Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Projektowanie przestrzeni publicznej Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski Kod/Specjalność WF-ST2-GP-XX-12/13Z-PROJ Brak Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Ogólnoakademicki specjalnościowe 2. (studia magisterskie) Liczba semestrów/semestr 1/2 Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15 niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 7 niestacjonarne: 7 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 9
II. Wymagania wstępne Lp. 1 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu historii urbanistyki, planowania przestrzennego oraz gospodarki przestrzennej w zakresie uwarunkowań społeczno- kulturowych i przyrodniczych. Student posiada podstawowe umiejętności w zakresie graficznego przedstawiania przestrzeni, uzyskane na kursach: Technologia informacyjna w planowaniu przestrzennym oraz Komputerowe wspomaganie projektowania przestrzeni III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 Dostarczenie wiedzy w zakresie teorii i historii projektowania urbanistycznego w aspekcie przestrzennym, kulturowym, społecznym i przyrodniczym. Przekazanie wiedzy w zakresie sposobów urządzania i zagospodarowania oraz roli społeczno - gospodarczej przestrzeni publicznej: miasto, teren podmiejski i wieś. Wyrobienie umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy i literatury z zakresu projektowania urbanistycznego do urządzania i zagospodarowania przestrzeni publicznej. Przygotowanie absolwentów do poprawnego analizowania i interpretowania zjawisk w przestrzeni na podstawie informacji pozyskanych w terenie. Wyposażenie absolwentów w umiejętności przedstawiania własnych propozycji konkretnych rozwiązań napotkanych problemów z wykorzystaniem obowiązujących norm prawnych oraz prezentacji graficznej. Wyrobienie umiejętności współdziałania i pracy w grupie przy opracowaniu projektów zagospodarowania wybranego fragmentu przestrzeni. Wykształcenie umiejętności samodzielnego myślenia i kreatywności, przy uwzględnieniu zróżnicowanych interesów poszczególnych grup społecznych. IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. KEK E1 W Ma rozszerzoną wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla gospodarki przestrzennej oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi. Ma ugruntowaną wiedzę z zakresu projektowania i urządzania terenów. Ma pogłębioną, podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu gospodarowania i kształtowania środowiska przyrodniczego. Zna narzędzia i techniki decyzyjne modelowania struktur społeczno-gospodarczych oraz ich funkcjonowania w aspekcie przestrzennym. E2 U Potrafi prawidłowo interpretować właściwe dla gospodarki przestrzennej zjawiska przyrodnicze, społeczne i towarzyszące im rozwiązania techniczne oraz wzajemne relacje między nimi; potrafi wykorzystywać aktualną literaturę z zakresu teorii gospodarowania i kształtowania środowiska przyrodniczego. Wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania w zakresie ekonomiczno-finansowych następstw gospodarowania przestrzenią fizyczną. E3 K Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy oraz umiejętnie ważyć interes prywatny z celami publicznymi w gospodarowaniu przestrzenią. WF-ST2-GP-W01-12/13Z WF-ST2-GP-W03-12/13Z WF-ST2-GP-W05-12/13Z WF-ST2-GP-W14-12/13Z WF-ST2-GP-U01-12/13Z WF-ST2-GP-U04-12/13Z WF-ST2-GP-U06-12/13Z WF-ST2-GP-U08-12/13Z WF-ST2-GP-U09-12/13Z WF-ST2-GP-U10-12/13Z WF-ST2-GP-K02-12/13Z WF-ST2-GP-K06-12/13Z Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 9
V. Treści Kształcenia Wykłady Kod D (15) Z (9) W1 W2 W3 W4 Podstawowe definicje związane z projektowaniem przestrzeni publicznych. Krótki rys historyczny dotyczący kształtowania publicznych części miasta. Współczesne przemiany środowiska zurbanizowanego. Główne kierunki przekształceń miast w Polsce i na świecie. Znaczenie przestrzeni publicznych (ekonomiczne, społeczne) w strukturze urbanistycznej miasta. Kategorie i podziały przestrzeni publicznych. Tożsamość i jakość przestrzeni publicznych jako główne kryteria oceny współczesnych przestrzeni publicznych. Percepcja przestrzeni publicznych. Projektowanie urbanistyczne jako podstawowe narzędzie estetyki przestrzeni publicznych. Nowe zjawiska urbanistyczne i związane z nimi nowe przestrzenie publiczne. Kształtowanie przestrzeni publicznych w miastach - przykłady i problemy. Przestrzenie publiczne: na obszarach śródmieść i na peryferiach; w małych miastach, na terenach podmiejskich, na terenach wiejskich. 