieczne poruszanie się po ulicy, wodzie, w powietrzu Rola i znaczenie pojazdów uprzywilejowanych Zaznajomienie z przyczynami i negatywnymi skutkami rozwoju motoryzacji na bezpieczeństwo człowieka i stanu środowiska naturalnego Zapoznanie ze znakami informacyjnymi 2. Zjawiska atmosferyczne i ich wpływ na życie człowieka Zjawiska charakterystyczne dla danej pory roku Negatywne skutki niektórych zjawisk Zagrożenie bezpieczeństwa ludzi: choroby, epidemie Wdrożenie zasad dotyczących zachowania w sytuacji zagrożeń (burza, powódź) 3. Bezpieczne zachowanie na spacerach, wycieczkach, w ogrodzie przedszkolnym Przypomnienie zasad Utrwalenie zasad bezpiecznej zabawy
Uświadomienie konieczności zachowania szczególnej ostrożności podczas pobytu nad wodą Kwiecień 1. Kształtowanie umiejętności bezpiecznych zachowań wobec zwierząt Rozpoznawanie i nazywanie zwierząt żyjących w różnych środowiskach (las, dom, gospodarstwo, ptaki, ptaki domowe, zwierzęta egzotyczne) Wdrażanie do humanitarnego obchodzenia się ze zwierzętami i bezpiecznego przebywania z nimi Ukazanie roli psa w życiu człowieka Zapoznanie z zasadami prawidłowej opieki nad kotem i psem Zasady bezpiecznego postępowania wobec zwierząt Uświadomienie zagrożeń spowodowanych kontaktem ze zwierzętami Objawy, skutki chorób odzwierzęcych 2. Kształtowanie umiejętności dbania o swoje zdrowie i bezpieczeństwo Zapoznanie z pracą lekarza oraz ich rolą Gabinet lekarski i wyposażenie, narzędzia Apteka miejsce zakupu leków Znaczenie pogotowia ratunkowego, 999 dla szybkiego ratowania zdrowia Stosowanie profilaktyki zdrowotnej Ukazanie prawidłowych zachowań podczas przeziębień, choroby 3. Bezpieczne zabawy na podwórku jazda na rowerze, rolkach, wrotkach, hulajnodze, deskorolce Zasady bezpiecznej jazdy Wyposażenie roweru, sygnał dźwiękowy, hamulec, lampa, światła odblaskowe Znajomość znaków drogowych, informacyjnych i ostrzegawczych dla rowerzystów Maj 1. Zapobieganie powstawaniu pożarów na łące i w lesie Zapoznanie z praca strażaka: mundur, wyposażenie, wóz strażacki, miejsce pracy, numer alarmowy 998 Las, łąka jako miejsca najczęstszego występowania pożarów Zasady prawidłowego i bezpiecznego zachowania w lesie i na łące Przyczyny powstawania pożarów Ekologiczne skutki pożaru w lesie i na łąkach 2. Bezpiecznie w domu unikanie pożarów Poznawanie sytuacji i zdarzeń sprzyjających powstawaniu pożarów w domu Zasady postępowania w razie pożaru w domu
Negatywne skutki pożarów 3. Bezpieczne zabawy na podwórku, placu zabaw Kształtowanie umiejętności rozpoznawania bezpiecznych miejsc oraz niebezpiecznych miejsc i obiektów Zasady bezpiecznych zachowań na placu zabaw Czerwiec 1. Bezpieczne podróżowanie środkami komunikacji miejskiej Prawidłowe zachowanie dziecka w podróży Formalności związane z organizacją wyjazdu grupy przedszkolnej na wycieczkę 2. Bezpiecznie wypoczywamy na wakacjach Miejsca wakacyjnego wypoczynku morze, plaża, jeziora, stawy, rzeki Zasady bezpiecznego korzystania z kąpieli słonecznych np. na plaży Skutki długotrwałego przebywania na słońcu Bezpieczne zachowanie na plaży Bezpieczne korzystanie z kąpieli wodnej Zasady bezpiecznej kąpieli i wypoczynki na basenie, nad jeziorem, rzeką, stawem Skutki niebezpiecznych zabaw nad wodą Bezpieczeństwo w górach Zagrożenie związane z pobytem na wsi