3 2 2 2 2 1 3 1 W5 Rola zieleni w przestrzeniach publicznych. 1 1 W6 Granice i krawędzie tereny kolejowe, doliny rzeczne. Drogi i przejścia elementy łączące w systemach przestrzeni publicznych z priorytetem ruchu pieszego (ulice, promenady, aleja, mosty piesze). Węzły i punkty centralne przestrzenie publiczne związane z transportem. Dostępność przestrzeni publicznych. 2 1 W7 Przestrzeń publiczna w aktach prawnych i innych dokumentach. Partcypacja społeczna. 2 1 Ćwiczenia Kod D (15) Z (9) C1 Wyznaczenie kryteriów klasyfikujących jakość przestrzeni publicznych (czytelność i jakość kompozycji przestrzennej, koncepcja projektowa, tożsamość miejsca, komunikacja i dostępność, innowacyjność rozwiązań, stopień społecznego użytkowania przestrzeni różne stopnie aktywności. 1 2 C2 Analiza wybranych przestrzeni publicznych na podstawie sformułowanych kryteriów. Studium przypadków. 2 1 C3 C4 C5 Przegląd zebranych informacji niezbędnych do opracowania graficznej prezentacji zachodzących zjawisk w przestrzeni. Analiza fotograficzna, materiałów kartograficznych i innej dokumentacji niezbędnej dla prawidłowej analizy przestrzennej wybranego przykładu przestrzeni publicznej. Analiza powiązań funkcjonalno-przestrzennych wybranego przykładu przestrzeni publicznej. Zastosowanie wybranych metod przedstawienia stanu istniejącego. Analiza fizjonomiczna i waloryzacja danego założenia. Określenie elementów fizjonomicznych jak: ścieżki, regiony, krawędzie, węzły, dominanty oraz uwarunkowań kompozycyjnych. Opracowanie koncepcji projektowanej wybranego założenia urbanistycznego. Koncepcja projektowa modernizacji i rozwoju danego założenia urbanistycznego, wprowadzenie nowych funkcji. Zastosowanie odpowiednich metod przedstawienia projektu urbanistycznego. 2 1 4 2 4 2 C6 Prezentacja i podsumowanie wyników opracowanych w ramach przygotowanego projektu. 1 1 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 9
VI. Metody prowadzenia zajęć Kod N1 N3 N4 N5 N7 N13 Wykład audytoryjny Prezentacja Dyskusja Praca w grupach Analiza przypadku Ćwiczenia laboratoryjne VII. Sposoby oceny Ocena formująca Kod F1 F4 F5 F8 F9 Kolokwium Prezentacja Projekt zespołowy Aktywność na zajęciach Ćwiczenie praktyczne Ocena podsumowujące Kod P1 P2 P4 Egzamin ustny Egzamin pisemny Średnia ważona ocen cząstkowych VIII. Kryteria oceny Efekt kształcenia E1 waga: 33% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną. Student posiada wiedzę z zakresu projektowania i urządzania terenów w aspekcie przestrzennym, kulturowym, społecznym i przyrodniczym. Student zna i rozumie prawne i techniczne uwarunkowania projektowania przestrzeni publicznych. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 9
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Student zna bardzo dobrze całość tematyki omawianej na wykładach i ćwiczeniach. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 i 4.0. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student zna w sposób wyróżniający całość tematyki omawianej w ramach przedmiotu a także potrafi ją uzupełnić wiedzą nabytą samodzielnie. Wykazuje się ponad przeciętną aktywnością w czasie zajęć. Bierze konstruktywny udział w dyskusjach. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0. Efekt kształcenia E2 waga: 33% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie posiada umiejętności wymaganych na ocenę dostateczną. Potrafi zastosować podstawową wiedzę do analizy funkcjonalno-przestrzennej danego założenia urbanistycznego. Wykazuje ogólną umiejętność umożliwiającą interpretację wyników prowadzonych prac. Posiada dostateczne umiejętności prezentacji graficznej wyników prac analitycznych i projektowych. Korzysta z wiedzy omawianej podczas wykładów i ćwiczeń w celu analizy funkcjonalno-przestrzennej i fizjonomicznej danej przestrzeni publicznej, oraz oprawnie interpretuje i ocenia jej atuty i mankamenty. Potrafi samodzielnie opracować koncepcję projektową nowej lub rewitalizacji istniejącej przestrzeni publicznej. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Potrafi wykorzystać w pełni wiedzę zdobytą na wykładach i w trakcie ćwiczeń w zakresie projektowania przestrzeni publicznych oraz ma umiejętność graficznego przedstawiania rozwiązań i analizy przestrzennej. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0. W pełni wykorzystuje wiedzę uzyskaną w czasie wykładów i ćwiczeń, wzbogacając ją o samodzielnie uzyskane materiały źródłowe. W sposób wyróżniający się analizuje i ocenia zjawiska w przestrzeniach publicznych, oraz prezentuje wyniki w zaawansowanej formie graficznej. Spełnia kryteria niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0. Efekt kształcenia E3 waga: 33% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student nie posiada umiejętności pracy grupowej. Nie wykazuje tendencji do kreatywnego myślenia. Student nie posiada kompetencji społecznych wymaganych na ocenę dostateczną. Student w stopniu podstawowym jest zdolny do pracy w pracy w grupie. Student w stopniu dobrym uczestniczy w pracy grupowej w zespołach ćwiczeniowych podczas ćwiczeń. Posiada kompetencje społeczne wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 9
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Student z zaangażowaniem współpracuje z kolegami z zespołu ćwiczeniowego (przyjmuje różne role w zespole) oraz posiada umiejętność samodzielnego i kreatywnego myślenia. Posiada kompetencje społeczne wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student przewodzi w grupie ćwiczeniowej organizując pracę zespołu. Pracuje w sposób kreatywny i prezentuje wysokie umiejętności do pracy w zespołach projektowych. Spełnia kryteria niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0. Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły: 33% * ocena z realizacji efektu E1 + 33% * ocena z realizacji efektu E2 + 33% * ocena z realizacji efektu E3 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 9
IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów 30 18 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) 3 2 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 2 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) 25 38 Zbieranie informacji, opracowanie wyników 30 30 Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji 65 65 Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu 20 20 Suma godzin 175 175 Liczba punktów ECTS 7 7 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 9
X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WF-ST2-GP-W01-12/13Z WF-ST2-GP-W03-12/13Z WF-ST2-GP-W05-12/13Z WF-ST2-GP-W14-12/13Z C1 W1 W2 W4 W5 W7 C1 C2 C4 C5 C3 C6 W6 W3 N1 N3 N4 N5 N7 N13 F1 F5 F9 P1 P4 F4 F8 P2 E2 WF-ST2-GP-U01-12/13Z WF-ST2-GP-U04-12/13Z WF-ST2-GP-U06-12/13Z WF-ST2-GP-U08-12/13Z WF-ST2-GP-U09-12/13Z WF-ST2-GP-U10-12/13Z C2 W7 W3 W6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 W5 W4 W2 N1 N3 N4 N5 N7 N13 F1 F5 F9 P1 P4 F4 F8 P2 E3 WF-ST2-GP-K02-12/13Z WF-ST2-GP-K06-12/13Z C3 W7 C4 C3 C5 C6 N1 N3 N4 N5 N7 N13 F1 F5 F4 F8 F9 P1 P4 P2 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 9
XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. pozycji 1 Gehl J., Życie między budynkami użytkowanie przestrzeni publicznych, Wydawnictwo RAM, Kraków 2009. 2 Pluta K., Przestrzenie publiczne miast europejskich. Projektowanie urbanistyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2012. Literatura uzupełniająca Lp. pozycji 1 Alexander Ch., Język wzorców miasta, budynki, konstrukcja (A Pattern Language), GWP, Gdańsk 2008. Heczko-Hyłowa E. red. Trwały rozwój polskich miast nowym wyzwaniem dla planowania i zarządzania przestrzenią, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2001. XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Böhm Aleksander, prof. dr hab. inż. arch. (Katedra Gospodarki Regionalnej) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Böhm Aleksander, prof. dr hab. inż. arch. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 2 Jopek Dorota, mgr inż. (Katedra Gospodarki Regionalnej) Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: 07.03.2013) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 9 z 9